五年级课课练五年级,课课练
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
【精品文档】五年级课课练
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口答案：解析：
　　1．兴致勃勃　悻悻然　兴奋不已　专心致志
　　4．快乐是源于一个新的发现，幸运是一种心理感受。只要一个人有追求，并且为此付出了努力，通过努力实现的时候，就是幸运的，而努力的过程中就能感受到一种快乐。
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读下面选文，回答问题。
　　①一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整整半天了。
　　②此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后又被小心翼翼地叠好。他是来卖油果的，自从唯一的儿子结婚后，他在家里显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门商店里揽一篮油果，拿到这儿来卖，行人如潮，谁也不去注意他。
　　③一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。
　　④她走向他，像株小白杨，“小白杨”轻轻地叫了一声：“老人家，我给您画张像，好吗？”
　　⑤画像？他（瞪　眯）起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，（瞪　眯）着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧，不过，这些油果你得全买了。”
　　⑥“好的。”她答应着。
　　⑦“五毛一个，一共十个，拿五块钱吧！”他想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。
　　⑧他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一些温情，然而，温情一瞬间就过去了。
　　⑨她合上画夹子，将十个油果留给老人。要了他的地址和姓名，她像一朵云飘走了。
　　⑩两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。
　　展厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个沧桑、寂寞的老人，蹲在一棵老树下，一缕阳光留恋地停在他的脸上，老人的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得通红。半天，他将目光移出这幅画，在一张小纸片上，他吃力地读到那两个字：父亲。
　　父亲，这熟悉而遥远的称呼。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着孙子经过这个卖油果的老头身边时，竟离得远远的，像躲瘟神一样。他哽咽起来，浑浊的老泪像虫子一样（滚　爬）出眼眶……
　　好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。
1．文中括号处应选的词，依次为：________、________、________。
2．在文中找出一对近义词：________、________。
3．文中第④自然段连续出现两个“小白杨”，为什么一个加引号，一个不加？
________________________________
4．第⑧自然段画线句子似乎与上下文没有关系，能否省去？为什么？
________________________________
5．姑娘画这幅画，想表达什么？
________________________________
6．第自然段中，老人为什么称那位姑娘为“女儿”？
________________________________
7．如果老人和姑娘见了面？他们彼此会说些什么？请展开想象，写出他们之间的对话。
________________________________
科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读下面选文，回答问题。
在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他们身上的每一根毫毛。我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
1．写出下列词语的近义词。
推测——（　　）　透明——（　　）　详细——（　　）
2．用“——”画出反映这块琥珀的科学价值的句子。
3．在这块琥珀里，我们可以看到什么？用“”画出来。
4．从那块琥珀，科学家们推测出了：①________________________；②________________________。
科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读下面选文，回答问题。
绝版的周庄（节选）
　　你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀（　　）以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。清粼（　　）的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲（　　）春时节半开半闭，掩不住招人的妩（　　）媚。仍是明代的晨阳吧，斜斜地照在你的肩头，将你半晦半明地写意出来。
　　入夜，乘一只小船，让桨轻轻划拨。时间刚过九点，周庄就早早睡了，是从没有电的明清时代养成的习惯？没有喧闹的声音，没有电视的声音，没有狗吠的声音。
　　周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软，有时轻微地晃荡两下，那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿，是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了，沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜，守夜的还有桥头一株粲（　　）然的樱花。这花原本不是周庄的，如同我。我知道，打着鼾（　　）息的周庄，民族味儿很浓。
　　忽就闻到了一股股沁（　　）心润肺的芳香。幽幽长长的经过斜风细雨的过滤，纯净而湿润。这是油菜花，早上来时，一片一片的黄花浓浓地包裹（　　）了古老的周庄。远远望去，色彩的反差那般强烈。现在这种香气正氤氲（　　）着周庄的梦境，那梦必也是有颜色的。
　　坐在桥上，我就这么定定地看着周庄，从一块石板、一株小树、一只灯笼，到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候，就慢慢沉入进去，感到时间的走动，感到水巷深处，哪家屋门开启，走出一位苍髯（　　）老者或纤秀女子，那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘？周庄的夜，太容易让人生出幻觉。
1．查字典，给文中加粗的字注音，写在括号里。
2．联系上下文，解释下列词语。
绝版：________
沁心润肺：________
3．判断下列句子的修辞方法。
（1）周庄睡在水上。（　　）
（2）水便是周庄的床。（　　）
（3）时间刚过九点，周庄就早早睡了，是从没有电的明清时代养成的习惯？（　　）
4．请概括出第四自然段的段意。
5．为什么说“周庄的夜，太容易让人生出幻觉”？
6．摘录文章中的美词佳句。
科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读下面选文，回答问题。
　　著名教育家班杰明·D曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
　　待那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞开着，眼前的景象
　　没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你　　a　　门外等候一分钟，我收拾一下，你　　b　　进来吧。”一边说着，班杰明轻轻地关上了房门。
　　不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的酒香气息里还漾着微波。
　　可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯。你可以走了。”
　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”
　　“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”
　　“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”
　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
1．请选出a和b处应填入的字。
再　在　a．________　b．________
2．请写出班杰明家在一分钟前后的变化。
（　　　　）→（　　　　）
3．为什么青年人会觉得既尴尬又非常遗憾？
________________________________
4．青年人拜访班杰明有什么收获？
________________________________
5．一分钟都能做些什么呢？请你用一段话来叙述。
________________________________兴致勃勃 专心致志 诧异 体验 情不自禁 乐此不疲 茫然 回味 造句_百度作业帮
兴致勃勃 专心致志 诧异 体验 情不自禁 乐此不疲 茫然 回味 造句
兴致勃勃 专心致志 诧异 体验 情不自禁 乐此不疲 茫然 回味 造句
我兴致勃勃的来到外婆家体验小池塘的美,令我诧异的是,没有一条鱼了,池塘上浮着垃圾,我情不自禁的叫了声,脑海一片茫然.一片沉默后,我开始专心致志的寻找鱼,可还是没有,一天过后,我回味着今天的场景,真令我大吃一惊,以后不能不讲卫生了.1．D　2．C　3．B　4．A
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读下面选文，回答问题。
寻找幸运花瓣
　　那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？
　　我怔在那儿，一时竟回答不上来。
　　放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！
　　可是，有一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
　　于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。
　　夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。
　　第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。
　　在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。
　　谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
　　你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诳你吧！”
　　我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！
　　那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。
　　我走进丁香林、那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。
　　我必须把目光直视着张开的花瓣儿。这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
　　许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。
　　我不理会他，只管专心致志地寻找着。
　　一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地滑过：
　　四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……
　　淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。
　　我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。
　　忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：
　　一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！
　　我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香而惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。
　　这快乐是源于一个新的发现？
　　幸运也许只是一种心灵感受？
　　当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。
1．在“寻找幸运花瓣儿”的过程中，“我”的心情发生了哪些变化？（请用文中的词语来填空）
（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
2．读句子，体会带点词语表达的感情，并选择一个词造句。
（1）那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。
（2）我像发现了奇迹似的兴奋不已。
（3）我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲。
________________________________
3．读一读，仿照选文的写法，用几句话把一个人寻找东西的情景写具体。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
________________________________
4．什么是“快乐和幸运”呢？结合课文谈谈你的理解。
________________________________
5．从文中摘录你喜欢的美词佳句写在下面的横线上。
________________________________
科目：小学语文
阅读《三峡之秋》片断，然后回答问题。
　　早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘油树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘油树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。
　　中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
　　下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
　　夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕。长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
　　1．指出下面句子运用的修辞格及作用。
　　①中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
　　②夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕。长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
　　2．课文是按照什么顺序描写三峡之秋的景色的?
　　3．概括第三段的主要内容。
　　4．请根据自己的理解，概括三峡之秋的写景特点？
　　5．古文和古诗中都有描绘三峡景色的优美句子，请写出几句并标明作者。
　　6．你最喜欢《三峡之秋》选文哪个段落，请有表情地读一读，并说说你喜欢的理由。
科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读下面选文，回答问题。
　　教我们高等数学的老师其实是个哲学家。十多年前，在长江岸边，我们面临着毕业。所有的老师都祝愿我们以后事业有成。但他却在最后的一堂课上说：“最后一堂课，我们随便聊聊吧。”
　　那是一个下午，阳光很好，教室外的梧桐树华荫如盖，阳光从叶间抛洒（sh3　s3）下来，他指指一束（sh)　s)）阳光，问：“你们见到的阳光是现在的吗？”
　　我们说：“当然是现在的阳光。”
　　老师说：“错了，太阳是距离地球最近的恒星，它发出的光线需要走8分钟才能到达地球。我们现在所见到的阳光，是太阳8分钟之前发出的，而不是现在。”
　　老师却继续说，所有的恒星中，有一颗星叫天狼星，它距离我们地球10光年。而牛郎星和织女星，离我们则有27光年。而现在距离我们最远的恒星在8万光年之外。
　　我们所看到的天穹，都不是现在的模样。我们此刻见到的是10年之前的天狼星，27年前的牛郎星和织女星，8万年之前的外星系。而（7r　6r）现在的天狼星，我们在10年后才能知道。现在的牛郎织女星要在27年后才知道，而最远的外星系，则要再等8万年。
　　同学们，人生就像天际边的一颗恒星，我希望你们从现在开始，从此刻开始，努力地发光。十年后，二十年后，我就能见到你们的最亮丽的人生。
　　从来没有一种经历能像这堂课让人________。真的，人的一生要走过许多机关，有时候它的钥匙就藏（z4ng　c2ng）在一些________的小故事中，甚至它只是一句话，一个词，一个眼神。
　　从此我知道，人生就是天穹中的星星，在多年后，要让所有人为你的光芒喝彩，那么现在我们就得努力，让最美好、最灿烂的部位，都发出光来。
1．给文中加粗字选择正确的读音，在下面画“√”。
2．从下面的词语中选择合适的填入文中相应的横线上。
刻骨铭心　细如流沙　莫名其妙
3．读一读文中画“”的句子，说一说老师为什么要聊天文方面的话题。
________________________________
4．从这篇文章中，你懂得了什么道理？
_______________________________
5．即将毕业，你的老师对你说的哪句话给你留下了深刻的印象？请你也记录下来。
________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
凌霄和月季　　凌霄和月季一起从地里探出头来。　　月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散（sǎn&sàn）发着芳香。　　凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树干（gàn&gǎn）往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”　　花儿草儿们羡慕地看着这高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季一声不响。　　凌霄花听着声声赞美，越加得（dé&&dě）意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”　　月季淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。” 　　凌霄花哼了一声，没有理睬月季。　　一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌（dié diē）落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿都讥笑她。月季却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。1．给加粗字选择正确的读音。2．在文中找出“讥笑”的近义词和反义词。近义词（&&&&　）&&&&反义词（&&　&&）3．给加粗词语选择正确的解释。月季淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。”（&　&） A．（味道）不浓、不成&&B．（颜色）浅C．冷淡，不热心D．没有意味的；无关紧要的4．读句子、选品格。A．谦虚　B．目中无人　C．骄傲　D．自私自利　E．热心助人　F．无私奉献（1）月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。（&&　&&）（&&&　&）&&&（2）凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小呀。（&&　&&）（&&&　&）5．用“___________”画出本文的中心句。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&& 书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。&1．根据下面的意思，在文中找到相应的词语写在括号里。 &&(1)读书就有好处。&&&&(&&&&)&&(2)良好的老师，有益的朋友。&&&&(&&&&)&&(3)喜爱到不肯放手的地步。&&&&(&&&&)2．用“∥”将这段文章分成两层，并写出大意。第一层：&________________________________________________________________________第二层： _______________________________________________________________________3．文中带下划线的句子有什么作用？用“√”选一个答案。&&&&&& 总领(&&&&)&&点明中心(&&&&)&&承上启下(&&&&)&&总结(&&&&)4．用“不仅……而且……”造句。 &&&& ____________________________________________________________________5．用“～～”在文中画出一组排比句。寻找幸运花瓣 教案_百度知道
寻找幸运花瓣 教案
【教材简析】这是著名儿童文学作家金波撰写的一篇散文，全文文字清新优美，语言朴素流畅，读来琅琅上口。文中通过描写一名小学生锲而不舍地寻找幸运花瓣——五瓣丁香，最后终于如愿以偿的故事，揭示了幸运源于新的发现，是一种心灵感受的哲理。五瓣丁香是不可能给人们带来幸运的，但专心致志寻找的过程，以及最终发现后的惊喜，确实令人感到无比的快乐。【学习目标】1在课文的语言环境中，理解“悻悻、诳”等词语的意思。2理解课文的主要内容，体会“我”的感情变化，说说自己对“幸运”的理解。3联系课文内容，结合自己的生活实际理解“这快乐是源于一个新的发现？幸运也许是一种心灵感受？”的含义。4有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的语句或片段。【教学建议】1学生自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？帮助学生对课文的主要内容有个大致的了解。2学生默读课文，划出文中描写“我”活动的语句，抓住关键词语“兴致勃勃、悻悻、兴奋不已、乐此不疲”等，体会“我”当时的感情，通过朗读表达出来：刚开始的兴奋，未找到时的失望与怀疑，继续寻找时的执着，找到后的惊喜等。3再读课文，理解最后两节的含义，引导学生结合自己的幸运体验，谈谈对“幸运”的理解，进而理解课文中句子的意思。4学生自由准备，举行一个小型的朗诵比赛，有条件地话，可以配上优美的音乐。5仿写练习时要引导学生着重描写寻找东西时的动作和神态，写作前，可以创设情景，也可以让学生回忆寻找心爱物件的经历，一方面激发学生的写作兴趣，更重要的是为写作做铺垫。
其他类似问题
为您推荐：
您可能关注的推广
寻找幸运花瓣的相关知识
其他1条回答
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}