幼儿园各个年龄段的安全教育内容有哪些？_百度宝宝知道幼儿园安全教育论文：小孩子的自我保护能力测试
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幼儿园安全教育论文：小孩子的自我保护能力测试&在日本,小学生专门开有自我保护课,第一堂课就是老师带着孩子们大喊着火了,救命啊！　　我们一向把家比喻成安全的港湾, 可是家里曾发生过什么呢?沈阳一个六岁的女孩和妈妈在家中捉迷藏,躲在窗帘后让妈妈找结果因窗户没关严从六楼跌下不幸身亡；一名初三女生在放学路上被两名陌生青年抢走手中的游戏机,女生为了要回游戏机只身一人一直追到对方的家中,结果发生了不该发生的悲剧。据统计每六个死亡儿童中有3.8个死于意外伤害, 而且以交通事故、溺水及烫伤最多。　　让孩子学会自我保护,并不等于说社会、家庭、学校就可以放弃保护,社会的保护永远是第一位的,但是自我保护也同样重要。在生活中许多孩子受到故意伤害,侵犯者并不是什么陌生人,而是他们身边的亲人或熟识的人。　　自我保护教育是具体而且可操作的：要让孩子多接触社会,逐步了解社会上一些不建康、有危害的现象；要让孩子,特别是青春期的孩子了解自己的身体,只有认识了才会保护；让孩子学会区分善意的和恶意的行为,即使助人为乐,也要教育孩子学会科学助人。对于超出自己能力范围的要求,如陌生人委托孩子看护物品等应予拒绝。另外,要让孩子掌握一些紧急救助的方法,如记住一些急救电话,遇到坏人纠缠知道报警等。有一句老话讲&害人之心不可有,防人之心不可无&,对孩子从小进行自我保护教育,同样是一种素质教育。　　让中国和日本的3岁至6岁的学前儿童住进同一个宾馆。日本孩子的第一件事就是一定要找到安全出口,以防火灾等不测发生,而中国大多数孩子首先想到的是开电视、如何设置自己的环境,不会先考虑这些自我保护措施,这是不是与家长的教育有关呢?　　小孩子的自我保护能力测试题：　　(1)你一个人在家时有人敲门,说&我是修电话的&,你拿起电话确实没有声音,从门镜里也看到来人有修理工具,你会怎麽想?然后怎么办?　　(2)你经过一栋楼时,楼里有人向你招手,说&小朋友快来看看这是什么&?或者&快来看看这只小猫多可爱呀！&你看到他的怀里确实有小猫,你会走过去吗?为什么?　　(3)你和爸爸妈妈去游乐场所、商场时,发现找不到爸爸妈妈了,你会怎么办?是自己找还是去请别人帮助?找谁帮助?为什么?　　(4)自己在家时,一位自称是爸爸妈妈同事的人敲门,你会开门请他进来吗?为什么?　　(5)不小心划破了手,伤口在流血,你会怎么办?　　(6)爷爷奶奶或是姥姥姥爷突然倒地,推也推不动,叫也叫不醒,你会怎么办?　　也许您孩子的回答并不让您满意,那就赶紧采取措施,多和孩子一起讨论发生紧急情况的处理办法。我们不要再采取回避的方式,如墙上有钉子,就把钉子拔掉,不是让孩子学会保护自己。您可以和孩子一起认识安全标志,教会他遇到紧急情况时应想办法求救,别忘了您可是孩子的第一任自护老师！孩子是否具有自我保护意识、是否掌握了急救知识,是他们健康成长的一个重要保证。温馨寄语：中国儿童教育网,属于您的在线教案库。&& O(∩_∩)O
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&&&&&&&摘&要：近年来，幼儿园安全事件的频频发生，再一次给我们敲响了安全警钟。幼儿园安全事关幼儿的生命，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到幼儿的健康成长，关系到社会的和谐稳定。给幼儿创设安全、稳定的生活和学习环境，需要我们幼儿园和家长共同去努力。目前在安全方面许多家长还存在着很多的误区，认为把孩子送到幼儿园就万事大吉，不论在幼儿园发生什么事情，幼儿园理应承担责任等。由于幼儿园家长安全意识淡薄，安全观念滞后，尤其是一些家长对幼儿园安全管理不知情等，许多令大家意想不到的安全事件发生，因此需要我们不断探索关于幼儿园家长安全教育问题与解决策略，最终实现家园共创平安的目标。& 　　关键词：幼儿园家长安全教育&安全突出问题&解决策略& 　　幼儿园的安全是头等大事，幼儿的安全事关千家万户的幸福。所以，给幼儿创设一个安全、健康、快乐的环境是所有家长和教师们的美好愿望。然而，在幼儿园安全教育工作方面，家长还存在着很多误区。譬如：部分家长对幼儿园安全教育认识不够，认为把孩子送到幼儿园就万事大吉，不论什么事情幼儿园理应承担责任等。霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一细致而复杂的任务。”因此，要保证幼儿的安全，只靠幼儿园是不行的，只有做到家园配合，才能培养幼儿良好的安全意识。近年来，由于频频出现的校园安全事件，再次给我们安全敲醒，针对幼儿园家长安全意识淡薄，尤其是一些家长对幼儿园安全管理不知情，对安全教育不够重视这一现象进行了调查研究，问题突出表现在家长安全观念和家长安全教育两大方面：& 　　一、幼儿园家长在安全方面存在的两大突出问题& 　　（一）安全观念方面存在的突出问题& 　　1.报名前：家长对入园体检观念滞后。& 　　有些家长认为：①孩子小，不可能有其他传染疾病；②家庭成员不存在传染源；③幼儿入园前需要抽血化验肝功，家长不愿看孩子忍受痛苦；④家长潜意识认为：入园检查是走过场，没有必要，最重要的一点是怕麻烦。& 　　2.报名后：家长认为幼儿一经入园，幼儿安全问题幼儿园应单方负责& 　　幼儿一旦入园后，部分家长仿佛上了保险一样，不论什么事情，不分责任双方，认为我的孩子在幼儿园，一切问题都应幼儿园全权负责，忽略了幼儿教育的特殊性――家园共育以及幼儿监护人的角色转换。& 　　3.进班前：少数新生家长隐瞒幼儿健康状况。& 　　在每一名幼儿进班前，家长都需要如实填写幼儿健康状况。某些幼儿有过敏史、健康异常、家庭疾病遗传基因和先天疾病病史，家长思想有顾虑，担心幼儿园不接收，故意隐瞒事实，造成幼儿园不知情现象。& 　　4.进班后：对幼儿园的安全管理不知情，了解甚少。& 　　多数家长对新生入园后进餐情况、良好习惯的养成和学习认知的提升关注较多，对幼儿的安全意识和自护能力重视不足；对幼儿园教学质量、师资力量关注的多，对幼儿园安全管理、安全措施、规章制度不知情、了解少。& 　　（二）安全教育方面存在的突出问题& 　　1.家长对安全教育家园共育方面认识不足、重视不够。& 　　从问卷调查中体现：①部分家长不理解晨检的作用。②“是否参与园所安全管理和安全知识培训”一题中，某些家长认为参加与否均可，认识不到位。③从家长参与活动的比率中看到：举办膳食营养讲座，家长参会率为90%以上；举办教学观摩汇报课，家长参会率为89%――92%，举办大型文体活动，家长参会率为95%左右，举办安全教育观摩课，家长安全培训讲座等活动，家长参会率在50%――60%左右，如此数据可以看出家长在对安全教育家园共育方面认识不足、重视不够。& 　　2.家长安全教育形式单一，安全宣传薄弱。& 　　幼儿园内举办的家长安全教育活动多数以讲座为主，形式较为单一，内容较为雷同，对于参加过活动的部分老生家长，潜意识下参与活动的积极性受阻。对于安全教育内容，宣传力度小，没有造成一定声势，使家长的重视程度也相应地受到了影响。& 　　二、解决问题的对策和措施& 　　（一）从提高新生家长安全意识方面下工夫，确保幼儿入园顺畅。& 　　近年来，我们通过开设快乐体验班，帮助诸多幼儿顺利渡过了焦虑期进入幼儿园，受到新生家长的一致好评和认可，收效显著。根据新生入园发现的一些安全隐患问题，我园将安全教育内容纳入了快乐体验班课程，每次开班的第一节课就是新生家长的“入园安全早知道”内容，以讲座的形式从三个方面向家长介绍新入园幼儿情绪安抚的方法、幼儿健康检查的必要性和家长参与幼儿园各项活动的安全要求，使家长上好安全教育第一课，帮助家长提高安全意识，并对我园的安全管理工作有一定认识，确保幼儿入园顺畅。& 　　（二）从增强家长安全认知方面下工夫，共同承担监护人责任。& 　　其一，为使家长更了解幼儿园安全管理规章制度，为家长制作了“家长安全知识宝典”，将入离园时间、早晚接送制度、带药制度、特殊体质幼儿健康报告制度、参加大型活动制度、饮食安全要求、家庭安全教育要求、安全应急急救措施等相关内容渗透其中，发放于每一位家长手中，并召开专题家长会，逐项向家长讲解，让家长进一步了解幼儿园的安全管理工作；其二，严把接送制度和入园探望制度。制作了临时入园、探望登记表，家长临时有事需入园探望或接走幼儿时务必填写登记表并由当班教师和主管领导进行签字，确保幼儿在园安全，共同承担监护人责任。& 　　（三）从增强家长责任意识方面下工夫，做好突发事故预防工作。& 　　在新生幼儿进班前，要组织新生家长专题讲座，就幼儿突发事件应急急救措施进行详细讲解，组织家长模仿演练急救方法，同时针对一些家长对幼儿疾病瞒报、漏报的有关案例进行个案分析，着重强调事件产生后果，严格履行新生入园疾病报告制度，要求家长如实填写《幼儿园幼儿健康状况登记表》，填表率达100%，对有特殊疾病的幼儿家长进行谈话、交流，做思想工作，签订《特殊疾病协议书》，让家长从思想上与幼儿园达成共识，增强家长的责任意识。为使家长更多了解园所的安全管理，将安全宣传作为重点工作来抓，首先将安全工作渗透到开学初家长会当中，向家长详细讲解园所的安全管理、安全措施、安全教育等内容，并在各班成立“家长安全委员会”，对园所或班级的安全管理进行意见举荐和工作监督。其次，设立安全宣传站，利用园内广播、宣传栏、电视墙、影视广角等形式，广泛向家长宣传园所安全活动和安全信息，尤其是对每次的安全教育活动做到活动前：宣传活动方案、活动形式、活动涉及面、家长参与要求；活动后：宣传现场纪实、活动取得的效果以及活动中的各种信息照片，达到有声势、效果佳的良好影响力。与此同时，我们还举办安全手抄报展览、安全小知识家庭竞猜答题等活动，并选拔优胜家庭给予奖励、表彰，调动家长参与活动积极性，通过各种形式向家长宣传园所的安全工作。第三，定期召开家长委员安全工作会议，针对园所安全管理中存在的盲点进行检测，研究存在的问题及对策，帮助园所进一步完善安全工作制度，通过各种宣传形式，家长们对安全工作给予更多关注。& 　　（四）教育形式多样，调动家长参与园所安全工作的积极性。& 　　园所的安全教育活动要想达到一定效果，就必须做到活动形式多样，内容吸引人、有针对性，以激发家长参与的积极性。开展家园互动式参观消防队，家长和幼儿共同到模拟宫演练；家长参与园所的逃生演习活动；家长与教师的“关于幼儿突发事件应急急救措施”的互动问答和演练，家庭安全案例解析答疑，以“致家长一封信”的形式，让幼儿在父母的帮助下，掌握一些在家中的安全自护知识，教育他们如何防火、防电、防煤气和防意外事故的发生；教育他们任何时候都要保护自己不受伤害，同时不伤害他人，不随陌生人走，不玩水，不涉险，不乱吃零食，不在马路上玩耍。加强家长在家对孩子文明习惯的养成教育；节假日期间，要做好幼儿的监护工作，配合幼儿园做好幼儿安全常规教育、疾病预防管理等活动，增强了家长们对园所安全管理的认识，达成了家长安全教育目的一致性，使园所的家长安全教育工作更具针对性和实效性，通过实践，家长安全教育工作取得了一定成效。& 　　孩子成长家园共育，孩子安康家园共识，对于幼儿园来讲，家长的安全教育是一项细致、复杂而又有创造性的工作，我们将坚持不懈的探索幼儿园家长安全教育工作，做到安全工作家园合力，为孩子撑起安全的天空。&
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关键词：安全教育
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幼儿园安全教育，是我们每个幼儿工作者的重要工作，是幼儿健康快乐成长的前提和保证。强化幼儿园安全教育，提升办园水平，给幼儿创设一个安全舒适的环境，才能促进幼儿全面和谐发展。读了本文的人还读了...
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王教授给父母的八条防骗建议
专家介绍：王大伟
教育学博士、中国人民公安大学教授、著名青少年安全教育专家、研究生导师、二级警监、中国青少年犯罪学会常务理事，预防中小学生被害专家、团中央巡讲平安大使。兼任英国艾克赛特大学警察学研究中心名誉研究员、联合国欧洲犯罪研究所名誉研究员、中国犯罪学会预防职务犯罪学会委员、欧美同学会等学会会员。曾公派在日本、英国、芬兰留学。享受公安部部级津贴。
编写的《青少年安全自救手册》 针对生活中对青少年安全构成的方方面面隐患，给出了许多具体可行的操作方法以及相应的理论指导，是一本理论与实践紧密结合的读物，是中小学生应常备于手的安全防范指南。
一、教孩子护子儿歌
小白兔，上学校，
见生人，有礼貌。
不说话，笑一笑，
蹦蹦跳跳快走掉。
作为家长应该把这个歌谣教给孩子们，不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉，这样小朋友就不会被坏人纠缠住，就减少了许多上当受骗的危险。都是非常有用的。
二、教孩子们认方位
要教给孩子们去认识一下方位，比如说三岁左右的孩子，认得方位的话他自己就能走回来了。我们怎么教孩子认识方向方位呢？就是说孩子在三岁左右的时候，你就要教给他，东西南北是什么，白天你要教给他看太阳，等到晚上你看北斗星，怎么认北斗星，我们教给孩子们，如果说三岁的孩子们记住了这个，然后再记门牌，他一般就能找到方位。
三、牢记小小电话本
爸爸妈妈的电话号码是什么，家里的电话号码是什么，还要找一个好邻居的电话号码，这些号码，要让四岁左右的孩子知道，一旦他有个什么意想不到的紧急情况，一旦他遇到危险，他就能够尽快通知别人。所以说这是防患于未然，这是看似很小，关键时刻却能够救命的招。
四、劫持的防范“四不”
这是一些远期预防的措施，什么叫远期预防？就是当犯罪还没侵害到我的时候，我们要教孩子们知道，不要和陌生人说话，不要显弱不要露富，比如说背个书包500多块钱，穿双鞋很名贵，要尽量避免。不要半夜进酒店，晚上不能让孩子出入娱乐场所，再有不能离开小伙伴，要和大家呆在一起，不要让人调虎离山，各个击破。
五、发生危机之后应对
发生危机之后，也有小招术。 人质解救：
1．劫持开始。个人绝不上车，果断逃生。家属马上报案，记住特征。
2．劫持路上。记住道路，时间，声响。留下标记。
3．劫持现场（车内房内）镇静。斗智斗勇，哄骗装痴，争取同情。
4．强攻解救：主动配合，果断逃生。
六、近期人质防范
斗智斗勇智为先， 多听多看记心间。
要吃要喝足睡眠， 争取同情适度谈。
学会留下小标记， 拔腿就跑要果断。
这是我们总结出来的一个近期防范策略，就是一旦我们遇到了这种危险，我们的对策主要有这么几招，斗智斗勇是要孩子们主要是跟坏蛋斗智
八、每天一个安全童话
1．人多的地方也有大灰狼
2.有毒的蘑菇
3.都知道与不知道
4.圣诞节的礼物....
实用的习惯比空洞的理想更有用，如果晚上哄孩子睡觉的时候，把这些小故事给孩子讲一讲，让他牢记，不和陌生人说话，孩子特别是学龄前左右的这个孩子，一辈子受益不尽。
七、对付人质36计
对付人质36计
1． 以逸待劳，养精蓄锐，保持体力。
2 ．假痴不癫。不露锋芒，隐瞒身份。
3 ．远交近攻。分化敌人，争取同情。
4 ．笑里藏刀。斗智斗勇，斗智为主。
5 ．金蝉脱壳。巧加伪装，果断逃生。
教会孩子自我保护
类似这样的事情在生活中时有发生。所以，父母要让孩子学会对陌生人给的任何东西都别动心，尤其是对“我是你爸爸妈妈的好朋友”等都别相信；并且明确告诉陌生人，父母就在附近，或用“爸爸马上就要来接我”的话，把陌生人吓走。假如陌生人还缠着你，就声东击西，趁其不备朝人多的地方跑，大声求救，高叫“火警！”以引起路边人的注意。
陌生人送上的东西
场景:傍晚，5岁的蒙蒙正在路边挖沙子玩，这时一个陌生的男人热情地凑过来要和蒙蒙一起“建城堡”，还送给他一支漂亮的小水枪。几分钟后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，此时，“叔叔”要带蒙蒙去吃肯德基……
4岁以上的孩子都应该清楚记得家人的电话和自己的住址，平时父母要将如何打电话和如何在街上找到公用电话的方法一遍遍地演示给孩子看，如果是5岁的孩子，有必要让他学认路和辨别方向，知道距家最近的公交站名。如扬扬在游乐场与父母走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙找到广播室求助。
游乐场找不到父母
场景:在熙熙攘攘的游乐场，4岁扬扬跟着一个小姐姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床……等小姐姐走后，扬扬才发现自己找不到妈妈了……
在孩子遭遇性侵犯的案例中，相当部分是熟人造成的。因为他们已经取得了孩子的信任，不再受到设防。所以，父母要给孩子一个原则:除了爸爸妈妈，别人都不能碰我的身体，也不要轻易暴露自己的隐私处，更不能让别人接触自己的隐私处。 此外，还要让孩子知道，不能让自己与陌生人在封闭的房间里相处，如果有人正在侵犯自己的身体，可以大声叫喊:“爸爸快来呀！”以此来蒙蔽坏人，然后趁其不备，赶快逃离。
遭遇有人过分亲昵
场景:熠熠在小区里玩，这时一个熟悉的叔叔从背后拍了拍她的小屁股，又摸摸她的脸，反反复复地夸她是个美丽的小女孩，还说要送给她漂亮的衣服……
父母要告诉孩子的是，此时生命安全是第一位的。这种情况下决不能逞强，钱是小事，要尽量避免自己受伤害。同时，要记住坏人的样子，事后及时报警。
如果父母有事在孩子放学时不能去接他，记得要与同学结伴而行。并且无法接孩子的情况下家长最好通知老师。请老师知情留意或帮忙。
遇到有人勒索钱财
场景:有一天，上一年级的鲁鲁在校门碰到一个青年男人，莫名其妙地被他狠狠地揍了几下后，那人还穷凶极恶地逼他交出身上所有钱。结果，鲁鲁身边仅有的10元钱被抢走了。
如果遇到以上场景，父母要告诉孩子，独自回家时，发现有成年人在后面跟着你，一定要想办法“割”掉这个尾巴。 简单的方法是，到一个离你最近的十字路口，向正在执勤的交警叔叔问个路，或者直接说后面有坏人跟着你。遇到危险的时候，让孩子懂得求助是非常有效的。如果坏人胁迫你跟他走，就惊叫着奔向人多的地方；如果知道这时家里没人，千万不要往家里跑。
独走时有人盯梢
场景:放学后茵茵没有看见妈妈来接自己，便心想:“反正家离学校不远，我已是个小学生了，能自己回家的。”于是一个人走了。这时有个中年男人跟着她走走停停，等进了小区，那男人主动对茵茵说自己也住在这个小区，然后问茵茵家在几号几室……
防拐防骗，树友妈妈有办法
资深树友果果妈:家里的防骗演习
周末果爸果妈果果在家排练了一出戏。戏名是——坏人来了。 幕启。果妞果妈上场，在家里装模作样溜达一圈，来到某个角落。果妈：“果果，妈妈到旁边买个东西，你在这里等着，妈妈一会就回来。你不要走啊。有任何人给你吃的不要吃，有任何人要带你走不要走哦。”..
宝树达人白雪妈:告诉孩子现实
我不会告诉他这是一个美好的世界，而只讲述事实。这个世界有好人，可坏人并不是绝迹。从能和他沟通开始，我会慢慢开始渗透，比如电视、报纸等这方面的报道会从刚开始状似无意的引导他看，到后来的展开讨论并教导。最好的办法，就是让孩子尽早独立，学会自我保护。
幼教专家格格妈:幼儿园主题活动
在幼儿园里，我们会进行《不跟陌生人走》的主题性活动。从小班开始就要让孩子有意识，不和陌生人走，别人给什么好吃的，或者说妈妈让他帮助接走等情况都不能跟她走。要从小就有意识，学会保护自己。 对于自己的孩子，我打算接送到小学2年级。逐渐让她学会和学校的小队一起放学回家。
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我来说两句
嗯！努力学习！
不看看这些，还真不知道该怎么教育孩子。值得学习
很有用的知识，收藏了
平时听闻多了，对宝宝的保护意识也强了，最担心遇到突发情况会乱了头绪，惊慌失措。谢谢宝树提供了学习机会。
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