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夏天的雷雨午后,天气十分闷热,知了不住地在树上叫着“热”“热”.天慢慢的暗了下来,我整个人如同这天气一样烦躁不安,难道我的心也进入了江南的梅雨季节了吗?刹那间,天上乌云翻滚,狂风大作,令人感到一丝丝的凉意.我站在窗边,听着远（原）处雷声轰鸣,我的心也仿佛和它一起共鸣了.压抑许久的雷雨哗哗地下了下来,马上就要期末考试了,同学们心中都仿佛在下着雷雨,这雨点像是考试,大大小小“雨点”一齐向我们进攻,常（长）让我们措手不及,而家长注重的却是那雷声一样的分数.不知不觉,过去了一刻钟,雷雨结束了,整个大地像洗了一个凉水澡,推窗远望,河边的小草和小伸了懒腰,好像换上了一件翠绿的衣裳,显得那么青,那么翠,那叶面上的水珠儿滴溜溜的滚动着,空气中夹杂着淡淡的花香,让我倍感清爽,刚才那沉闷的心情一扫而光.天空突然出现了一道美丽的彩虹,我不禁想起了“、橙、黄、绿、青蓝、紫,谁持彩练当空舞 ”的诗句,我何不驱除（防开心情）烦闷,利用这美好的时光学习,等期末考试这场“大雷雨”结束了,我心中的那道彩虹会（回）变得更加灿烂美丽.雷雨是夏天的点缀,它会使那夏天变得更加美丽.471字删删吧求一篇余秋雨写的《关于友情》的读后感，200字左右_百度知道
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余秋雨《关于友情》读后感《关于友情》这篇文章，对我感触挺大的。
　　余先生从开始就提出“人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。”然后讲到十岁时从家乡到上海考中学，开始懂得人生的重量。就在这一刻，发现自己突然长大。而后讲到了友情的错位。然后提到真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境， 它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。然后提到一些人为了防范友情破碎，前辈们想过很多办法。一是捆扎友情，二是淡化友情，“君子之交淡如水”。第三个比较俗的办法是粘贴友情。但这些办法都过分依赖技术性手段， 而技术性手段一旦进入感情领...
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在我过去四十余年的生涯中,冬民情味尝得最深刻的要算十年前初移居的时侯了,十年以来,白马湖已成了一个小村落,当我移居的时侯,还是一片荒野,春晖中学的新建筑巍矗立于湖的那一面,湖的这一面的山脚下是小小几间新平屋,住着我和刘君心如两家.此外两三里内没有人烟.一家人于阴历十一月下甸从热闹的杭州移居于这荒凉的山野,宛如投身于极带中. 那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼,屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,橼缝中却仍有透入,我刮的厉害的时侯,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的恕号,湖水的澎湃.靠山的小后轩,算是我的书斋,在全屋子中是风最少的一间,我常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至深夜.松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱在承尘上奔窜,我于这种时侯,深感到萧瑟的诗趣,常独自拨划着炉灰,不肯就睡,把自已拟诸山水画中的人物,作种种幽邈的遐想. 现在白马湖到外都是整个儿的,从上山起直要照到下山为止.在太阳好的时侯,只要不刮风,那真和暖得不像冬天.一家人都坐在庭间曝日,甚至于吃午饭也在屋外,像夏天的晚饭一样,日光晒到那里就把椅凳移到那里,忽然寒风来了,只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中,急把门关上,在平常的日子,风来大概在下午快要傍晚的时侯,半夜即息,至于大风寒,那是整日夜狂吼,要二三日才止的.最严寒的几天,泥地看去惨白如水门江,山色冻得发紫而黯,湖波泛深蓝色. 下雪原是我怕不憎厌的,下雪的日子,室内分外明亮晚上差不多不用燃灯,远山积雪,足供我半个月的观看,举头即可从窗中望见.可是究竟是南方,每冬下雪不过一二次,我在那里所日常领略的冬的情味,几乎都从风来.白马湖的所以多风,可以说是有着地理上的原因的,那里环湖原都是山,而北首却有一个半里阔的空隙,好仅故意张了袋口欢迎风来的样子,白马湖的山水,和普通的风景地相差不远,唯有风却与别的地方不同.风的多和大,凡是到过那里的人都知道的.风在冬季的感觉中,自古点着重要的因素,而白马湖的风尤其特别. 现在,一家僦居上海多日了,偶然于夜深人静时听到风声的时侯,大家就要提起白马湖来,说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩!” 初冬浴日漫感 离开故居一两个月,一旦归来,坐到南窗下的书桌旁时第一感到异样的,是小半书桌的太阳光.原来夏已去,秋正尽,初冬方到,窗外的太阳已随分南倾了. 把椅子靠在窗缘上,背着窗坐了看书,太阳光笼罩了我的上半身.它非但不象一两月前地使我讨厌,反使我觉得暖烘烘地快适.这一切生命之母的太阳似乎正在把一种祛病延年,起死回生的乳汁,通过了他的光线而流注到我的体中来. 我掩卷瞑想：我吃惊于自己的感觉,为甚么忽然这样变了?前日之所恶变成了今日之所欢；前日之所弃变成了今日之所求；前日之仇变成了今日之恩.张眼望见了弃置在高阁上的扇子,又吃一惊.前日之所欢变成了今日之所恶；前日之所求变成了今日之所弃；前日之恩变成了今日之仇.忽又自笑：“夏日可畏,冬日可爱”,以及“团扇弃捐”,乃古之名言,夫人皆知,又何足吃惊?于是我的理智屈服了.但是我的感觉仍不屈服,觉得当此炎凉递变的交代期上,自有一种异样的感觉,足以使我吃惊.这仿佛是太阳已经落山而天还没有全黑的傍晚时光：我们还可以感到昼,同时已可以感到夜.又好比一脚已跨上船而一脚尚在岸上的登舟时光：我们还可以感到陆,同时已可以感到水.我们在夜里固皆知道有昼,在船上固皆知道有陆,但只是“知道”而已,不是“实感”.我久被初冬的日光笼罩在南窗下,身上发出汗来,渐渐润湿了衬衣.当此之时,浴日的“实感”与挥扇的“实感”在我身中混成一气,这不是可吃惊的经验么? 于是我索性抛书,躺在墙角的藤椅里,用了这种混成的实感而环视室中,觉得有许多东西大变了相.有的东西变好了：象这个房间,在夏天常嫌其太小,洞开了一切窗门,还不够,几乎想拆去墙壁才好.但现在忽然大起来,大得很!不久将要用屏帏把它隔小来了.又如案上这把热水壶,以前曾被茶缸驱逐到碗橱的角里,现在又象纪念碑似地矗立在眼前了.棉被从前在伏日里晒的时候,大家讨嫌它既笨且厚,现在铺在床里,忽然使人悦目,样子也薄起来了.沙发椅子曾经想卖掉,现在幸而没有人买去.从前曾经想替黑猫脱下皮袍子,现在却羡慕它了.反之,有的东西变坏了：象风,从前人遇到了它都称“快哉!”欢迎它进来.现在渐渐拒绝它,不久要象防贼一样严防它入室了.又如竹榻,以前曾为众人所宝,极一时之荣.现在已无人问津,形容枯槁,毫无生气了.壁上一张汽水广告画.角上画着一大瓶汽水,和一只泛溢着白泡沫的玻璃杯,下面画着海水浴图.以前望见汽水图口角生津,看了海水浴图恨不得自己做了画中人,现在这幅画几乎使人打寒噤了.裸体的洋囝囝趺坐在窗口的小书架上,以前觉得它太写意,现在看它可怜起来.希腊古代名雕的石膏模型立像,把裙子褪在大腿边,高高地独立在凌空的花盆架上.我在夏天看见她的脸孔是带笑的,这几天望去忽觉其容有蹙,好象在悲叹她自己失却了两只手臂,无法拉起裙子来御寒. 其实,物何尝变相?是我自己的感觉变叛了.感觉何以能变叛?是自然教它的.自然的命令何其严重：夏天不由你不爱风,冬天不由你不爱日.自然的命令又何其滑稽：在夏天定要你赞颂冬天所诅咒的,在冬天定要你诅咒夏天所赞颂的! 人生也有冬夏.童年如夏,成年如冬；或少壮如夏,老大如冬.在人生的冬夏,自然也常教人的感觉变叛,其命令也有这般严重,又这般滑稽.仿照示例，写两个句子，要求符合对象特点，恰当运用修辞。（3分）语文教师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽；数学老师说，友谊是一个万能的公式，能解决百思不解的难题；物理老师说，友谊是一根巨大的扛杆，能撬开紧闭的心扉；
化学老师说，友谊是一种化学反应，能起到酸碱平衡的作用； 政治老师说，友谊是一束心灵的火花，能点燃生命的火把；音乐老师说，友谊是一首优美的乐曲，能找到心灵的知音；美术老师说，友谊是一幅绚丽的图画，能涂抹缤纷的色彩。
试题分析：根据提示语，语文老师、数学老师所说的内容都符合自身的身份，所以，仿写的内容只要符合各位学科老师的身份以及运用修辞手法即可。点评：仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
仿照示例，在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象，从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点，恰当运用修辞。(3分)[示例]筷子：①一对恩爱夫妻，共同品尝酸甜苦辣。 ②总是挑挑拣拣，到头来却两手空空。[仿句]
仿照下列句子，再写两句运用比喻、结构相同的句子。（2分）例句：语文老师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽；
仿照下列句子，再写两句运用比喻、结构相同的句子。例句：语文老师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽；______________________，_________________，________________________；______________________，_________________，________________________；
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