关于能者为师的作文写一篇不少与600字的作文以能者为师为话题_百度作业帮
关于能者为师的作文写一篇不少与600字的作文以能者为师为话题
关于能者为师的作文写一篇不少与600字的作文以能者为师为话题
“三人行,必有我师焉”；“敏而好学,不耻下问”.这是《〈论语〉六则》里给我感受最深的两则.前一则是说：几个人在一起走,那么他们中必定有我的老师；后一则告诉我们：聪敏而努力地学习,不以向不如自己的人请教为羞耻.这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口,但在今天仍有教育意义.“三人行,必有我师焉”这句话包含着一个道理：能者为师.在我们日常生活中,每天都要接触许多人,每一个人都有各自的长处,可以成为我们的良师益友.高山,是那样地雄伟巍峨；大海,是那样地广阔无边.山之高,是因为它不排斥每一块小石头；海之阔,是由于它聚集了千万条小溪流.如果你想具有高山样的风采和大海般渊博的知识,就应该善于从生活中寻找良师益友,吸取他们的点滴长处化为乌有.如果说拜能者为师是理所当然的话,那么“不耻下问”就不容易做到了.首先,你得放下架子,虚下心来,真心实意地向不如自己的人请教.事实证明,能“不耻下问”的人是伟大的.我国老一辈革命家徐特立,1920年在去法国勤工俭学时,已是湖南的著名教育家了.可是到了法国以后,这位40开外的“老学生”却甘当小学生,甚至向在公园里碰到的法国小朋友学法语.我国唐代伟大的诗人白居易,每每写好了诗,都要拿到邻居老婆婆那里念给他听,问她哪些地方听不懂,还需要修改.我国西汉杰出的史学家司马迁,为了撰写《史记》,在去各地有力的过程中,虚心向平民百姓请教,采访史实.英国生物学家达尔文乘“贝格尔”号轮船去各地考察,每到一处都要把当地的人们请来,详细询问那里的地形和生物的特点.是啊,一个几岁的小朋友,当然不如40开外的教育家知识渊博；目不识丁的老婆婆,当然没有白居易那样的超群诗才；平民百姓哪有史学家见多识广；众人面朝黄土背朝天的农民哪有生物学家的智慧和才能!不难设想：当年徐特立如果放不下驾驭学家的“架子”,也许一辈子不会法语而只能靠翻译；如果白居易不愿意向老婆婆请教,哪能写出那么多脍炙人口、深受人们喜爱的诗句?假如司马迁不从人民群众中采访史实,怎能写出杰出的历史巨著——《史记》?假如达尔文不耻于下问,又怎能完成《物种起源》、提出生物进化的基础理论呢?朋友,让我们拜能者为师而又不耻下问吧!以书为师作文600字_关于书的作文_课堂作文网
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读万卷书，胜行万里路，所以读书一向是我的愿望，从小，妈妈就购买了许多课外的书籍，让我在课余时间阅读，增进了我许多知识，所以书，是我从小到大的。
古人说：&中自有黄金屋，书中自有颜如玉。&这句话，更强调读书的重要性。像以前历代所发生的事情、古代的伟人们，所为他们朝代的贡献，我们也要从书中才 能知道。因此，证明了书的重要，没有了书，我们不知道以前所发生的事情；没有了书，我们不能吸取到更多的之事；没有了书，就不能激发我们的想像力&&，很 多事情，会因为没有了书，而改变，因此，书是很重要的。
我看过了一本书，是那本书改掉我懒惰的个性，使我变成勤劳的小蜜蜂，那本书的名字 就做&迟到的开学日&，这本书的大亦是：家豪是个从小懒散成性的五年级生，对于大小事情，总是能想办法偷懒。就连开学第一天也因为自己贪睡的结果而迟到 了，却怪罪妈妈没有叫他起床。由于他实在太懒惰了，不仅班级照顾的因为他的懒惰疏忽而死掉，而自然课的分组讨论更没有人愿意和他同一组。幸好还有一位 朋友的鼓励，家豪便决心改掉懒散的坏毛病，让自己变成勤劳的人。我看完了这本书后十分感动，我不管看几次，都百看不厌。
书，是我从小的老师，他教导我的东西，我会牢牢记在心里面。书是我的静态老师，老师是我动态的老师，老师在讲解时，书也在旁边附和。不管是书还是人都是我永远的老师。
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【51Test.NET - 中考满分作文】这篇关于中考满分作文600字：以书为师 健康成长，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！同学们、朋友们：　　我演讲的题目是“以书为师，健康成长”。　　从记事时起，我就认识了书。当大灰狼凶恶的面孔出现在我面前的时候，我看到它那锋利的牙齿卡在小白羊的头颅上，直觉告诉我：这太可怕了！到幼儿园后，常听阿姨讲故事，知道了世上有大灰狼一样残忍的人，也有惩恶扬善的侠客。于是，书包里有了，心爱的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主……一有空，我就抚摸着这些可敬可爱的人物，梦想着能够和她们做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，却遭到我多次愤然的捶打。在美与丑、善与恶的识别中，我渐渐明白了事理：书教我做一个正直的人。　　上初中以后，我读的书多起来，特别是历史及其演义方面的书，使我懂得了是黄河水哺育了龙的子孙，是昆仑山撑起了中华的脊梁，是五千年灿烂文明滋养了伟大的民族飞我既知道了南宋皇帝的12道金牌，铸成了风波亭那连苍天都哭泣的冤狱，虎门林则徐的硝烟，点燃的是国人抵御外侵的怒火；也知道静安寺下清政府的“准奏和约”，给中华民族带来的奇耻大辱，帝国主义列强锋利的刺刀带来了民族的血泪?…..在这些书的感化下，我的爱国情志油然萌发：书教我做一个拥有理想的人。　　随着年龄的增长和阅历的丰富自然科学的神奇又让我着迷。在课内外的书刊上，我逐渐认识了张衡、祖冲之、李时珍、袁隆平、爱因斯坦、居里夫人和比尔?盖茨……不但如饥似渴于阿基米德的浮力定律、门捷列夫的元素周期表，还对金字塔之谜、外星人之谜、百慕大三角之谜等如醉如痴，五体投地地崇拜着这些伟大的科学家和知识英雄。在他们身上，我看到了科学知识和先进技术对国家富强、人类进步和历史发展所起的巨大作用一一科学技术是第一生产力：书教我做一个拥有知识的人。　　高尔基说“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人。”是的，书是老师，培育我健康成长，教我做生活的主人。　　感谢大家听完我的演讲！报班咨询：400-888-3456
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一日为师，终生为父650字作文
16:57来源：作文网作者：芭比Q
&&& 不知道多少次，我曾经写作文来夸奖自己的父母，却从来没想过给自己的老师写点什么。或许是因为我的老师太过平凡了吧，但是不知不觉中小学六年的学习生活就要结束了。也是该和母校说再见的时候了。可是回想六年的学习时光，心中不免有些许心酸和不舍。
&&& 许老师，我和您在一起的时间虽然只有三年，但您却是我小学生活中最难以忘怀的老师。每当您为我们孜孜不倦讲课时；每当您牺牲休息时间为我们免费补课时；每当您为我们劳累到睡觉时；你可知道我此时心里一阵心酸。
&&& 您为我们劳心劳力，我们却没能用最好的成绩来回报你。升学考试我们考得并不是很好，可您非但不生气还给我们买了许多东西给我们吃，您说算是慰劳我们，可我知道您是因为知道即将和我们分开，所以才给我们买最后一次东西吃。
&&& 还记得那次；您上课时竟被我们气得跑到办公室哭了起来，文老师知道后，来到班上为我们讲起了许老师为我们做的一切，一瞬间，就在那一瞬间；我的眼眶湿润了。接着我慢慢地低下头一滴眼泪落了下来。
&&& 现在上了中学，可是一切是那么的不适应，从原来的前三名到了现在的二三十名，我经常在想为何会这样，但始终找不到答案。
&&& 只好一直这样下去。
&&& 许老师，谢谢您为我们做的一切，如果有来生的话，我还愿意做你的学生，直到永远！
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以树木为师作文
以树木为师 你是否曾经看过路旁耸立的行道树呢？一棵棵大树，不畏日晒雨淋，仍然挺立在那儿。这样坚强的生命力，多么令人敬佩啊！ 台风天的夜晚，风狂雨骤，令人毛骨悚然。外面的行道树在台风天过后仍然屹立不摇的站在路旁，多么坚强的生命力啊！我们也要效法它，不能因一时的打击而一蹶不振，只当个软弱之卒。我们太软弱，就会被别人看不起，也不能自我突破，所以我们要学习树木的坚强。 树木是个环境小帮手，他把环境周遭的乌烟瘴气温室效应的元凶──二氧化碳吸收掉了，并制造氧气，使空气变得更清新。在深山里还享有芬多精，让人享受森林浴，真是好处多多。树木根深柢固也可做好水土保持，使山上不会发生山崩及土石流的灾情。像树木这样时时刻刻为地球环境而努力，值得我们学习。我们应该和树木一起合作，不要排放太多二氧化碳，地球只有一个，是我们所居住的地方，我们应该把自己的家园整理好。 一棵树，也可以利用他做成各种日常生活的家具，我们人也要像大树一样，朝各个方向发展，充实自己，并且造福大家，这样自己开心，别人也会很快乐！如果我们一起携手合作，天下一定和乐融融，到处洋溢幸福的！ 【写作指导：想像作文写法指导】 　　很多生怕写作文，也写不好作文。然而这并非是不可改变的。想象作文就被小学生所喜欢。如果教师能够正确地指导，那么写想象作文一定能够改变学生怕写作文的现象。经常写想象作文，不但激发了学生的写作欲望，而且丰富了学生的想象能力，也激活了学生的创造思维，培养了学生的创造能力。 　　小学生可以写的想象作文包括很多类型，如童话、科幻故事、材料续写、故事改编、古诗文改写现代文、还可以试写小小说。 　　童话是小学生都喜欢的，无论低年级小朋友还是高年级学生。童话的教学有各种方式，如看图编童话、根据实物编童话以及命题半命题童话。我在近年的教学中试着采用令小学生感到新奇的图象让小学生编写童话，效果很不错。 　　有一次作文课，我给出了一幅图象：一只小坐在一只西瓜船上，微笑着用一条桨在水面上划着。然后，在学生兴致勃勃之际，我这样引导学生：这是一只怎样的小蚂蚁？它在什么水面上划船？将要干什么去？路上遇到过什么人？发生过什么事？结果怎样？学生的想象是老师无法预料的。小蚂蚁有机智勇敢的，有善良可爱的，有顽皮捣蛋的，也有懦弱但决心改变自己的形象的，还有不堪忍受后妈的虐待而出逃的等等。这是什么地方的水面？学生的想象更是出人意料，有的说小河，有的说大海，有的说雨后的操场上的水塘，有的说家里的装满水的水缸，更有的说是天上的银河、宇宙中的水星。小蚂蚁要去干什么？从到同学家玩到到大海上漂游冒险到到宇宙寻找治理环境污染的妙方，真是奇思妙想。结果，四十个学生写出了四十个完全不同的蚂蚁，编出了四十个完全不同的故事。每个学生都写到了一千多个字，多的甚至写到了近四千字&&在两节课加一夜时间里，更重要的是写在学生脸上的自信和兴致，这是写语文课本中的作文从未出现过的。 　　写过了几次单幅的图象，我又让学生写两幅图、三幅图组合的想象作文。这对学生的想象的随意性有一定的约束，有一定的指向性，更能锻炼学生的想象力和创造力。 　　根据图象写想象作文，必须选择感觉新奇的、能够激发学生写作欲望的图象，还需注意不要给学生太多的限制。只有这样，学生创作的火花才会喷薄而出，文思才会如泉涌出。长此以往，学生还会怕写作文吗？ 　　在教学中，我经常结合课文让学生写想象作文。如学了《音乐之都维也纳》，我让学生以《梦游维也纳》为题写一篇想象作文，既对课文内容进行了内化，又让学生过了一次创造与想象的瘾，同时也是鉴赏美与创造美的过程。因为是&梦游&，所以学生进行了绝对大胆自由的想象，他们可以用任何去维也纳，在维也纳的任何地方穿梭漂游。在这个梦游世界里，学生把对维也纳的了解，对音乐的理解，以及自己的愿望和向往，都淋漓尽致地表现出来了。写这样的作文，学生兴致勃勃，根本不存在怕作文的情绪。写出来的作文不仅内容丰富，想象奇特，而且连语言也显得那么优美而富有诗意了。&空气中飘荡着柔柔的音符，轻轻地碰在我的脸上，随即响起了那么优美那么优美的一串旋律&，这不是诗人的感觉吗？这不是诗的语言吗？ 　　利用古诗文改写现代文，也是一个极好的锻炼想象、创造思维与语言表达的形式。而且，让学生穿越时空的隧道，走近那些伟大的古代诗人和文人，体验他们的感觉，学生会感到新奇而快乐的，同时，利用古诗文改写现代文，也是一种很有效的美与情感的熏陶的手段。我曾让学生在赏读李白的《望庐山瀑布》以后，让学生以《李白游庐山》为题写想象文。如果学生了解了李白这位伟大诗人的性格特点，如果学生深刻地理解了《望庐山瀑布》，那么写这篇作文就不会觉得有什么困难。所以，在充分地赏读之后，我的学生一听说要写这样的作文，个个都跃跃欲试。我知道，学生们其实都急于走近李白，急于体验李白的浪漫，而这就使学生的思维活跃起来，使这样的作文受到学生的欢迎。可想而知，这样写出来的作文怎么可能会差呢？ 　　总之，利用多种多样的形式、丰富多彩的题材让学生写想象作文，一定可以让学生爱上作文，写好作文，并培养学生的创造思维和想象能力。
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