汉语拼音拼读练习_百度文库
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汉语拼音拼读表
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难读汉字查拼音表(大全)
　　《难读汉字查拼音表》 (按笔画为序)　　――1 画――　　丿pie　　――2 画――　　孑jie&&& 孓jue&&& 乜mie&&& 厶si&&& 　　――3 画――　　彳chi&&& 亍chu&&& 乇tuo&&& 尢wang&& 囗wei　　――4 画――　　仂le&&&& 亓qi&&&& 爿pan&&& 殳shu&&& 闩shuan& 刈yi&&&& 爻yao&&& 　　仄ze&&&& 仉zhang　　――5 画――　　仨sa&&&& 讦jie&&& 邝kuang& 叻le&&&& 庀pi&&&& 氕pie&&& 卮zhi　　仫mu&&&& 劢mai&&& 邙mang&& 忉dao&&& 宄gui&&& 弁bian&& 刍chu　　仟qian&& 邗han&&& 阢wu&&&& 艽jiao&& 尻kao&&& 尥liao&& 疋pi　　仡ge&&&& 邛qiong& 仝tong&& 艿nai&&& 尕ga&&&& 氐di　　――6 画――　　仵wu&&&& 劭shao&& 圯yi&&&& 芏du&&&& 犴an&&&& 纥ge&&&& 闫yan　　伧cang&& 邡fang&& 圮pi&&&& 芎xiong& 犸ma&&&& 纡yu&&&& 艮gen　　佤wa&&&& 阱jing&& 圹kuang& 芑qi&&&& 犷guang& 厍she&&& 乩ji　　伛yu&&&& 邴bing&& 扪men&&& 汊cha&&& 舛chuan& 牝pin&&& 囝jian　　仳pi&&&& 汆cuan&& 芄wan&&& 汜si&&&& 玎ding&& 饧tang&& 凼dang　　讵ju&&&& 氽tun&&& 芗xiang& 夼kuang& 妁shuo&& 孛bei&&& 聿yu　　冱hu&&&& 汞gong&& 茑niao&& 屺qi&&&& 纩kuang& 氘dao&&& 囟xin　　――7 画――　　佗tuo&&& 陉xing&& 苊e&&&&& 呔dai&&& 忻xin&&& 绀gan&&& 妗jin&&& 欤yu　　佧ka&&&& 坜li&&&& 苎ning&& 吡bi&&&& 忾kai&&& 杌wu&&&& 妩wu&&&& 豕shi　　诖gua&&& 圻qi&&&& 苡yi&&&& 吲yin&&& 怆chuang 杩ma&&&& 妣bi&&&& 卣you　　诌zhou&& 坩gan&&& 芪qi&&&& 呖li&&&& 怃wu&&&& 杓biao&& 妫gui&&& 奁lian　　诋di&&&& 坌ben&&& 芫yan&&& 呋fu&&&& 忮zhi&&& 轫ren&&& 姒si&&&& 兕si　　诎qu&&&& 佥qian&& 苣ju&&&& 岙ao&&&& 忤wu&&&& 迓ya&&&& 妤yu　　诂gu&&&& 芴wu&&&& 芰ji&&&& 岜ba&&&& 忭bian&& 迕wu&&&& 疔ding　　诒yi&&&& 芟shan&& 芾fei&&& 岍qian&& 呃e&&&&& 刭jing&& 闳hong　　邰tai&&& 苈li&&&& 芡qian&& 岈ya&&&& 呓yi&&&& 旰gan&&& 闶kang　　阽dian&& 芤kou&&& 沣feng&& 岘xian&& 吣qin&&& 肜rong&& 闱wei　　邶bei&&& 苷gan&&& 沩wei&&& 岣gou&&& 呙guo&&& 肟wo&&&& 氚chuan　　阼zuo&&& 苁cong&& 沆hang&& 岫xiu&&& 劬qu&&&& 钌liao&& 芈mi　　邳pi&&&& 芘bi&&&& 泐le&&&& 饩xi&&&& 纰pi&&&& 钇yi&&&& 町ding　　陂bei&&& 苌chang& 沂yi&&&& 饬chi&&& 纶lun&&& 庑wu&&&& 甙dai　　邸di&&&& 苋xian&& 沔mian&& 饫yu&&&& 绁xie&&& 庋gui&&& 奂huan　　邬wu&&&& 芩qin&&& 沅yuan&& 饪ren&&& 狃niu&&& 狁yun&&& 肓huang　　――8 画――　　侉kua&&& 郄qie&&& 苴ju&&&& 呸pei&&& 绎yi&&&& 昃ze&&&& 砀dang&& 鸨bao　　佻tiao&& 籴di&&&& 茔ying&& 帙zhi&&& 绋fu&&&& 炅gui&&& 矾fan&&& 鸩zhen　　佾yi&&&& 坭ni&&&& 苒ran&&& 帑tang&& 绂fu&&&& 昀yun&&& 盱xu&&&& 鸠jiu　　侑you&&& 坫dian&& 苤pie&&& 帔pei&&& 驺zou&&& 昕xin&&& 畎quan&& 瓯ou　　佴er&&&& 垆lu&&&& 泱yang&& 岽dong&& 骀dai&&& 杲gao&&& 甾zai&&& 剀kai　　侪chai&& 坶mu&&&& 泷long&& 岢ke&&&& 驵zang&& 肼jing&& 畀bi&&&& 忝tian　　诟gou&&& 坻chi&&& 泮pan&&& 峄yi&&&& 玮wei&&& 肭na&&&& 畋tian&& 兖yan　　诜shen&& 抻chen&& 泔gan&&& 蚩chi&&& 玟min&&& 肫zhun&& 钒fan&&& 罔wang　　诔lei&&& 拊fu&&&& 沲duo&&& 岵hu&&&& 玢bin&&& 朊ruan&& 钎qian&& 匦gui　　诨hun&&& 苕shao&& 泫xuan&& 徂cu&&&& 枨cheng& 肷qian&& 钔men&&& 舁yu　　郐kuai&& 苻fu&&&& 泺luo&&& 狒fei&&& 枞cong&& 炝qiang& 钍tu&&&& 戽hu　　郇huan&& 茆mao&&& 泖mao&&& 怙hu&&&& 杪miao&& 炔que&&& 钏chuan& 孥nu　　陔gai&&& 茚yin&&& 泠ling&& 怊chao&& 枥li&&&& 炜wei&&& 钐shan&& 弪jing　　郓yun&&& 苘qing&& 洹huan&& 怫fu&&&& 枧jian&& 祉zhi&&& 疝shan&& 耵ding　　邾zhu&&& 茇ba&&&& 咙long&& 怛da&&&& 杵chu&&& 戕qiang& 疠li&&&& 耔zi　　郅zhi&&& 茌chi&&& 咔ka&&&& 怿yi&&&& 枘rui&&& 戗qiang& 穸xi&&&& 诠quan　　郛fu&&&& 苠min&&& 咄duo&&& 迮ze&&&& 轭e&&&&& 矸gan&&& 窆bian　　郏jia&&& 苫shan&& 呦you&&& 迨dai&&& 轱gu&&&& 矽xi&&&& 宓mi　　――9 画――　　俟qi&&&& 挢jiao&& 浃jia&&& 哗hua&&& 枰ping&& 胙zuo&&& 眄mian&& 庠xiang　　倏shu&&& 挎kua&&& 洙zhu&&& 咻xiu&&& 栌lu&&&& 胍gua&&& 眍kou&&& 庥xiu　　俜ping&& 荩jin&&& 涎xian&& 咴hui&&& 柢di&&&& 胪lu&&&& 畛zhen&& 阂he　　俅qiu&&& 荥xing&& 浔xun&&& 哌pai&&& 栊long&& 胨dong&& 畈fan&&& 闾lu　　俦chou&& 茺chong& 洮tao&&& 峤jiao&& 柽cheng& 朐qu&&&& 钪kang&& 闼ta　　诼zhuo&& 荦luo&&& 洱er&&&& 峒dong&& 柙xia&&& 胂shen&& 钬huo&&& 怼dui　　诶ai&&&& 荨qian&& 洳ru&&&& 狯kuai&& 轸zhen&& 胗zhen&& 钭tou&&& 爰yuan　　诮qiao&& 茯fu&&&& 洫xu&&&& 狨rong&& 轺yao&&& 炱tai&&& 钜ju&&&& 逄pang　　诰gao&&& 荇xing&& 浍hui&&& 绗hang&& 轷hu&&&& 炷zhu&&& 钤qian&& 訇hong　　咭ji&&&& 荛rao&&& 洇yin&&& 恹yan&&& 轹li&&&& 炻shi&&& 钫fang&& 剐gua　　勐meng&& 荭hong&& 洧wei&&& 恺kai&&& 轵zhi&&& 烀hu&&&& 疬li&&&& 罘fu　　郜gao&&& 茳jiang& 洎ji&&&& 恽yun&&& 殄tian&& 袂mei&&& 疣you&&& 矜guan　　陟zhi&&& 荮zhou&& 哏gen&&& 恂xun&&& 殂cu&&&& 衽ren&&& 疡yang&& 卺jin　　郧yun&&& 莛ting&& 咩mie&&& 宥you&&& 昴mao&&& 衿jin&&& 鸪gu&&&& 尜ga　　陧nie&&& 茈ci&&&& 呲ci&&&& 宦huan&& 曷he&&&& 祚zuo&&& 鸫dong&& 窀zhun　　郗xi&&&& 荬mai&&& 哙kuai&& 骅hua&&& 昝zan&&& 祗zhi&&& 籼xian&& 扃jiong　　垧shang& 茼tong&& 哔bi&&&& 骁xiao&& 昱yu&&&& 祢mi&&&& 虺hui&&& 顸han　　垓gai&&& 荑ti&&&& 哓xiao&& 珂ke&&&& 昶chang& 祓fu&&&& 虿chai&& 泶xue　　垌dong&& 茛gen&&& 咿yi&&&& 珐fa&&&& 贳shi&&& 衲na&&&& 虼ge&&&& 飑biao　　垲kai&&& 荜bi&&&& 哕hui&&& 柝tuo&&& 贲ben&&& 祜hu&&&& 艏shou&& 矧shen　　垭ya&&&& 茗ming&& 哜ji&&&& 枵xiao&& 贶kuang& 砗che&&& 舡chuan& 皈gui　　埏shan&& 茭jiao&& 咦yi&&&& 栀zhi&&& 牮jian&& 砉hua&&& 舣yi　　垴nao&&& 洚jiang& 哚duo&&& 柃ling&& 牯gu&&&& 砜feng&& 笾bian　　拶za&&&& 浈zhen&& 哂shen&& 柁duo&&& 胩ka&&&& 砑ya&&&& 笈ji　　――10画――　　俳pai&&& 捃jun&&& 啶ding&& 珥er&&&&& 脒mi&&&& 铍pi&&&&& 鸸er&&&& 玺xi　　倨ju&&&& 挹yi&&&& 帱chou&& 珙gong&&& 胱guang& 钺yue&&&& 蚋rui&&& 厝cuo　　倬zhuo&& 莆pu&&&& 崃lai&&& 顼xu&&&&& 胴dong&& 铈shi&&&& 蚪dou&&& 邕yong　　倮luo&&& 莨lang&& 髟biao&& 珩hang&&& 胲hai&&& 钿dian&&& 蚣gong&& 氤yin　　鸺xiu&&& 莘shen&& 狴bi&&&& 珧yao&&&& 脎sa&&&& 铌ni&&&&& 蚧jie&&& 龀chen　　倜ti&&&& 莸you&&& 猁li&&&& 桁heng&&& 旆pei&&& 铋bi&&&&& 蚨fu&&&& 屙e　　谂shen&& 莞guan&& 狻suan&& 桄guang&& 旃zhan&& 铊ta&&&&& 蚍pi&&&& 鬲ge　　凇song&& 莼chun&& 狷juan&& 梃ting&&& 旄mao&&& 钶ke&&&&& 蚝hao&&& 阄jiu　　郯tan&&& 莪e&&&&& 狺yin&&& 桕jiu&&&& 烨ye&&&& 钲zheng&& 舯zhong& 趸dun　　郴chen&& 莳shi&&& 狳yu&&&& 栳lao&&&& 剡shan&& 铥diu&&&& 舨ban&&& 畚ben　　陬zou&&& 莰kan&&& 猃xian&& 桤qi&&&&& 烬jin&&& 铉xuan&&& 舭bi&&&& 趵bao　　陴pi&&&& 莜you&&& 饽bo&&&& 栝gua&&&& 敉mi&&&& 疳gan&&&& 笄ji&&&& 颃hang　　郫pi&&&& 莩fu&&&& 悃kun&&& 桊juan&&& 砹ai&&&& 痈yong&&& 笕jian&& 衄nu　　琊ya&&&& 莶xian&& 悝kui&&& 栲kao&&&& 砩fu&&&& 疸da&&&&& 笏hu&&&& 剞ji　　鬯chang& 浯wu&&&& 悌ti&&&& 桠ya&&&&& 砟zha&&& 痄zha&&&& 笊zhao&& 亳bo　　豇jiang& 涠wei&&& 悭qian&& 辁quan&&& 砥di&&&& 疰zhu&&&& 恝jia&&& 衮gun　　垸yuan&& 浼mei&&& 晖hui&&& 轾zhi&&&& 砺li&&&& 疴ke&&&&& 恚hui&&& 瓞die　　埙xun&&& 浠xi&&&& 晔ye&&&& 辂lu&&&&& 砼tong&& 痃xuan&&& 恁nen&&& 盍he　　埕cheng& 浞zhuo&& 逦li&&&& 晟sheng&& 砻long&& 祧tiao&&& 罟gu&&&& 耖chao　　埚guo&&& 哳zha&&& 逡qun&&& 赀zi&&&&& 眚sheng& 袢pan&&&& 酎zhou&& 恧nu　　埴zhi&&& 唣zao&&& 绨di&&&& 赆jin&&&& 眢yuan&& 鸹gua&&&& 酏yi&&&& 軎wei　　埒lie&&& 唛ma&&&& 绠geng&& 蚬xian&&& 眙yi&&&& 鸲qu&&&&& 阃kun&&& 哿ge　　埘shi&&& 咣guang& 珲hui&&& 觊ji&&&&& 钽tan&&& 鹁bo&&&&& 毪mu　　――11画――　　偾fen&&& 掊pou&&& 渚zhu&&& 猓guo&&& 脘wan&&& 铬ge&&&& 蚶han&&& 胬nu　　傀kui&&& 掮qian&& 淬cui&&& 猗yi&&&& 牿gu&&&& 铤ding&& 蛄gu&&&& 阈yu　　谖xuan&& 掴guai&& 渌lu&&&& 猊ni&&&& 牾wu&&&& 铪ha&&&& 蚰you&&& 瓠hu　　谌chen&& 揶ye&&&& 淇qi&&&& 猡luo&&& 脲niao&& 铟yin&&& 蚵he&&&& 趼jian　　谝pian&& 菽shu&&& 淝fei&&& 悱fei&&& 脶luo&&& 铛cheng& 蛑mou&&& 趺fu　　谔e&&&&& 菁jing&& 涫guan&& 惝chang& 脬pao&&& 铳chong& 蛉ling&& 氪ke　　鄄juan&& 萜tie&&& 淠pi&&&& 逭huan&& 脞cuo&&& 铑lao&&& 舸ge&&&& 麸fu　　隗kui&&& 菘song&& 渖shen&& 逯lu&&&& 旎ni&&&& 铢zhu&&& 舻lu&&&& 厣yan　　郾yan&&& 菡han&&& 啖dan&&& 婧jing&& 焐wu&&&& 铠kai&&& 舳zhu&&& 斛hu　　铘ye&&&& 菀wan&&& 啁zhao&& 绶shou&& 焓han&&& 铕you&&& 舴ze&&&& 舄xi　　隈wei&&& 菔fu&&&& 唿hu&&&& 绱shang& 祷dao&&& 铒er&&&& 笞chi&&& 欷xi　　埝nian&& 萸yu&&&& 唳li&&&& 绲gun&&& 袷jia&&& 铫diao&& 笱gou&&& 皲jun　　埽sao&&& 菪dang&& 唪feng&& 缍duo&&& 袼ge&&&& 稆lu&&&& 筇qiong& 堇jin　　埭dai&&& 菸yan&&& 唼sha&&& 骐qi&&&& 硖xia&&& 稃fu&&&& 筅xian&& 雩yu　　埸yi&&&& 菥xi&&&& 啭zhuan& 骖can&&& 硐dong&& 痖ya&&&& 笤tiao&& 勖xu　　埯an&&&& 萏dan&&& 啉lin&&& 骓zhui&& 硎xing&& 痂jia&&& 笥si&&&& 觖jue　　堍tu&&&& 萆bi&&&& 啵bo&&&& 骒ke&&&& 硌ge&&&& 疵ci&&&& 笪da&&&& 庾yu　　埤pi&&&& 荼tu&&&& 圉yu&&&& 桴fu&&&& 硇nao&&& 鹇xian&& 笮ze&&&& 阏e　　聃dan&&& 蓊weng&& 圊qing&& 桷jue&&& 硗qiao&& 鹈ti&&&& 笳jia&&& 匏pao　　堋peng&& 菝ba&&&& 帻ze&&&& 晤wu&&&& 砦zhai&& 鹆yu&&&& 阊chang& 悫que　　掼guan&& 菰gu&&&& 崧song&& 晗han&&& 眵chi&&& 鸶si&&&& 阍hun&&& 庹tuo　　捩lie&&& 萑huan&& 崮gu&&&& 赉lai&&& 铞diao&& 粝li&&&& 阌wen&&& 羝di　　掎ji&&&& 菖chang& 崦yan&&& 赇qiu&&& 铴tang&& 蚺ran&&& 殍piao&& 裒pou　　掭tian&& 淦gan&&& 崞guo&&& 觋xi&&&& 铗jia&&& 蛏cheng& 聍ning&& 艴fu　　――12画――　　傩nuo&&& 葜qia&&& 猬wei&&& 琬wan&&& 腱jian&& 铹lao&&& 蛱jia&&& 牍du　　傧bin&&& 葚ren&&& 猢hu&&&& 琰yan&&& 腴yu&&&& 锊lue&&& 蜣qiang& 颉jie　　谠dang&& 溆xu&&&& 猥wei&&& 琚ju&&&& 焙bei&&& 锓qin&&& 舾xi&&&& 畲she　　堠hou&&& 湫jiao&& 猱nao&&& 椋liang& 焱yan&&& 嵇ji&&&& 筌quan&& 詈li　　塄leng&& 湔jian&& 飧sun&&& 棣di&&&& 焯chao&& 稂lang&& 筘kou&&& 阒qu　　揆kui&&& 溲sou&&& 馇cha&&& 椐ju&&&& 裎cheng& 瘐yu&&&& 覃qin&&& 耋die　　揎xuan&& 渫xie&&& 愀qiao&& 椁guo&&& 裥jian&& 痫xian&& 跆tai&&& 觞shang　　揲die&&& 湓pen&&& 婺wu&&&& 楗jian&& 裢lian&& 痧sha&&& 跛bo&&&& 魃ba　　掾yuan&& 滁chu&&& 媪ao&&&& 椠qian&& 裣lian&& 痤cuo&&& 跗fu&&&& 皴cun　　揸zha&&& 喇la&&&& 缌si&&&& 椟du&&&& 毵san&&& 痦wu&&&& 跏jia&&& 甯ning　　揄yu&&&& 喈jie&&& 缗min&&& 棹zhao&& 毳cui&&& 鹋miao&& 酡tuo&&& 巽xun　　葭jia&&& 喹kui&&& 缑gou&&& 楮chu&&& 硪wo&&&& 鹧zhe&&& 酢cu&&&& 欹qi　　葑feng&& 嵯cuo&&& 缋hui&&& 辊gun&&& 硷jian&& 鹎bei&&& 酤gu&&&& 耜si　　葶ting&& 崾yao&&& 缒zhui&& 辋wang&& 睇di&&&& 粞xi&&&& 晷gui&&& 喾ku　　蒌lou&&& 崴wai&&& 缏bian&& 辎zi&&&& 睃suo&&& 粢zi&&&& 赍ji&&&& 羿yi　　葸xi&&&& 嵛yu&&&& 缂ke&&&& 殛ji&&&& 锏jian&& 蛩qiong& 赕dan&&& 矬cuo　　蒎pai&&& 嵫zi&&&& 缇ti&&&& 犍jian&& 铽te&&&& 蛘yang&& 彘zhi&&& 遄chuan　　蒇chan&& 嵬wei&&& 缃xiang& 犋ju&&&& 锔ju&&&& 蛴qi&&&& 絷zhi&&& 耠huo　　蒉kui&&& 嵝lou&&& 骜ao&&&& 腙zong&& 锎kai&&& 蛞kuo&&& 巯qiu&&& 鲂fang　　蒈kai&&& 猹cha&&& 骘zhi&&& 腈jing&& 铼lai&&& 蛭zhi&&& 觌di&&&& 棼fen　　葙xiang& 猸mei&&& 琮cong&& 腓fei&&& 锇e&&&&& 蜉fu&&&& 觚gu　　――13画――　　僖xi&&&& 蒡bang&& 嗌ai&&&& 媵ying&& 碛qi&&&& 痱fei&&& 酮tong&& 辏cou　　傺chi&&& 蒹jian&& 嗪qin&&& 塍cheng& 睚ya&&&& 瘁cui&&& 跣xian&& 氲yun　　僭jian&& 蓍shi&&& 嗉su&&&& 腧shu&&& 畹wan&&& 痼gu&&&& 跹xian&& 髡kun　　谮zen&&& 蓊weng&& 嗬he&&&& 腩nan&&& 锨xian&& 裼ti&&&& 跸bi&&&& 跫qiong　　谫jian&& 蒽en&&&& 嗍suo&&& 腠cou&&& 锟kun&&& 裰duo&&& 鲋fu&&&& 旒liu　　鄢yan&&& 蓥ying&& 嵊sheng& 腽wa&&&& 锛ben&&& 褚chu&&& 鲆ping&& 牒die　　鄱po&&&& 蒗lang&& 徭yao&&& 煊xuan&& 锗zhe&&& 禊xi&&&& 鲅ba&&&& 瑗yuan　　鄞yin&&& 蓁zhen&& 馐xiu&&& 煳hu&&&& 锸cha&&& 罨yan&&& 鲎hou&&& 誊teng　　鄣zhang& 蓣yu&&&& 遘gou&&& 煸bian&& 锝de&&&& 鹛mei&&& 鲐tai&&& 魍wang　　塬yuan&& 溘ke&&&& 遢ta&&&& 煺tui&&& 锼sou&&& 鹕hu&&&& 鲇nian&& 訾zi　　塥ge&&&& 滏fu&&&& 缡li&&&& 毹shu&&& 锪huo&&& 粳jing&& 龆tiao&& 骱jie　　搛jian&& 滠she&&& 缣jian&& 敫jiao&& 锞ke&&&& 糁san&&& 獒ao&&&& 鼋yuan　　搦nuo&&& 溽ru&&&& 楝lian&& 歃sha&&& 锘nuo&&& 蛸shao&& 廒ao&&&& 蒯kuai　　摅shu&&& 溏tang&& 榘ju&&&& 歆xin&&& 锫pei&&& 蜮yu&&&& 媾gou&&& 骝liu　　搋chuai& 溻ta&&&& 榇chen&& 戤gai&&& 锱zi&&&& 蜊li&&&& 骟shan&& 圜huan　　搐chu&&& 漭mang&& 榉ju&&&& 戡kan&&& 锴kai&&& 蜍chu&&& 耢lao&&& 愍min　　摁en&&&& 溷hun&&& 楸qiu&&& 戥deng&& 锬tan&&& 艉wei&&& 愆qian&& 麂ji　　搠shuo&& 滟yan&&& 榀pin&&& 碚bei&&& 锖qiang& 筢pa&&&& 犏pian&& 肄yi　　蒺ji&&&& 滗bi&&&& 椹shen&& 碓dui&&& 痿wei&&& 筻gang&& 觎yu&&&& 裔yi　　蒴shuo&& 溱qin&&& 楱cou&&& 碇ding&& 瘅dan&&& 筮shi&&& 黹zhi&&& 猷you　　蓐ru&&&& 溯su&&&& 槎cha&&& 碜chen&& 瘃zhu&&& 筲shao&& 觜zi&&&& 觥gong　　椴duan　　――14画――　　儆jing&& 甍meng&& 嫜zhang& 锿ai&&&& 螋sou&&& 箅bi&&&& 毓yu&&&& 馑jin　　僦jiu&&& 蕖qu&&&& 缧lei&&& 镄fei&&& 蜚fei&&& 箪dan&&& 豢huan&& 阚han　　僬jiao&& 蔟cu&&&& 骢cong&& 镅mei&&& 蜱pi&&&& 箐qing&& 搿ge&&&& 夥huo　　谲jue&&& 蔹lian&& 瑷ai&&&& 锾huan&& 蜴yi&&&& 酹lei&&& 嫠li&&&& 踅xue　　谯qiao&& 蓰xi&&&& 瑭tang&& 镂lou&&& 蝰kui&&& 酲cheng& 銎qiong& 靼da　　谳yan&&& 蓼liao&& 榧fei&&& 瘊hou&&& 蝮fu&&&& 酾shai&& 雒luo&&& 嘏gu　　谵zhan&& 漪yi&&&& 榷que&&& 瘗yi&&&& 蜩tiao&& 酴tu&&&& 鞅yang&& 罂ying　　隰xi&&&& 潴zhu&&& 槔gao&&& 瘕jia&&& 蜞qi&&&& 酽yan&&& 跽ji&&&& 搴qian　　鄯shan&& 漤lan&&& 槠zhu&&& 瘥chai&& 蜾guo&&& 鲞xiang& 戬jian&& 夤yin　　墁man&&& 潆ying&& 榍xie&&& 窬yu&&&& 蝣you&&& 鲕er&&&& 隳hui&&& 綦qi　　墒shang& 滹hu&&&& 榫sun&&& 窭ju&&&& 箬ruo&&& 鲒jie&&& 瞀mao&&& 綮qi　　墚liang& 澉gan&&& 槊shuo&& 窨xun&&& 箸ruo&&& 鲚ji&&&& 赙fu&&&& 屣xi　　墉yong&& 漶huan&& 榱cui&&& 褊bian&& 筚bi&&&& 鲔wei&&& 耥tang&& 鼽qiu　　摺she&&& 漯luo&&& 碴cha&&& 褙bei&&& 箝qian&& 鲛jiao&& 膂lu&&&& 暝ming　　撖han&&& 嗾sou&&& 碹xuan&& 禚zhuo&& 箦ze&&&& 魈xiao&& 觏gou&&& 劁qiao　　撄ying&& 嘞lei&&& 碡zhou&& 罴pi&&&& 箢yuan&& 魉liang& 廑jin&&& 觫su　　摭zhi&&& 嘀di&&&& 碲di&&&& 罱lan&&& 箧qie&&& 貅xiu&&& 慝te&&&& 瞍sou　　蔸dou&&& 獍jing&& 碥bian&& 鹗e&&&&& 篑kui&&& 貊mo&&&& 寤wu&&&& 劂jue　　蓿xu&&&& 嫘lei&&& 镏liu&&& 鹣jian&& 箜kong　　――15画――　　儇xuan&& 蕞zui&&& 麋mi&&&& 槭qi&&&& 镉ge&&&& 蝓yu&&&& 鲠geng&& 褫chi　　儋dan&&& 蕈xun&&& 麈zhu&&& 槲hu&&&& 镎na&&&& 蝼lou&&& 鲣jian&& 鋈wu　　酆feng&& 澌si&&&& 廛chan&& 橥zhu&&& 镦dui&&& 蝽chun&& 鲩huan&& 劓yi　　酃ling&& 澍shu&&& 遴lin&&& 辘lu&&&& 瘼mo&&&& 篼dou&&& 鲧gun&&& 虢guo　　鄹zou&&& 潲shao&& 暹xian&& 曩nang&& 瘛chi&&& 箨tuo&&& 鲟xun&&& 耧lou　　墀chi&&& 嘬chuai& 缬xie&&& 觐jin&&& 鹘gu&&&& 篌hou&&& 鲥shi&&& 骺hou　　撅jue&&& 噎ye&&&& 缯zeng&& 觑qu&&&& 鹬yu&&&& 篪chi&&& 鲡li&&&& 羯jie　　撸lu&&&& 噶ga&&&& 缱qian&& 膣zhi&&& 鹨liu&&& 醌kun&&& 鲦tiao&& 赜ze　　撙zun&&& 噍jiao&& 璁cong&& 熠yi&&&& 糌zan&&& 醅pei&&& 鞒qiao&& 聩kui　　撺cuan&& 噌ceng&& 璋zhang& 熵shang& 糇hou&&& 踟chi&&& 髫tiao&& 鼍tuo　　蕺ji&&&& 幡fan&&& 璎ying&& 磔zhe&&& 糈xu&&&& 踺jian&& 觯zhi&&& 牖you　　蕙hui&&& 幞fu&&&& 璇xuan&& 磉sang&& 蝻nan&&& 踣bo&&&& 憝dui&&& 窳yu　　蕤rui&&& 嶝deng&& 樘tang&& 磙gun&&& 蝤qiu&&& 踬zhi&&& 屦ju&&&& 赭zhe　　蕲qi&&&& 馓san&&& 樗chu&&& 镔bin&&& 蝌ke&&&& 踔chuo&& 劐huo&&& 畿ji　　――16画――　　墼ji&&&& 潞lu&&&& 燧sui&&& 噤jin&&& 镛yong&& 醍ti&&&& 耪pang&& 鲰zou　　壅yong&& 噱jue&&& 燠yu&&&& 嚆hao&&& 镝di&&&& 醑xu&&&& 耩jiang& 翥zhu　　擗pi&&&& 噻sai&&& 燔fan&&& 鹫jiu&&& 镟xuan&& 醐hu&&&& 耨nou&&& 靛dian　　擀gan&&& 獬xie&&& 甑zeng&& 鹪jiao&& 镘man&&& 颞nie&&& 錾zan&&& 鼢fen　　擐huan&& 寰huan&& 甏beng&& 鹩liao&& 篥li&&&& 颟man&&& 歙she&&& 鹾cuo　　薤xie&&& 褰qian&& 磬qing&& 糗qiu&&& 篚fei&&& 颡sang&& 鲻zi&&&& 髹xiu　　蕻hong&& 霈pei&&& 礅dun&&& 螗tang&& 篾mie&&& 暾tun&&& 鲷diao&& 橐tuo　　薅hao&&& 嬗shan&& 磲qu&&&& 螯ao&&&& 盥guan&& 蹁pian&& 鲴gu&&&& 繇yao　　薜bi&&&& 嬖bi&&&& 瞰kan&&& 螈yuan&& 皤po&&&& 踽ju&&&& 鲳chang& 麴qu　　薏yi&&&& 缲qiao&& 瘿ying&& 螓qin&&& 廨xie&&& 蹀die&&& 鲮ling　　蕹weng&& 橼yuan&& 瘰luo&&& 膪chuai& 殪yi&&&& 鞔man&&& 鲶nian　　濂lian&& 檎qin&&& 瘵zhai&& 膦lin&&& 聱ao&&&& 氆pu&&&& 鲭qing　　澧li&&&& 樾yue&&& 癃long&& 憷chu&&& 辚lin&&& 氅chang& 鲱fei　　澶chan&& 檠qing&& 罹li&&&& 懔lin&&& 黉hong&& 觳hu&&&& 鲺shi　　――17画――　　龠yue&&& 藓xian&& 缳huan&& 镧lan&&& 蟊mao&&& 縻mi&&&& 醢hai&&& 髀bi　　擢zhuo&& 薹tai&&& 嬲niao&& 镨pu&&&& 罾zeng&& 麇jun&&& 蹙cu&&&& 髁ke　　擤xing&& 藁gao&&& 雠chou&& 镡chan&& 鹱hu&&&& 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瓒zan&&& 霰san&&& 黪can&&& 黼fu&&&& 璺wen　　――21画――　　爝jue&&& 蠡li&&&& 鼙pi&&&& 鳢li&&&& 鐾bei&&& 饕tao　　――22画――　　蘸zhan&& 氍qu&&&& 禳rang&& 躐lie&&& 饔yong&& 鼷xi　　鬻yu&&&& 穰rang&& 耱mo&&&& 髑du&&&& 鼹yan　　――23画――　　癯qu&&&& 躞xie&&& 躜zuan&&& 趱zan&&& 蠲juan&& 鬣lie　　――24画――　　灞ba&&&& 襻pan&&& 蠹 du&&&& 躔chan　　――25画――　　攮nang&& 囔 nang　　――26画――　　蠼qu
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＞＞＞阅读并回答问题。父亲的肩头一片雪白胡子宏①15岁那年，我在全县数..
阅读并回答问题。
父亲的肩头一片雪白胡子宏
　　①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。　　②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。　　③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。　　④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……　　⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。　　⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……　　⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……　　⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。　　⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……　　⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……1．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。孤独恐惧——（&&&&&& ）——自卑于盾——（&&&&&&&）2．分析文中画线句子的描写方法及表达效果。（A）父亲的笑容一下子凝固了。_____________________________________________________________________（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。_____________________________________________________________________ 3．小说多次描写风雪，其作用是什么？_____________________________________________________________________ 4．聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。_____________________________________________________________________ 5．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。_____________________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：山东省中考真题
1．兴奋不已，惊喜激动（意思对即可）2．（A）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。　 （B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。（意思对即可）3．①推动故事情节的发展。②衬托“我”自卑而苦涩的心情。③烘托人物形象。④渲染苍凉凝重的氛围。（意思对即可）4．通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。（意思对即可）5．①其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己也会有。　 ②无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。　 ③富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。（意对即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读并回答问题。父亲的肩头一片雪白胡子宏①15岁那年，我在全县数..”主要考查你对&&小说阅读，描写方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小说阅读描写方法
小说：文学体裁四分法（诗歌、小说、散文、戏剧）中的一大样式。它是以刻画人物形象为中心，用叙述背景、故事、描写环境来反映社会、表达思想的一种文学体裁，人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品，它想象丰富，内容情节跌宕起伏，也反映了人们现实生活中的无奈，以及对美好生活的渴望。　　　小说的六个特性：（1）价值性小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物或几个人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系（政治关系、经济关系和文化关系）的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。（2）容量性与其他文学样式相比，小说的容量较大，它可以细致地展现人物性格和人物命运，可以表现错综复杂的矛盾冲突，同时还可以描述人物所处的社会生活环境。小说的优势是可以提供整体的、广阔的社会生活。（3）情节性小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真实更集中，更完整，更具有代表性。（4）环境性小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。（5）发展性小说是随着时代的发展而发展的：魏晋南北朝，文人的笔记小说，是中国古代小说的雏形；唐代传奇的出现，尤其是三大爱情传奇，标志着古典小说的正式形成；宋元两代，随着商品经济和市井文化的发展，出现了话本小说，为小说的成熟奠定了坚实的基础；明清小说是中国古代小说发展的高峰，至今在古典小说领域内，没有可超越者，四大名著皆发于此；（6）纯粹性纯文学中的小说体裁讲究纯粹性。“谎言去尽之谓纯。”（出自墨人钢《就是》创刊题词）便是所谓的“纯”。也就是说，小说在构思及写作的过程中能去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护阶级权贵谎言、愚民谎言等谎言，使呈现出来的小说成品具备纯粹的艺术性。小说的纯粹性是阅读者最重要的审美期待之一。随着时代的发展，不光是小说，整个文学的纯粹性逾来逾成为整个世界对文学审美的一个重要核心。六个特点：（1）视角独到，以小见大（2）人物形象，个性鲜明（3）心灵刻画，入木三分（4）情节安排，匠心独运（5）环境描写，烘云托月（6）虚构写实，相辅相成三个要素：小说的三要素：生动的人物形象、完整的故事情节和具体环境描写。（1）人物形象人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。①正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等；②侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”任何一部优秀的小说，总有使人难忘的典型人物。人们可以通过这些艺术典型的镜子，看到、理解许多人的面目。（2）故事情节故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程。①故事情节的一般结构：序幕－开端－发展－高潮－结局－（尾声）。②故事情节来源于生活，它是现实生活的提炼，它比现实生活更集中，更有代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终，有起有伏，并有一定发展过程的，因而小说情节的展开，也是有段落，有过程的。这个过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时还有序幕和尾声。在作品中，情节的安排决定于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序，有时可以省略某一部分，有时也可颠倒或交错。（3）环境描写环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。一部好的小说就总能让人身临其境，而不像科学报告那样枯燥。作者总是能以优美的文笔、生动的描写和不可思议的想象把这个故事牢牢地刻印在读者的脑海里。环境描写分为自然环境和社会环境:①自然环境描写：是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题。②社会环境描写：是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写，作用是交代人物的生存环境、交代人物的社会关系、交代作品的时代背景。人物形象是主要要素，是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，所以小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。　　小说不同标准下的类型划分：一、按篇幅长短1.微型小说比短篇更短的小说完全符合瞬息万变的现代社会中忙碌的人们的阅读习惯，几乎每天都可以看到人们为这类的小说赋予一个新名词和新定义。例如极短篇、精短小说、超短篇小说、微信息小说、一分钟小说、一袋烟小说、袖珍小说、焦点小说、瞳孔小说、拇指小说、迷你小说等，族繁不及备载，连专门的文学研究者也很难如数家珍分叙其定义，一般人更容易混淆，故总论之。一般认为小小说的篇幅应在两千字以下。因为题材常是生活经验的片段，因此可以是有头无尾、有尾无头、甚至无头无尾。高潮放在结尾，高潮一出马上完结，营造余音绕梁的意境。由于比短篇更短，字句也需要更加精练，题材能见微知著者为佳。一个意外的结局虽然能吸引眼球，但文章短还是要有伏笔呼应，甚至比起给予读者意外、应该更重视能否带给读者感动。2.短篇小说一般认为，篇幅在几千到两万多字的小说会被划归短篇小说。在它的特色中有所谓三一律——一人一地一时，也就是减少角色、缩小舞台、短化故事中流动的时间。另外，虽然它们时常惜墨如金，但一般认为短篇小说仍应符合小说的原始定义、也就是对细节有足够的刻划，绝非长篇故事的节略或纲要。所有小说基础，其发展初期并无长短之分，随时代而区分。今短篇小说多要求文笔洗练，且受西洋三一定律一时一地一物观念影响，使其更生动详实但也限制其发展。3.中篇小说一般认为，篇幅在三万字至十万字之间的小说，也有少数十几万字也算是中篇而不算做长篇。一般认为是较容易成功的小说。因为对初涉创作领域的人而言，写作长篇易陷入多数的情节造成凌乱难收的困境，而写作短篇不是转折太少而单调、就是转折太多却显得拥挤。这时考虑将原本的构想改成中篇是一个广受推荐的建议。其容量大小、篇幅长短、人物多寡、情节繁简等均介于长篇小说和短篇小说之间，通常只是截取主人公一个时期或某一段生活的典型事件塑造形象。反映社会生活的某个方面，故事情节完整。线索比较单一，矛盾斗争不如长篇小说复杂，人物较少。4.长篇小说一般认为，长篇小说字数过少算为长篇那确实也不恰当。长篇小说反映的事情很多，内容很丰富，字数过少很难成为长篇（除非少数内容极为丰富的）。而长篇小说字数最为不定，字数差距最大。有十几万字的（这算是长篇小说字数的底线了），更有上百万字甚至几百万字的长篇小说。如此长篇小说还可分为小长篇（一般的在十几万到三十万字间），中长篇（一般的是五六十万字），大长篇（一般要在八十万字以上），超长篇（一般的要达到一百五十万字）巨长篇（往往是几百万字数的，像二百多万字，三百多万字甚至过五百万字的）。如果作者打算表现人生中常见的错综复杂关系，则必须使用这么大的篇幅。通常就算是笔调轻松的长篇小说，也会有一个内里的严肃主题，否则很容易陷入无组织或是零乱。初涉者在写作长篇时最需注意全局对主题的呼应、结构的严密性、以及避免重复矛盾或缺漏。二、按艺术表现1.文艺小说2.类型小说（如武侠小说、推理小说、悬疑小说、爱情传奇小说等）相比大篇幅、高产量的网络小说，实体书出版市场仍然是主流文艺小说的天下，郭敬明、韩寒、饶雪漫、郭妮等青春小说作家仍是畅销的符号，在文艺小说方面，余华、莫言、贾平凹等名家的作品也具有代表意义，作品销量一直高居不下。进入21世纪后，我国本土（主要指大陆）的类型小说发展很快，涌现了一大批写作科幻、悬疑、武侠等类型小说的优秀作家，如武侠小说家步非烟、沧月、小椴等人作品深受青年读者喜爱；悬疑推理类小说的发展更是日新月异，如TV帝、蔡骏、周德东、王稼骏、上官午夜、天下霸唱、鬼马星、庄秦、青子、蒲岸等都是读者耳熟能详的名字。也涌现了新创作的类型，如新派爱情传奇类型小说，如木然千山、唐七等作者。三、按写作语言1.纯文学小说2.通俗小说3.按作品内容4.现实小说5.超现实小说（如魔幻小说、灵异小说等）四、按写作风格1.传统小说 （包括笔记小说、传奇小说、平话小说、章回小说）2.网络小说（包括网游小说、黑道小说、架空小说等）3.21世纪（2003年以后），网络文学的出现，使小说的发展更加多元，大批网络作品涌现，如玄幻文学（起点为代表）、新言情（晋江和红袖为代表）等等，也出现了大批网络作家，玄幻领域如萧鼎、我吃西红柿、唐家三少、血红、梦入神机、落花的音符等，言情领域如四小天后（藤萍、桐华、匪我思存、寐语者）、六小公主（辛夷坞、顾漫、缪娟、金子、李歆、姒姜）、八小玲珑（沧月、木然千山、明晓溪、米兰lady、妖舟、唐七公子、媚媚猫、爱爬树的鱼）等。五、按文字语言古白话小说当代古白话小说（《再扶汉室》）文言小说（《聊斋》）白话小说地方语言小说按作品载体平面小说电子小说关于电子小说，包括手机小说 即是由手机作为载体来完成小说的创作或者阅读的形式，具有可传播性；以手机作为创作方式，即是指那些拇指文化的引领者通过手机键盘进行小说的创作形式，也称为手机小说。六、按写作人称第一人称小说第三人称小说书信体小说对话体小说日记体小说意识流小说类自传体小说，意指含有自传元素的小说，或虚构化的自传.七、按篇幅/字数短篇小说 ：几千至二万字左右中篇小说 ：三万至十万字左右长篇小说 ：十几万字及更多微小说 ：比短篇小说更精练，几千字字数只大概，两级间没有具体界限。八、按主义流派爱情传奇小说古典主义小说讽刺主义小说现实主义小说现代主义小说批判现实主义小说浪漫主义小说自然主义小说形式主义小说表现主义小说存在主义小说意识流小说新小说派魔幻现实主义九、按年代分类古典小说现代小说当代小说十、按进程分类连载小说全本小说小说常涉及的考点及答题技巧&：一、整体感知类题型及答题要点1.用短语或句子概括情节，写在空格内。&2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）&3.局部内容的理解&二、人物形象分析的题型及答题要点&1.你认为主要人物是一个怎样的人？&2.结合内容具体分析人物的性格特征。&这类题的答题步骤：&①答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）&②答出这些方法的具体内容。（找最能表现人物特点的重点词语和句子）&③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面、具体，不可泛泛而谈。&3.发挥想象，补写人物心理活动。&心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。&出现问题：&①.缺要素&②.心理活动不符合人物性格。&原因分析：&①.答题时随意，说的话不符合人物性格。&②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。&
这类题的答题方法：通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。&4.体会人物感情的变化。&三、环境描写的题型及答题要点&（节气、天气、气候、风物、景色）&环境描写的作用：1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。&四、理解标题的含义1.以主要内容或主要事件拟题2.以贯穿全文的线索拟题3.以有象征意义又暗含中心的的实物为题4.以主要人物为题5.以特定环境为题&分析标题的答题注意事项&①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。&②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。五、关于评价、体验、感悟、启示的问题这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。&启示——领悟的道理。（结合人物、主题答）&体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。&感悟——有所感触而领悟。&评价——对人、事的看法。&六、关于写法的问题1.题材与主题的关系。&题材——表现主题的材料：人物、环境、事件&丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。&2.倒叙、插叙的作用。&倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者。&插叙的主要作用是使作品内容丰富，充实；使人物形象更丰满，性格更完整。可以明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历。使文章结构紧凑。&3.伏笔——叙述的一种手法。对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是有助于全文达到结构严谨，情节发展合理的效果。&4.悬念——作品使欣赏者所产生的一种关于事件发展和人物命运的紧张心情，这种心理活动叫作悬念。其作用是引起读者兴趣，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果。&七、对关键性词语含义的理解&一般来说，这类题目结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义或者其所具有的内涵和外延。在做题的过程中可借助“代入法”将自己的理解代入文中，检验一下这种理解与上下文的意思有无不协调，甚至冲突的地方。&八、对主旨的把握&小说的主旨是文章的核心，只有主旨把握正确了，人物、环境才有章可循。概括中心的关键在于对文章中的人、物、事的整体性思考，要把重点集中在反映出来的社会现象上，人物在社会活动中表现出来的思想情感上和通过在对人命运的考察中领悟到的哲理上等等。还要多注意抒情议论式的句子，作者的观点往往隐于其中。再者，主旨的卷面表达也要注意其规范性，一般的模式为“通过____事表达一种_____现象（思想、品格）。&九、刻画人物形象的方法&小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有①正面描写：也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。②侧面描写：也叫间接描写。即通过他人的言行间接写主人公。例如：《多收了三五斗》中米行老板的描写正烘托了“旧毡帽”的悲惨命运。③细节描写：通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。&小说的历史发展：1.最初含义“小说”一词最早见于《庄子·外物》：“夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣；饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”“县”乃古“悬”字，高也；“令”，美也，“干”，追求。是说举着细小的钓竿钓绳，奔走于灌溉用的沟渠之间，只能钓到泥鳅之类的小鱼，而想获得大鱼可就难了。靠修饰琐屑的言论以求高名美誉，那和玄妙的大道相比，可就差得远了。春秋战国时，学派林立，百家争鸣，许多学人策士为说服王侯接受其思想学说，往往设譬取喻，征引史事，巧借神话，多用寓言，以便修饰言说以增强文章效果。庄子认为此皆微不足道，故谓之“小说”，即“琐屑之言，非道术所在”“浅识小道”，也就是琐屑浅薄的言论与小道理之意，正是小说之为小说的本来含义。2.萌芽衍化东汉桓谭在其所著的《新论》中，对小说如是说：“若其小说家，合丛残小语，近取譬论，以作短书，治身理家，有可观之辞。”认为小说仍然是“治身理家”的短书，而不是为政化民的“大道”。东汉班固在《汉书·艺文志》中写到：“小说家者流，盖出于稗官。街谈巷语，道听涂说者之所造也。孔子曰：‘虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子弗为也。’然亦弗灭也。闾里小知者之所及，亦使缀而不忘。如或一言可采，此亦刍荛狂夫之议也。”这是史家和目录学家对小说所作的具有权威性的解释和评价。班固认为小说是“街谈巷语、道听涂(同“途”)说者之所造也”，虽然认为小说仍然是小知、小道，但从另一角度触及小说讲求虚构，植根于生活的特点。3.追溯奠基小说的奠基历经先秦、两汉、魏晋南北朝八百多年的积累和沉淀，当历史进入唐代小说才正式形成。追溯八百多年的奠基，主要表现在四个方面：一是寓言故事。如《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《战国策》，等书中都有不少人物性格鲜明的寓言故事，它们已经带有小说的意味。二是史传。如《左传》、《战国策》、《史记》、《三国志》，描写人物性格，叙述故事情节，或为小说提供了素材，或为小说积累了叙事的经验。三是文人笔记。这一点在魏晋南北朝时期尤为明显，文人笔记大都记载一些轶事、掌故、素材。四是民间娱乐消闲。各朝代都有茶馆饭店常驻的说话人、说书人，以话本为基础，每天把故事小小的说一段（小说），以吸引客人每天回来听书，希望保证生意兴隆。
小说的阶段划分：中国的小说历经前秦的古代神话小说、汉晋六朝的志人志怪小说、隋唐的传奇小说、宋元的话本小说、明清的章回小说、现当代的白话小说以及当前兴起的网络小说约三千多个春秋的洗礼。按照小说的历史时期，可划分两大阶段，即新文化运动以前，可称作古典小说阶段，新文化运动以后，可称作现当代小说阶段。1.古典小说古典小说萌芽于先秦，发展于两汉，雏形于魏晋南北朝，形成于唐代，繁荣于宋元，鼎盛于明清。大致可分以下几个时期。（1）先秦两汉时期：当时社会出现的神话传说、寓言故事、史传文学成为古典小说叙事的源头。神话传说已经具备人物和情节两个基本因素，散见于诸子百家书中的寓言典故提供了借鉴经验，历史著作有比较完整的结构、人物形象和历史背景。（2）魏晋南北朝时期：出现了志怪、志人小说。严格意义上说这仍然算不上是小说，只能算是小说的雏形。《世说新语》也是这个时期的优秀作品，里面收集了许多短小精悍的小故事。（3）唐朝时期：古代小说的发展趋于成熟，形成了独立的文学形式—传奇体小说，由此我国的小说脱离历史领域而成为文学创作。唐代三大爱情传奇是此时期的标志性作品。（4）宋元时期：商品经济的发展和市井文化的兴起，给小说创作带来深厚的土壤。话本经过文人加工形成许多话本小说和演义小说。（5）明清时期：小说开始走上了文人独立创作之路，这一时期，小说作家主体意识增强。《红楼梦》的出现，把中国古代小说发展推向了高峰，达到前所未有的成就。在明清这一段时间内涌现了无数的经典之作流传于世。如明代四大奇书（《西游记》《水浒传》《三国演义》《金瓶梅》）三言二拍（《醒世恒言》《警世通言》《喻世明言》《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》）清代的《红楼梦》《儒林外史》《老残游记》《聊斋志异》等。明董其昌《袁伯应（袁可立子）诗集序》：“二十年来，破觚为圆，浸淫广肆，子史空玄，旁逮稗官小说，无一不为帖括用者。”2.现当代小说现当代小说的兴起的标志性事件为新文化运动，新文化运动乃是五四运动的先导（时间从1915年-1919年），大致可分为四个时期：（1）第一时期为民国时期，即1949年以前，是小说的多元文艺复兴阶段。民国时期，尤其是五四以来，中国遭受列强侵略，社会各种思潮流行，舶来文化冲击传统文化，中国小说的发展出现多元化，各类小说题材涌现，其中现代言情小说的发端鸳鸯蝴蝶派就出现在此时。正统小说的代表性人物有“鲁郭茅巴老曹”六大家。晚清民国报纸兴起为小说创作提供了一个上佳的舞台，报纸通过了连载小说招揽人气，小说家通过报纸赚取稿费。近现代几乎所有著名的小说家最初都是从报纸上连载小说开始，从鸳鸯蝴蝶派的张恨水到鲁迅再到当代金庸。（2）第二时期为建国后到文革结束，即1976年以前，是小说的阶级斗争阶段。这一时期的大陆小说的带有明显的政治倾向，同时，这一时期的大陆文艺青年经历了重大的人生转变，命运的沉浮、多视角的阅历以及对价值的思考，为下一个时期的辉煌埋下了伏笔（中国第一位诺贝尔文学奖得主莫言的人生转变就在这一时期）。而在港台，这一时期的言情小说和武侠小说发展到了巅峰，分别产生了琼瑶时代和金庸时代。（3）第三时期为改革开放后二十多年的时期，即2003年以前，是小说的反思和蜕变阶段。这一时期的大陆小说展现了强劲的生命力，文革结束，对外开放，知识分子思想解放，对过去的反思，对未来的向往，传统和新时代的撞击，使得小说界出现欣欣向荣的勃勃生机。以莫言、贾平凹、陈忠实等为代表文革后作家，在此期间创作了许多经典作品，莫言更是凭借在此期间创作的文学作品和影响力，在2012年获得中国第一个诺贝尔文学奖。（4）第四时期为2003年至今，是小说的“表性”网络文学阶段。随着网络普及，网络文学的出现颠覆了传统的书写和传播模式，使小说的发展更加多元，80后90后的生力军开始步入文坛并展现了惊人的创作能力。以起点为代表的武侠玄幻小说作者群和以晋江为代表的言情小说作者群（四小天后、六小公主、八小玲珑）的整体出现，标志着网络小说已经成为主流文学之外的又一创作主体。3.修仙小说修仙类小说是依照中国本土的道教发展起来的新型小说体裁，小说一般讲述主人公通过道教的飞升到达更高的境界。其修真境界，各界划分根据不同的小说也有不同的种类。几个时期代表作第一时期仙侠修真——《蜀山剑侠传》第二时期仙侠修真——《破碎虚空》第三时期仙侠修真——《飘邈之旅》第四时期仙侠修真——《佛本是道》第五时期凡人修真——《凡人修仙传》及凡人流第六时期情感修真——《仙逝今生》三部曲系类这几本书分别为修真小说开宗明义之必读书籍修仙小说影响力排行《飘邈之旅》贡献：修真体系的开创者，有明确的等级境界划分，以后的网络修真小说大体上都是依据飘邈的设定来进行自己的等级境界划分，虽然各等级境界的名称各有不同，但实际架构都是继承飘渺。《佛本是道》贡献：大量融入传统神话小说里的背景与人物，对传统神话进行架构与延伸，洪荒类修真小说开创者，影响力巨大。《升龙道》贡献：西方元素引入修真小说。《凡人修仙传》贡献：凡人流的开山作，灵根体系的贡献者，以严谨的内在逻辑，合理的情节发展著称。《仙逝今生》贡献：以修真为主题，感情为主打，即热血又感人，剧情波荡起伏，感人之处潸然泪下，对未来情感修真时代打下奠基。4.嗜血神通修仙等级七大境界：灵动——幻寂——灵婴——化虚——凝神——浴劫——羽化其中除了灵动期分为九层外，其他每个等级又分为：初期——中期——后期三个阶段到了浴劫期以后三个阶段，任何一个阶段都需接受天劫的洗礼，将体内真元力转化为仙元力，从而飞升仙界。修魔等级七大境界：灵魔——幻魔——婴变——炼虚——融神——渡劫——大乘修妖等级七大境界：灵妖——幻妖——妖婴——逆虚——虚神——渡劫——大乘魂仙：一劫魂仙——二劫魂仙——三劫魂仙——四劫魂仙——五劫魂仙——六劫魂仙——七劫魂仙——八劫魂仙——九劫魂仙魂魔：一劫魂魔——二劫魂魔——三劫魂魔——四劫魂魔——五劫魂魔——六劫魂魔——七劫魂魔——八劫魂魔——九劫魂魔魂妖：一劫魂妖——二劫魂妖——三劫魂妖——四劫魂妖——五劫魂妖——六劫魂妖——七劫魂妖——八劫魂妖——九劫魂妖仙人等级划分：虚仙——玄仙——仙君——仙圣——仙王——仙皇——仙帝——仙尊。每个等级又分为初期，中期后期三个层次。魔人等级划分：虚魔——玄魔——魔君——魔圣——魔王——魔皇——魔帝——魔尊&妖人等级划分：虚妖——玄妖——妖君——妖圣——妖王——妖皇——妖帝——妖尊神人等级划分：化神——玄神——神君——圣神——神王——神皇——神帝——神尊斗气等级划分；斗气徒——斗者——斗师——大斗师——斗灵——斗王——斗皇——斗宗——斗尊——半圣——斗圣——斗帝圣人等级划分：圣士——圣师——圣将——圣天——圣皇——圣君——圣帝——圣尊诸天界等级划分：通灵境——混灵境——混沌境——通天境嗜血流宗师代表作：《嗜血狂徒》嗜血流的小说一般特别热血，主角也很YY，不像凡人流一样，很多主角不敢干的事情，小说主角都会去做。然而这也是仙侠小说之中，嗜血流的一大特色，也因此被更多的读者深深喜欢。5.新派嗜血2013年现今的奇幻修真小说跟风的就是逍遥风羽的嗜血狂徒的嗜血路线，作者将修仙体系完善的更复杂，更具有吸引力。让读者深深喜爱，以往读有些修仙小说，如《星辰变》总觉得修仙进阶太快迅速，修炼成仙，甚至没有一点阻碍。而嗜血开创了自古以来，独一无二的境界划分，不仅让人阅读得修仙道路艰难，就连成神之路也更加艰难，嗜血开创的新境界，完善了修仙体系凡人流的一大隐蔽。嗜血是2013年间新出的一个修仙新流派，为作者逍遥风羽精心原创，花费一月三十一个日夜，嗜血流派终于自此出现。6.星际科幻由漫画，游戏衍生对未来机械时代，星级旅行的畅想，最早期代表作品《师士传说》描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。它分为细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。描写分类：一、从描写对象的自然属性来分：可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。人物描写还可细分为：1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。环境描写又分为：1.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 2.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
二、根据叙述人的表现手法：又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为: 1.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述 2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果 3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。 4.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法：从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛，可以说两者之间是领属关系，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法，美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。而描写手法也要比修辞手法范围大，不过它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。 一、表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。1.分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；2.从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；3.议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；4.小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到。如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。5.因此表现手法一般可以包括抒情手法、描写手法、修辞手法这三大类。 二、写作手法：是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。1.写作方法还因问题不同有所不同：记叙的方法、说明的方法、议论的方法、描写的方法、抒情的方法、修辞手法等。常见的有：夸张、对比、比喻、拟人；悬念、照应、联想、想象；抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山；烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。最常见的写作手法有：夸张、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓景于情、托物言志等。 2.具体一点细分一下，写作手法那么又可指特定文学样式中的一些技法，如结构短篇小说的写作手法：“横切悬念，倒叙事件”法、“意料之外，情理之中”法、“淡化情节，形散神聚”法、“一箭双雕，一点两面”法、“偶然中必然，必然中偶然”法、“银丝串珠，数点一线”法、“明线暗线——双环连套”法、“欲扬先抑，欲抑先扬”法、“盆中藏月，以小见大”法、“余音绕梁，三日不绝”法。 因此写作手法也是一个非常宽泛的概念。 三、描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。 四、修辞手法：修辞手法，即象征、夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、对偶、反问、设问和双关、谐音、用典、互文、叠词等。 &概念辨析： 一、间接抒情与直接抒情。间接抒情是指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观。或借人物之口来抒情。或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情又分为借景抒情、融情于景、情景交融、以景结情、以乐景写哀情、托物言志、托物寓理、借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。二、修辞方式与表达方式。修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。表达方式也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。三、表现手法与描写手法。表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。表现手法内涵可从如下多个方面考虑：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。）②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。）③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、、详略、倒叙、插叙等。）描写手法从描写的对象可分为。人物描写、环境描写和场面描写。人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面；环境描写包括自然环境描写和社会环境描写；场面描写可分为动景、静景描写。从描写的详略看，可分为细描和白描。从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。& 四、说明方法与说明方式。说明方法和说明方式通常只能在说明性文体中出现。说明方法一般包括分类别、作比较、用比喻、举例子、列数字、下定义、作诠释、配图表等。说明方式一般指平实说明和生动说明。平实说明是指用平易朴实的语言来说明事物的外形、功能或事理的进程、结果，其主要手段是使用分类别、举例子、列数字、下定义、配图表这些说明方法和运用科学术语、专有名词等；生动说明主要指用华丽的词藻对说明对象加以描绘、刻画，使其形象、生动、感人、有力，其主要手段是运用引言论、用比喻、作比较等说明方法以及大量使用影容词、副词、叹词等。&五、论证方法与论证方式。论证方法和论证方式一般只能在议论性文体中出现，它们是两个不同的概念。论证方法是运用论据来证明论点的方法，最基本的论证方法是摆事实、讲道理，另外论证方法还包括对比法、类比法、喻证法、引证法、反证法、归谬法等。论证方式一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张；驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张。
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