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快乐的星期天作文600字，令人难以忘怀
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在星期天，在一个休息放假的日子里，我们可以尽情的享受这闲暇时间给我们带来的喜悦和。
你又在做些什么呢？让我们共同分享那份快乐的吧，告诉我们，你的星期天是怎样度过的，让我们一同沉浸在快乐中。
1、《快乐的星期天》作文600字
星期五的时候，我收到了一张宣传单，回到家仔细一看，&哇噻！原来是恐龙化石展！&我兴冲冲地对妈妈说，&我一定要去！&妈妈笑着说：&你这个小恐龙迷，好吧，让爸爸带你去。&
等啊！等啊！终于盼到了星期天。那天，天一亮，我就把爸爸叫醒，让他陪我去看恐龙化石展。一进门，我就看见一个穿着黄羽绒服的阿姨，在给小朋友们讲解，我急忙跟着他们去看，那里的化石真多啊！有带羽毛的小恐龙，三连体恐龙蛋，红杉树化石和海百合的化石，还有猛马象牙齿的化石，贵州龙的化石和巨型恐龙头骨化石，等等。
那个阿姨讲的很细，一开始讲的是三连体恐龙蛋，有人说，&阿姨，我只见过双黄蛋，可没有见过三黄蛋，&阿姨说，&这个是恐龙妈妈下蛋的时候，一下子连着生了三个蛋，&小朋友发出了一阵阵笑声。
阿姨又提出了一个问题，&谁知道世界上盔甲最重的是什么恐龙？&别的小朋友都答不上来，我抢着回答，&是包头龙，&阿姨说，&这个小朋友真聪明，他说的很对，我们大家一起来鼓励鼓励他。&这时，掌声四起，我心理别提多高兴啦！阿姨又问，&小朋友们，发现恐龙种类最多的地方是哪个国家？&
大家不假思索地一起回答，&是中国，&阿姨说，&你们的爱国心真强，不过，你们答错了，应该是美国。&接着，我又答对了世界上分布最广的是禽龙，最笨的恐龙是剑龙；知道了牙齿平的恐龙是食草龙，树木变成化石会很重，鳄龟在水里会攻击人而在陆地上却没有威胁，等等。
不知不觉已经到了吃午饭的时间，爸爸叫我回家，喊了好几次，我才恋恋不舍地跟他走了。
啊！这个星期天我过的真快乐，在快乐中我也学会了许多知识，在我的恐龙王国里，又增添了许多新的东西。
2、《快乐的星期天》作文600字
今天是一个非常愉快的星期天，天气晴朗，阳光明媚，空气清新。小鸟成群地在天空中自由翱翔着，还有一些小鸟站在树枝上，叽叽喳喳地叫着，显得心情非常开心、愉快。我今天也非常兴奋，因为今天我要和妈妈一起痛愉快快地去逛商场。
我们没花一会儿时间，就已经整装待发，随时随刻都可以出发。我们一路上说说笑笑，不知不觉中，不一会儿就已经走到商场门前了。一进商场，货柜上琳琅满目的商品，马上把我&折腾&成了一个&眼花缭乱&的&老人&。我非常兴奋，赶紧催妈妈快一点儿去选购商品，妈妈爽快地答应了。
我们推着一辆购物车，首先走进了日常用品区。这里面有很多我平常都没有见过的商品。我那边看看，这边看看，又去问问妈妈。妈妈轻松地就把这些问题有条有理地给我解答出来。忽然我又发现了一个&新玩意&，我连忙去问妈妈那是什么商品。
妈妈对它打量三分，也辩认不出来是什么商品，就叫我自己去看商品说明书。我仔细地看了看，原来这是可折叠式时钟。我们刚才是看到了它折叠起来的样子，才辩认不出它是什么东西，只要让它展开来，就可以一目了然它的&庐山真面目&了！
接下来我们又去了食品区。一进入食品区，各式各样的食物的香味都向我迎面扑来，把我馋得&直流口水&，真想一口气把这些美味佳肴都尝遍呀！
时间过得飞快。马上就要到正午了，我们清点着各自的&战利品&，然后去收银台结账。回家后，只有一个感觉：今天真愉快呀！
3、《快乐的星期天》作文600字
今天是星期天，姐姐和我约定到我家，我真是开心极了。我刚吃好早饭，一阵阵叫声从远处而来，我像飞马一样快速地来到了外面。一看，果然是姐姐来了，姐姐没有说谎。我拉着姐姐的手，来到了楼上，我转来转去，觉得有点儿闷，就跟姐姐说：&姐姐我们去外面转转吧？&姐姐答应了，我突然想起了我家有个篮球，就拿起篮球，抱了过去，跟姐姐说：&我们去打篮球吧。姐姐最喜欢打篮球了。姐姐就抱着篮球走了，我就在后面跟来了。&
我们出了门，便跑到姐姐跟前说：&我们到篮球场去打篮球吧。&姐姐很快就答应了，因为那里环境非常好，有许多小鸟在篮球架上叽叽地叫着，像音乐老师在唱兴奋的歌曲。还有两排大树，它的叶子仿佛一块块碧玉，非常的阴凉。
我们在路上，看见了田里种着一片片黄澄澄的稻田，那沉甸甸的稻谷，像一串串饱满的珍珠。还有农民在一片片雪白而又美丽的菊花地里采摘菊花。让我感到那么的不容易，这些稻穗和菊花&&都是老百姓们用一滴滴汗水培育成的。此时，我耳边萦绕一首诗：&锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。&
我们来到了篮球场，正好有两个小朋友在打篮球，我和姐姐连忙的跑上去，对他们说：&小朋友，我们一起来打吧。&我安排了一下，我和姐姐一组，你们一组。我们开始打了，我两脚直奔上去，两手向前一拨，抢了过来。他们要抢我们的，他们过来了，他们冲右边，我冲左过；他们冲左边，我冲右边。这样，他们永远抢不过我们。不过我们约定，下个星期天再来这里打篮球，希望你们能赢我们。
这个星期天，我过的太有意义了。因为我交了两个好朋友，还让我学到不少知识，真是太有意义了。
4、《快乐的星期天》作文600字
今天是星期天，我和爸爸、妈妈去五泉山玩，刚一下车就看见了一棵参天大树，走近一看，原来是一棵国家重点保护的槐树，看样子它已经活了几百年了吧？
一进门，我看见一尊铜像，他是霍去病，河东郡平县人，他是我国历史上一位杰出的青年军事家，铜像重2.6吨，高3.6米，底座高3.0米。瞧，他骑在马上多威武呀！
我先去了动物园，看见了长颈鹿，它高大的身上布满了花纹，长长的脖子，小小的耳朵，珍珠似的眼睛在向四处张望。
大象也很有趣，柱子般的腿，高大的身材，扇子形的耳朵，特别是又粗又长的鼻子，小朋友扔的东西，它闻几下，用鼻子一卷就把食物送到了嘴里，就像人的手一样灵活。它好像口渴了，走到水池边，用鼻子去吸水。啊，大象的鼻子用处可真多啊！
最有趣的还是笼子里的一群小猴子，它们争着抢着吃小朋友扔的东西，有一只小猴子，刚抢着一颗瓜子，就被另一只小猴子抢走了，这只小猴气得&吱吱&地叫着，好像在说：&这是我先抢的东西，你怎么能随便抢呢？&看，这边铁丝上的小猴在荡秋千，那边的猴妈妈在给它的宝宝捉虱子呢，这群调皮的小猴多快乐呀！
再往前走，有漂亮的孔雀，凶猛的狼、老虎、金钱豹，还有会说话的鹦鹉&&
从动物园出来，我们又去爬山，到半山腰的时候，爸爸、妈妈累得气喘吁吁，我的劲头还很大，一直爬到山顶，站在山顶向下看，真美啊，树变成了绿色的地毯，高楼大厦变得矮小了。我大声喊了几声，还有回音呢！站在山顶的感觉真美啊！
5、《快乐的星期天》作文600字
上周星期三，老师告诉我们一个振奋人心的消息&&星期天要到南湖公园野炊！所有同学都欢呼起来，教师里像炸了营似的，便开始去做准备工作，我们盼这三天快快的过去，祈祷着星期天不要下雨，甚至有的同学连学习都不认真了。
漫长的三天终于过去了，迎来了我们最激动的周日。一大早大家便在老师的带领下乘48路公交车来到南湖公园，这时，我们的心情更加激动了！
南湖公园以热情向我们投来拥抱，金黄色的迎春花像迎宾客在路旁欢迎我们；火红火红的海棠花向我们绽开了笑脸；粉红色的桃花向我们招手。可是我们并不理会它们直冲向烧烤广场。火辣辣的太阳照在大家身上，不一会儿我们鼻子上闪耀着晶莹的汗珠。终于，到了我们的目的地。
我们看见比我们早到的四。五班的同学都已经烤好了香喷喷的烧烤，我们更来了劲头急忙放下沉甸甸的背包，把自己准备好的食物拿出来。
说起这么简单做起来可不是那么容易。你看，我们串菜时笨手笨脚的，我串鱼丸本来应串中间的，结果我把竹签串到外边去了一碰就掉了；你瞧，我们其中一名成员串里脊时手一滑，里脊掉在地上了，把我们肚子都笑疼了。
烤烧烤不是一件容易的事。你瞧张雨童在家一定是小皇帝，她在烤茄子时连油都没刷就开始放作料了，结果不知怎么的茄子还没熟就焦了。我们这边烤的也不顺利，不是把它烤焦了就是还没烤熟就开始吃了，笑声和油烟声成了一支快乐的交响曲。
三个小时很快的就过去了，我们依依不舍地回家了，从今起我要多做家务今后才不会在公众场合出丑。以后还要多去参加这种活动。去体验。拥抱大自然！
6、《快乐的星期天》作文600字
上个星期天真是快乐的一天呀！
这天，我和舅舅来到了浣花溪公园喂鱼玩。虽然这天天气并不好，让我们感到有一丝丝凉意，可公园里仍是人山人海，一番热闹的景象。我还没来的几公园里的风景，便拉着舅舅直奔锦鲤池，买了饲料后，我便兴高采烈地找到了一个好位置，喂起鱼来。
这儿的鱼可真多呀！不仅有许多锦鲤，还有一些大草鱼呢，他们在与池中穿梭，也形成了一大靓丽的风景。我还没开始喂食，一些鱼儿便簇拥过来了，我给予打开塑料袋，可能用力过猛，袋里的鱼食有1/3如繁星撒落在池中，鱼儿们争相抢食，不时发出&波、波&的张嘴声。仔细一看，呵！雨儿的颜色真多呀：红的，黑的，黄的，白的，颜色各异；鱼儿们的大小也不一：胖的，瘦的，长的，短的，形态万千。
不知什么时候，&鱼王&也来&凑热闹&，只见它身材魁梧，那些小雨不得不让它三分。可&鱼王&似乎很喜欢我，它不停的在我面前摆起各种POSE：一会儿来个空中翻腾，在水中建起巨大的水花；一会儿它像个小孩子似的张大嘴巴，让我给它喂食；我情不自禁的从袋中抓了一把鱼食，向天女散花似的丢入水中，&鱼王&很满意，吃饱了便悠悠地去&三步&了。
这儿些小鱼儿见&鱼王&去罢，便有过来抢食，虽然小鱼儿们没有&鱼王&那么更讨人欢心，可它们还是一&可爱&政府了我，我又不由自主地把鱼食投向池中，顿时，我的&顾客&挤满了，我的饲料也&供不应求&，最终，我由于&缺货&&终止&了这次&销售&，便恋恋不舍地离开了我那心爱的&位置&。
这天让我亲近了自然，净化了心灵，上个星期天过得真快乐呀！
7、《快乐的星期天》作文600字
又到星期天了，我们家庭的星期天总是那样快乐。（ ）
清晨，太阳从东方冉冉升起来了，给大地带来了勃勃生机。我们一家人很早就起来了。吃完早饭后，爸爸出去买鸡蛋，妈妈出去买肉馅，因为今天中午我们全家要在一起包饺子。
八点半钟，爸爸、妈妈分别买回来了鸡蛋和肉馅，奶奶在家也忙得不亦乐乎，她把芹菜洗净并写成末，紧接着又把鸡蛋打破倒入小盆内搅拌均匀，最后和肉馅、味精搅拌在一起就做好了香喷喷的饺子馅。
奶奶刚要包，就&哈哈&地笑了起来，怎么没有饺子皮，全家人也跟着笑了起来！爸爸说：&我去买，卖多少？&奶奶说：&2斤就够了&不一会儿，爸爸就回来了。
开始包饺子了。妈妈手可真巧，包的又快又好。她左手托饺子皮，右手用筷子夹肉馅放进皮里，放下筷子双手一捏，一个精巧的饺子就出现在他手里。奶奶包饺子更胜一筹，不仅包得快，而且还包的好。爸爸包饺子也不错，只是动作太慢。就我最笨了，馅不是放多了，就放少了，放多了，馅皮就会破，我急忙用手捏，谁知，捏了这边那边又破了，捏了那边这边又破了，我急得流了很多汗，我随手把脸一擦，乐得全家人合不拢嘴，原来我变成了一个大花脸。
开始下饺子了，我非常想吃，而且还直流口水。不到10分钟，饺子煮好了，饺子端上桌后，我并没有急着去吃，而是先让奶奶品尝，全家人都夸我是个懂事的好孩子。
通过这次包饺子，使我感受到无论做什么事情，都要认真、勤学、苦练，最后才能获得成功。
8、《快乐的星期天》作文600字
星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，我和爸爸妈妈决定去昌吉广场放风筝。
风筝的种类真多呀！有蝴蝶的、飞机、孙悟空、三角的，让我眼花缭乱。
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，人们一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一个&孙悟空&风筝和一个&飞机&风筝正在比赛。只见&飞机&越飞越高，马上就要超过&孙悟空&了。&孙悟空&的主人也不甘示弱，不停地放着线轴上的线。这里观看的人很多，个个仰面朝天，说笑着、议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是&彩色三角&风筝。在爸爸的指导下，我们的&彩色三角&很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着&彩色三角&时，忽然感到线紧了许多。啊，原来是我的&彩色三角&还要往高飞了。我马上放线。放着放着，手中的线又松了。原来，这是我的&彩色三角&又在告诉我，它要停下来欣赏一下放风筝的人们。
突然，我的风筝线在抖，&彩色三角&你要干什么？有位小朋友跑过来对我说：&大哥哥，咱们的风筝打架了。&我不解地问：&你怎么知道的？&小朋友就给我讲了起来。后来，在爸爸的帮助下，我和小朋友缠在一起的风筝终于解开了。我的&彩色三角&又平平稳稳的飞了起来。
这时，我跟妈妈说：&放风筝的感觉真好。&妈妈说：&放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐，还能健身、锻炼四肢、改善视力、好处很多。&我高兴极了，这真是一个快乐的周末！下个周末还来广场放风筝。
9、《快乐的星期天》作文600字
平时在家，在学校我像一只被囚禁在笼中的小鸟，不能自由自在的翱翔在蓝天蓝天中。每天要写作业，要看书，还要上课，只要周末我才能放松压力去痛痛快快地放风筝。
&太好了，周末终于到来，我们总算可以将自己的压力释放了。&同学吗，们在教室里相互讨论着，我一想到明天就可以去随心所欲地玩耍，心情一下子放松了，将心中的烦恼释放。
&叮铃铃，叮铃铃&闹钟的唱歌声将我叫醒，本来我还想赖在床上不起，可是一想到今天我是准备出去放风筝的，便一下子从床上爬了出来，站在窗前看着外面的天气是阳光灿烂，微风徐徐。如此好的天气我可应该好好珍惜啊！
在和爸爸妈妈说好后，我便骑着自行车来到了我的目的地。那可是一片花草茂盛的地方，一眼望去一片绿油油的。我开始放风筝了，将风筝放在地上，一手拿着线轮等到风儿吹起时我便快速奔跑起来，第一次风筝已经起飞，可是他又像降落伞一样掉了下来，我的心也从山顶坠到低谷，第二次风筝连飞都没飞起，像一个病人柔弱得站也站不起。
我在心里暗暗说道：&这一次我一定要成功，加油！&终于，风筝快要飞起，我的心也跟着怦怦直跳，风筝飞起来了我的心中万分激动，线轮越转越快，线越放越少，风筝越飞越高。风筝现在是多么快活啊！可以畅游在天空中跟洁白的云朵一起飞翔。
风筝在天空中游玩，正如一只飞出笼子的小鸟，在快乐的周末我也可以像小鸟一样自由自在了。我徜徉向往自由。
回家后，我终于体会到了自由快乐，每个周末是我们最放松的时候，终于可以像小鸟一样翱翔在蓝天，无拘无束，我爱周末！
10、《快乐的星期天》作文600字
一个星期天的中午，阳光灿烂。我和爸爸、妈妈到公园的一个大草坪上去放风筝。
我们来到这里，草坪可真大呀！爸爸信心十足地说：&来吧，这一次我们一定会把风筝放得最高！&我半信半疑。
我拿着线轴，拉着风筝不停地向前跑，一边跑一边放线，只见风筝慢慢升起来了。没跑多久，风筝已经稳定了。我正得意呢，不料风向一下子改变了。风筝慢慢向下坠，我可急坏了，连忙向前跑，可是，风筝还是落了下来。
妈妈对我说：&我教你个好办法。当你感觉线绷紧了，你就要赶紧放线，如果感觉线松了，就要马上收线。&爸爸骄傲地说：&你爸爸小时候可是放风筝的高手！风筝高得只看见一个&小芝麻&了！&我心想：爸爸真爱说大话！
我拿着线轴，妈妈帮我拉着风筝站到远处，我叫&放！&妈妈松开手。我不停地向前跑，风筝越升越高。妈妈爸爸夸道：&好样的！&我继续跑，我们的风筝超过了&蜻蜓&和&金鱼&。我停下脚步，慢慢放线。风筝又升高了，逐渐超过了&老鹰&、&燕子&、&蝴蝶&。我高兴坏了。现在，我们要挑战目前的&冠军&&&&螺旋&风筝。
妈妈对我说：&让我也来过把瘾&。我只好把线轴给了妈妈，妈妈放得真好！风筝越来越高，最后爸爸也要来放风筝，爸爸的技术可就更好啦！风筝在他手里，飞得可起劲了，越来越高，这下我相信爸爸的话了。因为他本来就放得好呀！
风筝马上和&冠军&的高度差不多了，&加油，加油！&我不停地给风筝打气。&行了，行了！&爸爸兴奋地说，&第一！第一啦！&我和妈妈笑地合不拢嘴了，我们终于超过了&螺旋&风筝成为冠军！
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初中生应怎样快乐地学习？
请各位哥哥姐姐们介绍一点学习上地小窍门。
提问者采纳
没什么好方法.. 当年我也不太爱学习，不过迫于压力，还是每天早起晚睡啃书本，不过记得当时成绩老上不去，最后我实在火了，就只学语文（因为我对语文比较有兴趣），当时就整天抱着文学书看，看累了就翻翻数学，英语之类的..不过最后考试语文挺猛，其他也没落下..所以我认为学习这东西，兴趣很重要..你可以学着努力钻研你比较有兴趣的学科，进而带动你对学习的热情，其他就很好办啦，不过平时没事多玩玩，劳逸结合嘛
提问者评价
是啊 兴趣很重要嘛，还要劳逸结合，这位同学真好哈~~~
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找个GGMM什么的一起学吧O(∩_∩)O哈！
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可以去个网校，比如简单学习网。他们有论坛、答疑中心，可以跟同学们一起讨论问题。
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出门在外也不愁如何让学生快乐学英语--《中学生英语(初中版)》2012年14期
如何让学生快乐学英语
【摘要】：兴趣是一种情绪。人如果对某一事物产生兴趣,就能推动他积极地寻找能满足他兴趣的事物。学生对学习英语产生浓厚的兴趣,就是学习和记忆英语的最积极、最有效、最持久的方法了。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.41【正文快照】：
当学生初学英语时,兴趣都很浓厚。但随着学习难度的增加,逐渐遇到一些困难:例如单词记不住;语音、语调掌握不准;语法、时态不理解等,就会产生畏难情绪,学习成绩也随之降低。学生在此时就会认为英语如此难学,甚至于有些学生在这个转折点就会放弃对英语的学习。一、课堂形式灵活
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如何既减轻学生的学习负担又提高数学教学质量,是每一位数学教师一直关心探讨的问题，我们现在的老师和家长普遍都有一个同感，那就是“现在的孩子太苦了”，有那么多的课程，有那么多的作业。书是不是一定要这样教？书是不是一定要这样读？我们应该正确认识减负的真正目的，而决非肤浅的理解为只是为学生松绑，让学生舒服一些。向来教育改革的口号喊得很响，但改来改去，“一切为了孩子”的宗旨是永远不会改的，“减负”也是如此。家长和学生对此应有清醒的认识，更不应对此持抵制态度。
教师是“减负”的重要实施者和领导者，教师的观念和能力结构直接影响“减负”的实施效果。作为一名教师，我还有很多需要学习的地方，我希望我有机会能听听其他教师给我更好的建议，在此，我和大家交流一下我在教学实践中的几点做法：
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教与学是师生双边的关系，教要得法，学要主动。主动来自兴趣，兴趣需要培养。同样的教材，讲得生动，妙趣横生，学生百听不厌，回味无穷；讲得混乱，枯燥无味，学生呆若木头，事倍功半。因此，要活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，提高讲课艺术，增强教学效果。初中数学的教材中穿插了＂想一想＂与＂谈一谈＂等栏目，知识性和趣味性并重。它对求知欲旺盛的学生具有较强的诱惑力，激发
了学生的学习兴趣，也培养了学生阅读、动脑、观察、想象的思维能力。如＂关于圆周率л＂体现了我国人民无穷的智慧，激发了学生学科学的热情。穿插于课堂的趣味教学，不仅能满足学生的求知欲，还能提高学生学习的主动性和积极性。例如，在讲解“有理数”一章的小结时，同学们总以为是复习课，心理上产生一种轻视的意识。鉴于此，我把这一章的内容分成“三类”,即“概念关”、“法则关”、“运算关”，在限定时间内通过讨论的方式，找出每个“关口”的知识点及每个“关口”应注意的地方。如“概念关”里的正、负数、相反数、数轴、绝对值意义，“法则关”里的结合律、分配律以及异号两数相加的法则，在“运算关”强调一步算错，全题中容易出错的地方等等。讨论完毕选出学生代表，在全班进行讲解，最后教师总结。通过这一活动，不仅使旧知识得以巩固，而且能使学生处于“听得懂，做得来”的状态。
二、研究学科特点，寻找最佳学习方法
数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。方法因人而异，但学习的四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）是少不了的。
三、把45分钟的课堂作为提高成绩的主阵地
课堂是教师实现自我，展现自己的舞台；是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的仗打好了，教学的效率和教学的质量都有了。向课堂45分钟要质量、要效益，是减轻学生过重负担，提高教学质量的有效措施。要减负，必须增效；而要增效，教师必须更新观念，研究并抓住知识中的各种内在联系，创造条件，把这些联系方面的教学搞好。即在教学过程中，教师知道学生将学过的知识按一定章节或单元的知识体系进行系统的概括，指导和帮助学生理清思路，抓住规律，弄清知识的内在联系，形成立体的知识网络，让死的知识在学生头脑中形成活的体系，引导学生从体系的高度上掌握知识。同时，要注重对学生进行学法指导，让学生主动了解和掌握知识产生的过程以及知识之间的内在联系。学生从知识体系的高度上掌握知识，才能从“题海”中解放出来，才能既学得活又掌握得牢。因此，我们当教师的要充分利用好课堂上的时间。
四、减轻学生作业量
减轻学生作业量是“减负”的一个重要内容，但多数人认为减轻学生作业量就是少留作业，这样理解就有点以偏概全了。实际上，作业既是“减负”的一个方面，又是教学过程中一个不可缺少的环节。所以留作业不能简单化，要根据训练重点精选练习题或科学设计练习题，坚决不留那些机械、重复、不必要的、不合理的或超纲超本的作业。作业是教师布置给学生独立完成的学习任务，是学生复习、理解、
消化、运用所学知识解决问题初步形成技能的活动。在教学中如何设计、布置与批改作业才能减轻学生的课业负担，提高教学质量呢？概括地说：就是要做到科学地设计作业，恰当地布置作业，认真地批改作业。
五、数学与多媒体教学结合，给学生提供充分展示的空间
学习效果是需要检验的，做出的成绩是希望得到肯定的，学生也不例外。在数学学习过程中，我们对学生的评价方式呈现出多元化局面，数学实验效果也就成为依据之一。例如在学习了《平面镶嵌》、《等腰三角形》、《多姿多彩的图形》后，我都分别安排了学生利用多媒体展开想象的翅膀，设计几何作品，除了在家长会上展示以外，我还开展了一次有趣的风筝制作和放飞比赛，既让学生感受到了数学美，又培养了学生的动手能力，体会到学习数学的乐趣和成功感，收到了意想不到的效果。
六、引导学生培养自学能力
自学能力的培养是提高教学质量的关键。可自学能力的培养，首先应从课前预习开始，但是我们好多的学生没有良好的课前预习习惯，要是让他们自己去看书，有太多的学生根本不知道要怎么的看，所以我们教师应该引导学生怎样去看书，并教他们在遇到看不懂的地方应该做什么样的符号标记，同时还要教他们学会抓重点。对于例题，让学生读题，引导学生审题意，确定最佳解题方法。在初步形成看书习惯之后，教师可以根据学生的接受程度，提出难易程度不同的问题给学生思考，设置思考题，让学生带着问题纵向深入和横向拓展地阅
读数学课外材料，还可利用课外活动小组，组织交流，相互启发。
七、引导学生培养思维能力。
思维能力的培养是教学的主要方面。思维能力的内在实质是分析、综合、推理、应用能力，外在表现是思维的速度和质量。就初中生而言，思维速度的训练主要依靠课堂，合理安排课堂教学内容，利用生动活泼的教学形式训练学生的思维速度是提高教学质量的根本途径。如讲解完新课后，安排课本中的练习作为速算题；也可精编构思巧妙、概念性强、覆盖面广、有一定灵活性的判断题、选择题进行专项训练，以提高快速答题的能力。
八、面向全体学生，重视非智力因素的培养
智力因素与非智力因素在一定条件下是相互促进的。同等智力水平的学生，学习成绩有时差距很大，究其主要原因，是非智力因素妨碍了他智力的有效发展，如学习积极性差，自我约束能力差，等等。因此培养学生的非智力因素，能有效提高教学质量，特别是对课堂教学有着深远的意义。
初中阶段的学生，有的意志薄弱，不能吃苦，爱模仿，又缺乏辨别是非的能力，容易受外界干扰，分散注意力。因此，教师应重视自身的个性修养，以积极的一面影响学生、带动学生。有的学生缺乏刻苦精神，学习没干劲，成绩不理想，容易产生自卑、多疑心理，常常喜欢在课堂上＂表现＂一下，以期盼引起重视，满足自己的虚荣心。对这种学生，如果只是一味的批评，只会增加压抑情绪，甚至形成逆反心理，专门与教师对着干，影响课堂教学。因此，对学困生，主要
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