郑州轻工业学院轻工职业学院今年的录取分多少啊？_百度知道
郑州轻工业学院轻工职业学院今年的录取分多少啊？
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如果你问的是在河南省工艺美校办学的那个，我劝你一句，在那真的学不了什么东西，你想学学校都不给你提供学习的条件，我在那上了三年全部是上网自学，在那只有毕业了你才发现你跟轻院有关系，除了那张毕业证你跟轻院基本就没关系了
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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别等了 ，现在不可能有人知道
只有录取完了才会知道，现在只能参考往年的
等录取完了就把所有录取的人中分数最低的那个人的分数最为那一年的录取线
录取线就是最低的那个人的分数
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老校区面积不大但是学生比较多
郑州轻工业学院经国务院批准创建于1977年，1979年开始面向全国招生，先后隶属国家轻工业部、轻工总会、国家经贸委，1998年转为中央和河南省共建，是一所以工科为主，工、理、文、经、管、法多学科协调发展的高等学校。　　学校地理位置优越，校园环境优美，建筑错落有致，办学条件优良，是河南省文明学校。设有计算中心、现代教育技术中心、分析测试中心、网络中心、食品工程技术研究中心；拥有体育场、体育馆、标准游泳池等良好的体育设施；图书馆馆藏纸质图书91万册，电子图书30万册，现有中国期刊全文数据库、人大报刊资料数据库、万文数据库、EBSCO外文期刊数据库等15个数据库，配备有电子阅览、语音听力等现代化设备；建成、开通了连接教学楼、实验楼、办公楼、学生宿舍、教工宿舍的高速宽带信息网，并于2002年实现了河南省高校首家校园内无线上网，是“河南省高校数字化校园建设示范工程单位”。　　学校现设有艺术设计学院、材料与化学工程学院、电气信息工程学院、机电工程学院、计算机与通信工程学院、经济与管理学院、食品与生物工程学院、继续教育学院、国际教育学院等9个二级学院，设有外语系、技术物理系、信息与计算科学系、法政系等4个系和体育教学部、艺术教育中心， 33个本科专业，14个硕士学位授权点，2个工程硕士授权领域，具有以研究生毕业同等学力申请硕士学位授予权。目前，专任教师800余名，其中，教授、副教授、高级工程师等高级专业技术职称人员近300人，中国工程院院士1人，河南省特聘教授5人，有省级创新人才、省管优秀专家、省级和校级中青年骨干教师、省级和校级学科带头人70余人。　　近年来，学校认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神，大力推进教育教学改革，促进了专业建设和课程建设，1997年5月顺利通过了国家教委本科教学工作合格评估。在狠抓教学质量的同时，高度重视学科建设，先后加强、拓宽了电机与电器、应用化学、机械制造及其自动化、计算机应用技术、食品科学等学科的建设。其中电机与电器、机械制造及其自动化、食品科学、应用化学等4个学科为河南省省级重点学科。　　学校设有河南省生物工程中心、河南省制造业信息化技术服务中心、生产力促进中心，加入了河南省国家大学科技园。近年来，学校先后包括国家科技进步奖在内的省部级以上科研项目166项，其中40余项获国家级、省部级奖励。在国内外重要学术刊物上发表学术论文1600余篇，出版学术专著76部。香精香料研究、模糊控制技术研究、电镀不锈钢的应用研究等项目，在实现产业化方面进行了积极的探索，并长年为新飞集团、海尔集团、长城电器集团等著名企业提供技术和人才支持。　　学校坚持知识、能力、素质相协调，德智体美全面发展的原则，科学制定了人才培养方案。实行主辅修制、导师制等，加强对大学生的综合素质、实践能力、创新意识的培养，毕业生受到社会的广泛欢迎，毕业生面向全国择业，多年来一次就业率均超过85％，总体就业率95％以上。建校以来，为国家和地方的经济建设输送了近30000名高素质人才。他们中有成绩斐然的专家学者，有政绩卓著的党政工作者，也有卓有建树的企业家。学校积极营造健康向上的校园文化氛围，被授予“河南省文明学校”、“河南省思想政治工作先进单位”、“河南省依法治校示范校”、“河南省高校‘五好’党组织”、“全国高校军训先进单位” “郑州市文明单位标兵”等荣誉称号，两度被评为“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校”。　　学校在利用国际和社会教育资源开展合作办学方面走在河南高校的前列。近两年，先后与美国、英国、俄罗斯、乌克兰、日本、澳大利亚、韩国等国家的十余所院校建立了校际联系和友好协作关系，互派专家、学者进行学术交流。学校还与澳大利亚伍伦贡大学、英国龙比亚大学、南岸大学等开展了合作办学，与韩国汉城市立大学开展合作办学，并互派留学生。学校设有河南省唯一的雅思考试中心。　　新世纪，新跨越，郑州轻工业学院将按照学校发展战略规划确定的目标，发扬优良校风，大力推进教育教学改革，努力构建适应经济社会发展需要的人才培养体系，有利于培养大学生创新意识和实践能力的教学、科研体系，把郑州轻院建设成为在省内高校位居前列，在国内有较大影响，专业特色突出，学科优势明显，本科教育为主，研究生教育达到相当规模，具有博士学位授予权，主要培养面向经济建设第一线的具有创新能力的应用型及应用研究型人才，以工为主，多学科协调发展的教学型大学。
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71郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告
2010年度学校领导班子述职述廉报告；2010年以来，学校领导班子按照年初既定工作计划；一、以党的“十七大”精神为统领，全面落实科学发展；――学习、贯彻党的十七届四中、五中全会精神，通过；――强化服务意识，提高服务水平；――开展各种教育活动，不断提高师德师风建设水平；――创先争优扎实推进，民主评议圆满完成；二、积极推进教学改革与创新，不断提高教育教学质量；―
2010年度学校领导班子述职述廉报告2010年以来，学校领导班子按照年初既定工作计划，并与时俱进，继续全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续学习实践科学发展观，以教学工作为中心，以提高教育教学质量为重点，努力稳定现有办学规模和层次，积极谋划学校未来发展的方向和途径，继续完善办学条件，提高教学质量，包括贯彻党风廉政建设责任制为重点的各项工作取得了显著的成效和进展。一、以党的“十七大”精神为统领，全面落实科学发展观――学习、贯彻党的十七届四中、五中全会精神，通过深入学习实践科学发展观，加强学校领导班子思想建设和作风建设，年初，我们首先树立了“领导就是服务，管理也是服务”的共识，先从班子做起，从领导成员做起，每位同志除分管工作外，从教学一线选择一个系部作为联系点，以更具体地调查情况，解决问题，使班子的作风、能力建设和大局意识、责任意识得到增强。――强化服务意识，提高服务水平。通过一系列活动的开展，统一了思想，提高了认识，教职工服务教学、服务教师、服务学生的意识进一步加强，在各个工作环节体现了服务意识，不少综合部门正在由单一管理型向综合服务型的转变。――开展各种教育活动，不断提高师德师风建设水平。通过开展学习型党组织学习型部门建设活动，教育广大党员干部、职工牢固树立全员学习、终身学习的理念，养成良好的学习习惯，不断提高自己的思想道德和业务水平，增强干事创业的能力和本领。通过开展的“三平精神”学习教育活动、教师节座谈会和优秀辅导员表彰活动，在教职工中大力倡导“学三平精神，做三平教师”，对加强师德师风建设，造就一支高素质的师资队伍起到巨大的促进作用。――创先争优扎实推进，民主评议圆满完成。根据中央及上级党委部署，我校党组织和广大党员深入开展了创先争优活动，学校党委引导支部履职尽责创先进，党员立足岗位争优秀，组织党员干部到湖南韶山参观学习，接受理想信念和革命传统教育，全面推进了我校党建工作。二、积极推进教学改革与创新，不断提高教育教学质量。――扎实抓好我校学风建设。学风建设是一项系统工程，涉及学校工作的方方面面，为加强对学风建设工作的领导，学校成立学风建设工作领导小组，由相关校领导和部门负责人组成，全员育人，齐抓共管，努力推动我校学风建设上新台阶。抓教风建设，带动学风建设全面发展；抓制度建设，保障学风建设稳步推进；抓班风建设，促进学风建设不断深化；抓考风考纪，强化学风建设重点工程；抓校园文化，营造学风建设良好氛围；抓督促检查，保证学风建设落到实处。我校的教学环境和学生的学习氛围有了很大的改观。学风建设取得了阶段性效果。――进一步提高我校教师现代教育技术应用能力，促进我校职业教育教学方式方法的根本性转变。学校为教学系部及教师配发了全国职业教育教学改革专家报告的录像、报告和专著，鼓励教师认真学习、研讨，寻找课程教学改革的方法和路径，发现提高课堂教学有效性的突破口，实现广大教师职业教育理念和职业教育教学方式方法的转变。――积极推进校级精品课程建设。为了保证我校精品课程建设工作的顺利有效开展,更好地启动和建设我校第二批校级精品课程，学校制定了《关于推进我院校级精品课程建设的指导性意见》。结合我校目前教育教学改革的进展现状，拟在建设六门第二批校级精品课程的基础上，以国家级精品课程评审指标为目标，对我校所有校级精品课程进行全面整改，力争三年内冲击省级精品课程，并积极创造条件，为申报国家级精品课程作好准备。――大力推广使用“学导式”教学方案。为了进一步将我校的课程教学改革推向深入，学校深入推广使用“学导式”教学方案，并成功举办了“316学导式教学方案设计课堂教学比赛”。通过推广活动，教师能够熟练掌握和使用现代教学技能，学生由被动型学习向主动型学习转变，改革教学评价方式，提高教学质量，实现学风的根本性好转。――成功组织了课堂教学技能大赛。本次大赛采用学校新装的多媒体录播系统，是对我校现代化教学水平是一次检阅，经历了前期教研室说课，中期随堂录相，后期播放点评和总结表彰三个阶段，历时三个多月，参加老师31人，奖励18人，展示了我校教师形象，交流了教学方法，提高了教学技能，促进了教学质量的提升。另外，学校积极组织老师参加省教育厅组织的优质课评比，推选老师3名，一等奖1名，三等奖2名，学校获优秀组织奖。――进一步加强师资队伍。按照高起点、高标准原则，积极引进高素质人才充实教师队伍。2010年根据学校人才招聘计划，按照省人事厅、教育厅的统一安排，我校公开招聘2名教师，通过网上公开报名、资格审查、面试、试讲、公示、体检等考核程序共录用2人，均为硕士研究生。认真落实教师培训计划，2010年上半年，学校通过推荐，有3名专业骨干教师利用暑期参加省教育厅组织的培训学习，有1名教师被推荐为省教育厅学术技术带头人。――进一步认真做好教学专项经费项目实施和加强校内实验实训基地建设工作。为保证教学专项经费项目的可行性、可靠性和科学性，2010年我们对近两年的专项经费建设项目进行了全面检查和总结，对存在的问题和需要改进的环节进行了归纳整理，对当年及今后进一步做好建设项目具有良好的借鉴作用。万元的教学设备专项基金政府采购项目已经完成，学校新建实验实训楼的搬迁工作顺利高效完成，并如时投入使用，学校的教学实训条件得到进一步完善。――围绕提升教学质量，继续做好科研工作。今年以来，共组织、审核、申报各类课题、成果及论文88项。其中，省社科联立项3项；结项3项，并获优秀成果1等奖1项、2等奖1项。十一五规划课题申报6项，立项3项、教育科学成果申报5项，其中1等奖2项；职业教育成果申报4项，其中1等奖1项，2等奖3项；职业教育教改课题立项4项；轻工业学院第四批职业教改项目立项10项。教育厅职业教育优秀论文评比1等奖2项，2等奖3项。并组织国家级课题结项申报5项。共计立项、结项70项，市厅级以上成果1等奖6项、2等奖7项。在2010年全年的教学活动中，教学过程平稳、有序。全年共有170名教师承担了教学任务，共完成8825个学时（其中，实践课22246个学时）。上半年共有67个毕业班，2320个同学顺利毕业。全年平均教学服务质量测评成绩达89.61分，比09年提高1.07分；全年教师服务满意度为93.24%，比09年提高3.85个百分点。以上数据说明全校教师教学服务继续维持较高水平，广大教师的辛勤努力得到了学生的肯定，教学服务质量得到了学生的认可。三、认真做好招生就业工作――2010年是我校招生计划调整较大的一年。在继续加大联合办学工作力度，积极开拓校外办学途径，稳定高职办学规模，增加中职层次生源的同时，积极开拓招生宣传的新渠道和灵活多样的联合办学，联合招生工作。在中职招生方面，为了打破地方封锁，学校建立了网上报名系统，充分利用学校和招办网站向考生及家长公布招生信息，方便考生多渠道报考我校。同时，积极组织人员赴各地市中学进行宣传和动员。在高职招生方面，学校积极协调和争取高职计划，由原来的550人增加到1100人。同时，以高职补录为契机，积极协调和争取补录计划，尽力争取最大数额的补录计划以弥补原始计划的不足，最终为我校区争取到了860人的补录计划，补录计划比原始计划的550人高出近60%。2010年我校区高职录取1432人，实际报到1225人，超额完成了实际报到人数比原计划翻一翻的目标；中职各层次实际招生2522人，其中校内274人、联合办学2248人。高、中职2010年校内总报到人数达到1499人。在省属各中专学校生源普遍明显下滑的局面下，我校实现了中职招生在去年基础上的大幅度增长，总招生人数为去年的近3倍。――认真做好毕业生就业指导和就业安置工作。一是加大就业指导力度，学校举办20多次就业指导报告会，使毕业生的就业观念得到明显的转变。二是加大就业指导教师的培训和进修；三是对同学就业的全员参与，不少老师利用各种关系，疏通各种渠道，广开方便之门，基础部老师更是为毕业生职业生涯规划和设计，学生部门老师对毕业生进行就业思想教育；四是组织在校学生成立了“就业协会”，将就业指导与咨询工作引入了班级；五是研究制定了《毕业生提前就业管理办法》，规范了毕业生提前就业工作；六是校企合作、工学结合模式继续延伸，继广东宏凯、深圳富士康之后，今后又与上海广达集团合作，成立了广达班。2010年，学校提供的就业岗位为2700个左右，基本满足了毕业生就业需求。截到年底，中高职毕业生就业率均达到95%以上。四、进一步完善工作模式，学生工作再上新台阶――以大学生素质拓展计划为总纲，大力开展校园文化活动。以党十七大精神为指导，以“营造良好校园文化氛围，拓展学生综合素质”为主题，以育人为宗旨，举办第六届科技文化艺术节等一系列活动，展现高雅艺术、弘扬民族文化，营造健康向上、富于时代特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同学们的文化修养、文化品位，树立校园文化新风尚。――大力加强学生德育工作。通过开展专题讲座、报告、座谈、展览等主题活动，对广大同学进行世界观、人生观和价值观教育，努力提高学生思想素质；通过开展升旗仪式、缅怀革命先烈清明扫墓、“理性爱国”等主题教育活动，对学生进行爱国主义教育。――加强对学生的心理健康教育。以心理健康日“5.25”为契机，展开对学生心理健康标准、心理疾病等一系列的咨询及讲座等活动。积极探索青年学生的成长与心理影响的关系，引导青年学生正确对待成长中所面临的文化环境、生活环境，构建青年学生成长的理想模式。――加强班主任、辅导员等学生工作人员的管理和考核，进一步贯彻《班主任工作条例》、《专职辅导员考核办法》等有关制度，强化培训，提高各级学生工作人员素质，提高应对和处理学生中出现的突发事件的能力。――进一步健全和完善学生资助体系，切实做好经济困难学生的资助工作。继续做好国家奖、助学金评定和中职生资助工作，2010年，学校发放各类奖、助学金及补助共计663.74万元。五、认真落实国家有关政策，扎实做好我校岗位设置工作为了全面开展事业单位岗位设置工作，根据上级部门及省教育厅的统一部署，学校成立了岗位设置领导小组，派相关同志多次深入试点学校调研学习，结合学校实际情况制定了《岗位设置实施方案》，并交广大教职工讨论，提交职代会表决并通过。严格依据文件精神，在保证所有在编人员都有岗位的前提下，拟定了“三类人员”的岗位比例，上报上级部门审核批准。六、搞好校园的基础能力建设和安全稳定、后勤服务工作――按计划完成了新建实验楼的验收、工程交接工作；完成了新建实验楼化学实验室上、下水改造、配电安装工作及新建实验楼四个机房桌椅的采购安装工作；完成了3号学生宿舍楼、东西家属院2号楼屋面改造工作；完成了校园道路、塑胶操场的改造工作；更新配备了学校重要场所、道路等部位的电子监控装置，校园全方位的安全监控已基本覆盖；完成了原实验楼的整体改造工作，改造成为有宿舍100间、容纳学生760人的学生宿舍楼，大大缓解了学生住宿的压力。多年来学生外租宿舍的问题得到彻底解决。――加强学校财务管理，保证了学校建设资金及时到位和学校整个资金运行的安全。同时，积极配合社会中介机构，完成了对我校2008年以来的财务工作正式审计。除学校正常经费拨付外，通过与省财政及上级主管部门汇报沟通，争取更多的办学补助经费。――积极开展节能减排工作。根据上级有关部门的安排，我们结合学校具体情况，制定了我校《2010年度节能工作计划》，将节能减排工作作为学校整体工作的重要内容，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能管理，认真组织开展节能减排主题教育活动和节能环保社会实践活动，成功举办了“创建节约文明校园，从我做起”的大型签名、能源紧缺体验活动、节能知识竞答、征文活动和节能图片展等活动。通过节能减排工作的开展，提高了广大教职工和学生的节约意识，促进了教师和学生养成良好的节约习惯，有力地推进了我校节约型校园建设。――继续加强校园安全稳定和综合治理工作，建立和完善校园安全防控体系和应急管理体系，认真落实安全工作责任制。2010年，学校校园的安全与稳定工作，主要是结合季节性特点和全国、全省校园安全的案例及上级的要求，一是加强安全教育，普及安全知识，消防知识，人身安全知识，通过各种具体的教育，引起全校师生对安全的重视；二是落实安全保证责任制，分负责，共同承担；三是建立防范体系，健全外来人员和车辆的管理制度，防止各类盗窃案件的发生；四是加强夜间值班巡逻，有重点，有定点进行防范；五是及时处理发生的各种矛盾纠纷和案件，并耐心细致做好调查摸访工作，有效化解各种不安全因素；六是加强对重大事件的防范工作，做好学生的思想疏导工作。通过以上工作的开展，有力保证了学生的安全和学校的稳定。由于物价持续上涨，学校食堂经营与管理、价格与质量的矛盾比较突出，给管理也带来很大难度。学校在坚持服务学生为第一宗旨的同时，转变了管理方式，学校通过大量的工作，帮助经营者采取措施，改进质量，提高就餐率，增加供应量，缓解物价上涨带来的冲击。年度前又及时发放政府补贴6万余元，有效控制了物价上涨给同学们带来的影响，食堂价格平稳，没有发生任何食品安全事故。七、维护职工权益，关心职工生活，丰富职工文化活动包含各类专业文献、应用写作文书、中学教育、文学作品欣赏、行业资料、71郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告等内容。　
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