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北京中医药大学英语专业
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北京中医药大学英语专业：
北京中医药大学英语（医学）专业介绍
英语（医学）
学制：五年（限招英语，本专业文理考生兼收）
培养目标：培养具有扎实英语语言功底、一定的医学基本理论知识、广博的人文知识背景，富有创新意识，实践能力强，适应21世纪社会需要的德、智、体、美全面发展的中医药科技教育、信息咨询和对外交流等方面的专业人才。
培养要求：
（1） 掌握英语语言知识和英语听、说、 读、写、译等基本语言技能；
（2） 掌握英语国家的社会与文化、历史与现状等相关知识，具有较丰富的人文和社会科学知识；
（3） 具有一定水平的第二外语实际运用能力；
（4） 掌握一定的医学基本理论和基本知识；
（5） 具有较强的翻译能力，以及一定的科研能力。
主要课程：
英语语音、综合英语、英语泛读、英语口语、英语视听、英语写作、翻译、英语国家概况、英美文学、英语高级视听说、语言学概论、第二外语、医学英语词汇、医学英语应用文写作、医学英语文献阅读、中医术语翻译、西方社会医疗保健体系、中医学基础概论、现代医学基础概论、临床医学概论等。
该专业聘请外籍专家讲授英语语音、口语、写作和英美文化等课程，医|学教育网搜集整理指导学生的课外英语活动，并开展相关的专题讲座。
学习期满，成绩合格，通过国家英语专业四级考试和论文答辩，符合我校学士学位授予条件者，授予文学学士学位。
该专业学生在修完本科阶段的课程后，若符合相关条件和要求，可赴英国继续攻读硕士学位。
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33大类，900门辅导课程大学英语专业毕业生就业前景盘点
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大学英语专业毕业生就业前景盘点
标签：历年高考分数线,录取分数线,高考录取分数线
&&一：英语专业毕业生的当今就业现状
&&& 随着中国国际化进程的加快，中国的经济融入全球一体化，从中国加入WTO到北京奥运会，再到今年的上海世博会的成功举办，国人感受到了英语在我国市场扮演的重要角色，所以最近几年对英语人才的需求也与年俱增，应该说学好英语的前景是比较乐观的.但由于从1999年高校开始扩招，我国高校对英语类专业的招生过热，据不完全统计，全国有85%的高校都设置了英语专业，专业设置雷同并盲目的的扩招，致使劳动力市场上英语人才供给量迅速增加，中英语专业本来是好专业，但学的人太多也会过剩。且不说高校英语专业毕业生高达几十万，而且英语还是每个大学生的必修课，现状全国有近一亿成人和近3亿中小学生在学习英语，社会上各种英语培训班多如牛毛，再加上浩浩荡荡的出国留学大军，中国哪能容得下这么多英语人才啊，英语类专业的毕业生总体上已出现供过于求的局面，就业难度越来越大。
&&& 去年的《2010年中国大学生就业报告》引起了广大师生和外语教育界的高度关注。在报告中，按照就业率和薪资情况划分，在被学生的热门备选专业中，英语是2007届至2009届连续三届失业人数最多的专业之一，就业率持续走低。因此英语专业和以往被认为“大热”的计算机科学技术，国际经济与贸易，法学等专业一道被划入“红牌专业”。在这里我真的想对好多的家长和考试说一句：在选择专业的时候，不要盲目从“热”，以免影响以后就业。
&&& 根据人事部统计，英语专业的毕业生的就业率在90%左右，专业的对口率在60%左右，不管怎么样，我觉得随着中国经济的进一步的加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业的就业前景还是不错的，英语专业是失业人数非常的高的专业，主要的一个原因是：学英语的人太多了，再加上近几年非英语专业的学生的英语水平的不断提升，英语专业的学生的优势也越来越小，这部分学生对英语专业的学生的冲击还是很大的，所以相对失业的人也就相应的增了。&
&&& 英语专业的毕业生的就业状况基本上是这样的，英语专业的毕业生的就业正日益出现两极分化的态势，一方面，低层次人才就业需求趋于饱和；另一方面市场上英语专业的复合型人才比较紧缺，高素质人才供不应求。
&二：英语专业毕业生的就业方向分析
&&& 就目前高校在专业的设置上，英语专业基本上被划为师范，翻译以及商务三个方向，现在来看看英语专业的毕业生主要进入的几大就业方向。
&&& 就业方向一：教育
&&& 因为工作的稳定性和自主性，待遇节节拔高等促使教室成为最受欢迎的职业之一。进入教育领域是大多数的英语专业毕业生的主要去向，不过师范里面会有2种不同性质的工作场所，现在来看看他们的就业前景。
&&&&（1）传统的学校的就业前景
&&& 从现在大城市的就业的状况来看，传统的中小学和大学招收的老师大多数是的英语专业毕业生，从目前的情况来看，大城市英语专业的学生供求量趋近平衡，可以说大城市教师的职位日渐饱和，不可能再接受大量毕业生。因此在传统学校就业面临较大的竞争和压力。但不容忽视的是我国中西部面临优质师资匮乏，基层教育系统缺少编制的现实情况，因此近两三年来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为英语专业进入传统学校求职的热点地区。从国家免费师范生政策的事实可以看出，中西部对师范人才的需求很大，相应对英语人才的需求也会增加，因此2011届的毕业生及未来的一段时间内，毕业生应当转变观念，更多地将注意力投放到最小城市和中西部城市，在哪里为中国的英语教育做出贡献，在那里展现风采，实现人生的价值。
&&& （2）培训学校的就业前景
&&& 由于我国教育政策的调整，近几年民办英语培训学校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教育系统内为毕业生拓宽了就业市场。据说，现在每天新注册的英语培训学校就在1000家，大家想象每天以1000家的增长速度，这是多么可怕的数字。但确实民办的教育机构的不断兴起，在一定程度上拓宽了毕业生的就业面。拒不完全统计，现在全国的英语培训机构就在8000家，所以每年民办的英语培训机构对英语专业的毕业生的需求占了很大的比例。
&就业方向二：商务外贸
&&& （1）外贸方面的就业前景
&&& 现在据说在中国的外企有2万8千家，加上数不清的外贸公司，而且每天继续在不断的增多，对懂英语，以及懂外贸的毕业生来说是一大幸事，现在珠江三角洲和长江三角洲的外企和外贸公司是比较集中的地区，现在这2个地区又懂英语又懂外贸的缺口是达到50%左右，所以我建议那些学英语专业的学生定位好自己的职业方向，如果想做外贸，即使是英语教育或者是应用英语或旅游英语都没有关系，关键是在大学毕业前要学习下贸易流程和外贸函电，再去考个BEC什么的，对找工作是有帮助的，关键是要把口语练好，否则全是瞎扯，刚开始的时候可以从跟单做起，把自己的校园英语赚到商贸英语，你会发现每天用的那些“重复英语”是多么的实用。打算做外贸同学记住，不要整天呆在学校提升英语水平，做外贸的时候，英语水平是其次的，对于做外贸的人来说，英语只是一个工具，你不是去和别人比英语水平，比深度，就目前来看，对外贸方面的英语人才需求还是存在大的缺口的。
&&& （2）商务方面的就业前景
&&& 商务方面包括商务管理公司，出版，旅游，高级酒店，英语编辑，英语记者，海关，涉外导游以及国家机关等，现在这个领域里面需要的人才不是很多，这个不是大批量的大学生选择的就业方向。
&&& 就业方向三：翻译
&&& （1）笔译的前景
&&& 现在高级笔译员每个月的薪酬大概万元以上不等，当然要达到这个数额的薪水需要积累一定的客户资源，需要一定的笔译经验，现在的笔译还不是很缺，不过笔译确实是非常的累，要问笔译的前景怎么样，那只有问你自己了，我的朋友前段时间翻译了4000字，一天就赚了500元。
&&&&（2）口译的前景
&&& 就目前的情况来看，口译方面的人才缺口是90%左右，特指同传， 口语这个职业在未来的相当长的一段时间内绝对是最有前景的职业，如果你想往这个领域里面发展，请你一定要注意你的英语水平，特别是听力和口语水平，把英语学到高层次的人是很少的，同传员可以说是英语学习里面的精英。这个行业里面的薪水都是以小时来算的，基本上普通的同声传译员一年的薪水大概至少在50万元以上，百万以上也是很正常的事情，不过翻译的苦和累不是一般人所能体会和了解的，作为一个劳动和技术双重秘籍的行业，口译员承受的压力之巨大让人无法想象。翻译员要真正做到“内知国情，外晓世界”。
&其他就业方向：
&&& 现在其他的就业方向也是有需求的，但都不大，比如国企，如果国企需要英语专业的毕业生的话，基本上不需要英语水平很高的人，而且你要能耐得住进步慢这种趋势，因为基本上工资长满，闲也是一般的大学生进去所部能接受的，本来一腔热血的大学生，每天吃大锅饭，这样的局面要深思，当然最近几年国企变化很多了。
&&& 三：想和英语专业学生说的一些话
&&& 英语专业毕业生的就业方向说窄也窄，说宽也宽。说窄是因为英语专业毕业生大多从事的是教育工作。英语毕竟是一种交流工具，它的主要作用在于交流。而这门语言在当今世界，已经掌握的人太多了，大多数职业不要求专业的英语水平。这样就使得英语专业的毕业生与其他专业毕业生失去的仅有的优势。例如：教师，翻译等。说宽是因为英语专业毕业生可以牺牲自己的专业水平，从事一些只需要普通英语水平的工作。这样一来就业方向也就宽得多，但同时需要毕业生们具有较高的综合素质，就业成功率则大大上升。例如：银行，外贸公司，航空业，金融业，政府机关等等运用得到英语方面人才的行业。现在公司都要复合型人才，比较重视能力。所以如果你不是商务/经贸英语专业的话，建议再学一门跟金融贸易相关的第二专业（或者自学也行）。因为金融是跟英语结合的最紧而最近又正紧俏的专业，这样的话前景会比较好吧。
&&& 在当今世界，英语的重要性毋庸置疑。但英语不再是作为一门交流的语言学科，英语学习的功能被无限夸大，远远超出了语言工具的范畴，完全背离了学习英语的最终目的，显然是失之偏颇的。我们应该明确，英语不过是一种语言工具，英语教育仅仅是整体国民教育中的一个部分，英语水平高低不应当成为人才选拔的一个重要门槛。英语是人与人交流的桥梁，而不是用来衡量学问高低的工具说实话，真正学习英语的重要性：为了与人更好的交流，而不是为了说明自己的学问有多高，有多渊博。如果我们国人能够以这样的心态去看待英语的话，可能未来英语就业的严峻局面就得以改善。
&&& 对于英语专业的学生来说，他们应该在扩大自己视野的基础上向专业英语人才方向发展，以增强就业竞争力。可喜的是，近年来英语专业毕业生就业呈现了多元化态势，越来越多的英语专业毕业生到教育、金融、通信、传媒、体育、物流等领域就业。就业领域的扩大意味着就业机会的增加，但社会对复合型人才的需求要求英语专业毕业生必须努力为就业作好充分准备，也就是说英语专业学生要努力成为“一专多能”的复合型人才，利用有限的学习时间尽力多学知识、增强能力。英语专业毕业生除具备良好的专业素质外，还要具备良好的政治素质、道德品质、心理素质等。现在，用人单位都十分注重员工的操守，如诚信精神、责任意识、团队意识、合作精神、实干精神等。所以，英语专业学生应努力提高自己的组织协调、口头表达、人际沟通等各个方面的能力。另外，英语专业学生仅仅学好英语是不行的，还要学习第二外语，这是增强就业竞争力的方法之一。还有就是英语专业毕业生应该转变就业观念，先就业后择业。如果毕业生斤斤计较眼前的工作岗位，就会失去许多就业机会。他们可以在就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。标签：历年高考分数线,录取分数线,高考录取分数线一本值得推荐的医学专业英语教材——《实用口腔医学专业英语》出版
《实用口腔医学专业英语》 主编：
&图书在版编目（ＣＩＰ）数据
&&& 实用口腔医学专业英语 /
童丹主编. -- 青岛 : 中
国海洋大学出版社, 2012.2
&&& Ⅰ. ①实… Ⅱ.
①童… Ⅲ. ①口腔科学－英语 Ⅳ.
①H31
中国版本图书馆CIP数据核字(2011)第250999号
这本书的雏形是由本书主编在2002年编写并在我院口腔技术专业使用至今的院内教材《专业英语——口腔技术分册》。鉴于高职教育的新形势，为了更好地实现培养应用型人才的教学目的，并考虑到学生毕业后的实际工作情况，在这次重新整理编写并正式出版的过程中，编者们始终遵循实用性与专业性相结合的原则，力求形式多样、内容充实、结构完整；使学生通过本书的学习，能够切实将已学到的本专业技能与英语基本知识充分结合起来，为其在今后工作实践中的英语应用能力打下坚实的基础。
本书分三部分：
第一部分，医务英语对话（Medical
Dialogues）。共10单元，每单元分A、B两节对话。A节为普通医患对话，B节为口腔科医患对话。通过该部分的练习，能够使学生尽快掌握医患、医生、医护之间的医务英语对话的基本句式，提高外语口头交际能力，学以致用，实用性强。
第二部分，课文（Text）。共10单元，每单元包括A、B两篇课文。由于医学应具有较强的专业性，尽管学生在学习专业英语时已完成了其在大学期间的基础英语教程，但对医学英语的语言特点及大量的基本医学词汇尚不熟悉。因此，本书课文部分每单元的A课文以卫生保健、生理解剖常识为主，文章相对简单，意在夯实基础；B课文则选取自口腔专业文献，文笔精炼、词汇丰富、专业性更强，具有一定的难度，故文后附有确切规范的译文。另外，总体上各单元的课文设置也遵循了由浅入深、由易到难的教学规律，以便培养和建立学生对于医学专业英语学习的兴趣和信心。该部分的学习有助于提高学生专业英语阅读及翻译能力。
第三部分，阅读和翻译练习（Reading
& ）。通过以上两部分的学习，学生已具备了一定的医学专业英语阅读能力。该部分旨在巩固、练习并检测前一阶段的学习成果，力求进一步拓展学生的阅读和翻译能力，检测自身水平，为今后的专业英语学习指明方向。
另外，本书附录部分也经过了精心编排，内容实用丰富。不仅收录了医院及研究机构名称、医务人员职务名称、医学专业术语等基本内容，还挑选了三篇实务中的真实病例进行整理后译成英文供教学参考。
本书内容全面丰富，难度适中且循序渐进，既可作为高职高专口腔专业的专业英语课程用书，也可应用于其他医学专业，而且还可以作为英语爱好者了解熟悉英语的参考读物。
本书的各位编者均长期从事高校医学英语教学实践，经验丰富。尽管如此，由于水平有限，本书难免存在不足之处，诚望广大读者批评指正，不吝赐教。
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&2012年1月
Dialogues&
Dialogue& A&
Registration&&&
Dialogue& B& A Visit to the
Dentist&&&
Dialogue& A& Seeing a
Dialogue& B& Tooth
Cleaning&&&
Unit Three
Dialogue& A& Clinical
Examination&&&
Dialogue& B& Alveolar
Abscess&&&
Dialogue& A& Influenza&&&
Dialogue& B& Inflammation of the
Dialogue& A&
Laceration&&&
Dialogue& B& Pulpitis&&&
Dialogue& A& Cold&&&
Dialogue& B& Sensitive
Denture&&&
Unit Seven
Dialogue& A& How to Take Medicinal
Dialogue& B& Dental
Unit Eight
Dialogue& A& Crying&&&
Dialogue& B& Extracting a
Dialogue& A& Having the
Prescription Filled (I)&&&
Dialogue& B& Putting in a False
Unit Ten&&&
Dialogue& A& Having the
Prescription Filled()&&&
Dialogue& B& Temporo-mandibular
Arthralgia&&&
Text A&& Why
We Breathe&&&
Structure of the Tooth&&&
Physical Examination of the Chest&&&
Histology of the Oral Cavity and Face&&&
Unit Three
Text A&& The
Bony Structure&&&
Extraction of Teeth&&&
Text A&& The
Circulatory or Vascular System&&&
Routine Gingivectomy&&&
Text A&& The
Ultrasonic Scaling&&&
Text A&& The
Muscular System&&&
Text B&& A
Report on Acupuncture Anesthesia in Oro-Maxillo-Facial
Operations&&&
Unit Seven
Infection and Resistance&&&
Text B&& The
Prevention of Malocclusion&&&
Unit Eight
Kinds of Blood Vessels&&&
Oral Surgery for Dental Prosthesis ()&&&
Text A&& The
Digestive System&&&
Oral Surgery for Dental Prosthesis ()&&&
Text A&& The
Kidneys&&&
Treatment Plan of Dentures&&&
Part III &
Reading & Translating Practice
Current Articles in
Medicine & Oral Medicine
A: Endodontic Therapy&&&
B: On Hygiene&&&
参考书目& /& 134
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。南京大学口腔考研的题型是什么？口腔专业好考么？复试的时候对英语的要求高么？复试的时候英语是怎么考的_百度知道
南京大学口腔考研的题型是什么？口腔专业好考么？复试的时候对英语的要求高么？复试的时候英语是怎么考的
口腔专业好考么？复试的时候英语是怎么考的？复试的时候对英语的要求高么南京大学口腔考研的题型是什么
我有更好的答案
各种题型都有。对英语要求是有一定要求的，具体见该校的官方网站公告。
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出门在外也不愁口腔专业的考哪里的研究生好呢？现在大三了，要准备些什么呢？_考研经验_考研秘籍网
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友情提示：本站提供全国400多所高等院校招收硕士、博士研究生入学考试历年考研真题、考博真题、答案，部分学校更新至2012年，2013年；均提供收费下载。 下载流程： 考研真题 点击“””下载; 考博真题 点击“” 下载&
考研的学校和具体专业该如何选择，要不要报辅导班呢，复习买什么资料比较好？
考研专业该如何选择？
我是考清华研究生呢还是保本校（哈工大）的研究生呢？
我想考上海外国语大学英语专业翻译方向的研究生，选择看哪些参考书，如何准备考试？
北航软件学院移动云计算工程硕士招生情况及就业前景如何？
其他答案（1）
肯定是上海好啊，上海第二医科大学排名第三。
回答者：fox9319 -
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