井冈山大学好吗？_井冈山大学吧_百度贴吧
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井冈山大学好吗？
如题，求真相
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你想问什么？
这时候文这种问题一定是艺术生～～ 大一的时候我会说差别来 现在大三 我觉得我们学校还好 至少我不会说自己学校差，因为中国大学都一个吊样 想怎么弄完全靠自己 但是学校在小地方 学东西不便利是真的 能去大城市还是别来 来了我劝你就逃课想学什么就去学 别怕挂科 我同学就没看他在学校呆2天照样没事不是个例 他基本住南昌 下学期我也去外地 还有我是说学艺术的 其他的无视 反正学校好的很 不要觉得差 上了之后你会发现大家大学都一个样的
这时候文这种问题一定是艺术生～～ 大一的时候我会说差别来 现在大三 我觉得我们学校还好 至少我不会说自己学校差，因为中国大学都一个吊样 想怎么弄完全靠自己 但是学校在小地方 学东西不便利是真的 能去大城市还是别来 来了我劝你就逃课想学什么就去学 别怕挂科 我同学就没看他在学校呆2天照样没事不是个例 他基本住南昌 下学期我也去外地 还有我是说学艺术的 其他的无视 反正学校好的很 不要觉得差 上了之后你会发现大家大学都一个样的
比上不足比下有余
看你和谁比较
什么样的分上什么样的学校
建议不要来
和众多大学一样没空调。。
其实就是一心态问题，不过，我觉得如果你有很强的能力，就不要问学长好不好，争取上一本啊！如果不能，那就来井大爬山看神奇的小鸟吧！！！
我猜你是学美术或者音乐的
不好，商业气息太重
各方面水平配不上学校名字
必须好！！ 特别是后门的鸡排 好吃
好 宿舍都是这样的 还有卫生间和澡堂
挺不错的呵呵呵呵呵呵
你还是不要来了
楼上纱布　　　- -我是一条精致的小尾巴，表酱紫盯着我看喔。
在山的那边海的那边有一群大水B，他们抢楼真牛逼，他们升级坐电梯，他们回帖水帖从来不看题~　　　- -我是一条精致的小尾巴，表酱紫盯着我看喔。
住宿环境的不太了解，不过学校所在的是个小城市，不是很繁华，学校门口有去市中心的公交车，来了确实后悔过，不过现在是
自己考得好就不要来这里了…相比同档次的大学感觉还不错
既来之则安之
学校还好，环境很好，每次去上课时都能看到好多人在背书学习，自己学不学那就看自己了~~我是二代，我是那个喜欢晒太阳发呆的二代，我为自己带盐&&　　
我没去过别的学校，不能做出比较，我们学校就山多，每天要爬好多山，学习这种东西只是来之前说的，不管什么大学，来了之后根本就不会纠结了，条件肯定有，关键是自己
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为兴趣而生，贴吧更懂你。&或井冈山大学目前什么专业最好？_百度知道
井冈山大学目前什么专业最好？
提问者采纳
外国语学院不错、化学化工学院、政法学院，商学院根据2012年的签约率来看
应用经济学、马克思主义理论、中国语言文学、化学、生物学、计算机科学与技术，这些都是井冈山大学的重点专业
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哪个专业估计就越好不过依鄙人见解，学校网站里哪个专业吹得越“重点”，看哪个是重点学科呗你去学校的网址上看看
专业不能单独从就业考虑，还要考虑自己的兴趣和爱好。专业前几名的应该是外国语学院，人文学院，工学院，商学院，生科院，其它的学院的就业就 不好说了，水份太大。
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出门在外也不愁上饶师范学院和井冈山大学哪个比较好_百度知道
上饶师范学院和井冈山大学哪个比较好
提问者采纳
国防生录取分数超一本，主管部门已经是教育部。还有国防生学院，可以授予双学士学位，同济大学对口支援大学，在校可以选择同时学两个专业，每年有两个实验班可以选拔去同济学习说实话，它是省部共建大学，井冈山大学比上饶师范学院高了一个档次
提问者评价
太感谢你拉
井大好。假如就这两所学校而言，你去了井大，你后悔三年。但是你要是来了师院，你就后悔一辈子。
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选上饶师院录取机会更大点，没有太大差别，算是招牌专业，如果你的分数比二本线差几分。但是上饶师院的英语专业比较好。而且上饶师院基本上每年都会降分其实整体而言这两个学校都是二本
果断井冈山大学
井冈山大学了。毫无疑问。
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出门在外也不愁衡阳师范学院 井冈山大学 那个好?_百度知道
衡阳师范学院 井冈山大学 那个好?
！急！！！！！！
就业率更大！！！我是艺术生！！哪个艺术专业更好！！
提问者采纳
就业是靠自己的努力啦！还有就是，（ps2个学校都差不多吧！你以后想当老师的话，我觉得这2个学校随便选哪个吧！，只是衡阳师范学院倾向于师范生培养：如楼上所说，选衡阳师范学院咯，衡阳师院的艺术类在湖南还是可以的） 如果你不想当老师
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欢迎你报考井冈山大学。
————————井冈山大学知道团队
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艺术类的肯定是衡阳师范学院好了，衡阳师范学院艺术类的专业（音乐美术等）在湖南省的地位仅次与湖南师范大学的~
没有分？两个都一般。看你学什么专业，感觉井冈山综合一些，另一个师范类。都是合并类院校。看自己发展了。
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出门在外也不愁　　南京大学原副校长董健教授讲述SCI的前世今生。　　董健出去开会，总会有教育界人士跟他半开玩笑：“董教授啊，你们南大是SCI的始作俑者，你看看它现在成了啥样子。”　　董健会笑笑，“开始没想到会变成现在这样子。”　　董健是南京大学原副校长，SCI评价体系建立之初，正是在董健任内。　　“这是整个中国教育体制的悲哀。”董健说。　　受刺激的南大推出SCI　　“教育有问题。问题不在教育。教育出问题是一个民族最大的问题。”　　一个暖冬上午，董健坐在书房沙发上。这个74岁的老人，以敢于直言著称。在他看来，当时南京大学引进SCI学术评价体系，正是对当时不正常教育体系的反击。　　那是在上世纪80年代中期，匡亚明时任南大校长。这位受人尊崇的老校长联合一批大学校长，给中央写信，建议在全国范围内确立5所重点大学，由中央出资，办成世界一流大学。　　这封信受到中央重视并很快落实。但让南大深受打击的是，最后确立的名单中，却没有南大的名字。“当时中央考虑到地域方面的因素。”董健回忆说，华东地区已经有复旦大学入选，所以中央最终没有把南大纳入。　　落选让南大深受刺激。“以后，南大还有什么优势，让我们可以与其他大学竞争？”上世纪八十年代中期，几乎每个南大人都在自问。　　只有SCI不需要托关系　　时任南大物理系系主任的龚昌德（后龚昌德成为中国科学院院士，中国著名物理学家）随后提出一个观点：搞基础研究，就一定要到国际舞台上去竞争，要在国际性学术刊物上发表论文，要有SCI论文，要以此作为衡量物理系教师科研成果和水平的标准。这个想法，得到时任南大校长曲钦岳的支持，“要在科学论文的发表上体现我们南大的优势。”　　SCI是美国费城科技情报研究所《科学论文索引》的简称，是国际上公认的、最具权威性的、对基础科学研究成果的评价体系。SCI收录论文数和它所统计的论文被引用次数，是国际公认的衡量科研人员和科研机构学术水平的重要指标之一。　　在当时的南大领导看来，只有SCI，才是矫正学风的唯一办法，因为SCI没亲戚熟人，托不了关系。　　在SCI体系中，南京大学终于找到了自尊。据《人民日报》日报道，南京大学从1992年起到1998年，SCI论文在中国大陆所有高校中连续7年雄居榜首；论文被引用数，从1994年起到1998年，连续5年担当“领头羊”；SCI论文10年总数也是稳坐“头把交椅”。　　学术量化会酿恶果　　“当时，大学知识分子心态都非常正，所有科研论文都是通过自己的诚实劳动获取的，这是SCI能取得正面效果的主因。”董健回忆。当时，南京大学通过SCI体系，推出了一大批知名学者，如龚昌德、吴培亨、陆谈等。但从1992年开始，SCI出现转折。　　“这与中国商品经济发展有关。”董健分析认为，从1992年至1999年，应属于SCI逐渐恶化阶段。南大推出SCI体系后，北大、清华也相继推出SCI学术评价体系，最终，中国教育部“照单全收”，把SCI纳入对中国大陆所有大学的考核中来。　　“一旦对学术量化，就会酿出恶果。”董健认为，教育部现在有一套完整的考核和评价体系，如一名教授该出多少本书，发多少篇论文，一个博士生又该发多少篇论文。只要够得上数量标准，教授等头衔就能授予你。　　所以，董健特别怀念以前的学术氛围。董健回忆，上世纪80年代，他是南大学位评审委员会负责人之一。有位教授想要申报博导资格，拿出一大叠书，评审团专家一看，这些书全是教材，学术质量不高，于是予以否决。　　“但现在，人家出的书比你多，发的论文比你多，根据当前的评价标准，别人的学术水平就要比你高。”董健说。　　SCI成了对老师的压迫　　“如果说，SCI在上世纪80年代能促进学术水平的提高，那么现在，他已经完全变成了一种对老师和研究生的压迫。”董健说。　　有学校不但把SCI作为评定职称和能否毕业的标准，还直接与经济效益挂钩。在这样的评价体系下，一些教师或研究生就会铤而走险，造假、剽窃……　　井冈山大学的造假事件在全国并非个例，南京也多次发生教授剽窃论文的事件。其中，南京某大学教授原本是可以去参评院士的，但被同事揭发论文造假，院士资格因此被取消。　　就在不久前，在南京大学的校报上，刊发了一位老先生的文章，呼吁要整顿学术之风。“他是有所指的。”董健说。　　董健把2000年至今的SCI论文称之为“恶化阶段”。在董健看来，除非更改评价标准，否则无药可救。“现在的教育部，不是大学，却在办大学。有一句话在教育界很流行，所谓‘全国大学1000所，其实就教育部一所大学’。教育部制定了一整套游戏规则，也就是所谓的评价体系：哪个大学好，哪个教授好，不是由群众说了算，也不是由学生说了算，更不是由学校自己说了算，而是由教育部说了算。现在，大学领导唯教育部是瞻，唯评价体系是瞻。每年年底，教育部前来评审，大学领导就会战战兢兢。通过评审后，又会沾沾自喜。这种体制下，就会形成‘大学官僚化’。前一段时间，南京一所大学招聘一个处级干部，竟然引来100多名教授报名。如此热衷当官，学术怎么正常？”董健反问。　　正如“SCI之父”加菲尔德博士所再三强调的那样：“永远要记住，SCI的主要功能是用于检索的。”加菲尔德博士说，SCI是一个客观的评价工具，但它只能作为评价工作中的一个角度，不能代表被评价对象的全部。　　一组数据也为董健的观点做了注脚：2008年度，中国SCI论文数首次突破10万篇，总数为11.67万篇，较2007年增加2万多篇，占世界份额的9.8％，位列世界第二位，仅次于美国，超越英、德、日等国家。但从引用情况看，中国科技人员作为第一作者的论文，平均每篇被引用5.2次，与世界平均值10.06次相比，只有一半。
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　　没有SCl，效果会更惨，大家争着去献媚领导，谁会拍马屁谁就能考核过关，提拔晋级。　　
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