土木工程测量实训目的
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土木工程测量实训目的
来源:实习汇报 浏览：375
　　前言：这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成建筑工程测量。这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点,怎样去测量,要测哪一些数据,如何才能够确保所测的数据有效性,然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己给自己一次发挥的机会。
　　实习目的：
　　(1)握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
　　(2)学会实地勘测，掌握理论与实践的结合，明确选点与观测角点
　　(3)过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
　　(4)巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
　　(5)熟悉水准仪、全站仪的工作原理。
　　这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
　　(6)测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
　　实习用具
　　经纬仪1台，水准仪1台，水准尺1根，尺垫1个，钢尺1盘，花杆1个，全站仪1台，有关记录纸、计算表、橡皮及铅笔等，工具包1个，《指导册》一本，画板1块
　　实习内容：
　　实习流程：
　　第一天， 实习动员、借领仪器工具、仪器校正、踏勘测区，并选定四个控制点，进行导线布置。
　　第二天， 对控制点进行平面和高程控制测量(用全站仪)
　　第三天， 控制测量内业计算与展点。主要为图根闭合导线坐标计算、闭合差调整。
　　第四天， 地形图的绘制。包括碎部测量，地形图描绘、调整和整饰。 第五天， 整理实习报告。
　　具体过程：
　　第一天， 我们选定的测区为一二栋男生宿舍及之间地带，地形平缓，视野开阔。选定了四个控制点，分别为6-1，6- 2，6-3，6- 4.。以西南角为坐标原点(即6-1)，6-1和6-4连线为正北向， 平面控制网布设为导线网，具体见地形图。
　　第二天， 用全站仪测定控制点间的距离、角度和高程。
　　具体操作如下：
　　1仪器的安置。
　　①在实验场地上选择一点，作为测站，另外一点作为观测点。
　　②将全站仪安置于点，对中、整平。
　　③在测点安置棱镜。
　　3)竖直度盘和水平度盘指标的设置。
　　①竖直度盘指标设置。
　　松开竖直度盘制动钮，将望远镜纵转一周(望远镜处于盘左，当物镜穿过水平面时)，竖直度盘指标即已设置。随即听见一声鸣响，并显示出竖直角。
　　②水平度盘指标设置。
　　松开水平制动螺旋，旋转照准部360，水平度盘指标即自动设置。随即一声鸣响，同时显示水平角。至此，竖直度盘和水平度盘指标已设置完毕。注意：每当打开仪器电源时，必须重新设置和的指标。
　　4)调焦与照准目标。
　　操作步骤与一般经纬仪相同，注意消除视差。
　　(2)角度测量
　　1)首先从显示屏上确定是否处于角度测量模式，如果不是，则按操作转换为距离模式。
　　2)盘左瞄准左目标A,按置零键，使水平度盘读数显示为0&00&00〃，顺时针旋转照准部，瞄准右目标B，读取显示读数。
　　3)同样方法可以进行盘右观测。
　　4)如果测竖直角，可在读取水平度盘的同时读取竖盘的显示读数。
　　(3)距离测量
　　1)首先从显示屏上确定是否处于距离测量模式，如果不是。
　　2)照准棱镜中心，这时显示屏上能显示箭头前进的动画，前进结束则完成坐标测量，得出距离，HD为水平距离，VD为倾斜距离。
　　第四天，在郭航老师的指导下完成控制测量的内业计算，确定控制点的坐标。 选定碎部点，在各图根点设站测定碎部点的高程、与图根点的距离和夹角，同时描绘建筑物及花圃的形状。(用全站仪，操作方法同上)。用皮尺测定地物点如路灯、消防栓、地漏、雨(污)水盖之间的距离。因为雨水盖是平行的，只需用全站仪在图根点设站确定第一个雨盖的坐标，利用各盖的距离便可确定其它盖的坐标。 第五天，写实习报告。
　　为期5天的土木工程测量实习结束了，持续了几天的奋斗终于在一堆又一堆的数据处理后告了一段落。在实习过程中，让自己到不少心得，明白了建筑工程的艰辛以及测量工作的重要性。
　　首先，这几天天气都比较寒冷，第一天时狂风肆虐，吹得我们全身冻得僵硬，但这并不能阻挡我们测量的前进，我们下午仍然准时来到场地进行各种测量，选好基准点，做好标记，安装仪器，调节水平，瞄准目标，记录数据，检核误差&&一切工作都在紧张而有序的进行。我们深知测量是建筑工作的基础，将来的职业生涯中，会有比这更恶劣的天气，比这更艰苦的环境，我们不能因为一点小困难而吓到，不能因为自己而耽误了工程的进度，这也就要求我们要有艰苦奋斗的精神，吃苦耐劳，为将来的就业生涯打下基础。
　　测量工作是包括各个方面的，测量仪器也是各种各样的，每一台仪器的使用都需要另一台的配合，这让我体会到了团队精神的伟大，感受到了集体的力量。在测量工作开始前，我们就分配好了任务，都明白了自身的工作，在测量高程时，需要两位扶尺员在两个转点扶好尺，这才能保证测量员的测量工作的顺利进行;在地形地貌测量时，两个人测量地物的总框架，两个人用卷尺进行碎部测量，就这样，保证了我们数据的完整性，完成了我们的测量工作。
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进行查找。
3、感谢您使用本站，1秒后自动跳转全站仪测量实训报告 全站仪测量实训报告为期两个星期的测量实习已经结束，在这些天的实习过程中，收获的确不小，熟练的掌握 了全站仪的使用。实际测量中，虽然熟练了对仪器的操作，但同时也在暴露出了缺陷和差距。 通过实习中的不断练习和老师的后期指导，大大缩小了这方面的差距。 工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学建筑工程专业学 生来说，它的
重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作 能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步 步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕 竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造 最大的知识收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精 神和领导能力。 此次实习由院里统一组织，老师亲自带队指导，学生自主讨论交流操作完成定期下达的任 务。全站仪等仪器的参数设置应遵循规范中的规定； 。虽然这两个星期艰苦而有益的工程测量实 习结束了，不过在这两个星期里对我们真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有快乐；期间 有困难有障碍，也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践能力的提高。苦中作乐形容毫不 为过。 在测量实习开始之前，把工程测量的课本从头至尾认真复习了一遍，以便于站在一个理论 者的高度，去做生产实践。 下面简单的介绍一下全站仪的基本操作与使用方法 ：1）水平角测量 ）（1）按角度测量键，使全站仪处于角度测量模式，照准第一个目标 A。 （2）设置 A 方向的水平度盘读数为 0°00′00〃。 （3）照准第二个目标 B，此时显示的水平度盘读数即为两方向间的水平夹角。2）距离测量 ）距离测量（1）设置棱镜常数 测距前须将棱镜常数输入仪器中，仪器会自动对所测距离进行改正。 （2）设置大气改正值或气温、气压值 光在大气中的传播速度会随大气的温度和气压而变化，15℃和 760mmHg 是仪器设置的一 个标准值，此时的大气改正为 0ppm。实测时，可输入温度和气压值，全站仪会自动计算大气改 正值（也可直接输入大气改正值） ，并对测距结果进行改正。 （3）量仪器高、棱镜高并输入全站仪。 （4）距离测量 照准目标棱镜中心，按测距键，距离测量开始，测距完成时显示斜距、平距、高差。 全站仪的测距模式有精测模式、跟踪模式、粗测模式三种。精测模式是最常用的测距模式， 测量时间约 2.5S，最小显示单位 1mm；跟踪模式，常用于跟踪移动目标或放样时连续测距，最 小显示一般为 1cm，每次测距时间约 0.3S；粗测模式，测量时间约 0.7S，最小显示单位 1cm 或 1mm。在距离测量或坐标测量时，可按测距模式（MODE）键选择不同的测距模式。 应注意，有些型号的全站仪在距离测量时不能设定仪器高和棱镜高，显示的高差值是全站仪横轴中心与棱镜中心的高差。3）坐标测量 ）（1）设定测站点的三维坐标。 （2）设定后视点的坐标或设定后视方向的水平度盘读数为其方位角。当设定后视点的坐标 时，全站仪会自动计算后视方向的方位角，并设定后视方向的水平度盘读数为其方位角。 （3）设置棱镜常数。 （4）设置大气改正值或气温、气压值。 （5）量仪器高、棱镜高并输入全站仪。 （6）照准目标棱镜，按坐标测量键，全站仪开始测距并计算显示测点的三维坐标。 注意事项 1）运输仪器时，应采用原装的包装箱运输、搬动。 2）近距离将仪器和脚架一起搬动时，应保持仪器竖直向上。 3）拔出插头之前应先关机。在测量过程中，若拔出插头，则可能丢失数据。 4）换电池前必须关机。 5）仪器只能存放在干燥的室内。充电时，周围温度应在 10~30℃之间。 6）全站仪是精密贵重的测量仪器，要防日晒、防雨淋、防碰撞震动。严禁仪器直接照准太 阳。 全 站 仪 使 用 的 过 程 中 出 现 的 问 题 ： 1）整平的速度较慢，没有用全站仪的照准部瞄准棱镜，产生望远镜中找不到目标。使用仪器的 过程中，没有很好的了解仪器的软件内容和功能键，使在使用一起的过程中进度缓慢。 2）在使用仪器前没有仔细阅读说明书，产生对仪器的功能键，不熟悉及不了解其作用。 3）因为是假定的数据，再输入数据时，将数据加到了其他的坐标上，产生数据上的错误。 4）立棱镜的同学，没有与观测者产生默契，将棱镜粗平后，没有与望远镜对准，使测量进度缓 慢。 5）观测的同时，观测者与棱镜没有手势上的指挥。 总之，这次测量实习深有感悟，不仅提供了一个提高各方面能力的平台，尤其是控制到碎 部的 观点，足以推广各个科学领域，如钱学森先生的系统科学，不正是强调这些结构框架的重要性， 还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思 维方式。实习让我们获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能 力，还有注意要爱护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了一次实际经验，打下 了基础，达到了预期的目的。特在此感谢老师不辞辛苦指导工作，对提出的问题的耐心解答。 将来工作虽然可能不直接从事测量的工作，但是这些知识和经验基础都将服务于将来的事业为 成为建筑工程专业的杰出人才奋斗吧。
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