2014年河南省普通高招分数段统计表(理科)
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（统计表中“考生人数”为加入政策性照顾分后对应总分及以上考生累计人数）
2014年河南省普通高招分数段统计表(理科)
（统计表中&考生人数&为加入政策性照顾分后对应总分及以上考生累计人数）
分　数&考生人数&
分　数&考生人数&
分　数&考生人数&
分　数&考生人数&
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606&12901&
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604&13795&
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601&15242&
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分　数&考生人数&
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分　数&考生人数&
379&246878&
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分　数&考生人数&
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300&306903&
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分　数&考生人数&
298&308135&
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296&309405&
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284&316518&
283&317080&
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281&318183&
280&318725&
279&319257&
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276&320857&
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272&322922&
分　数&考生人数&
271&323438&
270&323925&
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268&324956&
267&325461&
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264&326919&
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259&329218&
258&329680&
257&330125&
256&330583&
255&331026&
254&331460&
253&331888&
252&332341&
251&332754&
250&333166&
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247&334358&
246&334746&
245&335103&
分　数&考生人数&
244&335485&
243&335860&
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230&340332&
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227&341246&
226&341537&
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221&343029&
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219&343553&
218&343790&
分　数&考生人数&
217&344048&
216&344300&
215&344551&
214&344804&
213&345040&
212&345263&
211&345483&
210&345697&
209&345906&
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207&346326&
206&346530&
205&346714&
204&346898&
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202&347290&
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195&348377&
194&348498&
193&348629&
192&348771&
191&348911&
分　数&考生人数&
190&349036&
189&349167&
188&349304&
187&349428&
186&349527&
185&349632&
184&349735&
183&349833&
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181&350048&
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177&350403&
176&350493&
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174&350642&
173&350716&
172&350785&
171&350854&
170&350923&
169&350981&
168&351036&
167&351101&
166&351150&
165&351194&
164&351247&
分　数&考生人数&
163&351304&
162&351360&
161&351404&
160&351441&
159&351486&
158&351537&
157&351579&
156&351608&
155&351640&
154&351674&
153&351702&
152&351738&
151&351761&
150&351788&
149&351814&
148&351836&
147&351859&
146&351887&
145&351913&
144&351937&
143&351955&
142&351984&
141&352006&
140&352025&
139&352035&
138&352054&
137&352071&
分　数&考生人数&
136&352085&
135&352099&
134&352113&
133&352126&
132&352134&
131&352152&
130&352158&
129&352168&
128&352184&
127&352191&
126&352202&
125&352208&
124&352218&
123&352226&
122&352231&
121&352239&
120&352245&
119&352250&
118&352256&
117&352261&
116&352265&
115&352274&
114&352281&
113&352289&
112&352291&
111&352295&
110&352302&
分　数&考生人数&
109&352308&
108&352315&
107&352319&
106&352326&
105&352333&
104&352338&
103&352343&
102&352349&
101&352356&
100&352361&
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延伸阅读：EXCEL学习---教师角色（一）创建学生成绩分数段统计表
在学校工作中对于教师来讲在诸多工作中课堂教学工作无疑是最重要的，在您忙于备课工作的同时，也要兼顾教学管理工作的开展，如果您能够更快更好的完成教学管理方面的工作，就能够把更多的精力放到课堂教学中。
4.1班级学生成绩分数段统计
&&&&当某中学初三2班班主任从任课教师回收单科成绩表，汇总形成本班“成绩汇总表”后，需要对本班各科考试成绩进行进一步的统计分析，还需要统计本班学生各科期末考试的各个分数段成绩分布情况，以便进行综合分析。
关键技术点
&&&&要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点。
&&&&●基础知识文本连接符&，隐藏行，图表的应用，饼图，柱形图
&&&&●函数应用
COUNTIF函数
&&&&●公式的设计与操作
最终效果展示
4.1.1创建学生成绩分数段统计表
Step 1创建工作簿、重名工作表
创建工作簿“学生成绩分数段统计表.xls”，然后将工作表重命名为“分数段统计”，并删除多余工作表。
Step 2 输入原始成绩
将3.5节案例中图2复制粘贴到“分数段统计表”中，修改表头为“初三2班期末考试成绩分布情况统计表”删除全部“期中”和“总评”成绩列，增加“总分”列，并计算出每个学生总分。如下图
Step 3设置期末考试成绩各科分数分段标准
①在单元格A44，A45，A46，A47，A48中，分别输入“0-”，“60-”，“70-”，”80-”,”90-”。
②在单元格B44，B45，B46，B47，B48中,
分别输入“59”，“69”，“79”，”89”,”100”。
③选中单元格区域A44:H48，为该区域添加边框。
④选中单元格A44，单击常用工具栏“右对齐”按钮，选中单元格B44，单击常用工具栏“左对齐”按钮，选中单元格区域A44：B44，去掉“内框”。
⑤单击常用工具栏“格式刷”按钮，光标选择A45:B48，完成格式的复制。
Step 4统计“语文期末”60分以下成绩的人数
①选中单元格C44，单击常用工具栏“插入函数”按钮，弹出“插入函数“对话框，在”或函数类别“选项框中选择”统计“，在”选择函数“选项框中选择”COUNTIF“。
“对话框，在第一个参数框”Range“中用光标选中”语文期末“成绩区域”C3:C43“，在第二个参数框”“Criteria”中输入条件“&60”。
③然后单击确定按钮，即可得到”语文期末“60分以下成绩的人数。
Step 5统计“语文期末”成绩中60-69分数段的人数
①选中单元格C45，单击常用工具栏“插入函数”按钮，弹出“插入函数“对话框，在”或函数类别“选项框中选择”统计“，在”选择函数“选项框中选择”COUNTIF“。
②单击“确定”按钮弹出“函数参数“对话框，在第一个参数框”Range“中用光标选中”语文期末“成绩区域”C3:C43“，在第二个参数框”“Criteria”中输入条件“&70”。
③然后单击“确定”按钮，首先得到”语文期末“70分以下成绩的人数。
④将光标直接单击编辑栏，将光标移动到公式最后，添加公式内容“
-COUNTIF(C3:C43,"&60") “,
按键确认即可计算出”语文期末“成绩中60-69分数段的人数。
Step 6统计“语文期末”成绩中70-79，80-89分数段的人数
①选中单元格C46，单击常用工具栏“插入函数”按钮，弹出“插入函数“对话框，在”或函数类别“选项框中选择”统计“，在”选择函数“选项框中选择”COUNTIF“。
②单击“确定”按钮弹出“函数参数“对话框，在第一个参数框”Range“中用光标选中”语文期末“成绩区域”C3:C43“，在第二个参数框”“Criteria”中输入条件“&80”。
③然后单击“确定”按钮，首先得到”语文期末“80分以下成绩的人数。
④将光标直接单击编辑栏，将光标移动到公式最后，添加公式内容“-C44 - C45”,
按键确认即可计算出”语文期末“成绩中70-79分数段的人数。
⑤选中单元格C47，直接在编辑栏里输入公式“=COUNTIF(C3:C43,"&90")-
C44- C45-C46”，然后单击确定按钮即可计算出80-89分数段的人数。
Step 7统计“语文期末”成绩中90-100分数段的人数
选中单元格C48，直接在编辑栏里输入公式“=COUNTIF(C3:C43,"&=90"),然后单击确定按钮即可计算出90-100分数段的人数。
Step 8统计“数学”，“英语”，“物理”，“化学”各分数段人数
选中单元格区域C44:C48，向右拖曳单元格C48右下角的填充柄至H列，松开鼠标即可完成其余4科成绩各分数段人数的统计。
Step9设置期末考试成绩“总分”分数分段标准
①由于总分中最低分为272，因此以270分为最低分，按每20分为一分数段，在A49：A58单元格区域中，分别输入“270-”，“290-”，……，“430-”，“450-”
②在B49：B58单元格区域中，分别输入“289”，“309”，……，“449”，“500”。
③选中单元格区域A48：H48，单击常用工具栏“格式刷”按钮，光标选择单元格区域A49:H58，完成格式的复制。
Step10统计“总分”各分数段人数
①选中单元格H49，单击常用工具栏“插入函数”按钮，弹出“插入函数“对话框，在”或函数类别“选项框中选择”统计“，在”选择函数“选项框中选择”COUNTIF“。
②单击确定按钮弹出“函数参数“对话框，在第一个参数框”Range“中用光标选中”总分“成绩区域”H3:H43“，在第二个参数框”“Criteria”中输入条件“&290”。
③然后单击确定按钮，即可得到”总分“成绩在分数段270-289内的人数。
④选中单元格H50，直接在编辑栏里输入公式：“=COUNTIF($H$3:$H$43,"&310")-COUNTIF($H$3:$H$43,"&290")”，然后单击确定按钮即可计算出290-309分数段的人数。
⑤参照计算计算290-309分数段的人数的公式，分别计算出“310-329”，“330-349”，……，“430-449”各分数段的人数。
⑥选中单元格H58，直接在编辑栏里输入公式：
“=COUNTIF($H$3:$H$43,"&=450")”，然后单击确定按钮即可计算出450-500分数段的人数。
Step11设置各分数段人数的“合计”
①在单元格A59输入合计。 ②选中单元格C49，直接在编辑栏内输入公式：“=SUM(C44:C58)”,
按键确认，即可计算出“期末语文”各分数段人数合计。
③光标移回到单元格C49，向右拖曳右下角的填充柄至H列，松开鼠标即可完成公式复制填充。
④选中单元格区域A48：H48，单击常用工具栏“格式刷”按钮，光标选择A59:H59，完成格式的复制。
⑤单击行标“44”，选中第44“行，单击菜单”插入“→”行“，插入一行”空白行“，在单元格A44输入”分数段“，选中单元格区域A44:B44，单击常用工具栏”合并及居中“。
Step12隐藏学生成绩
选中第“3：43“行，单击菜单”格式“→”行“→”隐藏“。
至此各门课程和总分的分数段的统计工作全部完成。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。2014年山东高考成绩分段表&平行志愿录取位次优先
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2014年山东高考成绩分段表&平行志愿录取位次优先
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舜网讯&6月24日下午，公布了2014年夏季高考成绩分段表，考生可以查到自己的分数在全省中所处的位次，而平行志愿的投档原则是“分数(位次)优先、遵循志愿”，所以一分一段表可以为考生报考学校提供参考。记者发现，今年山东省高考理科最高分为710分，共有33人;文科为683分，共有11人。今年理科高考成绩超过700分的有98人，去年仅为28人，增加70人。
　　根据分段表显示，文科579分及以上的考生人数为16118人，理科572分及以上的考生人数为69844人，那今年高考达到一本线的考生人数总共为85962人，比去年增加了9829人。
　　考生要善于利用分段表与往年历史资料进行对比分析。分段表、招生计划、历年高校录取投档线、各批次录取最低控制分数线等资料，对进行综合分析都是非常有用的。
山东省2014年普通高考成绩段表
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