应桂铭管式北京市育英中学怎么样学堂到底怎么样

第C05版:培训
为儿子舍弃事业回家陪读将成绩最不起眼的儿子送进北大
&&应桂铭—应桂铭管家式育英学堂的创办人,他曾为了自己的孩子而放弃事业,专心陪读近四年,而他在北大就读的儿子,一度竟是学校里学习成绩最不起眼的学生。&&&&&&儿子学习退步&父亲舍业回家陪读&&2005年,应老师由于要去广州投资办厂,他就把儿子留在了大连。应老师去广州不久,孩子的学习成绩直线下降。“我当时人在广州,远水救不了近火,只能每天打电话,可丝毫没有作用。”直至2007年孩子中考前,在钱与孩子之间选择,应老师毅然决然地卖了剩余的资产抵债后飞回了大连。&&三个多月成绩突飞猛进跃入二十四中再接再厉圆梦北大&&应老师回到大连之后,距离中考只剩三个多月。在这段时间里,应老师寸步不离地陪伴在孩子的身旁,孩子学多少,他就跟着学多少,孩子会的自己一定要会,孩子不会的,自己也要学懂搞会,而且还要能给孩子讲清讲透。“你不把自己放在同样的位置,就不会了解其中的细节,你不把自己当做一个学生,就不会明白学生为什么学不会搞不懂。”&&孩子的中考成绩竟然比模拟成绩多考110多分,一举考上了大连二十四中。但是孩子虽然踏上了重点高中的门槛,成绩却一直在年级的中下游徘徊不前。&&直到高三前的暑假,事情才最终有了转机。“我当时给孩子制定了详细的学习方案,针对孩子的情况,不断地调整学习方法,做题的时候帮他开阔思维,再加上我独有的精神激励,这才让孩子的学业慢慢步上了正轨。”&&就这样,在应老师的精心指导下,孩子一步一个脚印,努力学习,使自己的成绩随着时间的推移逐渐提高,终于在2010年,以优异的成绩一举考上了北京大学!&&&&基础知识精神激励方式方法缺一不可&&将自己的孩子从一个成绩最不起眼的学生成功送进了北大,将数十名成绩一般的学生,悉数送到名牌大学,到底是怎样的教育方法,会有着这样神奇的效果呢?&&应老师告诉笔者,秘诀就在于,我把独立思考作为培养学生的目标,同时陪着孩子,潜心研究历年中考、高考,所以在引导学生上我能紧紧抓住中高考的命题趋势,并能快速找到提升学生成绩的突破口。我认为学习能力和学习方法永远比知识本身重要许多,现在的应试教育制度,扼杀了许多学生的独立思考能力和分析总结能力。我平时喜欢总结顶尖学子的学习方法和学习经验,并将之系统化,甚至具体到每个学科或是每个知识点,这也是我的独门秘诀。更为重要的是,我可以激发出学生无限的学习潜能,我带的学生跟我学习一段时间后,个个目标远大、斗志昂扬,不但优秀的学生成绩提升显著,就连许多原本只是中等或中等偏上的学生最后却成为中高考的尖子生。&&&&做良心的文化课课外辅导是应老师今后的人生理想&&一切为育人,是应老师教育思想的核心。由此形成了他的教育价值观、教育哲学,乃至教学论、学科教学论体系,形成了他的人才观、学生观、教学观、评价观体系,也形成了他的教育个性和特色。他教学所采取的方式、方法都体现了一切为了育人的教育思想。育一切人,育好一切人是他的一切为了育人思想的深刻内涵。育一切人,表现在他不主张基础教育要择天下英才而教之,而应当是为所有未经选择的每一个学生打好基础,使每一个学生都能成才。育好一切人表现在他紧紧把握住教人和育人成才的教育目标上,他的全部教育活动都是为这一目标服务。&&“殷殷父母,哪个不望子成龙、望女成凤?家长的期盼,孩子的理想、追求、乃至人生的轨迹在相当大的程度上是由12年的中小学教育所决定的。小学6年是孩子的学习态度、学习习惯及心胸、志向等培养的最关键的成长期,中学6年则是孩子逻辑思维能力、人文素养和意志品质等培养的黄金期。每个时期都有每个时期相对应的培养任务,一旦有其中一环节没有做好或缺失,那家长的期盼就会落空。我培养的学生,不论从做人的角度,知识技能角度,都经得起检验。我带的学生既有较为全面的素质,又可以在中高考时取得优异的成绩。”&&“我真心希望我这用血汗总结出来的经验,能为还在困惑的中小学家长指明方向,更能够帮助还在为中高考而奋斗的孩子们,让他们少走弯路,从而实现自己的人生理想。”&&应桂铭管家式育英学堂&&育英班:招小学、初中各年级学生,全学科。&&中考冲刺训练班:招初三学生,全学科&&可随时报名学习&&&&&&辽宁日报报业集团数字报纸HTML版本
&第C11版 半岛教育
刊号CN21-0001
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?差等生也能进北大第A30版:大前程
为儿子舍弃事业回家陪读
将成绩最不起眼的儿子送进北大
&&应桂铭——应桂铭管家式育英学堂的创办人,他曾为了自己的孩子而放弃事业,专心陪读近四年;而他在北大就读的儿子,一度竟是学校里学习成绩最不起眼的学生。&&儿子学习退步&父亲舍业回家陪读&&2005年,应老师由于要去广州投资办厂,他就把儿子留在了大连。应老师去广州不久,孩子的学习成绩直线下降。“我当时人在广州,远水救不了近火,只能每天打电话,可丝毫没有作用。”直至2007年孩子中考前,在钱与孩子之间选择,应老师毅然决然地卖了剩余的资产抵债后飞回了大连。&&三个多月成绩突飞猛进跃入二十四中&再接再厉圆梦北大&&应老师回到大连之后,距离中考只剩三个多月。在这段时间里,应老师寸步不离地陪伴在孩子的身旁,孩子学多少,他就跟着学多少,孩子会的自己一定要会,孩子不会的,自己也要学懂搞会,而且还要能给孩子讲清讲透。“你不把自己放在同样的位置,就不会了解其中的细节,你不把自己当做一个学生,你就不会明白学生为什么学不会搞不懂。”&&孩子的中考成绩竟然比模拟成绩多考110多分,一举考上了大连二十四中。但是孩子虽然踏上了重点高中的门槛,成绩却一直在年级的中下游徘徊不前。&&直到高三前的暑假,事情才最终有了转机。“我当时给孩子制定了详细的学习方案,针对孩子的情况,不断地调整学习方法,做题的时候帮他开阔思维,再加上我独有的精神激励,这才让孩子的学业慢慢步上了正轨。”&就这样,在应老师的精心指导下,孩子一步一个脚印,努力学习,使自己的成绩随着时间的推移逐渐提高,终于在2010年,以优异的成绩一举考上了北京大学!&&&基础知识精神激励方式方法缺一不可&&将自己的孩子从一个成绩最不起眼的学生成功送进了北大,将数十名成绩一般的学生,悉数送到名牌大学,到底是怎样的教育方法,会有着这样神奇的效果呢?&&应老师告诉笔者:“秘诀就在于,我把独立思考作为培养学生的目标,同时陪着孩子,潜心研究历年中考、高考,所以在引导学生上我能紧紧抓住中高考的命题趋势,并能快速找到提升学生成绩的突破口。我认为学习能力和学习方法永远比知识本身重要许多,现在的应试教育制度,扼杀了许多学生的独立思考能力和分析总结能力。我平时喜欢总结顶尖学子的学习方法和学习经验,并将之系统化,甚至具体到每个学科或是每个知识点,这也是我的独门秘诀。更为重要的是,我可以激发出学生无限的学习潜能,我带的学生跟我学习一段时间后,个个目标远大、斗志昂扬,不但优秀的学生成绩提升显著,就连许多原本只是中等或中等偏上的学生最后却成为中高考的尖子生。”&&&做良心的文化课课外辅导是应老师今后的人生理想&&“大部分人成功不了的原因在于他们不敢想,即使脑海中曾经闪过梦想也少有激情和动力去支持。还有许多人只是日复一日,年复一年的认真学习,但却收不到理想的效果,没有正确的方法哪怕你再努力,也不会收到成效。”&&我独有的人生经历使我更懂得责任的意义,尤其是当家长说把孩子交给我的时候,我更能懂得家长期许的目光中所蕴含的意义和我肩上的重担,因此我会竭尽所能的帮助每一位学生提升学习能力,提高学习成绩,最终成功进入理想的学府。&&“我真心希望我这用血汗总结岀来的经验,能够帮助还在为中考、高考而奋斗的孩子们,让他们少走弯路,从而实现自己的理想。”缤纷暑期-C06版-半岛晨报数字版
&&&&孩子、培训学校均收获良多■应桂铭管家式育英学堂:“管家式”教育全程护航学子&&& 暑假即将结束了,回顾整个假期,有挑战也有欣喜。在刚入学时,个别学生的学习主动性差、自信心和独立思考能力严重不足,超缋鲜Φ南胂蟆U攵匝谴嬖诘奈侍猓鲜χ贫搜母鲂曰萄Х桨福谑ι墓餐ο拢醒难澳芰Χ嫉玫较灾嵘有⊙匠踔猩蚴求{三的学生,都把下学期新课的所有学科进行了全面、系统、扎实的学习。每个学生都信心满满地期待着学校的开学,希望自己在新学期的考试中,名次会有大幅度的提升。感谢家长的信任,新的学期孩子会用成绩来证明您的明智选择!■大连英领国际学校:通往世界名校的领航者&&& 八月,是一个启航的季节;八月,是一个尘埃落定的季节;在八月,A Levels成绩出炉,又一批英领的学子们收到盼望已久的正式录取通知书,即将踏上自己心仪的学校求学,英领在这个季节获得了世界名校申请和A
Levels考试大满贯。&&& 而对于这个暑假刚刚进入英领高中国际班的学生来说,更是意义非凡。英领国际学校不仅为学生们提供国际标准化考试课程(托福、SATI、雅思),还为学生们提供完整的学术课程体系(A
Levels、SATII、AP),并为学生提供世界名校 Summer Schools的申请,以及升学指导服务。首创的世界名校保签,更是让学生和家长没有后顾之忧,在英领世界名校,梦正一个个成为现实!■大连海滨美术教育:实现美术梦想的摇篮&&& 夏天是色彩绚丽的季节,沉静的是湖蓝,纯洁的是乳白,高贵的是米黄,热烈的是大红,典雅的是银灰,庄重的是墨黑……缤纷的色彩描绘了这个温煦的夏日。在这个暑假,海滨美术为学龄前、小学、初中、高中的多个年龄段不同绘画基础的学生提供了美术培训,海滨美术教师团队运用先进的教学理念和科学的授课方法,满足了不同学生的学习需求,帮助学生提高专业能力和综合素养,真正让学生做到了通过色彩感知世界,运用画笔描绘未来人生蓝图。在新的学期里,海滨美术学校依旧秉承博爱、尚美、责任和卓越的价值理念,以强大的美术教育气场传递给学生积极向上的正能量!资讯甘井子街道开展“小手拉大手,廉政道上一起走”教育活动&&& 为发挥廉洁文化的辐射功能,将廉洁教育从青少年延伸至家庭社会,甘井子街道在辖区上下积极营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会氛围,并在甘峰社区开展了以“小手拉大手,廉政道上一起走”为主题的道德教育活动。来自辖区的青少年参加了此次活动。&&& 为切实体现“教育好一个学生,带动一个家庭,教育好所有学生,带动一个社会”的思想,甘井子街道理论宣讲团的老师广泛搜集了古今中外的廉政人物故事,并结合自身的勤俭、廉政经历为参加活动的青少年进行讲述。同时,列举不正之风、贪污腐败给社会和个人带来危害的微故事,通过正反两方面的剖析,让学生们认识到反腐倡廉的必要性,形成家庭助廉的良性互动。&&& 互动环节中,党员宁淑琴说:“作为新时代的青少年,作为新时代的社会公民,你们有义务去了解廉洁文化,推广廉洁文化,让廉洁的种子在每个人心中扎根,让廉洁之花开遍每一个人的心中。你们要从细微处着手,从点滴做起,争当廉政小卫士,争做家长的廉政监督员,做个堂堂正正、清清白白的小公民。 ”宁淑琴的一席话得到了与会青少年的赞同。(姜娜)}

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