C分析：要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律．凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立放大虚像．应用是放大镜．物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距．物距等于二倍焦距成倒立等大实像，像距等于二倍焦距．物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距．解答：由题意知，物体经凸透镜后成的是实像．物距为20cm，像距为14cm，物距大于像距．根据凸透镜成像的规律，20cm＞2f，所以f＜10cm．①f＜14cm＜2f，所以7cm＜f＜14cm．②综合①②得：只有选项C符合题意．故选C．点评：此题主要考查了凸透镜成像的应用，要熟记凸透镜成像的规律，特别搞清物距与像距之间的关系．解答此题的关键是根据成像特点，判断属于凸透镜成像的那种情况．根据物距或像距解不等式求得焦距．
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科目：初中物理
题型：阅读理解
26、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验，如图所示．固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4cm（物距u）处，移动光屏P，如果找不到像，则记录光屏上光斑的特征；如果在光屏上出现清晰的像，则记下像的特征，测出光屏P到透镜T的距离（像距v）和像的长度．然后，将物距依次增加2cm，重复上面的实验．实验数据如下表，根据表中的信息，回答下列问题：
像的长度/cm
光斑大小变化
只有圆光斑
光斑大小变化
只有圆光斑
光斑大小不变
只有圆光斑
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头（1）凸透镜T的焦距为cm．（2）物距u在范围时，在光屏上总成倒立放大的实像．（3）当物距从开始再到逐渐增大时，则像的大小，像距．（均选填“变大”、“变小”、“不变”、“先变小后变大”、“先变大后边小”）（4）当物距等于7cm时，物体在光屏上成像（填“一定会”、“一定不会”“可能会”）．分析表中成倒立实像的实验数据，当物像间距（u+v）最小时，成在光屏上的像的长度发光体的长度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．（5）请你根据上表提供的信息，再找出一条规律．
科目：初中物理
小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示．又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏．将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好，如图乙所示．（1）当发光物体在距离凸透镜20cm的a点时，在光屏上成的像如图A所示．则该凸透镜的焦距是10cm．（2）当发光物体在b点时，在光屏上成的像如图B所示．这时用白纸挡住该凸透镜的上半部，所成的像是如图B（选填“B”、“B1”或“B2”）所示的样子．（3）当物体放在成c点时，成像如图C所示，则c点在a点左侧（选填“a点左侧”、“a、b两点之间”或“b点右侧”）．（4）将发光物体放在离透镜5cm的d点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像，此时透过透镜会观察到像，这个像一定是虚像（选填“实像”或“虚像”）．（5）同学们对小明使用的实验装置进行了评价，觉得比用同样大小方格的白纸板和白屏相比方便多了，请你说出它的优点：便于比较像与物的大小．
科目：初中物理
题型：阅读理解
实验探究（1）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，某实验小组用光具座、凸透镜（焦距f=10cm）光屏、蜡烛、火柴等器材进行实验，现在请你参加该小组的探究，你在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏后：（a）点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏，使它们的中心大致在同一高度；（b）保持凸透镜的位置不变，把蜡烛放在离凸透镜30cm的地方，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，你观察到的像是倒立、等大的实像；然后把蜡烛向1.5倍焦距处移近，则像的大小变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（c）如果用书本把凸透镜的右边遮住，则烛焰的像与原先相比D．A．像的右边没了&&&&&&&&&&&&&& &B．像的左边没了C．像的大小亮度都不变&&&&&&&&& &D．像的大小不变，亮度变暗了（2）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，如图所示，应使木块在弹簧测力计的水平拉力作用下做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力．比较甲、乙两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．（3）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度相等．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做匀速直线运动．
科目：初中物理
题型：阅读理解
&&& 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2 cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验，如图14所示。
固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4 cm（物距u）处，移动光屏P，如果找不到像，则记录光屏上光斑的特征；如果在光屏上出现清晰的像，则记下像的特征，测出光屏P到透镜T的距离（像距𝜐）和像的长度。然后，将物距依次增加2 cm，重复上面的实验。实验数据如下表，根据表中的信息，回答下列问题：
像距𝜐/cm
像的长度/cm
光斑大小变化
只有圆光斑
光斑大小变化
只有圆光斑
光斑大小不变
只有圆光斑
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头
（1）凸透镜T的焦距为________cm。
（2）物距u在_______范围时，在光屏上总成倒立放大的实像。
（3）当物距从开始再到逐渐增大时，则像的大小____，像距_____。（均选填“变大”“变小”“不变”“先变小后变大”“先变大后变小”）
（4）当物距等于7 cm时，物体在光屏上_____成像（填“一定会”“一定不会”“可能会”）。分析表中成倒立实像的实验数据，当物像间距（u＋𝜐）最小时，成在光屏上的像的长度_____发光体的长度。（填“大于”“小于”或“等于”）
（5）请你根据上表提供的信息，再找出一条规律______________________________。
科目：初中物理
来源：江苏省泰州市八年级上学期期末考试物理试卷（解析版）
题型：实验题
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2 cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验，如图所示。固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4 cm处，移动光屏P，如果找不到像，则记录光屏上光斑的特征；如果在光屏上出现清晰的像，则记下像的特征，测出光屏P到透镜T的距离和像的长度。然后，将物距依次增加2 cm，重复上面的实验。实验数据如下表，根据表中的信息，回答下列问题：
像的长度/cm
光般大小变化
只有圆光斑
光般大小变化
只有圆光斑
光般大小不变
只有圆光斑
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头
倒立的箭头
（1）凸透镜T的焦距为__________cm。
（2）物距u在_______________范围时，在光屏上总成倒立、放大的实像。
（3）当物距从开始再到逐渐增大时，则像的大小_________，像距_________。（均填“变大”“变小”“不变”“先变小后变大”或“先变大后边小”）
（4）当物距等于7cm时，物体在光屏上_________（填“一定会”“一定不会”“可能会”）成像。分析表中成倒立实像的实验数据，当物像间距（u+v）最小时，成在光屏上的像的长度____（填“大于”“小于”或“等于”）发光体的长度。
（5）请你根据上表提供的信息，再找出一条规律__________________。把物体放在凸透镜前某一位置时，在凸透镜另一侧离透镜15cm的光屏上成一个倒立缩小的像．当把物体移至凸透镜前15cm处，所成的像是（　　）
A．倒立缩小的实像
B．倒立放大的实像
C．正立放大的虚像
D．正立等大的虚像
蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在透镜另一侧离透镜15cm的光屏上呈现缩小、倒立的像，说明此时u＞2f，2f＞v＞f．把蜡烛移到距透镜15cm处时，2f＞u＞f，v＞2f，相当于像与物的位置对调，光屏上呈现倒立、放大的实像．故选B．
把凸透镜正对着太阳，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某一物体放在此凸透镜前20cm 处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置，可得到一个（
A．倒立、放大的实像
B．倒立、缩小的实像
C．正立、放大的实像
D．正立、放大的虚像
物体放在凸透镜前某一位置时，在凸透镜另一侧离凸透镜20厘米的光屏上成一个倒立缩小的像，则物体离凸透镜的距离可能为（　　）
物体放在凸透镜前某一位置时，在凸透镜另一侧离凸透镜20厘米的光屏上成一个倒立缩小的像，则物体离凸透镜的距离可能为（　　）
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把物体放在凸透镜前某一位置时，在凸透镜另一侧离透镜15cm的光屏上成一个倒立缩小的像．当把物体移至凸透
把物体放在凸透镜前某一位置时，在凸透镜另一侧离透镜15cm的光屏上成一个倒立缩小的像．当把物体移至凸透镜前15cm处，所成的像是（　　）A．倒立缩小的实像B．倒立放大的实像C．正立放大的虚像D．正立等大的虚像
提问者采纳
v＞2f，说明此时u＞2f，调节好透镜和光屏位置后，相当于像与物的位置对调，在透镜另一侧离透镜15cm的光屏上呈现缩小，2f＞v＞f．把蜡烛移到距透镜15cm处时、倒立的像，2f＞u＞f，光屏上呈现倒立蜡烛位于凸透镜前
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凸及其探究实验规律是指物体放在焦点之外，在另一侧成倒立的实像，实像有缩小、等大、放大三种．物距越小，像距越大，实像越大．物体放在焦点之内，在凸透镜同一侧成正立放大的虚像．物距越小，像距越小，虚像越小．1、提出问题：凸透镜成像，像的大小、正倒、虚实跟物距有什么关系？设计并进行实验：2、实验器材：带刻度的光具座、蜡烛、光屏、透镜（焦距在10～20 cm之间）、刻度尺．见实验装置图．3、实验步骤： （1）先测出透镜的焦距：让凸透镜在阳光下来回移动，找着最小、最亮的点，用刻度尺量出亮点与凸透镜的距离，这就是这个凸透镜的焦距．（2）实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系：[方案]①把透镜放在光具座标尺中央，从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置．②点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．③把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒，测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离．把数据记录在表格中．④继续把蜡烛向凸透镜靠近，观察像的变化是放大还是缩小，是正立还是倒立，蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出，将数据记录在表格中．⑤当蜡烛到一定位置上时，光屏没有像，用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像，把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离，像是放大还是缩小的，像的正倒，填入表格中．物距 像距 正倒 大小 虚实 应用 特点 U＞2f f＜v＜2f 倒立 缩小 实像 照相机
U=2f v=2f 倒立 缩小 实像 测焦距 大小分界点 f＜U＜2f v＞2f 倒立 放大 实像 投影仪 幻灯机
U=f 不成像
平行光源测焦距 实虚分界点 U＜f v＞u与物同侧 正立 放大 虚像 放大镜 虚像在物体同侧，虚像在物体之后
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“小刚同学用凸透镜做成像实验，他将凸透镜正对太阳光，在透镜的另...”，相似的试题还有：
在做“探究凸透镜成像”的实验中(1)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上出现最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约为_____cm．(2)小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏的中心，只调节光屏，应将光屏向_____(选填“上”、“下”调节．)(3)若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、_____清晰的实像，_____就是应用这一原理制成的(填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)．
小明同学在探究凸透镜成像”的实验中(1)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是_____cm．(2)小明同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向_____(上/下)调节．(3)如图，在桌面的中央放有一个凸透镜，在透镜的左侧放有一短蜡烛，调节蜡烛的位置，使蜡烛距透镜的距离为透镜焦距的\frac{3}{4}，此时应从透镜的_____(填“左”或“右”)侧透过透镜可看到蜡烛正立_____的虚像(选填“放大”或“缩小”)；(4)小明重新移动蜡烛的位置，使蜡烛距透镜的距离为透镜焦距的\frac{5}{4}，则在光屏上可看到蜡烛_____、_____的实像，这一成像规律在生活中的应用是_____．
在做“探究凸透镜成像”的实验中(l)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是_____cm．(2)小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向_____(填“上”、“下”)调节．(3)若将烛焰移至距凸透镜&15cm&处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、_____清晰的实像，_____就是应用这一原理制成的(填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)．1．如图所示，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行．（选填“较明亮”或“较黑暗”），此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到B蜡烛，巧妙了解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心的移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像和物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作B
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
2．小莉在做“探究凸透镜成像”的实验时．
（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是10cm．
（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向上调节．
（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，够动光屏，使烛焰在屏上得到倒立，放大的实像，投影仪就是应用这一原理制成的．
解：1．（1）①探究平面镜成像实验时，采用点燃的蜡烛作为成像物体，点燃的蜡烛和环境对比度越大，成像越清晰，所以在较黑暗的环境中，蜡烛成像会更清晰．
②用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到A蜡烛的像，同时还能看到代替A蜡烛的6蜡烛，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合，可以确定物像大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．
（3）为了使实验结论更科学可靠，要保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，得到多组实验数据，总结实验结论．
2．（1）凸透镜正对太阳光，平行光线平行于主光轴经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是90cm．
（2）根据光线过光心不改变方向，所以要是像成在光屏中央位置，使蜡烛向上移动，或凸透镜向下移动，或光屏向上移动．
（3）凸透镜的焦距是90cm，蜡烛距凸透镜95cm，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．
故答案为：1．（1）较黑暗；B蜡烛；（2）完全重合；相等；垂直；相等；（3）6；
它．（4）90；（2）上；（5）倒立；放大；实；投影仪．
1．（1）①探究平面镜成像和凸透镜成像时，成像物体和环境对比度越大，并且物体越亮，物体成像越清晰．
②探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
（2）①实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
②平面镜成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．（3）通过实验来探究物理规律时，要进行多次实验，利用多组实验数据，总结的实验结论才具有普遍性．
2．（1）根据凸透镜焦点和焦距的定义判断凸透镜的焦距大小．
（2）根据光线过光心不改变方向来判断光屏的移动情况．
（3）根据物距和焦距的关系判断凸透镜成像情况和应用：
u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．
2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．
u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜．}