一堂有趣的听写大赛课400字作文_作业帮
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一堂有趣的听写大赛课400字作文
一堂有趣的听写大赛课400字作文
今天早自习时班主任老师给我们听写，我写的时候就有点恐惧，心中无限的害怕。因为昨天我写作业写到很晚，妈妈听写时我错了七个字，老师规定错四个字就不及格了，何况我错七个呢！一会儿，老师念到：“酵母”，糟糕，“酵”字我忘记怎样写了，我心急如焚，我暗暗告诫自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我紧张的心情缓解了下来，“想起来了！”。一会儿，我又遇到麻烦了，快听写完时，“急躁”的“躁”字我有些拿不准，我心乱如麻，心...欢迎来到小故事作文频道!专注中小学生作文
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一堂有趣的语文课
时间: 字数: 400字
篇一：有趣的语文课[400字]
　　语文课上，姚老师让我们观察语文课本36页上的三幅图画。我们翻到36在页，不知姚老师让我们看这三幅画来干什么。就在这时，姚老师告诉我们：&大家看一下这三幅图画上分别都有什么，一会儿举手发言。&还不到一分钟，教室里五十个人，起码有三十五双代表着智慧的小手齐唰唰地举了起来，有的还得意洋洋地左顾右盼，我也在这其中。我一翻到36页，首先映入眼帘的就是一棵枯木、一个瓶子和一个包着头巾，戴着羽毛帽子的中年妇女。姚老师分别点了二个同学。一个同学信心满满地回答：&第一幅画上有一棵枯木。&第二个同学也不甘示弱道：&第二幅画上有一个瓶子，第三幅画上有一个戴着羽毛帽子的女人。&
　　姚老师给我们三十秒钟的时间，再一次让我们观察第一幅图。大家又纷纷看起第一幅画来，这不？三十秒钟还没过，教室里又掀起了举手风波。哈哈！我也看出来了。这枯木，是由10个头像组成的。下面两个是普通人，上面的都是科学家。果然不出我所料，姚老师公布了答案。但一转眼，姚老师又布置了一个任务：把上面科学家的鼻子轮廓，我们又搞不清姚老师葫芦里卖的是什么药，只好又画起轮廓来。
　　原来，姚老师让我们画轮廓是为了让我们看得更清楚一些。我仔细地端详着其中一个科学家的头像：头上没有一点儿头发，正所谓聪明绝顶吧。下巴上还有密密麻麻的胡子，看上去非常威严。
　　上了这节语文课，我才知道了仔细观察的重要性。有人说：&世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。&今天，我也有此感悟。
篇二：一堂有趣的语文课[400字]
　　这节语文课，姚老师让我们打开语文书，翻到第36页。我们一打开语文书，首先映入我们眼帘的是三幅图，哦！不对，是三幅看似很平常、实质很奇怪的黑白图画。在我们正激烈讨论之时，姚老师提了一个问题：大家第一眼看到了什么？很快，好几个同学得意洋洋地举起了手，老师请他们回答：有的同学说第一幅画上有一棵枯树，有的同学说第二幅图中有一个白色的瓶子，还有的同学说第三幅图中是一个美丽的女孩。
　　姚老师给我们三十秒钟时间再一次观察第一幅画，可不到五秒，便有很多同学举起手来，姚老师便请他们起来回答。有的同学说：&这上面有十个头像。&有的同学说：&这上面都是名人。&还有的同学说：&这上面都是老人。&我心想：没想到一幅画也有这么大的学问。姚老师又要求我们把这些头像的外圈描起来，我们不知道姚老师葫芦里卖的什么药。
　　谜底揭晓了，姚老师是为了让我们更好地区分各个头像。姚老师又让我们观察其中的一个人物头像。我仔细端详着最底下的一个，她有一头弯弯曲曲的卷发，一个鹰钩鼻，一对眼睛，还有一个微带笑意的嘴角，她真是一个慈祥的老婆婆。
　　这堂语文课真有趣，图中的枯树上竟然有十个头像，真是大千世界、无奇不有。一幅画也有这么大的学问，看来世间万物都有值得我们观察的东西。这堂课我学到了，只要你拥有一双善于发现的眼睛，世界上所有的事物，或庞大或微小，都有许多的秘密值得我们去探索、去发现。
篇三：有趣的语文公开课[400字] 史海仪
　　今天在花园校区举行市级语文古诗朗诵公开课，我们班的语文朱老师也参加这次公开课，他给我们上课。
　　教室前方的大屏幕上写着&诗情画意&，朱老师说这节课的主要内容是看图画背古诗。朱老师先让我们看图画里所给的提示背古诗，然后带领我们学四首新的古诗。他让我们看两幅画，想一想为什么用&出&而不用&伸&。第二首诗只有三句，我们很奇怪，朱老师说：&我想让你们看着这幅图画来想象一下怎样写最后一句。& 同学们有的说可以描写雪花，有的说可描写天空，还有的说可描写江河的景色。谁知最后一句是&正是河豚欲上时。&讲第三首古诗时，朱老师让我们看着诗词，想一想可以画些什么，大部分的同学都猜对了。朱老师让我们一起跟着音乐吟诵最后一首古诗，刚开始时我们的声音很小，到后来就越唱声音越大了。
　　这次语文公开课上得非常成功，连一向非常严格的刘老师也表扬了我们。
篇四：一节别开生面的语文课[400字] 俞子非
　　今天的语文课和寻常的有些不同，张老师带领我们上了一节别开生面的语文课&&比比谁的力气大！
　　上课铃一响，张老师就和往常的开场白不一样，只见她神秘兮兮地提着一个貌似很沉的袋子进了教室，我们的好奇心一下子被勾起来了，交头接耳地小声交谈了好一会儿。 张老师故弄玄虚地叫了几位同学上来提这个袋子，前面的几位同学都尝试失败了。大家更加疑惑了：&究竟张老师葫芦里卖得是什么药呢？只见张老师微微一笑，说：现在是见证奇迹的时刻，哈，原来这节课张老师竟然带领我们吃文旦。
　　要想吃文旦，可没那么容易，首当其冲地就是如何要把这文旦剥开。宋炜第一个被请上来了，只见他涨红了脸，面目都显得有些狰狞，用尽全身的力气，可任凭他怎么摆弄，文旦还是毫发未损。接着又有好几位同学你方唱罢我登场 ， 可大家都只是剥开一小点，大家貌似都束手无策了。最后登场的是我们班的&大力水手&&应承谷，他用尽全力，总算把文旦整个剥开了。
　　单单把文旦剥开还不够，还要想办法把它撕成两半。这时，又有一些人跃跃欲试，纷纷上场，可都是乘兴而来，败兴而归。这个局面挑起了黄恩浩的好胜心，只见他摩拳擦掌，嘴里念念有词：&快给我裂开&&&最终，他还是在林诗曼的帮助下，剥开了文旦。
　　剥完了文旦，我们又一起享用了这成功的果实。这节课，大家都意犹未尽！
篇五：一堂令我记忆犹新的语文课[400字] 丁圣绯
　　课堂是校园的主旋律，在那四年的小学生活中，每一堂课都是那么的多姿多彩，可是最令我记忆犹新的一堂课，却是在家长会过后的一天妈妈开过家长会的那个晚上，妈妈对我讲了许多大道理，都是关于举手发言的重要性，令我感到发言的重要性，决定要积极举手发言。
　　在第二天的语文课中，屡屡举手，可老师就是不叫到我。我心里非常焦急，生怕完不成母亲大人交代的任务，又会听一次长篇大论。于是，我把手举得高高的，就像一片小树林中的一颗醒目的大树。终于，老师看到了我这棵&大树&叫到了我的名字。我的心&扑通&一跳，既高兴又害怕。当我站起来回答问题时，我的脚一直在不由自主地抖个不停，像掉进了冰窟窿爬上来以后，冷得瑟瑟发抖。哦，终于回答完了，我松了一口长长的气。
　　&什么&！老师还问同学们我回答的怎么样，我的心跳到了嗓子口，怀中好像还揣着一只乱跑乱跳的小兔子。张超同学说我应该说出了自己的理解，高老师说我的声音真好听。听了这话，我的心里美滋滋的，这不仅是因为高老师说我声音好听，更因为它包含了高老师对我的鼓励，我一定要加油！
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劳技课有感400字
劳技课有感400字
蜀光绿盛学校八年级三班臻心
就在这个星期，这个再也不会回来的星期，这个一生只能有一次的星期，我们永远地结束了劳技课程。是婉怜，是留恋，是不舍，是回味。无穷无尽，各种各样的复杂心情交织在一起，最后，却只能道一声:再见!我十四岁的青春。
我们再也不可能如这个星期劳技的那几天一样，怀着如此复杂，却又不想伤感的心情，坐在这个教室，这个位置。不可能倒流的时间会无情地无尽奔跑。我们只能被它拖着，拽着，面对已走过的路程，只能带着那样一种不舍的目光，不停地，回头，张望。
尽管是带着这般难言的心情，我们还是尽自己最大的努力，赶走悲伤，让愉悦停留在这个永不覆灭的时间段。第一天劳技，老师就十分开门见山地让我们亲自动手做了一支花。，在那个被太阳照耀着的阳光灿烂的下午，我心那么平静地，让一朵并不是十分完美的玫瑰花诞生于我的双手间。刚开始，初次接触到制作玫瑰花材料的我，内心是那么惘然。细细长长的竹签，普通的皱卷纸，还有剪刀，胶水，用这些，真的就能制作出一朵令人啧啧赞叹的玫瑰花吗？我不以为意。可是，事情就真的是那么简单。制作模板，然后再剪剪画画，最后再随意造型，一朵浑身都散发着高贵与不凡气息的玫瑰花就&横空出世&了。我做的是紫色的，再看看班上其他同学做的花。噫，丰富着呢！有白色的，象征尊敬；有红色的，象征热烈；有粉色的，象征清新；甚至还有绿色的，象征自然&&&&&&望着手中如此美丽的花儿，同学们是兴奋的，于是忙叽叽喳喳地炫耀起来。一时间，我错把教室当成了花海，各色花儿，竞相怒放。
两天半短暂却又难忘的劳技时光匆匆溜走了。那么匆匆，以至于我们还未反应过来就已经结束了；那么匆匆，以至于我们还未对教做花的老师道一声感谢；那么匆匆，以至于我们还未知道您的名字，老师。
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一节有趣的课
时间：来源：课堂作文网点击：作文字数：400字
老师为了让我们学会如何写访问记，所以花了一节课的时间访问全班，接着把它写成一篇作文。我被访问前心里非常紧张，怕上台时会出糗，那一定很尴尬，最后我虽然带着紧张的心情上台，但带着开心的心情下台。
一开始，老师先访问如玉，老师以礼貌的态度问：&请问你最喜欢的食物是什么？为什么？&如玉无奈的回答：&我喜欢h烤类，因为口感非常好。&当我听到h烤时联想到自己有一个同学很喜欢吃烤肉串，有一天却因吃太多，最后吃到吐，所以从此他就不敢吃烤肉串了。
接着，老师神秘兮兮的问我：&请问你讨厌女生什么打扮？&，我搞笑的说：&我讨厌戴耳环的女生，因为我觉得非常的恶心。&那时，我心里第一个想到的就是在夜市里的那些女生，我希望以后自己的女朋友不会戴耳环或装假睫毛&&等。
我觉得访问别人或被访问的活动非常好玩，但是我还是觉得上台被访问如果回答不来或是说错话，那一定是非常的尴尬。还有如果访问者想不出问题，一定也会被笑。
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一堂——课 要求:400字左右 例：一堂有趣的语文科课 一堂快乐的数学课.有好的
今天,我们班上数学课之前,数学老师提前给我们说这节课要干什么,同学们当老师,给大家讲课.上课时间到了,老师让我们翻到《长方形和正方形的表面积》那一课,老师先让小组讨论,再让一位同学拿着自己的食物给同学们讲长方体表面积怎么求,怎样求和正方体、长方体表面积公式.我们讨论完了,同学们争先恐后的让老师叫自己发言,老师点了王冰祥,让他上台讲.王冰祥讲错了,同学们都争先恐后的喊：“王老师,你讲得不对我来给你改正!”于是,王冰祥叫了一位同学,让他来改正.然后王冰祥继续讲,他讲不下去了,我和同学们一起喊：“下、下······” 王冰祥下去了,老师让李梦倩上台讲,只见她大大方方的走向讲台,她先讲了什么是表面积,又拿着实物给我们比划着讲,接着她俨然一个小老师一样,给我们时而举例 ,时而提问,时而板演,李梦倩讲的真好呀!让我一听就记住了.她讲完后,办理想起了热烈的掌声,这是大家和老师对她的肯定的掌声,也是对她的赞扬的掌声.最后老师简单总结了这节课表现最好的几个同学,其中杜家豪是最积极的,是听得最认真的一位同学.这节课过得好快呀,我还沉浸在欢愉中!}