幼儿园新生入园调查表家访时应该和家长在哪些方面做重点沟通

城东幼儿园:丰富家访形式
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城东幼儿园:丰富家访形式
促进家园沟通
来源:江山信息网  时间: 23:23:20
  家访是幼儿园和家庭沟通的一座桥梁:教师通过家访可以了解孩子的家庭状况、健康状况、智力水平、生活习惯、兴趣爱好等;可以了解家长对于孩子的教养态度和方法,从而进行恰当的引导;还可以增进教师与家长的情感交流,拉近彼此的距离。  为了能够更好的发挥这座桥梁的作用,将家访工作做足做实。城东幼儿园的教师们利用集体的智慧对家访进行了一次大改革,在原来单一的以入户式家访为主要家访形式中溶入了新的家访形式:公园式家访和班级约访。除此之外还丰富了许多辅访措施:接送时间交流、电话交流、网络平台交流、突发性事件家访等等。  主访:  1.入户式家访:教师走进孩子家中,以一种充满人文关怀的面对面的交流方式和家长进行交流。这能使教师真正走进幼儿的成长环境、帮助教师全面了解幼儿、增进幼儿对教师和幼儿园的喜爱、针对性强,有利于特殊问题的解决。  2.公园式家访:在公园中进行,教师以郊游聚会的形式进行集体家访,活动中教师可以组织一些亲子活动等。在这样轻松的氛围中进行家访活动,不仅能拉近家园间、家长间和孩子间的距离,而且还可以针对一些问题充分地发挥家长资源群策群力。  3.班级约访:班级教师或家长可以针对一些问题进行互相预约,在教师结束班级工作后在教室里进行交流。这比接送交流更具针对性,也比入户式和公园式家访更简洁方便些。  辅访:  1.接送时间交流:每天家长都会接送孩子,那么利用孩子来园离园之际与家长进行沟通,是非常切实有效而且最常用的家访策略之一。  2.电话短信交流:与家长沟通要讲究时效性,也就是说事前沟通与事后沟通所产生效应是不一样的,因此,电话沟通能在第一时间让家长和教师进行必要的沟通。  3.网络平台交流:在当前信息快速传递的社会,与家长沟通的方式已不再局限于口传或纸面等传统方式,而是要充分利用现代传媒手段如校讯通、QQ群、微信等给家长传递更为真切的信息。  4.突发性事件家访:在幼儿园的一日生活当中,总会有百密一疏的时候,发生意外事件后及时与家长进行电话沟通或进行入户式家访以慰问孩子、安抚家长。  教师们根据各年龄段的特点及班级现实需要,灵活地选择适合的家访形式,并利用自己的休息时间,或晚上或周末的走进家庭、走进公园或留步班级将家访工作进行的有声有色,深受家长和小朋友们的欢迎!
[图/文:姜晓卿  编辑:周燕平]
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孩子上幼儿园,一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在父母身边长大,突然要离开父母到一个陌生的环境当中去,他就会产生“分离焦虑”和“陌生焦虑”。因此,新生入园前后,幼师要做好充分的准备工作。
&&& 从心理学角度看,新生入园不适应,这是孩子成长过程中常见的现象。只要教师悉心了解、关心他们、爱护他们、帮助他们、教育他们,这一问题就能迎刃而解。那么,新生入园前后幼师该怎么做呢?
&&&& 一、新生入园前教师应怎样做好准备工作?
&&& 上幼儿园是幼儿迈向社会生活的第一步,是幼儿个体生活的一个重要转折。作为教师和家长都应该协助他们走好这一步,因此做好新生入园前准备工作尤为重要,不容忽视。那么,我们怎样才能更好的做好新生入园初期的准备工作呢?笔者认为可从以下几个方面准备:
&&& <span style="color: #、做好新生入园前的家访工作
&&& 入园前的家访,不但可以使教师熟悉幼儿家庭的实际情况,还能让幼儿与教师在没有压力的环境下认识,消除陌生感,建立初步的感情基础,为幼儿顺利入园做好准备。
&&& 幼儿园可利用假期时间,组织教师制定家访计划,对幼儿园新生和新接班进行家访。家访时,教师主动接近幼儿,与幼儿一起游戏,消除幼儿对教师的陌生感。另外,教师还要善于观察幼儿的生活环境,如幼儿的卧室、游戏室是如何布置的,喜欢玩什么玩具等,这样教师在幼儿入园后,尽可能为幼儿营造他熟悉的环境。
&&& 此外,教师可以向家长了解幼儿的基本情况和家庭教育观念,为以后工作的开展做好准备。
&&& ① 了解幼儿的一些基本情况。如特殊病史、自理能力、兴趣、爱好、性格、乳名、谁带大的等等,对这些资料,我们都一一的作了记录并加以整理,建立个人档案。
&&& ② 了解家长的教育观念。如家长平时是怎样教育孩子的,对幼儿教育有什么看法,怎样做好家长工作,怎样对孩子进行指导等等。
&&& 在家访过程中,我们会碰到各种家长,有的热情好客,有的不善言谈,有的好掩饰等等,不管遇到什么样的家长,要注意以下几点:
&&& ① 注意家访中礼仪,要提前商量。
&&& ② 家访时要全然地和孩子及家长一起,不走过场和形式,不探究家庭教育以外的内容。
&&& ③ 绝不收受家长的礼物。
&&& ④ 以听为主,注意观察,适时提问,不多评价,可以给一些适应期的小建议。
&&& 2、家园配合,鼓励幼儿入园
&&& 家庭对幼儿的教育有着独特的作用,家园一致,相互配合,往往能收到事半功倍的效果。
&&& 同时,建议家长通过讲故事、念儿歌、做游戏的形式,帮助幼儿进一步认识、了解幼儿园。另外,还要指导家长培养幼儿最基本的生活自理能力,如穿衣服、洗脸、刷牙等,提前按照幼儿园的作息制度安排幼儿生活,使幼儿的生活钟与幼儿园的生活相吻合。
&&& ① 入园前,邀请幼儿来园熟悉环境,让幼儿在父母的陪同下,看看幼儿园美丽的墙饰,有趣的跷跷板,又大又好玩的海洋池等,以小客人的身份到班上做客,一起玩,一起唱歌,一起做游戏,让先入园的小朋友准备自制的礼品送给新生,加深师生、同伴之间的情感交流,让幼儿有&想上幼儿园&的欲望。
&&& ② 请家长配合,向孩子说一些幼儿园趣事,通过讲故事、念儿歌、做游戏的形式,帮助幼儿进一步认识、了解幼儿园。
&&& ③ 让家长教给孩子一些独立生活的方法,培养幼儿最基本的生活自理能力,如穿衣服、洗脸、刷牙等,提前按照幼儿园的作息制度安排幼儿生活,使幼儿的生活钟与幼儿园的生活相吻合。
&&& <span style="color: #、开学前召开新生家长会
&&& 幼儿园开学前,召开一次新生家长会,向家长介绍幼儿园的生活作息及一日活动安排,让家长了解幼儿园的生活,以便做好新生家园衔接工作。
&&& 此外,幼儿园还要注意向家长剖析新生入园各种行为、情绪问题及应对措施,如孩子在幼儿园哭闹、尿湿裤子,不愿吃饭,不愿说话等,做好家长对入园焦虑及不良适应性的思想工作,保持家园同步,促使孩子在最短的时间内顺利度过入园焦虑期,同时,建立良好的家园关系。
&&& 二、新生入园初期教师应怎样做?
&&& 当孩子踏入幼儿园后,陌生的环境,陌生的人,会让他们产生不安,幼儿对父母或照看者有着强烈的依恋感,与父母或照看者分离会使他们产生&分离焦虑&,出现情绪波动,哭闹不安,乱发脾气,或者闷闷不乐,不愿与老师、小朋友交往等现象,个别幼儿甚至几个月下来,情绪都难以稳定。因此,如何让新入园的幼儿尽快适应集体生活,成了幼儿园教育过程中的一个不可忽视的重要环节。
&&& <span style="color: #、分批入园
&&& 让幼儿分批入园,可以让教师有更多的时间照顾新生,进行重点引导。同时,先入园的幼儿已形成良好的行为习惯和常规,他们的行为对后入园的幼儿可以起到潜移默化的影响。
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纠结-上海频道-东方网
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入园前家访收红包是潜规则?送还是不送家长费脑筋
  东方网记者杜丽华、程琦8月8日报道:“幼儿园做家访,家长红包包多少?朋友孩子才上幼儿园,每次家访都要准备红包,老师没有拒绝的意思,一年两次。是行规?还是潜规则?我们的教育肿么了。”网友“大山神探”在微博平台发布这条信息,立即引起网友的热议。随着新学期的临近,幼儿园陆续组织老师进行家访。不少家长陷入纠结之中,该不该趁这个机会给老师送“红包”?
  送?不送?家长左右为难
  上海小囡美美今年三岁,马上就要上幼儿园了。幼儿园老师通知,近日即开始进行家访。这让美美的妈妈林女士费尽脑筋:老师第一次上门家访一定要重视,不用多说肯定要准备水果饮料,关键是要不要准备“红包”呢?林女士问小区同龄孩子家长,没想到不少家长同样处于纠结中。
  同住一个小区的李女士为了这个问题,可是下了一番功夫。她登陆各大育儿网站,把这个问题抛给广大孩子爸爸妈妈。在数十个答案中,李女士终于得到她认为最佳的答案,即家访不送红包,待开学后教师节再送。
  杨女士的女儿今年也将上幼儿园,为了送与不送的问题,她是与老公还起了争执。杨女士认为,家访不用送红包,即使送了老师未必对孩子就会好到哪去。另外,杨女士担心一旦送出手老师不收,反而对孩子不好。孩子爸爸黄先生则认为,现在不少家长都送,咱们也不差这些钱。就算不对咱家孩子好到哪去,至少也不会差到哪去。
  收?不收?老师尴尬不已
  闵行一位不愿透露姓名的女士告诉记者,她的儿子马上就要上幼儿园大班了。在儿子入园前,她也为老师家访送不送红包左思右想。最终,她还是准备了每人五百元的红包。但是,老师家访结束时,她掏出红包,老师执意不收,最后没办法只能收了回来。
  “我当时也没想太多,就听说其他人都送,我想也送吧。如果别人都送,我不送,担心老师会对孩子有看法。可是没想到,没送出去,把我弄的脸红脖子粗,老师也显得挺尴尬的。从那以后,我就再没给老师送过红包。”
  浦东一家幼儿园幼师告诉记者,家长在老师家访时送红包显然不太合适,一般情况下,老师也不会收。“其实,作为一名幼师,我挺怕家长送红包的。按照幼儿园的规定,老师是不允许收家长红包的。何况,拿人手短,真要拿了红包,怎么回报家长呢?有时候,家长执意要给,推来推去的,真的挺头疼的。”
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(四)发挥家委会的桥梁作用
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