阅读与理解小明在一次数学考试中考了78分，全班31人的平均成绩是77分，他回到家里对妈妈说：“他这次考试成绩在班上处于中上水平”．可实际情况是：
1小明在31人的班级里是倒数第四名，可怎么还是在班上处于中上水平呢？是平均分算错了吗？不是，全班31人的平均成绩的确是77分．那又是什么原因呢？原来呀，平均数容易受极端数（特别大或特别小的数．如上表中的10分、2分都是极端数）的影响．当一组数据中有了极端数，这时平均数就不能代表这组数的一般水平．数学是一种工具，既然平均数不能代表一般水平，于是，人们就引进了一种新的数--中位数．那什么是中位数呢？把一组数据从小到大依次排列，处于中间位置的数，叫做这组数据的中位数．如果一组数据的个数是奇数，就取最中间的那个数作中位数；如果一组数据的个数是偶数，就取中间两个数的平均数作中位数．如上表中列举的31个数，它们的中位数是80，用80分来代表该班这次考试成绩的一般水平就比较合理，小明考78分，应该处在全班的中下水平．解决问题：（1）下面两组数的中位数各是多少？①78、73、81、99、100、75、76、74答：中位数是77②95、87、75、83、47、98、92答：中位数是87（2）有位幼儿园的老师带着一群幼儿在做游戏，他们的年龄分别是：56岁、3岁的2人，5岁的2人、4岁的2人．这组年龄数的平均数、中位数各是多少？你认为用平均数和中位数哪个能代表这群幼儿年龄数据的一般水平？【考点】；；．【专题】统计数据的计算与应用．【分析】（1）根据题中说的中位数的意义：把一组数据从小到大依次排列，处于中间位置的数，叫做这组数据的中位数．如果一组数据的个数是奇数，就取最中间的那个数作中位数；如果一组数据的个数是偶数，就取中间两个数的平均数作中位数；解答即可；（2）先把老师和幼儿的年龄加起来再除以7求出平均数，再根据中位数的意义求出中位数，最后看哪个能代表这群幼儿年龄数据的一般水平．【解答】解：（1）①从小到大依次排列：73、74、75、76、78、81、99、100；中位数为：（76+78）÷2=77；②从小到大依次排列：47、75、83、87、92、95、98，中位数为：87，（2）（56+3×2+5×2+4×2）×（1+2+2+2），=80÷7，≈11.4（岁），从小到大依次排列：3、3、4、4、5、5、56，中位数为4，所以中位数能代表这群幼儿年龄数据的一般水平；故答案为：77，87．【点评】本题主要考查了中位数、平均数的意义．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：zhuyum老师　难度：0.43真题：1组卷：0
解析质量好中差小学生期末考试数学考96分 家长称输在起跑线|考试|考试成绩_新浪新闻
　　长春市李先生最近相当烦恼，他的儿子小丁当(化名)是吉大附小一年级的小学生，刚刚结束了本学期的期末考试，数学考了96分，班里47人，满分的13人，平均分98分。虽然老师没有排名，但在他心里，他已将儿子纳入差等生行列。父亲：差四分“输在起跑线上”
　　李先生儿子去年上小学一年级，39岁的他正处在事业巅峰，平时早出晚归，很少照顾到孩子，妻子工作也忙。
　　这次期末考试后，开家长会，他去参加，看到课桌上儿子的试卷，语文100分，英语100分，数学96分。他正洋洋自得，可是一瞥儿子同桌，数学是100分。
　　老师发表成绩时，没有逐一念，只是读了满分名单，语文、英语都有儿子的，只是数学让他上火，老师读了13名满分的，最后还补充说，数学平均分98分。
　　“也就是说，儿子数学成绩连中等生都没达到。在平均分以下，倒数。”李先生想，“这样下去，不是输在起跑线上了吗？”现在和人家差4分没什么，要是高考差4分，那该让人落出多远距离啊？他决定和儿子好好谈谈。
　　儿子：都会 就是有点马虎
　　回到家，李先生打算和儿子深入谈谈。可一开头，就被儿子给噎回来了。
　　“儿子，你这次数学成绩可真是不理想啊！比班里平均分还低……”儿子委屈地说，那题他会，就是马虎了。要没马虎，他也能打99或100分。“马虎？考试能马虎吗？上战场能杀错人吗？”李先生生气了，儿子吓得哇一声哭了。
　　妻子将儿子拉到一旁说，不就差4分吗？才一年级，至于吗？
　　家长：差几分是不是问题
　　那么，小学生差几分至于吗？看家长们怎么说。
　　家长杨秀丽：差几分没有关系吧？家长不应该把眼睛只盯在孩子成绩上，孩子还有其他优点呢！小学那点东西，长大了都会了，只是时间问题。
　　家长瑶瑶：差三两分没什么关系，但要是差十多分，就应该努力了。落得太远想赶也赶不上啊。
　　家长刘女士：马虎就是掌握知识不牢固，这是一个学习习惯问题，所以应该引起孩子、家长注意。
　　家长程先生说：细节决定成败，从小马马虎虎，长大了也会这样，还得认真改。
　　校长：家长要有平常心
　　吉大附小刘浩天校长说，考试只是对知识储备的一次检验。小学一年级孩子知识储备相对较少，所以题也相对简单，孩子的分数也相对较高，一个班级里，各科满分的很多，有的甚至占到一半以上。对待孩子的成绩，家长不要一门心思盯在分数上，要帮助孩子查找错误的原因，一方面把不会的弄懂、弄通；一方面告诉孩子错在哪，下次注意。
　　另外，刘校长说，对待孩子的成绩应该有一颗平常心。孩子的成绩是老师教学、学生自身的天分与努力、家长培养几方面共同作用的。即使老师教的都一样，孩子自身素质也不同，家长对孩子的付出也不一样。有的家长因为工作忙，对孩子指导少，陪伴少；有的家长自己打麻将、玩手机，就一门心思让孩子好好学习，那是不现实的。
　　长春市苗圃小学一年级班主任老师张晶莹说，盯着孩子的分数，盯着孩子的排名是家长心理问题。现在教育部门越来越重视孩子的素质教育、全方位发展了，家长也应该更新观念，用开阔的眼光评价孩子。
　　专家：人品人格培养比成绩更重要
　　“包揽生活琐事，让孩子只顾学习就可以了”、“孩子成绩好就是一切”、“对孩子的期望不切实际”、“身教、言教不统一”……这些家教误区，在我们的周围普遍存在，全国青少年教育专家孙云晓说，许多家长望子成龙，仅仅关注孩子的分数、排名，却很少意识到人格和品德培养对孩子的重要性。有不少家长无形中还在教孩子小家子气，教孩子占便宜，教孩子好东西要自己占有，教孩子怎么想办法超过别人，把别人踩在脚下……这样做的结果可能眼前看孩子是“受益”了，但将来在社会上他会成为一个不受欢迎的人，最终的结果将导致孩子不知如何在社会上生存。
　　孙云晓说，要想让孩子学习好，第一条是父母带头读书。每个爱读书的孩子背后通常会有一个“书虫”家长。爱读书、爱学习其实是孩子的一种天性，就像他们爱玩是一样的。家长要做的是，早早地把书籍引入他的生活。
　　可现实是，随着智能手机的普及，家长中也不乏“低头族”，再加上同样拥有强大吸引力的电视和电脑，很多家长在要求孩子每天读书的同时，自己却变成了一个远离图书的人。当孩子看到父母的眼睛时时刻刻盯着屏幕，怎么可能喜欢上书本？
　　很多家长一年甚至几年都不去一次书店，那么孩子怎么能爱学习？国外教育专家早在几年前就提出了“如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终身都将获益”。那么做什么呢？孩子在10岁之前，每天晚上坚持给孩子读书。让孩子伴着故事入睡是一件非常美妙的事情，而且还可以增进亲子关系。
　　新文化记者 杨益
编辑：SN123
网友爆料，山东济宁邹城市北宿镇西故村二百多名村民集体反映村领导贪污补偿款，寒冷大风中屈膝跪地，求见市长。但半小时过去，市长并未现身。悲催的是，几十位村民反被警方抓了
日本的学校“反不平等”，不惜用“同质化”造就平等。从上幼儿园开始，日本的小孩子就要开始习惯“集体社会”。在中小学阶段，每个学生都要穿着统一的校服。校服的意义绝不仅仅在于统一管理，更深层的原因是避免“衣物攀比”
《查理周刊》对国人而言——哪怕是见闻颇广的知识分子——恐怕都可以说陌生到不能再陌生。它不拥有像《时代周刊》、《纽约客》、《经济学人》那般的知名度，而且更关键的是这是本法语杂志，电影里能听懂一句“Bonjour”是你好，已接近这个东方国度对法语的人均理解极限。
马云说，人生有三层机会，年轻人觉得自己什么机会都没有，其实这个时候什么都是机会，因为你满手是空的，想做什么就做什么。另外一层机会，识你刚刚有点成功的时后，你觉得到处都是机会。考试成绩一分之隔 孩子压力相差挺大_新闻_电子报_惠州_惠州日报_东江时报_惠州报业传媒集团
考试成绩一分之隔 孩子压力相差挺大
家长坦言:低年级考试虽不排名但孩子考得好大声说考得差不吭声
近日，一位广州的家长在微博发帖称：全班45人，满分30人，最低96分，我女儿99分已经是倒数第三了！不论怎么鼓励，就读一年级的女儿还是很失落，一直在读拼音，说明天语文一定要考100分……这则微博引发大量争论，低年级到底要不要考试，考试之后要不要排名，普遍高分是鼓励还是刺激孩子？
2013年8月，教育部曾公布《小学生减负十条规定》征求意见稿，建议“一至三年级不举行任何形式的统一考试”；“实行等级加评语的评价方式，采取‘优秀、良好、合格、待合格’等分级评价，全面取消百分制，避免分分计较”。然而，《东江时报》随机调查采访学校与家长，发现现实情况并没有那么简单。调查情况低年级高分普遍 孩子已有压力
记者随机走访询问20位孩子就读小学3年级及以下的家长，结果有12位家长明确表示孩子经常考试，并且采用的是百分制。家长们表示，虽然老师没有公布孩子的排名，但是家长们能从各种信息中猜出孩子的大概排名。过半低年级孩子常考试
记者询问的对象为孩子就读3年级及以下，公立与私立学校各有，其中公立学校居多。从家长反馈情况来看，有过半孩子经常考试，而且几乎采用百分制。
市民张女士的儿子在市一小上一年级，她时不时地会收到老师发来的信息，说某次班级考试的整体情况，而儿子每次回来也会告诉妈妈考试的分数。
市民林女士的儿子在市十一小上二年级，她也向记者证实儿子所在的班级经常考试，每次考试采用的是百分制。
“他们每个单元都要考试，几乎每个月一次吧。”市民罗女士的女儿在市九小上三年级，她告诉记者，女儿所在的班级经常会考试，除了期中和期末的大考外，平时小考不断，音、体、美考试使用等级评价，语文、数学、英语这几门考试都是采取百分制。二年级过半孩子得满分
记者在林女士的手机里看到了老师发给她的信息，除了当天的作业外，老师还发送了本单元考试成绩，并详细写明100、90~99分、80~89分段的具体人数。
以最近的一次数学单元测试为例，这个班级得100分的13人，90~99分42人，80~89.9分1人。林女士告诉记者，儿子所在的班级数学成绩普遍不错，班里58人，有次考试全班有30多个人得满分，剩下的几乎都是90分以上。虽然老师没有告诉家长孩子考了多少分，排名多少，但是家长从孩子口中问出考试成绩，再和老师的信息一比对，大概就能猜出孩子的排名。
“她二年级时班级平均分能达到99分，一年级时更是99分以上。”罗女士说，女儿二年级上学期时班里平均分很高，二年级下期数学平均分95分。到了三年级才慢慢降低了。
和林女士一样，罗女士也会收到老师发来的信息，信息中会也会详细写明每个分数段的人数。三年级后老师还会在短信中加上作文情况，比如入选作文、合格作文、不合格作文。在信息中，老师不会点明哪个孩子的名字，一般用学号代替。分数给孩子带来压力
以前女儿上幼儿园时，罗女士听到别人老是关心孩子的成绩还觉得家长们太紧张了，可是当女儿上小学后，她才体会到家长对孩子成绩的在乎。“现在这个社会，要是只是以等级制来评价孩子，那我们根本不知道她的成绩到底如何，以后考中学、高中、大学都是要用到成绩，我们不得不关心。”
林女士坦言分数已经给孩子带来一定的压力，要是儿子考了90分以上，回家就会很大声地告诉家人成绩，要是考了90分以下就会垂头丧气地扔出试卷让家长自己看。
而张女士的儿子经常回家告诉她班里孩子的考试情况，特别是那些考得较差的孩子。“我感觉他还是有压力的，总是想考100分。我希望他能考90分以上就行。”张女士似乎不是很反对小学孩子经常考试，她认为考试也是一种素质的表现，升学、就业很多时候都会考试。“我们也不想孩子那么累，但是高考制度不改革其他一切都是虚的。”考试故事故事1孩子比分数 妈妈很无奈
吴桐（化名）就读二年级，妈妈李亚燕觉得孩子分数并不重要，因为她不愿意给孩子太大的压力，每次看到有孩子因为压力大跳楼自杀的新闻，就让她心痛，所以她一直淡化分数，不去在意。
吴桐爸爸的思想就不一样，李亚燕记得有一次，吴桐爸爸回家说孩子不思进取，让他很发愁。原因是当天有考试，接孩子放学时，就迫不及待的问孩子考了多少分，女儿告诉他93分。吴桐爸爸说怎么没有考到99或100分呀？吴桐立刻说班里别的同学考了80多分、还有考70分的等等，爸爸听了后，觉得孩子怎么不跟99分、100分的比，怎么总喜欢跟比自己差的同学比。后来，李亚燕耐心的劝他不要太在意一次半次的分数。
吴桐的表妹在另一间学校读书，吴桐表妹经常考100分，还是班里的班干部。有一次吴桐表妹到家里玩，她告诉吴桐，只要她考两个100分，妈妈就会带她去看电影。吴桐得意的说，她只要考95分就能看电影了。吴桐妈妈当时也觉得自己孩子真是一点上进心都没有，可当天跟小朋友们一起出游结束活动后，有家长鼓励她们努力考到95分时，吴桐又会说要考到98分才行。吴桐妈妈这才意识到，孩子还是会给自己压力的。
去年“国庆”假期，吴桐妈妈带吴桐出去旅游，耽误了几节课程，旅游回来后第一次考试只考了80多分，也是吴桐第一次考这么差，被家里严格批评了。第二次考试考了98分，得到了老师的表扬，吴桐回家告诉妈妈：“因为没有上课，所以没有考好，以后再也不能请假不上课了。”故事2考98分排倒数 妈妈没有责备
李星（化名）也是二年级学生，妈妈宋云记得，孩子一年级时经常考试95分以上，也尝试过考了98分时全班倒数几名。孩子并不知道排名，她也没有给他太大的压力，可能因为孩子是男生的缘故，所以李星妈妈对他的要求不高，只要李星能每次考试保证在90分以上就好。虽然平时考试李星都没有考过100分，但是一到期末考，李星就发挥特别好，都能考到100分。
读二年级后，李星最差一次考试考了78分，宋云看到如此低的分数后，也没有怪孩子，她鼓励孩子下次要认真听讲，努力考好。回家后，宋云仔细检查了孩子的试卷，发现孩子扣分最多的是字写的不端正，她为孩子买回来字帖，周末让孩子多练字，最后孩子考试又再次回升到90分以上，并一直保持到期末考。孩子心声考好有奖励 考差会被批
东湖双语学校三年级学生杨炀：几次考试都在80多分，不知道排名，老师没有说。考试有一些压力，怕考到比较难的题目。考试考的好有时候有奖励，有时候没有。考的差了有时候会被批评，有时候不会。希望有考试，因为考完试就能放假了。
河南岸中心小学二年级学生郑京武：考试有时候80多分，有时候90多分。不知道在班上的排名，老师没有说过。不喜欢考试，因为每次考试都是考些不会的或忘记了的内容。爸爸妈妈说只有期末考试100分后才有奖励，但是上一次的期末考试考了100分，爸爸妈妈没有给奖励。考差了一定会被爸爸妈妈骂。
市十一小二年级学生李?：有时候考90多分，有一两次考80多分。老师没有说过考试排名，对考试没有感觉，喜欢也不喜欢，只有期末考试考好了才会有奖励，平时没考好爸爸会说认真考，多看书。
市十一小二年级学生张浩：最低96分，最高120分。不知道平时的考试排名，只知道中段考试第一名，喜欢考试又不喜欢考试。不喜欢考试因为要写作文。中段考试第一名时大姑给了奖励，爸爸妈妈没有。没有被爸爸妈妈批评过。
市十六小一年级学生翟钊宇：最高考100分，最低87分。学校没有排名，只有班级和学号。喜欢考试，因为每次考了100分妈妈都会请吃棒棒糖。考试考不好妈妈没有骂过，爸爸会骂。
本版文字 《东江时报》记者范文燕
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儿子二年级了这次期中考试考了90分做完题又没检查卷子，问他为什么不检查说忘了错的题其实都会做就是马虎了，应用题做对了但是有两道得数写错了，该怎样改掉马虎的毛病呢！
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关于马虎的问题，李芳老师有写过一个专贴哟，可以参考下哟，超级实用的
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关于马虎的问题，李芳老师有写过一个专贴哟，可以参考下哟，超级实用的/bbs/thread-3115347-谢谢分享了
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慢慢来，千万别上火。这样适得其反。孩子需要慢慢顺
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爸妈的小棉袄 发表于
慢慢来，千万别上火。这样适得其反。孩子需要慢慢顺知道不过谢谢了
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虽然是马虎，但是还是要注意。练习口算，有一定帮 助
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虽然是马虎，但是还是要注意。练习口算，有一定帮 助哎每天除了作业我都让算20道题，但还是有错就是没用心做，希望大点会好
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做拉卡。就是把口算题写在卡片上，一张一张给孩子做，像玩游戏，效果不错
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