几道关于第13课《音乐巨人贝多芬》的问题（急!）1.理清“客人”访问贝多芬的全过程,说说其间写了哪几件事?2.用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象.3.“你可能想到我——一座已倒落_作业帮
拍照搜题，秒出答案
几道关于第13课《音乐巨人贝多芬》的问题（急!）1.理清“客人”访问贝多芬的全过程,说说其间写了哪几件事?2.用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象.3.“你可能想到我——一座已倒落
几道关于第13课《音乐巨人贝多芬》的问题（急!）1.理清“客人”访问贝多芬的全过程,说说其间写了哪几件事?2.用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象.3.“你可能想到我——一座已倒落了的火山头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来”如何理解这句话的意思?4.他诚然孤独,可是有“永恒”为伴,这里的“永恒”指的是什么?5.“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!
1.好像是啥一起吃晚餐,还有几件不记得了.不好意思哦.2.献身于音乐,骄傲而伟大.差不多吧.3.不晓得耶.参考书上都有的.4.可能是他在世人面前的 影响.5.表现出贝多芬的孤独与寂寞.赏析.希望能帮到你啊.虽然不是很好的答案.
你可以去书店去找《三点一测》这本书，这本书挺好的，这几道题应该是基础训练上的，我建议你去买一本《三点一测》，最多也20块，挺实用的！
看跟我学语文啊，上面有急!求助!关于音乐学乐理音乐常识的问题_南京艺术学院吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：36,726贴子：
急!求助!关于音乐学乐理音乐常识的问题
江苏省统考和南艺音乐学音乐常识的问题&&
有没有听一段歌曲片段&要求选择&&歌曲&作者&题材&地域等&类型的&题目的?&&&望知道的大哥大姐告诉下&&
统考和南艺考试都有吗?
网上有没有什么地方能找到相关知识?
南艺校考，南艺校考不是很难，但是很正规
内&&容:使用签名档&&
保存至快速回贴
为兴趣而生，贴吧更懂你。&或音乐美学论述题!谢谢！很急！谁能搞出来就猛人！=。=！老师为难我们！1.
《墨子》“非乐”思想的实质是什么？2.
商鞅和韩非有哪些音乐主张？你对此有何评价？3.
《吕氏春秋》的音_作业帮
拍照搜题，秒出答案
音乐美学论述题!谢谢！很急！谁能搞出来就猛人！=。=！老师为难我们！1.
《墨子》“非乐”思想的实质是什么？2.
商鞅和韩非有哪些音乐主张？你对此有何评价？3.
《吕氏春秋》的音
音乐美学论述题!谢谢！很急！谁能搞出来就猛人！=。=！老师为难我们！1.
《墨子》“非乐”思想的实质是什么？2.
商鞅和韩非有哪些音乐主张？你对此有何评价？3.
《吕氏春秋》的音乐美学特征有哪些？4.
先秦诸家音乐美学思想之间有何异同？5. “中纯实而发乎情，乐也”命题能不能代表《庄子》音乐美学思想的核心？为什么？6.简述先秦杂家音乐美学思想特征。 7.墨子的音乐美学思想存在怎样的矛盾？
墨子“非乐”论体现生产者与被统治者的音乐观，其实质是非儒，是墨子批判儒家政治主张的一个部分，对道家、杂家及诸子的音乐理论都产生了重要影响，是中国乐论的重要渊源。
实质上是其“节用”原则应用于防止贵族浪费的具体措施，墨子从“国家人民之利”的立场提出了节用的原则，而“非乐”也是其“节用”思想的一个内容。
李纯一《论墨子的“非乐”》一文说：“墨子的‘非乐’论对于音乐艺术本身来说，...您还未登陆，请登录后操作！
语文作文~急需要快~先谢谢了
为话题写一篇作文
题目:自拟
字数:500
周1交
　　当那一段日夜萦绕的古老歌谣再一次如骄阳照耀我的心地，温暖我的思念和忧伤的时候，我的生命犹同山泉一样清冽和甘醇；当夕阳消耗完最后的余晖，湖面波光潋滟和柔风飘溢馨香的时候，你可让这份感情边缘的彩霞，去丰富我天真的内涵；当日渐成熟的河流流下尾声来证明这不会永远是一段支离的古老歌谣的时候，你可知晓我仿佛接受到了一种内心深处的神圣精神膜拜；当不断用太阳渲染一个诉说成熟的主题，诠释一个灵魂在真谛中倏然净化的时候，你可曾在生命深处涌现出一股湿润的感动，一个胸怀锦绣脚踏实地沉甸甸的至高真理……
　　这是仅有的独特魅力吗？为什么要这让这一段古老的歌谣来穿透浓稠的的风雨到达未来光明的目的地？我知道，这一段古老的曲调不是缺乏内容缺乏实际的梦想，虽然它已沉积成一段古老的乐章，但从它那古老的插曲中你会发觉那是古人说的心心相印、海枯石烂的千古名句，是对命运伟大和神圣的光辉写照，是对坚贞不渝的旷古恋情瑰丽与辉煌的真实颂扬……
　　我还能说些什么呢？这超越生命的一段古老的歌谣，能震颤我的心灵，能让我发觉我的整个生命突然间有了深奥的意义和对人生哲理的省悟；面对着列祖列宗谱出的一个个历史的章节，我
　　当那一段日夜萦绕的古老歌谣再一次如骄阳照耀我的心地，温暖我的思念和忧伤的时候，我的生命犹同山泉一样清冽和甘醇；当夕阳消耗完最后的余晖，湖面波光潋滟和柔风飘溢馨香的时候，你可让这份感情边缘的彩霞，去丰富我天真的内涵；当日渐成熟的河流流下尾声来证明这不会永远是一段支离的古老歌谣的时候，你可知晓我仿佛接受到了一种内心深处的神圣精神膜拜；当不断用太阳渲染一个诉说成熟的主题，诠释一个灵魂在真谛中倏然净化的时候，你可曾在生命深处涌现出一股湿润的感动，一个胸怀锦绣脚踏实地沉甸甸的至高真理……
　　这是仅有的独特魅力吗？为什么要这让这一段古老的歌谣来穿透浓稠的的风雨到达未来光明的目的地？我知道，这一段古老的曲调不是缺乏内容缺乏实际的梦想，虽然它已沉积成一段古老的乐章，但从它那古老的插曲中你会发觉那是古人说的心心相印、海枯石烂的千古名句，是对命运伟大和神圣的光辉写照，是对坚贞不渝的旷古恋情瑰丽与辉煌的真实颂扬……
　　我还能说些什么呢？这超越生命的一段古老的歌谣，能震颤我的心灵，能让我发觉我的整个生命突然间有了深奥的意义和对人生哲理的省悟；面对着列祖列宗谱出的一个个历史的章节，我还能说些什么呢？
　　唱着千载不变恋歌的淙淙水流，早已一路轻歌曼舞踏入繁华喧嚣的21世纪；而人在梦帷之后，在这深不可测的宁静夜里去倾听那犹如来自天外的玄妙之音，那你会慢慢透过星光般缥缈的眸子看到远古那深藏的一颗苦涩的尘埃，听到如漫天的的轻语拨乱你清醒的思绪，那一段段荡漾遥远的古老歌吟，那么神奇那么刻骨铭心，让人想起了命运的风尘漂泊到最远最远的地方……天上的云飘远了思绪，悠长的古老歌谣飘然而来又飘然而去，这如同废墟中死而复生的古典美，触到了我心深处里最深的痛楚，别让这来自亘古国度的曲调带去我一泻千里的泪水，别让这来自天外玄音的乐章带来我一个忧郁少年的心怀。
　　别让这一段古老的歌谣在这个破碎的夜里怒放，我一直醒着不敢扯帘入睡，无法预想这段可怕的幽幽曲调竟是一些残破的记忆，让我看到了利剑抱住一块漂泊的棺椁在青碧的夜里任厮杀受伤的尸体在古栈道的雨夜浸泡，还有那薄薄衣衫掩盖着的，戈壁和壁垒间一具具正睁着眼睛的骷髅……啊！——别让那冷风凄凄的景象和氛围通往幽夜路口的音律，如疟疾一样随风飘零般地穿透我寒冷的心灵。岁月就这样在寂寞时无声无息地疯长；古老的歌谣就在这孤独中寥落地荡漾。
　　怀念的深处，慢慢承受这些泪水；谛听之间静静尝试着新的煎熬、新的痛楚。走出狰狞的夜晚，从跳动的古老音符中走进光芒之中，哪怕脚上沾满了尘埃，还得耐心对人说：历史是一段唱响风雨人生的美妙旋律，也正是虔诚的先辈们用血泪凝成的那一首古老的歌谣，我们才要在夜的一片蛙鼓声中谛听，才要在夜里默读着祖祖辈辈灼痛心境的古老色调……
　　只有听懂那根植厚土的古老歌谣，只有吟唱那时时萦绕耳畔的古老音律，你才会发觉那是一种古色古香地飘逸出的醉人风情。别再说谛听历史与古老歌谣是一种钻心的疼痛，只有苦苦觅求悟透那一段古老歌谣的深奥哲理，才敢把喉咙爬满高音，喊出一道迸血的路。
　　若干年后，我们今日的歌唱也终究会有那么一天成为我们后代子子孙孙，孙孙子子心目中那一段“古老”的歌谣……
　　音乐对于人们身心健康的发展，对于健康的形成有独到之处。
　　情绪调节之功
　　用音乐的心理作用在于：优美的音乐能促使人体分泌一些有益于健康的激素、酶和乙酰胆碱等物质，起到调节血液流量和神经细胞兴奋的作用，解除疲劳、平缓血压、稳定心律，从而使心情轻松、愉快。另外，音乐对边缘系统、脑干网状组织等司情感的神经机构能发生直接作用。通常，节奏明快的音乐具有兴奋的作用，情感振奋；而节奏缓慢、音调幽雅的音乐具有镇静、降压、镇痛和安定情感的作用；旋律优美、清新的音乐则使人产生欢乐、恬静的情感，并有改善皮层功能的作用。
　　良好共感能力的培养
　 人们通过乐音流动之瞬间，伴随音乐旋律、节奏等来感受、认知音乐作品的背景及内涵，并通过联想、想像等心理活动进行形象思维，再现或复制作者的情感意识和音乐形象的塑造过程，引发自己与其他人的共感共鸣和心灵的沟通。
　　由于音乐活动所具有的诸多群体性，协作性，在诸如合奏、合唱、协奏、重奏等二度创作中，都必须具有良好的共感能力才能得以完成，这一过程既是良好共感能力
《与健康》
　　音乐对于人们身心健康的发展，对于健康的形成有独到之处。
　　情绪调节之功
　　用音乐的心理作用在于：优美的音乐能促使人体分泌一些有益于健康的激素、酶和乙酰胆碱等物质，起到调节血液流量和神经细胞兴奋的作用，解除疲劳、平缓血压、稳定心律，从而使心情轻松、愉快。另外，音乐对边缘系统、脑干网状组织等司情感的神经机构能发生直接作用。通常，节奏明快的音乐具有兴奋的作用，情感振奋；而节奏缓慢、音调幽雅的音乐具有镇静、降压、镇痛和安定情感的作用；旋律优美、清新的音乐则使人产生欢乐、恬静的情感，并有改善皮层功能的作用。
　　良好共感能力的培养
　 人们通过乐音流动之瞬间，伴随音乐旋律、节奏等来感受、认知音乐作品的背景及内涵，并通过联想、想像等心理活动进行形象思维，再现或复制作者的情感意识和音乐形象的塑造过程，引发自己与其他人的共感共鸣和心灵的沟通。
　　由于音乐活动所具有的诸多群体性，协作性，在诸如合奏、合唱、协奏、重奏等二度创作中，都必须具有良好的共感能力才能得以完成，这一过程既是良好共感能力的培养，也有助于人们的集体主义、团队精神的养成。
　　有助于人格的完整和完善
　　音乐的审美愉悦功能，能有效地激发人的兴趣爱好，而良好的音乐教育能以特定的方式作用于人的意识和情感，潜移默化、陶冶情操。音乐是时间、听觉艺术，以流动的形态进行，这就使得参与者必须具有敏锐的视觉、听觉和触觉，这对于大脑潜能的发掘，以及认知和心理个性的发展都有独到的功用。
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
可以参照苏教版语文初三教材中的第二课《林中小溪》。写为达目的，不畏艰险。
大家还关注
诗中千古传诵的名句是什么?
<>诗中常被后人引用的词句是哪些?
请教各位专家这些问题的答案是什么?">语文问题 <>诗中千古传诵的...流行音乐知识抢答题!!急用!!!_百度知道
流行音乐知识抢答题!!急用!!!
!!!急用流行音乐知识抢答题
我有更好的答案
娱乐性的题目随便想都能想很多啊。
1.《广岛之恋》里和莫文蔚对唱的是谁？
答：张洪量
2.《我不后悔》的原唱是谁？
3.飞轮海的成员叫什么名字？
辰亦儒、汪东城、吴尊则、炎亚纶
4.蔡依林的首张专辑叫什么名字？
5.《白月光》是谁唱的？
6.“可是泪水，就连泪水都不相信”是哪首歌的歌词？
7.《义勇军进行曲》的词曲作者是谁？
田汉词 聂耳曲
8.梁静茹《分手快乐》第一句歌词是什么？
我无法帮你预言 委曲求全有没有用
9.情歌总唱分手，请说出带有“分手”两个字的歌曲的名字。
分手快乐、分手的拥抱、分手在那个秋天、不能和你分手、分手总要在雨天、思念总在分手后、分手暂时不快乐、天亮以后说分手……
10.s.h.e今年发行的专辑名字叫什么？
11.“请你...
咳咳，流行一点的
其他类似问题
为您推荐：
流行音乐的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}