答案：解析：
　　１、夸耀——向人显示自己；炫耀。
轻蔑——轻视；不放在眼里。
　　２、　　，：“！。”
3、你们知道连小白兔都怕我。
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：新课程阳光作业　小学语文·四年级上
阅读短文，完成作业。
什么是化石
　　通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头。
　　在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来，在随后的岁月中，这些生物遗体中坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来，我们把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石。通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。
1．化石是怎样形成的？________________________________
2．指出化石的作用：________________________________
科目：小学语文
来源：新课程同步练习　语文三年级上册
阅读短文，完成作业。
如果你来到海边，戴上一副特制的耳机，把耳机一头接在水中，便能听到许多稀奇古怪的声音：“呼噜呼噜”是海豚的叫声；“吧嗒吧嗒”是气鼓鱼在说话；成群的沙丁鱼喧闹起来，好像是夜间海浪冲击海岸的声音；“水中歌手”赛音鱼发出的声响，就同柔和悦耳的歌声一样。这时，你一定会高兴地叫起来：“鱼，是会发出声音的！”
1．这段话主要写了什么？
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2．用“____”画出短文中的比喻句。说说把什么比作什么，用什么比喻什么。
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3．你的小耳朵听过什么声音，能说说吗？
例：小狗：汪汪
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科目：小学语文
来源：全新小学AB卷　三年级语文（下）
阅读短文，完成作业
　　①也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。
　　②红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的遗迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地煨得像块红玛瑙，真美。
　　③然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。
　　④数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之癫狂，终日绕着她采蜜。驰名中外的“紫云英蜜”就从这时萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
　　⑤红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生命酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。
　　⑥但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少，贡献殊多的无私的精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
（1）用“－－”画出表示红花草生命力很强的有关语句。
（2）抄写两句把红花草当人来写的句子。
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（3）第4自然段主要讲了什么？
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科目：小学语文
来源：小学语文试卷　三年级　上册(江苏教育出版社) 苏教新课标
仔细阅读短文，完成作业。
我给奶奶送阳光
　　鹿儿已经4岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
　　鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。
　　鲜花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟空中飞，吱吱喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳起来了。
　　鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了双脚索性坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法：
　　“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
　　鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总是念叨着：“多想见到阳光啊！”
　　鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。
　　“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，您瞧，这是阳光。”
　　鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。
　　可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪去了呢？
　　鹿儿简直要哭出声来了。
　　奶奶看着鹿儿的表情，安慰她说：
　　“我的好宝宝，不要担心，阳光跑到我的心里来了。”
　　奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。
1．写出意思相反的词。
朝阳（　　）　美好（　　）　严严实实（　　）
2．鹿儿看到可爱的阳光，心里产生了一个美好的想法：________；因为________。
3．你认为鹿儿给奶奶送去的礼物仅仅是阳光吗？为什么？新浪广告共享计划>
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谈高考作文：《猫吃鱼的故事》
小学课本里有《小猫钓鱼》的故事，说的是“一只老猫和一只小猫到河边钓鱼，一会儿，一只蝴蝶飞来了，小猫去逮蝴蝶，一会儿，一只蜻蜓飞来了，小猫又去捉蜻蜓，老猫专心致志，终于钓到了一条大鱼，而小猫什么也没有逮作”，与今年的高考作文全国卷1漫画作文“猫吃鱼的故事”：餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”
两个主题说的都是“猫”与“鱼”的故事，但是，前者是寓言，直到今天没有任何人看见过猫钓鱼，哪怕你再专心致志，都是不可能发生的事情，那是因为猫根本就不会钓鱼；后者是事实，改革开放30多年来，人民创造了历史，也创造了财富，中国人年年有余（鱼）不是神话是现实，
“猫”吃“鱼”，那是因为有勤勤恳恳专心致志钓鱼的人为“猫”们准备了一份份精美的大餐。
&“鱼”是个好东西，天生万物以养人，当然也养猫，人为万物之灵长，虽然有“鹤蚌相争渔人得利”之说，那是人类
“临渊慕鱼，退而结网”的一种创新的杰作，是有劳而获，人类历史发展的必然。“猫”是生物链中的一物，牠并不是因为鱼而存在，而是人为的安排——不劳而获，坐享渔利。
&在“猫”吃“鱼”的游戏中，有“猫”不识时务是因为有“老鼠”不识时务跳了出来，关键是，一物降一物，偶然中，当“老鼠”出现的时候，要有“猫”去捉，否则，就是聋子的耳朵摆设，要猫何用？在物资极大丰富的年代，人们需不需要捉“老鼠”，给社会创造一个和谐安宁的环境？像温家宝总理所说的那样——让人们过上有尊严的生活。
在享受生活中，在巨大的诱惑面前，众生百态，有迫不及待的“猫”，独享其成而怡然自得；有无所事事坐而论道的“猫”指手画脚，大有识时务者为俊杰之态；恰有不识时务的“猫”不耻于这唾手可得的渔利而执迷不悟地去捉“老鼠”，天性使然。
正如邓小平著名的猫论那样：不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。只知道吃鱼不捉老鼠的猫必定不是好猫。这就是2010年高考作文题目——漫画作文“猫吃鱼的故事”所要告诉我们的——猫捉老鼠才是真理！
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【吃素的猫】屋顶的云是一只吃素猫高高翘起的尾巴悄悄出卖她淑美的步态···风一撩拨，她又闯入谁家阳台炎热的秘密是抱紧她雨水就浮不起火锅里的重庆
二节「语感」的粘连差了些，「耳朵」听之不顺唉！
喵喵喵，天上一只喵诶~~~~
读的时候有点不舒服
反正好话就收了，有问题就圈猫猫
屋顶的云是一只吃素猫高高翘起的尾巴悄悄出卖她淑美的步态···好~~~后边的那段 有点抽
炎热的秘诀是抱紧她~
内&&容:使用签名档&&
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为兴趣而生，贴吧更懂你。&或}