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第A16版：先导特辑
标 题 导 航
第A01 : 非常新闻
第A02 : 要目
第A03 : 广告
第A04 : 社论
第A05 : 讲场观点
第A06 : 深圳市情
第A07 : 深圳民生
第A08 : 深圳线料
第A09 : 特别报道
第A10 : 特别报道
第A11 : 特别报道
第A12 : 特别报道
第A13 : 特别报道
第A14 : 专题
第A15 : 先导特辑/纪念改革开放30周年
第A16 : 先导特辑
第A17 : 先导特辑
第A18 : 先导特辑/纪念改革开放30周年
第A19 : 中国看板
第A20 : 中国看板
第A21 : 中国港澳台
第A22 : 国际关注
第A23 : 国际再关注
第A24 : 国际环顾
第A25 : 广告
第A26 : 体育劲赛
第A27 : 体育劲赛
第A28 : 体育投篮
第A29 : 体育双瞳
第A30 : 体育双瞳
第A31 : 体育双瞳
第A32 : 体育哨响
第B01 : 娱乐周刊
第B02 : 娱乐周刊/透视镜
第B03 : 娱乐周刊/透视镜
第B04 : 娱乐周刊/透视镜
第B05 : 娱乐周刊/透视镜
第B06 : 娱乐周刊/透视镜
第B07 : 综艺眼
第B08 : 综艺眼
第B09 : 财经财情
第B10 : 财经财情
第B11 : 证券市况
第B12 : 财经钱路
第B13 : 实用资讯
第B14 : 实用资讯/展演讲
第B15 : 实用资讯/全健康
第B16 : 实用资讯/新气象·电视
第C01 : 城区今爆告
第C02 : 城区邻距离
第C03 : 校园
第C04 : 互动聊天
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第C06 : 晶品文事
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邓演达：“西安事变”前十年就曾兵谏蒋介石
晶报记者 吴建升
　　1924年11月，邓演达出国前摄于上海。
　　1927年大革命失败后，邓演达（右）同宋庆龄（中）、鲍罗廷（左）等在苏联高加索合影。
　　日，中国农工民主党在全国政协礼堂召开邓演达先生殉难30周年纪念大会。
　　位于南京市钟山南麓灵谷寺东的邓演达墓。
　　矗立在惠州西湖南苑公园的邓演达烈士铜像。
&&引言&&毛泽东当年在读《新唐书·徐有功传》时，曾在大字本二十四史的空白处作了如下批语：“岳飞、文天祥、曾静、戴名世、瞿秋白、方志敏、邓演达、杨虎城、闻一多诸辈，以身殉志，不亦伟乎？”将邓演达与岳飞、文天祥相提并论，可见其在毛泽东的心目中具有多么崇高的地位！&&日，一队国民党士兵来到南京紫金山麓的一所茅屋里，将一个30多岁男子押到门外，带他坐上汽车。汽车开到南京麒麟门外沙子岗时，突然停下，带队军官说汽车抛锚，需要修理，要那男子下车。那男子刚走下汽车，带队军官抬手一枪，将他打倒在地。这个被杀害的男子，就是黄埔军校的创办者之一、曾任国民党中央军委委员、总政治部主任、湖北省主席等职的邓演达。&&这队刽子手正是蒋介石的卫队，他们是带着蒋的手谕来执行这项任务的。&&原因：邓演达一向不买蒋介石的账，不但敢在庐山发动“兵谏”，逼蒋继续“北伐”，就算被捕了依然牛气冲天，只要他答应在蒋介石下野期间不发表反蒋文章，蒋介石就会放他一条生路，可他就是不答应。这样的人，蒋介石怎能容他活在世上？&&这一年，邓演达36岁。 &&少年壮志追随孙文&&日，邓演达出生在广东惠阳县永湖乡鹿颈村一个农村家庭。父亲邓镜仁于光绪年间考中秀才，后任中学教员。邓演达从小就对广东籍的革命家孙中山极为崇拜，立志从军救国，14岁考入广东陆军小学，由于聪颖好学，志向远大，很快受到担任该校学长的革命党人邓铿的重视，被吸收为同盟会会员。1911 年武昌起义后，邓演达曾入伍随粤军北伐，1912 年返回广东，被派送广东陆军速成学堂学习，1913年毕业。1914 年又考入湖北陆军第二预备学堂（即武昌南湖陆军中学堂）学习，1916年末又考入保定军官学校，1919年毕业后先到冯玉祥的西北军任排长，不久为追随孙中山返回广东。&&在这10年中，通过同盟会的精心培养，4所军事学校的系统学习和数次武装起义的实际锻炼，年轻的邓演达在军事理论、知识结构、文化素养和实践经验等方面都打下了坚实基础。&&1920年11月，孙中山对粤军进行整编，邓铿创建了粤军第一师，任命邓演达为师部少校编练参谋兼军官教育班班主任，职位虽不算高，但却为他日后的人脉奠定了基础。粤军第一师是模范师，北伐战争中赫赫有名的“铁军”即以此为基础，叶挺、叶剑英、李济深、陈铭枢、蒋光鼐、张发奎、陈济棠、陈诚这些日后在国共两党中出类拔萃的将领都是出身于第一师，受过邓演达的培训，算起来都是他的学生。&&此后，在1920年驱逐旧桂系、1922年北伐、1923年攻打陈炯明和沈鸿英等的征战中，邓演达屡立战功，声名远振。特别是在1923年，陈炯明反叛占领广州，身为粤军第一师团长的邓演达率部浴血奋战，赶走陈炯明，夺回广州，孙中山亲自签署委任状，提升他为少将参军，还亲自题赠半身照片一帧、对联一副，上书：“养成乐死之志气，革去贪生之性根。”邓演达一直将孙中山的这副联语作为自己的座右铭。&&孙中山很赏识，也很信任年轻的邓演达，1924年准备成立黄埔军校，他被孙中山指定为包括蒋介石在内的7名军校筹备委员之一。同年5月黄埔军校正式成立，邓演达任教练部主任兼学生队总队长。 &&劝谏蒋介石推动北伐&&1925年冬天，邓演达遭到国民党右派势力的排挤，于年底辞去军校职务，赴欧洲游历考察。就在他出国的这一年，孙中山去世、廖仲恺被刺、西山会议派另立山头，国民党内部乱成一团，山雨欲来风满楼，羽翼未丰的蒋介石也感到局面难以控制，想起了邓演达，写信要他尽快回国。&&年底，30岁的邓演达回到祖国，被选为国民党“二大”候补中央执行委员，后又被任命为黄埔军校教育长。&&日，开始执行反共政策的蒋介石，设计将中山舰调出广州，随后又以该舰未接命令擅自移动为名诬其阴谋暴动，随即下令逮捕舰长、中共党员李之龙，并展开一系列的清共行动，拘留黄埔军校（当时已改名为“中央军事政治学校”）和第一军中以周恩来为首的全体共产党员。邓演达一向支持孙中山“联俄联共，扶助农工”的政策，和中共走得较近，蒋介石认定邓与中共“合谋不轨”。在20日的军事戒严中，蒋甚至派兵到军校去逮捕他。邓演达襟怀坦白，当日上午亲自前往广州，面见蒋介石，劝他以大局为重，停止军事行动，对周恩来等共产党人网开一面，甚至表示自己可以做人质，留在蒋处。邓演达的光明磊落尽管打消了蒋介石对他的猜忌，但仍没有避免被贬的命运。蒋介石明升暗降，任命邓演达为国民革命军第一军政治部主任，兼潮州分校教育长，将其调离黄埔军校。第一军军长是蒋介石的心腹、号称“黄埔八大金刚”之一的何应钦，根本就不让邓演达到任。邓演达干脆留在广州，致力于推动北伐。&&邓演达劝谏蒋介石，当时广东国民政府内部各派势力相互倾轧，难以调和，只有北伐才能将已陷于分崩离析的各个派别统一起来，稳住大局，而且，这也是孙中山先生未竟的事业。蒋介石深以为然，加上当时全国革命形势也决定了北伐势在必行，蒋介石终于下定了北伐决心。&&1926年7月，广东国民革命军正式出师北伐，蒋介石就任国民革命军总司令。蒋介石和时任副官处长的张治中商量总政治部主任的人选问题。张提出由周恩来担任，以弥补“中山舰事件”后国共两党之间的裂隙，而蒋介石却执意起用了邓演达。&&北伐军长驱直进，所向披靡，9月初已攻到武昌城下。作为北伐军总政治部主任，邓演达仍亲临前线，参加战斗。9月6日拂晓，邓演达在武昌城下督战时，一颗子弹从他的左肋旁穿过，打中坐骑的头部，人没伤着，马却立时委顿在地。&&10月10日，北伐军攻克武昌，武汉三镇成为当时革命的中心。邓演达除担任总政治部主任外，还兼任武汉行营主任，在武汉方面行使总司令职权；同时，湖北省政务委员会也在汉口成立，邓演达当选政务委员会主任，主持湖北省政务。 &&庐山兵谏逼蒋继续北伐&&1926年12月中旬的一天，邓演达上了庐山，下榻长冲河桥南端的一栋别墅，立即请北伐军第一路总指挥唐生智前来密议大事。&&原来，北伐军第一路军攻占武昌后，广州国民政府随即迁往武汉。第二路军不久也拿下南昌，本应继续挥师北上，谁知跟随第二路军行进的北伐军总司令蒋介石却按兵不动，甚至要国民政府迁到南昌来。&&北伐还未结束，权力之争已到了白热化程度，眼看北伐大业有被断送的危险，邓演达将自己的忧虑讲给在武汉的国民政府主席、国民党总裁汪精卫听，汪建议开除蒋介石的党籍，撤消他总司令职务，同时命李宗仁率七个军从湖北阳新向江西逼近，蒋介石也调兵遣将应对，蒋、汪之间的权力斗争眼见演化为国民军内战。苏联军事顾问鲍罗廷赶忙出面调解，请两人上庐山当面商谈，统一认识。鲍罗廷约定双方只能带几名高级助手和少量警卫。于是邓演达、唐生智都上了庐山。&&深知蒋介石秉性的邓演达知道蒋决不会向汪精卫妥协，也不会听从鲍罗廷的意见，思虑再三，决定实行“兵谏”，迫使蒋介石继续北伐。邓演达特意请唐生智前来密商，唐开始还有些犹豫，邓演达反复劝说，唐生智终于决定和邓演达一起发动“兵谏”。&&几天后的一个深夜，邓演达和唐生智来到蒋介石下榻的仙岩旅馆，敲响了大门。几名门卫见是两名高级将领要面见蒋介石商量要事，便把门打开。潜伏在大门两旁的邓的士兵一拥而上，缴了守卫的械，簇拥着邓演达、唐生智直奔蒋介石卧室，把蒋介石从床上赶了起来。蒋介石处变不惊，招呼大家到客厅商谈，士兵按照邓的吩咐齐呼要蒋停止分裂和内讧，挥军北伐，完成孙中山未竟的事业。&&不一会儿，鲍罗廷，汪精卫匆匆赶来。鲍罗廷邀请蒋、汪上山面谈，本想平息国民党和北伐军的内讧，没想到事态变得如此严重，处理不好，会引起更大的冲突和分裂。当即请蒋介石、汪精卫令所带警卫兵力全部离开仙岩旅馆，各后撤一里，中间为安全带，谁也不能擅自越界。之后，鲍罗廷和蒋、汪商定了几条意见：一、立即恢复蒋介石自由；二、蒋介石此后不得追究此次行动所有人员的责任；三、天亮后蒋、汪人员分别由庐山山南、山北下山，然后在武汉集结，召开国民党大会，共商北伐大事。邓演达、唐生智见事已至此，也表示同意。 &&与毛泽东合作开展农民运动&&作为农民的儿子，邓演达深知农民问题不解决，革命就难彻底。还在北伐出师前的日总政治部战时政治工作会议上，邓演达就强调，“农民问题是中国革命的根本问题……北伐的军事行动，如果不把握农民问题这个中心，纵然在军事上得到胜利也会落空！”&&1927年初，邓演达在总政治部专门设立了农民问题讨论会，聘请恽代英、李达、毛泽东、郭冠杰、施蛰存等为委员。3月27日，在汉口召开的国民党二届三中全会上，邓演达与毛泽东等共同拟定的严惩阳新土豪屠杀农会干部的议案获得通过，并成立了专门委员会，邓演达和吴玉章、毛泽东被指定为委员。同时，邓演达还被选为国民党中央农民部部长。&&为满足各地迫切需要农民干部的要求，邓演达在武昌创办了国民党中央农民运动讲习所，培养全国各地的农运人才。他自兼所长，特邀毛泽东担任副所长。&&在延安时，毛泽东曾经无限感慨地说：“大革命时代做农民运动，陈独秀、彭述之不同我合作，是邓演达肯同我合作。” &&遭蒋通缉流亡莫斯科&&蒋介石在“庐山兵谏”中逃出生天后，并未遵守诺言去武汉，而且对发动兵谏的邓演达恨之入骨。1927 年4 月12 日他发动反共政变，血腥屠杀共产党人，4 月18 日在南京另组国民党中央党部和国民政府，发出 “秘字第一号令”，将邓演达与许多共产党领导人一起列入“通缉”名单。&&之后，武汉政府举行二次北伐，进军河南。邓演达率领总政治部工作人员500 余人随军出征。1927 年5 月以后，武汉汪精卫等人也同蒋介石一样对共产党人挥起了屠刀。邓演达坚决反对国共分裂，6 月中旬从河南返回武汉，深夜走访汪精卫，劝汪不要与蒋介石同流合污，站在革命和民众一边。眼见汪的意志无法改变，在镇压工农、反对共产党的路上越走越远，自己虽殚精竭虑也无法挽救革命的失败，于是决定从武汉出走。&&6月30日，他写了告别国民党中央和国民党员书，悲愤地指出，如果三民主义受了曲解，农工受了摧残，革命分子被排斥，“必然招致反革命的结果”，“难免第二次辛亥年的失败”。接着在《辞职宣言》中，再次痛斥汪精卫等人“向蒋图谋妥协，并与共产党相分离，而残杀农工”的行径。&&他北上西安，与回国的苏联顾问会合，经五原、榆林，越沙漠，到西伯利亚，10月15日到达莫斯科，11月1日与宋庆龄、陈友仁共同署名发表《对中国及世界革命民众宣言》，并宣告组织中国国民党临时行动委员会，“临时行使革命指导之机能”。12月转赴德国柏林，从事社会科学研究，包括中外历史、哲学、经济学和经济史、各国政治、中国经济、农民问题、财政问题、外交问题等多方面内容，以从中探求中国革命的方向和前途。他还曾与德国社会民主党人会谈，讨论中国革命和中德关系问题。1929年4 月到德国南部各地参观考察，10月底赴法国巴黎，再渡海至英国伦敦，并在英国的一些城市考察。 &&军事倒蒋功败垂成&&1930年1月，邓演达取道意大利，经巴尔干半岛、土耳其、伊朗、印度，5月由香港返抵上海。&&邓演达回国以后，主动找到中国共产党，希望建立反蒋联合战线。由于当时“左”倾错误在共产党内占统治地位，对他采取了“关门主义”，不予理睬。同年8月，邓演达创立第三党——中国国民党临时行动委员会，并当选为中央干部会总干事。他创办报刊，亲自主编并撰稿，宣传临时行动委员会的政治主张，揭露和抨击蒋介石的罪恶。&&邓演达不但大力进行反蒋宣传，而且积极准备军事倒蒋。凭着多年在“黄埔系”积下的人脉，他在国民党军队中广泛开展联络和策反工作，和江西的陈诚、陈铭枢，陕西的杨虎城、邓宝珊，山西的冯玉祥、阎锡山，河南的郜子举、张轸，四川的孙震、邓锡侯，武汉的胡伯翰，福建的卢兴邦等，都以反蒋为基础建立了不同程度的联系。陈诚和邓宝珊等还参加了第三党。邓演达还成立“黄埔革命同学会”，在十八个省市建立了分会或支部，从国民党军队中吸收和联系了黄埔学生近6000人。&&第三党决定在1931年8月举行武装起义，计划由邓演达担任起义总指挥，前往江西指挥陈诚的国民党第十八军在临川、清江一带起义，同时在武汉、陕西、四川、河南、山西、福建等地发动已联系的部队一起响应。&&日，邓演达出席在法租界愚园路愚园坊20号举行的第三党干部训练班结业典礼，叛徒陈敬斋事先向蒋介石告密，结果邓被捕，军事倒蒋的计划因此功败垂成。&&誓不低头以身殉志&&在上海，邓演达被关在单间牢房中，有个看守愿冒死窃取钥匙，打开牢门，与他同逃。他婉言谢绝说，我与大家一同被捕，有我在，一切由我负责，若我逃脱，蒋介石必杀大家以泄愤。&&日，蒋介石将他押往南京，押送队队长建议他半路逃跑，又被谢绝，因为他估计以他的资历，蒋介石还不敢对他妄下毒手。蒋介石对邓演达软硬兼施，多次派国民党元老吴稚辉去看望他，劝他解散组织，放弃主张，许以中央党部秘书长或总参谋长等高官厚禄，均被其拒绝。九一八事变后，蒋又亲自出马与邓演达谈话，问到对九一八事变有何感想时，邓演达横眉冷对地说：“还不是你连年内战造成的！”&&蒋无计可施，把邓转移到紫金山麓的一所茅屋内严加看管。邓曾从这里传出一张字条说：“愿做白发囚徒，同志继续努力。”蒋介石下野之前，曾派人对邓说，只要邓答应在蒋下野期间不写反蒋文章即可获释，邓仍断然拒绝。&&戴季陶也反复向蒋进言，说邓演达资历太深，在军界政界人脉太广，而且脾气太倔，是国民党元老中惟一能真正动摇政府根基、分散黄埔力量的人，留下祸患无穷。&&于是，蒋介石决心杀害邓演达。&&日，蒋介石下令将邓秘密杀害于南京麒麟门外沙子岗。&&新中国成立之后，人民政府于1950年追认邓演达为革命烈士。在周恩来的亲自关心下，邓演达的遗棺于日迁葬到钟山灵谷寺旁，与孙中山陵、廖仲恺墓遥遥相望，何香凝为其题写碑名“邓演达烈士之墓”。&&毛泽东当年在读《新唐书·徐有功传》时，曾在大字本二十四史的空白处作了如下批语：“岳飞、文天祥、曾静、戴名世、瞿秋白、方志敏、邓演达、杨虎城、闻一多诸辈，以身殉志，不亦伟乎？”将邓演达与岳飞、文天祥相提并论，可见其在毛泽东的心目中具有多么崇高的地位！
&&邓演达被捕，军事倒蒋的计划因此功败垂成。在上海，邓演达被关在单间牢房中，有个看守愿冒死窃取钥匙，打开牢门，与他同逃，他婉言谢绝说，我与大家一同被捕，有我在，一切由我负责，若我逃脱，蒋介石必杀大家以泄愤。&&□邓演达大事年表&&邓演达（），1895年 3月1日出生于广东惠阳县永湖乡鹿颈村。&&●１９０９年：考入广东陆军小学堂，并加入同盟会。&&●１９１１年：武昌首义后，邓演达曾入伍随粤军北伐。&&●１９１２至１９１９年：曾先后在广东陆军速成学堂、湖北陆军第二预备学堂、保定军官学校学习。&&●１９２０年初：前往福建漳州参加孙中山所组织的援闽粤军，屡立战功，相继升任为营长、团长。&&●１９２４年：1月起参加建设黄埔军校的工作，是孙中山指定的筹备委员之一。&&●１９２６年：7月，广东国民革命军正式出师北伐，邓演达担任国民革命军总司令部政治部主任。&&●１９２６年：10月10 日，北伐军攻克武昌后，邓演达同时兼任总司令武汉行营主任和湖北省政务委员会主任。&&●１９２７年：3月，国民党二届三中全会上，邓演达被选为中央执行委员会委员、中央政治委员会委员、中央军事委员会委员和主席团成员、中央农民部长，并再次被任命为总政治部主任；4月12日，蒋介石发动反共政变，邓演达积极投入讨蒋斗争，与许多共产党领导人一同被列入“通缉”名单；6月30日，他写了告别国民党中央和国民党员书及《辞职宣言》，离开武汉，10月15日到达莫斯科；11月1日，与宋庆龄、陈友仁在莫斯科共同宣告组织中国国民党临时行动委员会。&&●１９３０年：5月，返回国内抵达上海，大力进行反蒋宣传，而且积极准备军事倒蒋。&&●１９３１年：8月17日，因叛徒陈敬斋告密，在法租界被捕，21日解往南京。&&●１９３１年：11月29日，被蒋介石秘密杀害。&&杨虎城&&杨虎城（），著名抗日爱国将领。原名忠祥，号虎臣，后改为虎城。陕西蒲城人。&&1910年在家乡组织以打富济贫为宗旨的中秋会。1911年武昌起义爆发后，率会众参加陕西民军与清军作战。1912年投身于孙中山先生领导的辛亥革命运动。1926年,与国民军第2军李虎臣等部联合坚守西安孤城达8个月之久，以不足1万兵力抗击7万镇嵩军，从战略上策应了北伐战争。&&1930年蒋冯阎战争中，相继任蒋军第7军军长、第17路军总指挥，率部攻击冯军。同年10月兼任陕西省政府主席。日与张学良发动兵谏（西安事变），扣留蒋介石，并以八项抗日救国主张通电全国。1937年1月被南京国民党政府撤职留任，随后被诱至南昌囚禁。在此以后的12年中杨虎城一直被监禁，先后关押于湘、黔、川等地。&&1949年9月国民党兵败溃逃时，杨虎城被蒋介石下令杀害于四川重庆戴公祠。&&□链接·同代撷英录&&吉鸿昌&&吉鸿昌（）, 抗日爱国名将，原名恒立,字世五。河南省扶沟人。&&1913年入冯玉祥部，从士兵递升至团长。1929年任第10军军长兼宁夏省政府主席。1930年5月参加蒋冯阎战争，任冯军第3路总指挥。9月接受蒋介石收编，任第22路军总指挥兼第30师师长。旋即奉命“围剿”鄂豫皖革命根据地，但不愿替蒋打内战，态度消极。翌年称病去上海就医，与中国共产党中央军委接触。日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。&&1932年回国寓居天津，秘密与中共华北政治保卫局联系，8月到湖北麻城宋埠策动旧部第30师起义失败，潜回平津地区后加入中国共产党。1933年5月,与冯玉祥、方振武在张家口建立察哈尔民众抗日同盟军，任第2军军长，率部向察北日伪军进击，将日军驱出察境。&&日，吉鸿昌在天津法租界被军统特务暗杀受伤，遭法租界工部局逮捕，并引渡给北平军分会。日，经蒋介石下令，被杀害于北平陆军监狱，时年39岁。A|||||||||||||||B||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||C|||||||||||||||||||||||||||||||||D|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||E|F||||||||||||||G|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||H||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||J|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||K||||L|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||M||||||||||||||||||||||||||||||N|||||||||||||O|P|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Q|||||||||||||||||||||R|||||||||||||||S|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||T||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||W|||||||||||||||||||X|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Y|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Z||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||一、学校概况永湖中学创建于1957年，是惠阳区规模较大的初级中学之一，校园面积71552平方米，建筑面积21262平方米。现有18个教学班，在校学生947人，教师82人，其中本科学历62人，约占76％；高级教师3人，中级教师50人，中级以上职称约占65％；教师平均年龄33岁。校园依山傍水，环境优美，人文气息浓郁，是读书求学的理想园地。2008年4月，学校建成“惠州市规范化学校”。2007年校庆、2008年“创强”后，各级政府和社会力量先后投入了2200多万元，学校实施了教师安教乐教幸福工程，完善了各类教育教学装备和活动设施，教学办公实现了信息化、现代化，为优质、持续发展提供了更良好的条件。&&&二、办学理念与特色永湖中学坚持“双轨育人，成全每一位学生”的教育理念，秉持“立志、正德、卓越、成才”的校训，以“团结、实务、和谐、向上”为校风，以“严谨、敬业、合作、创新”为教风，以“尊师、守纪、勤奋、进取”为学风，大胆探索实践，延续学统文脉，全面推进素质教育，教育教学质量不断提高，并逐步形成了“德育导师”和“分层教学”的办学特色。&1、德育导师——导心、导学、导行，促学生全面成长针对当今中学生思想道德、心理情感状况多元化的特点，学校从2008年起实行学生成长“德育导师制”，为学生配备德育导师，进行思想道德教导、心理情感疏导、学习辅导、交往指导和行为引导；特别是与后进生结成对子，按需施教，因人制宜，进行一对一、一对多的教育指导，探索积累了学生成长记录档案袋、定期谈话交流、特殊案例会诊、导师家长互访、导师评价考核等一套方法，有效地促进了后进生的成长转化。2009年，学校的“德育导师制”申报立项为省级重点德育课题《农村中学后进生成长导师制德育模式的研究》，并于2011年12月以优秀成果结题。2、分层教学——同课异型，让学生自选走班针对本校生源参差不齐和数学、英语学科基础薄弱的情况，为了力避传统固定分班制带来“差生结群、学而无标”的问题，使学困生“吃得上”、中等生“吃得饱”、优秀生“吃得好”，学校尝试实行了分层教学。数学、英语两个学科教师根据学生学业水平，分别设计了基础型、探究型、拓展型三种课型，学生根据自身实际，自选课堂，走班上课。分层教学切合不同水平学生的学习需要，让学困生补足、中等生进步、优秀生更优，使课堂真正成为学生发展的通道。三、主要办学成果在各级党政、社会各界的大力支持下和全体师生的共同努力下，学校教育教学质量、社会声誉逐年提高。年，学校连续六年被评为镇、区教育先进单位；先后被授予区一级学校、区优秀党支部、区安全文明校园、区科学特色学校、区德育示范学校、市规范化学校、市教育教学水平优秀学校、市“五四”红旗团支部、省一级档案管理单位，先后获得区教学质量优胜奖、市中考质量进步奖、中考质量特等奖。四、发展目标构建人文校园、生态校园、亮丽校园、和谐校园。我们的发展目标：一流的教育观念，一流的管理水平，一流的师资队伍，一流的教育质量，一流的校园环境，一流的教学装备，成为惠州市推进义务教育均衡发展试点学校、惠州市农村初级中学示范性性学校。教在永中，让永中成为教师成就事业的沃土；学在永中，让永中成为学生和谐发展的摇篮；活在永中，让永中成为师生员工的精神家园。}