2014年西北民族大学少数民族聚居录取分数线加民族分了吗_百度知道
2014年西北民族大学少数民族聚居录取分数线加民族分了吗
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学校始建于1984年，原名西北第二民族学院。2006年2月，教育部批准在其基础上筹建北方民族大学，筹建期限为两年。学校于2000年被全国绿化委员会授予“全国部门绿化400佳单位”荣誉称号，并被银川市人民政府命名为“花园式单位”。创办时间1984年原&&&&名西北第二民族学院
&十一五&期间，学校将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族政策，遵循高等教育基本规律和民族高等教育特殊规律，坚持“为少数民族和民族地区服务”的办学宗旨；坚持以人为本，依法办学，依法治校；坚持人才培养的根本任务，教学工作的中心地位，教学质量的首要地位，教学投入的优先地位；积极开展科学研究和社会服务，大力提高教育教学质量，不断提高本科教学工作水平，实现“规模、结构、质量、效益”的协调发展，把我校建设成为具有鲜明特色的现代化社会主义民族高校党委书记： 李 伟 教授 党委副书记、校长： 张春雨 教授
党委委员、常务副校长： 任维桢 教授 党委委员、副校长： 杨 敏 教授
党委副书记： 李小宁 教授 党委委员、副校长： 赵 杰 教授
党委副书记、纪委书记： 雷崇民 教授 党委委员、副校长： 闵文义 教授
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西北民族大学
汉语国际教育等专业学费最低，护理学等专业学费最高。科类专业名称学费(元)说明文史
汉语国际教育
文物与博物馆学
汉语言文学
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文物保护技术
教育技术学
数学与应用数学
信息与计算科学
高分子材料与工程
无机非金属材料工程
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本讲通过对民族志与民族史及其他学科的研究方法的对比，来说明民族志是一种什么样的研究方法和体例；民族学所说的文化和民族是什么概念；人类为什么会分成很多不同的民族和族群；国际学界对族群认同是怎么看的，其主要观点有哪几种。
介绍历史上中外民族志资料的积累过程，在民族志积累的基础上，如何产生了科学的民族学和人类学学科；民族学是如何研究不同人群、社会集团和不同民族的社会文化的；规范和科学的民族志方法是什么？对当代各民族的研究和分析为什么需要民族学人类学的角度？中国民族学学科的创建与其对中国民族研究的贡献。
[第3课]中国历史上各民族团聚统一的原因和基础
与世界历史上消亡崩溃的各大帝国（罗马帝国、亚历山大帝国、奥斯曼帝国等）对比，来总结中国绵延不绝长期统一的原因；分别介绍中华民族团聚统一的四个方面的原因：地理环境、政治制度、经济基础和传统思想。
本讲分为两部分：统一与分裂；民族战争与民族英雄。中国历史上各民族各地区统一的过程；历史上四次大分裂与大统一的分析与总结；统一成为中国历史主流的事实与各民族寻求统一的动力是什么。历史上民族之间战争的性质及其与统一的关系；各民族的英雄与中华民族的英雄各有什么特点。
藏族的族源、历史、宗教、语言、人口分布等基本情况；历史上藏族与中原汉族及中原政权的关系；藏族文化的特点；近代历史上西藏的农奴制度，英印等殖民主义势力对西藏侵略的历史，西藏今夕对比，当前国际上西方敌对势力和达赖喇嘛等“藏独”分子的分裂活动，对“藏独”言论和活动的批判。
伊斯兰教产生的历史与主要派别，世界穆斯林民族的分布特点；伊斯兰教传入中国的经过及十个西北穆斯林民族形成的历史；本讲重点介绍陕西、甘肃、青海、宁夏的回、撒拉、东乡、保安等民族的历史文化特点。
新疆的民族与自然环境，新疆13个世居民族的人口、语言及宗教信仰等基本状况；新疆维吾尔族的祖先回纥人在蒙古草原时代的情况，回纥人于公元840年西迁到天山以南的经过及与南疆塔里木盆地土著居民融合的基本线索。通过这些介绍说明新疆维吾尔族是一个多源的民族，自古就与中国其他民族，特别是中原汉族有密切的文化、经济和政治的联系。
主要介绍新疆及中亚地区突厥语化和伊斯兰教化的过程。这个过程包括维吾尔族的祖先回纥人在蒙古草原兴起的历史过程，新疆塔里木盆地土著人的来源和语言文化特点，回纥人自蒙古草原西迁后与塔里木盆地各绿洲土著民族在语言、宗教和血缘上融合的经过。通过以上介绍说明今天的维吾尔族民族特点形成的原因，说明新疆自古就是多民族共同生存的地方。
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学校：中央民族大学
讲师：杨圣敏
授课语言：中文
类型：历史 中国大学视频公开课 国内
课程简介：学者们从人类学和民族学角度对当代各民族进行实地调查和文献研究，又进行不同民族之间的比较,就可以比较深入真实地描述和归纳出这些民族的特点。这样的描述被称为“民族志”。本课程首先介绍了民族志研究的方法；其次讨论了历史上中国各民族之间的关系与中华民族形成的过程；在具体的民族和区域讲述中,重点介绍了藏、维吾尔、回、撒拉、东乡、保安、哈萨克、乌兹别克、塔吉克、柯尔克孜和蒙古等西北、西南地区各民族的起源和特点。
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