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墨芬拾音器3块完好无故障
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墨芬拾音器3块完好无故障 400块可刀
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黑龙江省牡丹江市
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300单要拾音器 面板不需要卖吗
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300单要拾音器
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300的话不包邮，护板送你了。来自: iPhone客户端
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圈子点击10次 | 博客点击369次 | 评论2次
享受晨读，感悟大道
发表时间： 17:04:57
&&& 清晨，迎着朝霞，和着晨风，漫步山间小路，流连绿树红花，不亦乐乎？让心灵在鸟语花香中滋润，让思绪在书墨芬香里飞扬，人生还有什么比这更惬意的吗？&&& 这一阵子，每天清晨都散步，每次散步都读几句《道德经》，起床蹲厕便开始，然后散步，走几步看几眼，想一会儿，然后，再看几眼，再踱步思考。&&&& “虚其心，实其腹，弱其志，强其骨……”这博大精深的《道德经》，让我久久无法平静，吸引着我反复咀嚼，促使我不停反思自己。&&& 我曾经致力培养教师的职业幸福感，提出了“享受生活、享受学习、享受工作”的倡议。我希望教师成长、希望教师快乐，希望教师充满生活的激情。但是，我没有做好。职业倦怠，像瘟疫一样影响着老师们的情绪，抽考的压力，安全的压力，舆论的压力，教学以外繁杂的事务……老师们疲于应付，超负荷工作如何能快乐？&&& 实际上，教师们没有职业幸福感，还不完全是因为工作压力大，太辛苦。主要问题是思想出了问题。&&&& 《道德经》讲要“虚其心”。要引导人淡名利，去妄想，清心寡欲。&&&& 有转行的同事，每次回来看战友，接触的教师就会情绪糟糕一段时间。她讲美容，讲自家的大房子，讲外出旅游，讲公款吃喝……她是那么工作清闲，待遇丰厚，不得不让人羡慕不已。如果她不来，看同事们都忙忙碌碌，大家也都不由自主地紧张工作，都这样，没有什么怨言。听她一说，马上心里就不平衡起来了。&&&& 每次评先推优或者职称评定过后，有人欢喜有人烦。一样辛苦，为什么先进就给了她呢？我也很努力，为什么工作就不如别人呢？&&&& 一个年轻人一参加工作就在一家旅游公司，固定的工作，固定的收入，他每天乐乐呵呵，无忧无虑。&&&& 有一天，一位客人给了他一些小费，感谢他的导游。他很高兴。&&&& 随后，他不断接到小费，有时多，有时少。但他平静快乐的生活却被改变了：没有小费时，没有欲望，天天快乐。小费时多时少，没有小费时或者给的小费少的时候，他就生闷气。&&&& 名利和攀比让我们无法坚守静宁的心灵，也就难以享受工作的幸福。&&& 现在管理，倡导竞争，提出了“人叫人动人不懂，政策调动积极性！”“奖要奖得眼红，罚要罚得眼黑！”奖罚分明，确实起到了促进工作的目的。但是，任何事都是双刃剑，利弊相随。重奖之下必有勇夫，有钱能使鬼推磨，奖得眼红，所以能促进工作。事事盯着利益，事事计算奖惩，罚得眼黑，于是，出现了弄虚作假，出现了金钱至上，出现了人心浮躁，心理畸形。&&& 本来，教书育人其乐无穷，但是，为了应付考试，为了不带黄牌，戴着应试的镣铐推行素质教育，何其难也！&&&& “虚其心”，引导教师为了“喜欢教育、喜欢孩子”，为了天地良心而教书育人，而不是为了考试，为了制度、为了领导；“虚其心”，要引导教师为了自己的教育理想而教书育人，遵循教育规律，遵循儿童认知，积极主动地，发挥自己的特长，培育自己的特色，百家争鸣，百花齐放；“虚其心”，要求管理者放权给教师，放权给学生，尊重教师、理解教师，激励教师，帮助教师，不是教师跟着领导走，而是教师跟着学生走，领导跟着教师走；“虚其心”，不要为了规范而工作，不要为了奖惩而工作，可管可不管不要管让老师们自己做去吧？可统一可不统一，不要统一，既然条条大道通罗马，就不要齐步走，允许“左手用筷子”；“虚其心”，多些模糊管理，少些斤斤计较，多些人性关怀，少些严惩不怠，何必事事分个三六九等，何必求全责备；“虚其心”也不是放任自流，好好主义，无为而治，是因为有道做基础，萧规曹随，所以才可以无为无不为。&&& 能够“虚其心”，然后无为而无不为，前提是“实其腹，强其骨”。安居才能乐业，家和才能万事兴。所以，我们要关注教师的身心健康，关注教师的切身利益，关注教师的各种权利。&&&& 光讲物质不对，不能让人钻到钱眼里，被金钱迷糊了双眼；只讲精神也不行，必要的福利不可少，适当的物质刺激不可少。学期结束了，赛课结束了，学校获奖励了……给老师们发个小红包，给教研组一些经费，会会餐，搓一顿，一个办公室是一个大家庭，其情融融，其乐融融。&&& 那个老师遇了事，有了困难，我们马上赶过去，关心一下，慰问一下，协助一下。管理就是服务，管理就是协调，管理就是人性关怀。帮助职工搞好私事，才会有员工心甘情愿为了公事。&&& “强其骨”就是要满足教师的成长需要。给教师赠阅喜欢看的书籍，给老师提供外出学习的机会，给老师提供展示才华，展示成就的舞台，给老师提供进一步发展的空间……一次肯定、一次沟通，一次帮助……管理就是激励，就是帮助成长。&&& “虚其心、实其腹，强其骨”，仔细品读，《道德经》区区九字，让我茅塞顿开。
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善于思考的领导，是老师们的福气！
22:47:28& [来自：博客]
写得不错，读后有许多感受！做事不一定都要有报酬，关键是发挥主观能动性，做起事来快乐！谁又何乐而不为呢！问题是心态要放好，人心被舒展平了，谁又不愿意主动赶工作呢！忙并快乐着！忙并思考着！
13:20:08& [来自：博客]
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