【怎样才能拍一张漂亮的证件照？[右边亮了]】①穿深色衣服；②涂点BB霜或粉底遮瑕；③双手自然下垂放在膝盖上；④背脊挺直，让脸部出现在相片正中；⑤随意平视前方，不要死盯照相机；⑥若脸部较圆，可以把头稍低一些，下巴微收；⑦最重要的是有好心情，不要紧张，保持放松状态，避免耸肩。via宁波日报
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& Copyright (C) 2009 - 2012初中数学的圆的证明题应该怎样做我对圆一点底都没得，就连最简单的题也做不来。我应该怎样做才能把圆的证明题做来_作业帮
拍照搜题，秒出答案
初中数学的圆的证明题应该怎样做我对圆一点底都没得，就连最简单的题也做不来。我应该怎样做才能把圆的证明题做来
初中数学的圆的证明题应该怎样做我对圆一点底都没得，就连最简单的题也做不来。我应该怎样做才能把圆的证明题做来
首先要清楚三角形方面的性质、定理，比如勾股定理，在圆里面用的很多，再就是圆的知识点要好好学学，先把概念搞懂，再就是结合三角形方面的知识解答，证明题就是从已知的题目、定理进一步推出所要证明的结论。
画图是关键，然后就是确定学过的定理，然后就是多做相关的题，熟能生巧就是这个道理，到时候，一看图就知道怎么解。
征每处半径相等教师讲解错误
错误详细描述：
小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻倒。进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体的重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积的大小有关。为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ（如图乙），并记录在下表中。
圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ
在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，但支架支得越开照相机越稳。于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成如图丙所示的装置，在将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大。（1）圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越________（填“大”或“小”）。（2）分析表中的信息可知：物体的重心越________，其稳度越大。（3）丙图所示实验表明稳度与________有关。（4）依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在________（填“上”或“下”）层，可使货物不易翻倒；乘车时，两脚________（填“分开”或“靠拢”）站得更稳。
【思路分析】
稳度是指物体处于平衡状态的稳定程度，稳度的大小由物体重心的高度和支撑面的大小决定．重心低，支撑面大的物体稳度大，反之则稳度小．所谓支撑面大小是指物体各接触部分所围成的面积．本题通过实验探究和生活事实验证了影响稳度的这两个因素．
【解析过程】
（1）圆柱体刚好翻倒时转过的角度越小，说明越容易翻倒，即稳定程度小；（2）相同形状的圆柱体，重心越低时，刚好翻倒时转过的角度越大，越不易翻倒，说明稳定程度越大；（3）丙图中四根木棒与地的接触面积并不变，但越分离时，稳定程度越大，说明影响稳定程度的是支撑面积大小，而不是接触面积大小；（4）根据实验验证的影响稳度的因素，重的货物摆在下层可以降低重心，两脚分开可以增大支撑面积，这样都可以增大稳度．
（1）小；（2）低；（3）支撑面积；（4）下；分开．
通过实验记住影响物体稳定程度的两个因素是重心高低和支撑面积大小，并能联系中生活实际解释和稳度有关的一些现象．
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京ICP备号 京公网安备钢结构施工中,如何在圆管表面上取一条直线,使其平行于圆管轴线?还有,要在圆管底面焊接一张板,用什么方法能让这张板垂直于圆管?注：不能将圆管竖直立起来,所以不知道吊线锤的方法还能_作业帮
拍照搜题，秒出答案
钢结构施工中,如何在圆管表面上取一条直线,使其平行于圆管轴线?还有,要在圆管底面焊接一张板,用什么方法能让这张板垂直于圆管?注：不能将圆管竖直立起来,所以不知道吊线锤的方法还能
钢结构施工中,如何在圆管表面上取一条直线,使其平行于圆管轴线?还有,要在圆管底面焊接一张板,用什么方法能让这张板垂直于圆管?注：不能将圆管竖直立起来,所以不知道吊线锤的方法还能否用,现在只能将圆管放在地面上操作.
表示没施过工,不过也提一些建议吧,取直线的话,不知道你有没有相应的工具,我觉得可以使用墨线；没有的话取普通的绳子也可以,在两端拉直,然后画上去.垂直问题,你可以随便找两样有直角的东西,其中一直角边靠在圆管上,这样两个东西的另两条直角边就能形成一个垂直圆管的平面了,把那个板靠上去就可以了.以上方法都需要两个或两个以上人才能完成~答案：见详解解析：1.这一包洋钱是华家用多年心血积攒下来的，他们要用它来购买一家的幸福，所以半天才抖抖地掏出；2.渲染了悲凉的气氛，交代故事的时间、地点，表现人物的境遇；3.革命还是后继有人的，在黑暗中给人以希望；4.用比喻方式，写出社会的黑暗和人民的苦难，含有极大的讽刺意味。
提示：本题是根据课文内容回答，要求学生能熟练掌握原文。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：素质教育新教案语文　　高中第四册
对下面这段话中画线的句子理解正确的一项是
华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给了老栓，老栓接了，抖抖地装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋去了。
A．华老栓不爱惜钱财，为了给儿子治病，不惜拿出长期辛勤劳动积攒的钱。
B．华老栓爱惜钱财，为了给儿子治病，只好心疼地拿出长期辛勤劳动积攒的钱。
C．华老栓行动缓慢，在深秋的后半夜里还有点冷，这符合华老栓的年龄特点。
D．华老栓办事稳妥，小心谨慎，而且把钱看得很重要；“按了两下”是他下意识的动作。
科目：高中语文
来源：三点一测丛书　高中语文　必修3　（广东教育版课标本） 广东教育版
阅读下文，回答下题。
　　秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
　　“小栓的爹，你就去么？”是一个老女人的声音。里边的小屋子里，也发出一阵咳嗽。
　　“唔。”老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说，“你给我罢。”
　　华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。那屋子里面，正在窸窸窣窣的响，接着便是一通咳嗽。老栓候他平静下去，才低低的叫道，“小栓……你不要起来。……店么？你娘会安排的。”
　　老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。
　　老栓正在专心走路，忽然吃了一惊，远远里看见一条丁字街，明明白白横着。他便退了几步，寻到一家关着门的铺子，蹩进檐下，靠门立住了。好一会，身上觉得有些发冷。
　　“哼，老头子。”
　　“倒高兴……”
　　老栓又吃一惊，睁眼看时，几个人从他面前过去了。一个还回头看他，样子不甚分明，但很像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光。老栓看看灯笼，已经熄了。按一按衣袋，硬硬的还在。仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看不出什么别的奇怪。
　　没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并且看出号衣上暗红的镶边。——一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前进；将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆。
　　老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
　　“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。
　　老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……”
　　“这给谁治病的呀？”老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古□亭口”这四个黯淡的金字。
1．第一段写出怎样的环境特征？这样写的作用是什么？
2．文中前后两个加粗的“抖抖的”、“按”含义是否相同？为什么？
3．“眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半”运用了哪些修辞手法？作用是什么？
4．从括号中挑选一个恰当的词，并认真体会这些词对表现人物性格的作用。
那人便焦急起来，（哼、嚷）道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便（抢、抓）过灯笼，一把（撕、扯）下纸罩，（裹、托）了馒头，（递、塞）与老栓；一手（抓、接）过洋钱，（掂、捏）一（掂、捏），转身去了。
嘴里（哼、叫）着说，“这老东西……”
科目：高中语文
科目：高中语文
题型：单选题
下面两段描写性文字，分析理解正确的一项是①秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身……②华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。A.①渲染了悲凉的气氛，交代了故事的时间；②表现了人物的境遇艰难。B.①暗示了人物的性格，交代了故事的地点；②表现了人物的愚昧麻木。C.①暗示了人物的性格，交代了故事的时间；②表现了人物的境遇艰难。D.①渲染了悲凉的气氛，交代了故事的地点；②表现了人物的愚昧麻木。}