高中化学选修5有机化学基础全册教案_百度文库
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高中化学选修5有机化学基础全册教案
高​中​选​修​5
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《无机化学》(北师大等校第四版)答案
初​试​《​无​机​化​学​》​指​定​教​材​的​参​考​答​案
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燃烧学　全套课件.PPT488页
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第1章 绪论 一、什么是燃烧？ 燃烧的定义 物质剧烈氧化而出现的发光发热的现象。 表现现象是 火是人类最早发现和应用的现象之一： 火使人类摆脱了茹毛饮血和黑暗寒冷； 火使人类进入文明社会，促进人类进步； 现代社会发展的支撑工业离不开火 冶金，制造业 能源动力行业：火力发电；汽车、轮船和航空航天发动机
有关火的传说 人类祖先用火留下了许多美丽的传说 欧洲人传说：普罗米修斯从天上到来了火种，流传于世，被尊为火神 中国人传说：燧人氏（炎帝）钻木取火，人类得以发展 第一次工业革命的标志 蒸汽机的发明同样依靠人类支配了火的力量 火力发电厂 汽车、航空和航天发动机 涉及的学科 伴随着流动过程――流体力学 伴随着热量传输――传热学 伴随着新物质的生成和扩散――传质学 燃料和燃烧产物的热量转化及化学反应能够进行的程度――化学热力学 燃烧反应的速度――化学动力学 由此可见，燃烧过程是极其复杂的物理化学过程，是多门学科的综合和交叉 二、燃烧理论的发展 十八世纪中叶前对火的认识： 组成宇宙的四大元素（空气、水、火、土）之一 燃素学说（一种没有重量的物质在流动）
十八世纪中叶： 罗蒙诺索夫（1756）、拉瓦锡（1777）首先正确阐明燃烧的本质：可燃物质氧化的学说
二、燃烧理论的发展 十九世纪： 热化学及热力学的发展，燃烧过程被作为热力平衡系来研究，得出了燃烧过程中一些重要的静态特性参数：燃烧热、绝热燃烧温度、燃烧产物平衡成份的规律性等。 二十世纪初： 刘易斯 B.Lewis 、谢苗诺夫研究了化学反应动力学机理，提出化学反应动力学是影响燃烧速率的重要因素，并发现燃烧反应具有链锁反应的特点，从而奠定了
正在加载中，请稍后...分析：由表格可知，氧气未耗尽，所以R的量不足，全反应；根据质量守恒定律求出二氧化碳中的碳元素的质量，求出R的碳元素的质量分数，从而证明B是否正确；因为R与氧气反应，故一定不是分解反应；根据二氧化碳与水的质量可以求出其CO2与H2O的化学计量数分别．解答：解：A、因为氧气未耗尽，所以R的量不足，X=0，故A正确；B、因为反应物R为2.3克，生成二氧化碳4.4，则可知二氧化碳中的碳元素的质量为4.4×%=1.2克，根据质量守恒定律，反应物R中的碳元素质量=1.2克，C%=1223，而C2H6中C%=2430，故B不符合；C、因为反应物为R和氧气，所以不是分解反应，故C错误；D、因为反应物R为2.3克和氧气10-5.2=4.8克，根据质量守恒定律可知，生成二氧化碳4.4，所以生成的水为2.7克，设CO2与H2O的化学计量数分别为x，y，44x18y=4.42.7，x：y=2：3，故D正确．故选：A、D点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过计算处理问题，掌握反应类型的判定，从而培养了学生的创新思维能力．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
23、实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证．实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．请回答下列有关问题：（1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是
，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是
；（2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明
；（3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：．
科目：初中化学
28、实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证．实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．请回答下列有关问题：（1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是
，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是
；（2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明
；（3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：．
科目：初中化学
题型：阅读理解
食品安全是全社会关注的话题．最近社会上流传一种说法，凡是用打火机能点燃的挂面就是掺了有毒物质的．这种说法科学吗？[查阅资料]挂面的主要成份是面粉，面粉中含量最高的营养物质含有属六大营养素中糖类，该类营养素属于有机化合物．有机化合物都含有碳元素，有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这些属于有机化合物的化学性质（填“物理”、“化学”）．[设计实验]为验证面粉中含有的元素，设计了如下两个实验：方案一：将面粉在空气中点燃，分别用干燥的玻片和蘸有澄清石灰水的玻片置于火焰上方，观察现象．方案二：将面粉放在一密闭容器中加强热，冷却后观察现象．[观察现象]按以上两个方案分别进行实验，观察到：方案一的现象是干燥的玻璃片上有水雾生成，蘸有澄清石灰石的玻璃片上出现浑浊．方案二的现象容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠．[实验结论]面粉中一定含有C、H、O元素（填元素符号）．[反思与评价]（1）以上两个方案更合理的是哪个？为什么？方案二；因为方案一不严密，不能确定氧元素是否存在（2）这种判断挂面是否含有毒物质的方法是否科学？为什么？不科学，燃烧的方法只能检验物质的组成元素．
科目：初中化学
来源：抚州
题型：问答题
实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证．实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．请回答下列有关问题：（1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是
______，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是
______；（2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明
______；（3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：______．
科目：初中化学
来源：2008年第十八届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（河南赛区）初赛试卷（解析版）
题型：解答题
实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证．实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．请回答下列有关问题：（1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是 ______，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是 ______；（2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明 ______；（3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：______．【答案】分析：由表格可知，氧气未耗尽，所以R的量不足，全反应；根据质量守恒定律求出二氧化碳中的碳元素的质量，求出R的碳元素的质量分数，从而证明B是否正确；因为R与氧气反应，故一定不是分解反应；根据二氧化碳与水的质量可以求出其CO2与H2O的化学计量数分别．解答：解：A、因为氧气未耗尽，所以R的量不足，X=0，故A正确；B、因为反应物R为2.3克，生成二氧化碳4.4，则可知二氧化碳中的碳元素的质量为4.4&&100%=1.2克，根据质量守恒定律，反应物R中的碳元素质量=1.2克，C%=，而C2H6中C%=，故B不符合；C、因为反应物为R和氧气，所以不是分解反应，故C错误；D、因为反应物R为2.3克和氧气10-5.2=4.8克，根据质量守恒定律可知，生成二氧化碳4.4，所以生成的水为2.7克，设CO2与H2O的化学计量数分别为x，y，=，x：y=2：3，故D正确．故选：A、D点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过计算处理问题，掌握反应类型的判定，从而培养了学生的创新思维能力．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
23、实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证．实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．请回答下列有关问题：（1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是
，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是
；（2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明
；（3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：．
科目：初中化学
28、实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证．实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．请回答下列有关问题：（1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是
，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是
；（2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明
；（3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：．
科目：初中化学
题型：阅读理解
食品安全是全社会关注的话题．最近社会上流传一种说法，凡是用打火机能点燃的挂面就是掺了有毒物质的．这种说法科学吗？[查阅资料]挂面的主要成份是面粉，面粉中含量最高的营养物质含有属六大营养素中糖类，该类营养素属于有机化合物．有机化合物都含有碳元素，有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这些属于有机化合物的化学性质（填“物理”、“化学”）．[设计实验]为验证面粉中含有的元素，设计了如下两个实验：方案一：将面粉在空气中点燃，分别用干燥的玻片和蘸有澄清石灰水的玻片置于火焰上方，观察现象．方案二：将面粉放在一密闭容器中加强热，冷却后观察现象．[观察现象]按以上两个方案分别进行实验，观察到：方案一的现象是干燥的玻璃片上有水雾生成，蘸有澄清石灰石的玻璃片上出现浑浊．方案二的现象容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠．[实验结论]面粉中一定含有C、H、O元素（填元素符号）．[反思与评价]（1）以上两个方案更合理的是哪个？为什么？方案二；因为方案一不严密，不能确定氧元素是否存在（2）这种判断挂面是否含有毒物质的方法是否科学？为什么？不科学，燃烧的方法只能检验物质的组成元素．
科目：初中化学
来源：抚州
题型：问答题
实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证．实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．请回答下列有关问题：（1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是
______，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是
______；（2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明
______；（3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：______．
科目：初中化学
来源：2008年第十八届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（河南赛区）初赛试卷（解析版）
题型：解答题
实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿．查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷．甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证．实验Ⅰ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．实验Ⅱ：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯．请回答下列有关问题：（1）两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是 ______，实验Ⅰ中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是 ______；（2）一段时间后观察，实验Ⅰ中的红磷没有什么变化，实验Ⅱ中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明 ______；（3）检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法：______．}