牛津小学英语（译林版）所学动词的特殊过去式求汇总_百度知道
牛津小学英语（译林版）所学动词的特殊过去式求汇总
我有更好的答案
笨啊你，这种东西自己不能找啊，再说，格子不够，怎么把汇总给你啊
其他类似问题
为您推荐：
您可能关注的推广回答者：
牛津小学英语的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁当前位置：>>>>浏览中小学
上海版牛津小学英语：5B语法动词过去式
上海版牛津小学英语：5B语法动词过去式
优秀中小学培训机构推荐：
免费咨询电话<span style="color: #ff6-
前面我们已经学习过一般过去时的用法与结构了。
其中，最重要的构成部分就是动词的过去式，这一期，我们就来总结一下动词的过去式吧。
动词有规则动词和不规则动词之分。
规则动词的过去式都是以-ed结尾，而不规则动词的过去式是没有规则。
① 一般情况下，在动词原形后直接加ed。
如：wanted，played。
② 以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。
如：hoped，lived。
③ 重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。
如：stopped, shipped。
④ 以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。
如：studied，worried。
⑤ 有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。
如：am(is)-was, are-were, go-went, eat-ate,
swim-swam, buy-bought, see-saw, lose-lost
teach-taught, bring-brought, think-thought,
fall-fell, hurt-hurt, break-broke, win-won,
将下列动词变成过去式：write______ ring______
A. writed ringed
B. writed rang
C. wrote ringed
编辑推荐：
I got up late for school today,
And nearly missed the bus!
I hurried down the stairs,
五个渔夫一起去河边钓鱼。一天下来，发现有个人丢了正在这时，一个小女孩从河边经过。她问了问情况，马上看出了问题所在。
汇集各地名师
涵盖精品培训机构
一对一家教辅导
上千个培训课程
300多培训类型
课程优质 价格优惠简介：毕业于江南大学，研究生，对数学有很深的见解，本科阶段获得校数学建模二等奖，善于系统地讲解高中数学知识点，现担任纳思书院恒通校区，高中数学老师。在教学...
简介：毕业于安徽师范大学外语系本科专业，拥有高中教师资格证，通过大学英语专业八级，从事一对一英语教学已有5年，现任英语组组长。主要擅长抓住高考考点来教学，...
当前位置：首页> 开班信息开班信息
无锡小学六年级牛津英语培训
开班时间：电话咨询
上课班制： 课时:30讲
上课地点：滨湖区万达写字楼2楼
学校名称：
咨询热线：5
在线客服：&&
网上报名 :
有专业的英语老师一对一授课,教授学生学会英语课程内容.
无锡小学六年级牛津英语暑期同步课程
复习5B课程,有计划、有重点地综合复习所学词语、句型和日常交际用语;预习6A，重点学习语法:一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时；
同步学习6A课程，重点学习一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时；
同步学习6A课程，重点学习:一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时；情态动词、there be结构等等。系统复习整个学期的课程
基本掌握新学期课程，能够运用所学知识解决简单的实际问题；通过系统的练习，夯实基础，备战开学考试
掌握所学课程，通过习题训练，理清知识脉络，备战期中考试
掌握所学课程，初步养成自主学习的良好习惯；通过系统的练习，梳理整个学期的知识，
巩固5B知识；预习6B，重点学习语法:一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时；情态动词、there be结构等等。通过课程，着重训练学生的朗读能力和会话能力。
同步巩固6A课程，重点巩固:一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时；
同步巩固6A课程，重点巩固:一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时；情态动词、there be结构等等。巩固整个学期的知识
掌握新学期课程，能够运用所学知识解决较灵活的实际问题；通过针对性的练习，熟悉解题技巧，备战开学考试
熟练掌握所学课程，培通过技巧训练，掌握解题技巧，备战期中考试
熟练掌握所学课程，进一步培养解题的能力；通过提升训练，巩固整个学期的知识和解题技巧
巩固5B知识；预习6B，重点学习语法:一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时；情态动词、there be结构等等
同步提升6A课程，重点提升:一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时；情态动词、there be结构等等。
同步提升6A课程，重点提升:一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时；
熟练掌握新学期课程，灵活运用所学知识，并能进行知识迁移；
灵活运用所学知识，通过提升训练，熟练掌握解题技巧，备战期中考试
灵活运用所学课程，具备自己梳理知识的意识；
小学六年级英语暑期同步课程教学大纲
1.巩固原有基础知识， 2.语音，读写能力的强化
基数词和序数词。 日期表达法。
1.记忆方法 2.用法 3.读法
介词的固定搭配。情态动词：can，may，should，must，shall，would。
1.介词in/on/at 的区别。 2. 情态动词的用法
一般过去时
1.was 和were的用法。 2动词过去式的形式，规则动词过去式的词尾读音． 3不规则动词的记忆。 4.一般过去时的几种句子结构：肯定式，否定式，一般疑问句及回答方式
There be 句型，反义疑问句
1.句型训练 2.各种时态中的应用 3.反义疑问句的解题方法
一般现在时
1.句型结构 2.动词变化方式 3.解题方法
现在进行时
1.句型结构 2.动词变化方式 3.解题方法
一般将来时
1.句型结构 2.动词变化方式 3.解题方法
人称代词和物主代词
1.人称代词和物主代词的分类 2.名词性物主代词和形容词性物主代词的区别 3.做题训练
完型和阅读训练
1.了解学生的解题水平 2.制定相应的解题步骤 3.规范要求，多做练习
小学六年级英语期末同步课程教学大纲
1．一般过去时，第三单元中主要学习了 be 动词的过去式，本单元主要学习一些行为动词的过去式。 2．动词过去式的形式。 动词过去式的变化可分为规则的和不规则的两大类 3. 规则动词过去式的词尾读音。 1）在清辅音后读/t/ 如：helped, liked, watched. 2) 在浊辅音和元音后读/d/ 如：lived, listened. 3) 在/t/和/d/的后面读/Id/ 如：wanted, planted. 4．一般过去时的几种句子结构。
1．talk 与介词的搭配。 talk to sb.与某人谈话； talk about sth.谈论某事； talk to sb about sth.与某人谈论某事 2．介词in/on/at 的区别。 3. 由last 构成的词组。 last 指&刚过去的& ，它可以和其他单词组成许多表示过去的时间状语。 4．watch 与look, see, read 等词的区别。
1．物主代词分为两种：形容词性物主代词和名词性物主代词。 （1）形容词性物主代词，它不能单独使用，后面必须跟名词。通常在名词前作定语。 （2）名词性物主代词，它具有名词的性质，可以单独使用。在句中作主语、宾语或表语。（3）名词性物主代词具有&形容词性物主代词+名词&的作用。 2. 人称代词分为两种：主格和宾格。 （1）主格一般在句中作主语。（2）宾格在句中作及物动词或介词的宾语。 3．so 的用法。 （1）作副词，表示程度。意为&如此，那么&。常用在形容词或副词前。 （2）作连词。意为&因而，所以&。用来连接并列句。
1.巩固前几单元的句型。 2.练习此类习题
1.句型训练 2.各种时态中的应用
人称代词和物主代词
1.人称代词和物主代词的分类 2.名词性物主代词和形容词性物主代词的区别 3.做题训练
1.背诵默写 2.相关习题训练
各单元句型
背诵及习题训练
1.be动词，情态动词，助动词，行为动词讲析 2.适当形式填空解题技巧及训练
1.了解学生的解题水平 2.各种题型的集体技巧 3.练习及讲析
版权所有 all right resevied
苏ICP备号-1
求学路上，我们陪伴您！牛津小学英语6A的第五单元讲的是一般过去式吗_作业帮
拍照搜题，秒出答案
牛津小学英语6A的第五单元讲的是一般过去式吗
牛津小学英语6A的第五单元讲的是一般过去式吗
　过去式　　/t/ watch---watched help---helped cook---cooked pick---picked milk---milked like---liked dance---danced stop---stopped　　/d/ pull---pulled water---watered listen---listened climb---climbed play---played clean—cleaned live---lived plan---planned　　/tid/ plant---planted collect---collected visit---visited taste---tasted　　/did/ study---studied　　不规则动词的过去式　　am/is---was are----were go---went have/has---had do/does---did come---came　　get---got read---read　　sit---sat sing---sang　　put---put sweep---swept　　eat---ate fly---flew
旧版的书是
什么版本的 Sorry. I dont know.&#xe621; 上传我的文档
&#xe602; 下载
&#xe60c; 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
&#xe602; 下载此文档
正在努力加载中...
牛津小学英语不规则动词过去式
下载积分：1000
内容提示：牛津小学英语不规则动词过去式
文档格式：PDF|
浏览次数：0|
上传日期： 12:11:18|
文档星级：&#xe60b;&#xe612;&#xe612;&#xe612;&#xe612;
该用户还上传了这些文档
牛津小学英语不规则动词过去式.PDF
官方公共微信}