黎巴嫩时间的嫩字怎么读?是读nen还是读den ?

下列加线字的读音全都
下列加线字的读音全都正确的一组是
(rùn)  B. 趟
(tāng) C. 眨
(zhā)  D. 宛
(wǎn) 
酿(yùn)
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(zhā)  D. 宛
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(rùn)  B. 趟
(tāng) C. 眨
(zhā)  D. 宛
(wǎn) 
(nèn)&&&
(suō)&&&
酿(yùn)
(wǔ)&&&&1.《春》;朱自清;佩弦;诗人;民主战士;散文2.总写的词是:一切;分写的对象有:山、水、太阳。3.质地:嫩嫩的  色泽:绿绿的  生长旺盛:一大片一大片满是的4.“偷偷”写出了小草在春的催发下,不期然间悄然出现,表现了作者的惊喜之情。(意对即可)5.不好。因为“钻”写出春草破土而出的挤劲,生动形象地显示春草的生机与活力。(意对即可)
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填):
科目:初中语文
(’04重庆)阅读下面短文,完成下面各题。
  爷爷的后院虽小,它除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了;枝叶纠缠,阴影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果,个个都比市场买来的大。这里,最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,大概总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
  “不行,要蜇死人的!”爷爷说。
  “怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
  “捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。
  我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。
  妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而死拼的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
  当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿,也没能使我那肿包迅速消下去。转天请来医生,打针吃药,七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢!我生病也没有过这么长时间,以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
  过了些天,惊恐稍定,我去爷爷的屋子,他不在,隔窗看见他站在当院里,摆手召唤我去,我大着胆子去了,爷爷手指窗根处叫我看,原来是我捅掉的那个蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只丢弃的干枯的大蓬蓬头。爷爷又指了指我的脚下,一只马蜂!我惊吓得差点叫起来,慌忙跳开。
  “怕什么,它早死了!”爷爷说。
  仔细瞧,噢,原来是死的。仰面朝天躺在地上,几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说:“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”
  “那它干吗还要蜇我呢,它不就完了吗?”
  “你毁了它的家,它当然不肯饶你。它要拼命的。”爷爷说。
  我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂,微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势;与毁坏它们生活的人拼出一死,真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体,似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。
  那一窝马蜂呢,无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
  这一年,我经常站在爷爷的后院里,始终没有等来一只马蜂。
  转年开春,有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下,落到被晒暖了的木窗框上,然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子,跟着飞去而不再来。空空又是一年。
  第三年,风和日丽之时,爷爷忽叫我抬头看,隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间,我忽然看到,一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。
  于是,我和爷爷面对面开颜而笑,笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己:再不做一件伤害旁人的事。
1)速读全文,说说你从中明白了什么道理。
                        &
2)围绕捅马蜂窝这件事,作者精心安排的思路是:________→“我”捅了马蜂窝→________→后院又有了马蜂窝。
3)“捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生活中也常常用到,它的意思是              
4)读文章第一段,有似曾相识之感,它与课文《________》中描写的无忧无虑的童年生活十分相似。
5)文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是________。
6)捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险,这从“我”________、妹妹________和马蜂________等描写可以形象地感觉到。
7)文中加“________”线的句子用了比喻,结合文意理解其运用的妙处。
                          &
8)马蜂窝中有百十来只马蜂,为什么文章只重点写了一只?
                          
9)作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝,他前后的不同表现说明了什么?
                        &&&
10)文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟,此句在全文中所起的作用是什么?其中“旁人”指的是谁?
                        &&
科目:初中语文
词典的故事
  我出生在一个偏僻的小山村里,上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了,不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书,我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时,我是多么渴望自己有学问啊,并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚的词典中间。小学快毕业了,学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个当然对我们来讲非常遥远的小镇。
  不久以后,十多个穿上新衣服的孩子,一大早便由老师带着上路了。将近中午时分,我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师,又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票,比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司,出来时,手里拿着许多五颜六色的彩丝线。而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书,以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走,突然停了下来,因为我一下就把那本书认了出来。
  那本书跟领袖书同样大小,同样的红色,同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里:“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来,嘴里发出了很响的声音:“我要这本书!”
  书店里只有我,还有一个营业员。
  营业员走过来,和气地笑了:“你要买书吗?”
  我一只手举着钱,一只手指着那本成语词典。
  但是,营业员摇了摇头,她说:“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明,证明你来自什么学校,是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学,是那个学校的五年级学生。她说:“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的,刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去,我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话,但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后,我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪,这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我,脸上浮出了怜悯的表情。
  她说:“你真的这么喜欢这本书?”
  “我从老师那里看见过,我还梦见过。”
  现在,这本书就在我面前,但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃,比梦里所见还要遥不可及。
  营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说:“那我要考考你。”
  我看到了希望,便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语,要我解释。我解释了。她又说了一个,我又解释了。然后,她的手越出柜台,落在了我的头顶,深深地叹了口气,说:“不容易,一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。
  从此,很长一段时间,我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此,我有了第一本自己的藏书。从此,我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。
(2006年广东省中考语文试题  有删改)
(1)简要复述“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。
________                          
(2)在下面括号中填上恰当的词语,体现文中我的情感变化。
盼望→(  )→(  )→看到了希望→珍惜
(3)本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加粗词的表达效果。
示例:营业员脸上显出了更多伪怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。
分析:“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受,营业员的怜悯使我产生好感。
A.书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。
________                        &&&
B.但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里:“汉语成语小词典”。
________                          
(4)文中有这样一个细节:“她的手越出柜台,落在了我的头顶,深深地叹了口气,说:‘不容易,一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节,用一段话描写营业员此刻的心理活动。
营业员心想:“________                  
(5)请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。
________                        &&&
科目:初中语文
来源:山东省博兴县学年七年级上学期期中学业水平测试语文试题
  盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
  一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
  小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
  “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。
  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
  天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
  春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
  春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
  春天像健壮的青年,……(前面有题,此处省略),他领着我们上前去。
想象一下,“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近?
春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》)
浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
第四段写春花运用了________、________、等修辞手法,写出了春花繁密茂盛,________、________的特征。
写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用?
“一年之计在于春”,作者是怎样理解这句话的,(请用原文回答)你对这句话有何理解?
景物本身没有思想感情的,但我们可以把它当作有思想感情的人来写。文中有这样的例子,你认为写得好不好?请具体举一个例子谈谈你的看法。
科目:初中语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
阅读理解。  盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。  一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。  小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。  桃树、杏村、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。  ①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。  天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。  春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。  春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。  春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。1.第三段写草,突出了春草怎样的特征?表达了作者怎样的思想感情?__________________________________________________________________2.作者是从哪几个角度对春花进行观察描写的?突出了春花哪些特征?__________________________________________________________________ 3.精彩的景物描写往往虚实相生,本文写春花既有实写又有虚写,请把虚写的句子写在下面。__________________________________________________________________ 4.第四段画线句用了什么修辞手法?这样写有什么好处?__________________________________________________________________ 5.请从第五段中分别找出从各种感官写春风的句子,把句子序号填在横线上。(1)写嗅觉的:__________________(2)写听觉的:__________________(3)写触觉的:__________________6.第三段写春草,却写了人的动作行为,目的是(&&&&)。A.草地上有人在活动,所以要写。B.说明人们在春天到来时心情很愉快,通过这些动作行为就可以反映出来。C.写人的动作行为,实际上是间接地写草地,突出草地的嫩绿可爱。D.写了春草,又写了人的动作行为,构成一幅美丽的图画。7.文章字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情,请结合下列句子中加粗的内容作简要分析。(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。__________________________________________________________________(2)他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。__________________________________________________________________8.比较下面各组中的两个句子,说说哪句表达效果更好。为什么?(1)A.盼望着,春风来了,春天的脚步近了。   B.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。__________________________________________________________________(2)A.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。   B.小草从土里长出来,嫩的,绿的。__________________________________________________________________(3)A.城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事。   B.城里乡下,家家户户,老老小小,一个个都出来舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去。__________________________________________________________________9.课文以三个比喻句结尾,请读读这三个比喻句,说说赞美了春的什么,并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。__________________________________________________________________操逼内射图片,torrent石川施恩惠,春色
我说:「婶
我说:「婶婶,我还是在校食堂吃
“只要嫂子需要,小弟怎么敢不全力以赴尽心竭力让嫂子满意呢?!”阿飞动情地抚摩着她的丰腴圆润的**,秦巧巧肌肤滑腻柔嫩,显见平常养尊处优,保养得当,真是动人尤物。而神秘一被男子侵袭,反应敏感无比,防线马上溃堤,急速的春心荡漾,欲火难耐,显见礼教的道德无法压制少妇人妻久未享鱼torrent石川施肛交丰满雪白的大屁股恩惠水之欢的**欲求。阿飞见她丰腴圆润的娇躯在自己双手亵玩挑逗之下,婉转呻吟,春情荡漾,更有种变态淫荡的成就感,深埋在她的**里面的分身立刻再起雄风,喘息声呻吟声,满室春色&&&&
我说:「婶婶,我还是在校食堂吃吧,来您这里,时间不够。」&&&&
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