1.（2分）作为志愿者，我们有责任去帮助贫困山区同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐几本书，让他们也能和你一样享受阅读的快乐吧！
2.（2分）所写句子与图书馆环境相称即可。
试题分析：说明贫困山区学生的困难，阐明捐书献爱心的意义，号召同学们积极响应。语言要生动，要有鼓动性。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
试题分析：标语或名言简短、常见，要与“读书”有关。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：安徽省同步题
题型：问答题
综合实践。　　日是第24个世界无烟日。本次无烟日主题为“世界卫生组织《烟草控制框架公约》”，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”，为此，全国各地开展了“中国青少年远离烟草行动”的各种宣传活动，因为20世纪烟草流行导致全球1亿人死亡，如果各国政府不采取有力措施，这个数字将在21世纪变成10亿，其中80℅发生在发展中国家，而吸烟的青少年将成为最大的受害者。　　学校为相应这次活动，组织同学们开展了一系列的活动，请按以下要求完成各项活动。（1）请你为学校的“中国青少年远离烟草行动”拟一条宣传标语（20字以内），至少用一种修辞方法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）你负责本次活动的黑板报工作，收到同学们送来的以下资料，请提取共同的信息拟一句话（20字以内），作为黑板报“数据说话”栏目的标题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　材料1：湖北省曾对武汉市、荆州市四所中学3108名学生进行调查结果，特别惊人：尝试吸烟率达3.4℅，高中学生尝试吸烟率达57℅。　　材料2：杭州市疾病预防控制中心曾有调查结果显示，26℅的中学生承认有过吸烟经历，其中3.4℅的中学生在最近的30天洗过烟，1.5℅的学生在最近的30天内每天至少吸1支烟，而大学生相应的数字是57.2℅、19.44℅和9.26℅。　　材料3：广西相关部门曾对全省６个城市的初中、高中、中等职业技术学校共25766人进行匿名各自填问卷，调查的主要内容为尝试吸烟、开始吸烟年龄、经常吸烟、严重吸烟四项指标。结果尝试吸烟率为46.1℅，男生为65.5℅，女生为28.2℅，差异显著；开始吸烟年龄小于等于13岁的占24.1℅，中等职业学校的学生吸烟状况最严重，其中男生更严重，四项指标分别为84.7℅、43.6℅、22.1℅、3.8℅。（3）你是学校广播站记者小明，在这次活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少学生下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。为此，你将采访学校校长。你会这样说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&。（4）烟草的危害之大是众所周知的。你认为学校可采取怎样的方法来有效制止青少年学生吸烟呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：江苏期末题
题型：问答题
专题与综合实践活动。（1）“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”这是唐代诗人王昌龄写的诗。“芙蓉”，就是荷花。请根据你平时的生活积累，围绕“荷”专题，回答问题：①请写出荷花的另外两个别称：___________、___________。②班级要办一份以“赏荷”为主题的手抄报，你准备安排几个栏目？分别写出名称。___________________________________________________________（2）最近国务院下发了《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，对加强青少年体育工作做出了一些明确的规定，媒体称之为“阳光体育工程”。①你所在的学校准备举行一次相关的社会调查活动，你打算运用哪些方式进行调查？（不少于两种）___________________________________________________________②请你为“阳光体育工程”拟写一条宣传标语，要求语言简洁生动，不超过20个字。___________________________________________________________
科目：初中语文
来源：月考题
题型：问答题
专题与综合实践活动。（1）教育部近日决定把京剧纳入义务教育阶段音乐课程中，并于今年开始在全国试点开设京剧课。对此，有人赞同，也有人反对，你怎样看待这一决定？　____________________________________________________________（2）最近国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，对加强青少年体育工作做出了一些明确的规定，媒体称之为“阳光体育工程”。 　①你所在的学校准备举行一次相关的社会调查活动，你打算运用哪些方式进行调查？（不少于两种）　____________________________________________________________　②请你为“阳光体育工程”拟写一条宣传标语，要求语言简洁生动，不超过20个字。　____________________________________________________________
科目：初中语文
综合实践（4分）
最近，学校图书馆正在组织以“让世界充满爱”为主题的爱心助学活动，主要内容是帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你完成以下工作：
（1）请你对全班同学做一次捐书动员，要求中心明确，富有鼓动性（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）请你写一句标语或名言警句，用作“爱心图书馆”的环境布置。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题1】不要抛弃学问【小题2】②谈研究学问的必要性和可能性【小题3】第③段列举学生们认为毕业后没时间、没条件做学问的借口。为下文逐一批评并最终得出做学问是有可能的结论树靶子。【小题4】“眼睁睁”三字写出母校将时刻关注学生们未来的成就。传达出作者对毕业生们的殷切期盼，表达了长辈对后代学子的关心和爱护。【小题5】每个人最大的责任是不断磨练自己，并最终把自己磨练成一个有才能的人。
解析【小题1】试题分析：从标题、文章开头和结尾处寻找表达作者主要观点的句子，显然本文标题就是论点。考点：中心论点点评：本题不难，论点很明确，一目了然。中心论点是作者在一篇文章主要阐述的主张，中论论点一般在文章的开头或结尾处，有的文章标题就是论点，但论点在语言形式上是完整的一句话，所以以组词形式出现的标题不能做中心论点。【小题2】试题分析：概括题干的提示将文意划分为三个问题，理解第二部分作者讲述的内容是在谈论为什么“不要抛弃学问”。考点：文意概括点评：本题有难度，第二部分内容比较多，学生概括起来有困难。解答此类问题，要有一定的分析概括能力。概括内容要点，要了解文章层次关系，哪一层写什么，层次清楚了，再抓中每一层意思的中心点，依次概括。【小题3】试题分析：从论据的类型和作用来理解，此段是摆出与论点相违背的“论据”，其目的是为批驳这种认识从而证明论点做准备。考点：论据作用点评：本题不难，论据的作用易于理解。议论文有时要通过批驳错误的观点来证明正确的观点，所以要把所批驳的观点或事例做为“反面论据”摆出来，为批驳服务，阅读议论文要了解议论文这种“破立结合”的特点。【小题4】试题分析：从语言的形象性和含义来分析此词生动地表达了对学生们将来有所成就的期望。考点：语言含义理解点评：本题不难，语言表达的含义易于理解。理解句子或词语的含义，一要了解作者表达的意图，二要了解句子词语表达的信息，在这两个基本上分析思考。【小题5】试题分析：先理解“铸造成器”一词的意思，“成器”就是成为有用之才，“铸造”指“艰苦的锻炼”，“自己的责任”，是指自己要主动锻炼自己，使自己成才。考点：语言含义理解点评：本题不难，学生抓住词义根据文意稍加分析即可作答。对含义深刻的句子思考的能力有限。阅读文章，要注意体会作者有意引申的语言，从文章主旨和作者表达的情感方面分析理解。
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：2012年苏教版初中语文八下《在莫泊桑葬礼上的演说》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这一句话是“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由的研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题需要解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一点钟的工夫；4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了！你们的母亲眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
1.这篇演讲的中心话题是________________。
2.全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面的横线上进行填写，以显示全文思路：提出赠言→________→________→表达希望与祝愿。
3.第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句子是________________。
4.阅读文中③④⑤⑥段并答题。
（1）这一部分运用的论证方法有________、________。
（2）作者在这一部分就“做学问”表达了的看法是________。
（3）假设这几段文字是一篇完整的短论，那么它的形式是________________。
5.从文中找一个句子，写在下句后面，组成一个浓缩了全文内容的语句顺畅的警句。
不要抛弃学问，________________。
科目：初中语文
来源：学年湖北省襄阳市襄城区中考适应性考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《不要抛弃学问》。（12分）
诸位毕业同学：
①你们现在就要离母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究，有了实验室也不肯做研究。你有了决心就研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫；四圈麻将也得废你一点半钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。
⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
（胡适&中国公学十八年级毕业赠言& 1929年）
1.本文的中心论点是什么？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.全文思路明晰，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路（2分）
①&提出赠言&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&③表达希望与祝愿
3.第③段在论证过程中起什么作用？ (3分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.文章最后一段中划线句子中“眼睁睁”三字蕴含着怎样的情感？ (2分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.请简要解释易卜生说“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”这句话的含义。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
毕业赠言胡适诸位毕业同学：　　①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。”　　②以前的功课也许大部分是为了这张毕业文凭不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。　　③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”　　④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。　　⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。　　⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天着3种小报也得费你一点钟的工夫；4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！　　⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”　　⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。　　⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。1．这篇演讲的中心话题是什么？_______________________________2．全文思路清晰，行文流畅，层次分明，请在下面横线上填人合适的语句，以显现全文的思路。提出赠言→__________________→__________________→表达希望与祝愿3．第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句子是__________________。4．细读选文第③一⑤段，然后回答问题。（1）这一部分运用了哪些论证方法？_______________________________（2）作者在这一部分中就“造学问”表达了怎样的看法？_______________________________
科目：初中语文
来源：福建省期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读胡适的《毕业赠言》，完成问题。诸位毕业同学：　　①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。”　　②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由的研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。　　③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”　　④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。　　⑤至于时间，更不成问题。______________________。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。　　⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一点钟的功夫；4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！　　⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”　　⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。　　⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。1、本演讲思路清晰，层次分明。请在下面的横线上进行填写，以显示全文思路：提出赠言→________________→指出怎样做学问→________________2、第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句子是：___________________。3、请在第⑤自然段的横线上另外再补充一个恰当的同类事例（50字以内）。______________________________________________4、从文中找一个句子，写在下面横线上，组成一个可浓缩全文内容的警句。不要抛弃学问，________________________________。}