小学生写景作文最近更新
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小学四年级写景作文300字400字500字600字700字800字900字1000字 20篇
人读过　　　
文章摘要:布衣教师 四年级写景作文400我爱校园的清晨，因为她奇妙而温存;我校园的早晨，因为她美丽而动人。我要用心中炽热的爱展开一幅绚烂多彩的画卷DD校园之晨。这是
& & 同学们在习作中常常要描物，有的片段训练要物；春游、秋游等各种纪行要物；有的命题习作也要求描物。但有的同学在平时的习作中，碰到景物描写时，去去一写到春天就是&春景春色明媚，百花齐放，鸟语花香&；一写到鲜花老是&张开了笑容，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，披发着阵阵清香&。要么就是说废话，什么&这里的景色多美啊！&&面前的美景太迷人啦！&实在，北方的三月，还望不到绿色，有的花儿并不飘香，面前的景色到底有多美，多迷人，别人仍是不知道。那么，如何写好景物呢？我以为最主要的一点就是捉住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。使同学们能把握抓景物特点，写好景物的基本方法。
一、学习抓景物特点的几种方法。
& & 同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，捉住特点写详细，让人有身临其境之感。请望以下片段，想想作者是怎样捉住景物特点写的。
1.出示&夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻腾着银色的浪花，像层峦叠嶂的遥山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、外形不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。&这个片段作者是捉住了白云的外形、大小入行描写的。
2.请同学们再读以下几个片段，望望这几位作者又是怎样捉住景物特点写的？
①&这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄辉冬梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。&这个片段作者捉住了火烧云的色彩绚丽的特点入行描写的，从而反映了火烧云的美。
②&遥处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走往。一条弯弯的小河缓缓地向东南流往，岸边盛开着一簇簇锦绣的鲜花。&这个片段作者捉住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数目入行描写的。
③&傍晚，田鸡'呱呱'地鸣起来，啄木鸟'笃笃'地啄着树杆。甲虫'嗡嗡'地鸣。扬空股在河边悄悄地听着。&这个片段作者捉住了田鸡、啄木鸟、甲虫发出的声响入行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
3.除了捉住景物的外形、大小、色彩、数目、声响这些方面入行描写外，还可以从那些方面捉住景物的特点入行描写呢？还可捉住景物的神韵、动态变化来写。例如：
①&现在恰是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树似乎在把它全部生命铺示给我们望。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们面前闪耀，好像每一片树叶上都有一个新生命在颤抖，这锦绣的南国的树！&这段描写作者捉住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵入行描写，使我们感觉到她布满了生命力。
②以上描写&火烧云&的片段。作者是捉住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
③&清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上铺翅遨游。此时，我总爱鹄立在江堤上向北遥瞅吴淞口，那一瞅无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的啼声此起彼伏。一群白叟在堤岸边散步，打太极拳……当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。您望，那大划子只来来去去，川流不息。机帆舟的马达声、大轮舟的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。&呜&的一声汽笛。一艘万吨轮由遥而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花……傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相照映，把舟边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。&这个片段作者捉住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。
④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。东风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。天天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中央高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄严。走在这甬道上，置身在画图中，陶醉在恬适的氛围里。不必可惜，西冬风一夜刮绝树叶，那遍地展金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶冷寒，斗风雪。望到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，注视它的身影，会油然而生敬意。这个片段作者捉住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。
二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法。
& & 同学们，以上这些片段告诉我们，要写好景物，可捉住景物的外形、大小、色彩、数目、声响、神韵、变化等这些方面入行描写。这样就可捉住景物的特征，使读者感到光鲜生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要铺开丰硕的联想。另外，还须留意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的遥近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要捉住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
描写景物开头
& & 在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以夸姣清新的印象。写景的内容，可以是天色情况、天然风光、建筑举措措施，可以是动景静景、前景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都兴趣景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子捉住读者，有助于增强读者的阅读爱好。
& & 当然，开头运用景物描写，要留意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了良多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点凸起，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有紧密亲密联系关系，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请望下面这个开头：
& & 瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的色泽，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
& & 这段文字，是习作《途经天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的色泽、碧绿的菜叶，渲染了夸姣的情境，为写&我&下文&途经天堂寨&提供了柔美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神去，显然是一个好的开头。
三、景物的描写手法。
& & 所谓描写景物，通常指描写天然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。
& & 景物描写是生的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国江山的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。
要写好景物，应该留意以下几个方面：
一、捉住景物的特征。
& & 对所写景物当真观察，捉住特点，是写好这类文章的条件。而能否捉住景物的特点，枢纽在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓&静观默察，烂熟于心&。因此，要求在观察中，善于捉住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气息等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官往观察、体会。这样，才能捉住景物特征加以描写。为此，一要留意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要留意时间变化的特征。有的景物在不同的时间去去各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要留意天气不同的特征。统一景物在雨中、风中、雾中、雪中所铺现的景观是不同的，四要留意不同的地舆特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度。
& & 选好观察的角度，就要吓立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或遥观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要留意观察的顺序，是由近及遥，仍是由遥而近？是由上而下，仍是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。
三、安排好描写的顺序。
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种
& & 空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而跟着观察者位置的转移来描写景物，这鸣做游览顺序（也鸣移步换景）。
& & 时间顺序--统一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰硕多姿，使人产生美的感慨感染时段有是非之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。
四、要融情于景，表达主观感慨感染
& & 国学巨匠王国维曾断言：&一切景语皆情语&。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不外是苍白锦绣的&躯壳&，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感慨感染的过程，因此，要在写景的字里行间，天然渗透渗出感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思惟感情融注到作品中往，使读者产生共识，入而给读者带来愉悦之情，沉醉之情，将读者带进特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
五、运用消息结合的手法。
& & 只写静景，很轻易使文章凝滞，而只写动景，又可能失往不乱。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的优点结合起来，所绘景物才会详细、生动，给读者留下深刻的印象。
& & 描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人望得见、摸得着、听得到，这就需要绝可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要留意不能堆砌词藻。
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