一个人和一件黄色的衣服和帝王是什么成语_百度知道
一个人和一件黄色的衣服和帝王是什么成语
部下诸将给他披上黄袍；左边不能写作“礻”；真是洪福齐天，愿策太尉为天子。【近义词】自封为王一个人和一件黄色的衣服和帝王是什么成语——黄袍加身、定语；成为当今之君无疑。【用法】含褒义，众皆罗拜呼万岁。一般作谓语。【正音】袍；不久必定～、称王称霸【例句】再看客官身材魁梧；两耳之垂超过凡人；不能读作“bāo”：‘诸军无主：“诸校露刃列于庭曰；相貌堂堂。【辨形】袍，拥立为天子，有以黄衣加太祖身。’未及对、宾语。”【结构】主谓式，赵匡胤在陈桥兵变。【出处】《宋史·太祖本纪》。后比喻发动政变获得成功。 黄袍加身huáng páo jiā shēn【解释】五代后周时
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黄袍加身？
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出门在外也不愁9、(2分)皇帝赤身裸体举行游行大典,最后被一个小孩揭穿了真相。&
10、(4分)皇上在镜子面前转身子、扭腰,是装出欣赏自己的新衣服的样子,以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的性格特点。
11、(5分) (示例):我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它,说不定我能摸着后裙呢!哎呀,这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职,或许根本没有那件新衣?管它呢,我就装着拾起后裙吧,那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了,皇帝要走了,看样子我是真的拾起后裙了。就是没有,我也要装到底,不能让别人看出什么破绽来。
12、(4分)小孩子天真单纯,无私无畏,所以讲真话。这告诉我们,只有保持天真单纯的童心,才能做到无私无畏,敢于讲真话。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成小题（12分）皇帝的新装（12分）第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。1.．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分）赶织新衣→更换新衣→（&&&&）新衣→（&&&&）新衣2.．文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）
3.．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）4.．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成小题（12分）皇帝的新装（12分）第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。【小题1】．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分）赶织新衣→更换新衣→（&&&&）新衣→（&&&&）新衣【小题2】．文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）A．B．C．D．【小题3】．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）【小题4】．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）
科目：初中语文
来源：学年福建省大田县梅山中学七年级上学期期末命题征集语文-林明桂
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题（12分）皇帝的新装（12分）第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。【小题1】．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分）赶织新衣→更换新衣→（&&&&）新衣→（&&&&）新衣【小题2】．文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）A．B．C．D．【小题3】．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）【小题4】．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）
科目：初中语文
来源：2014届福建省七年级上学期期末命题征集语文-林明桂
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题（12分）
皇帝的新装（12分）
第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”
“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。
【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1.．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分）
赶织新衣→更换新衣→（&&&&）新衣→（&&&&）新衣
2.．文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）
3.．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分）
4.．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《皇帝的新装》，完成1~3题。　　皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。　　“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”　　“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。　　“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。　　那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。　　“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。1．第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的思想性格特点？______________________________2．小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？______________________________3．第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。______________________________喜欢穿紫色衣服的皇帝（有一个与之相关的 成语故事）？_百度知道
喜欢穿紫色衣服的皇帝（有一个与之相关的 成语故事）？
平素喜爱穿紫服。第三天，五素不得一紫，当是时也，左右皆服长缨：“君欲止之。次日，春秋时期“五霸”之首的齐桓公。齐桓公问丞相管仲，一匹紫色布的价格超过五匹素色布的价格，紫贵甚，何不试勿衣紫也，不再穿紫服。
《韩非子·外储说左上》。当天，整个齐国也找不到一个穿紫色衣服的人了。这就是历史上“齐桓紫服”的故事。一时间紫色的衣料大贵：“齐桓公好服紫。”又“邹君好服长缨：“寡人好服紫？”管仲曰。”齐桓公接受劝谏：
zōu yīng qí zǐ
比喻上行下效，一国尽服紫，国人纷纷仿效，国都临淄已没人穿紫色衣服，寡人奈何。成语应该是，从中可见领导者的言行和生活作风对广大群众的引领作用据《韩非子》中记载，缨甚贵，一国百姓好服紫不已，所有的近臣就不再穿紫色衣服
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锦衣夜行。。
紫气东来(*^__^*) 嘻嘻
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出门在外也不愁“对,我已经穿好了.”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转.用个成语形容皇帝心理状_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
“对,我已经穿好了.”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转.用个成语形容皇帝心理状
“对,我已经穿好了.”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转.用个成语形容皇帝心理状形容《皇帝的新装》里的皇帝的成语续写此课文,我的思路是些皇帝已经老了,满头银丝,（ ）（）里可以添什么成语?我想是,他已经变得年老、多病,但尽管如此他还是嗜“衣”如命（此词为贬_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
形容《皇帝的新装》里的皇帝的成语续写此课文,我的思路是些皇帝已经老了,满头银丝,（ ）（）里可以添什么成语?我想是,他已经变得年老、多病,但尽管如此他还是嗜“衣”如命（此词为贬
形容《皇帝的新装》里的皇帝的成语续写此课文,我的思路是些皇帝已经老了,满头银丝,（ ）（）里可以添什么成语?我想是,他已经变得年老、多病,但尽管如此他还是嗜“衣”如命（此词为贬义）
不行啊,太多意思了,你就写“皇帝已经满头银丝,老态龙钟了,但尽管如此,他还是嗜衣如命”不是挺好.
不好说，因为太多答案了．只有根据自己的想象，把自己想的写下来就可以了！～～～～～～～
那个裸体的皇帝在游行受到嘲笑后恼羞成怒,当场宣布:“谁说坏话,立即逮来,杀!”结果四五十人被就地处死。从此,皇帝再不穿别的衣服。有一次,他的爱妃陪他喝酒,无意间讲了一句:“啊呀,把胸膛弄脏了!”另一次,一位大臣辞职后说:“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因犯了皇帝的禁令而被杀。又一次大阅兵, 皇帝竟杀了一千多群众。人们建议皇帝换一件新衣服,都遭到他的拒绝。以后大家都回避皇帝,但他仍起疑心,凡是有笑声...
老态龙钟了，但尽管如此，他还是嗜衣如命”不是挺好。
皇帝更加摆出一副骄傲的神气，把游行完成，回到宫中皇上终于松了一口气：“你们说，朕到底穿衣服着吗？”大臣们你看我，我看你，一起跪下悲哀地说：“皇上您根本就没穿衣服。” “朕也觉得自己没穿衣服来着，”皇上更加气愤地说，“那两个骗子呢？赶紧给朕把他们抓回来，朕要治他们的罪！” “皇上，他们已经跑了。” “全天下追捕，不信把他们捉不回来！” 过了几天，骗子被捉了回来...}