2015年内蒙古高考作文:贴近现实生活 题目简洁明了
来源：内蒙古新闻网
谁最有风采(材料作文)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。呼和浩特市第二中学语文组 李璐如果给作文立意角度大分类的话，大致可分为“人与人”，“人与自然”，“人与社会”三种大类型，2015年新课标全国二卷作文题可以算作“人与社会”这个大类型的一种，它既弘扬了个人的精神，又为社会传递了正能量。总体而言，有这样两个特点：1、贴近现实生活，弘扬时代精神。材料中给出的三个人物，都属于“身边人”。他们从事不同的职业，一个是学者，一个是焊接工，还有一个是摄影爱好者，都是我们日常生活中能接触到的人，距离感近了，就不会有无从下笔的感觉。题干中问“这三人中，你认为谁更具风采?”实际上是让考生去挖掘人物的内在品质，这三个人一个是矢志创新，一个是爱岗敬业，踏实肯干，最后一个是把最美的东西分享给他人，三个人身上体现的“风采”与现在提倡的社会主义核心价值观是一致的。另外，虽然他们岗位不同，但他们都可以在各自的领域内通过自己的努力做出贡献，成就一番事业。这就有一种人生观、价值观的引导：职业不分贵贱，三百六十行，行行出状元。只要踏实肯干，都能成为各自行业的领军人物。所以要依据自己的兴趣、能力去选择适合自己的职业，没有必要所有人“挤破头”都去报商科，都去考公务员。2、题目设置简洁明了，容易入题。今年的作文题从立意上没有设置难度，学生写起来不容易“跑题”，所以作文想拿一个好分数，就需要在别的方面多下点儿功夫，制造一些“亮点”!从文体方面来说，写议论文还是最佳选择。因为三个人物展现的“风采”对应的论点非常明确，学生平时训练较多，类似的立意差不多都写过，手里的素材比较丰富，所以写议论文比较容易上手。但是写出精彩的高分作文在立意方面还是需要“准中有新”的，“新”是指题目新颖别致，开头论述“与众不同”。同时，在结构方面也要设计精巧一些，能体现层层递进、逐步升华就更好了。总的来说，这次作文让广大考生有比较广阔的思考空间，发挥的余地比较大。从今年的作文材料来看，创新、务实、肯干等精神，正是国家大力弘扬的“正能量”，也是目前社会所缺失的精神，所以提醒明年高考的学生在作文备考准备素材方面，要关注社会敏感话题，要了解国家的时政热点。另外，近几年的作文题目有这样的一个小规律，奇数年的作文题更直白一些，比如2011年，让从“经济成就”、“国际影响”等六个方面谈谈中国的巨大变化以及崛起的原因;2013年，谈同学之间的关系，如何和谐相处。偶数年的作文则比较含蓄，需要从材料中分析挖掘立意。比如2012年船长和油工的故事，2014年给野生动物喂食的故事。这些，都可以作为备考过程中的参考。
人物.访谈.观点
途牛CEO于敦德与刚履新的总裁及COO严海锋日前接受经济之声采访时，阐述了途牛未来的战略布局。
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坚持自己想要的用在2015全国卷二作文有没有跑题
转载 编辑：李强
为了帮助网友解决“坚持自己想要的用在2015全国卷二作文有”相关的问题，中国学网通过互联网对“坚持自己想要的用在2015全国卷二作文有”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:RT,我想知道:坚持自己想要的用在2015全国卷二作文有没有跑题，具体解决方案如下：解决方案1：2015全国卷二作文题是“谁最有风采”，材料提供了三个人；一个笃学订叮斥顾俪该筹双船晶创新，一个爱岗敬业，一个追求时尚美好。这是很具体的立意。与社会主义核心价值观一致。“坚持自己想要的”指向模糊，想要什么呢？是好的还是不好的？你说坚持吗？这也显得牵强附会。回答：跑题了。我给你打分：不及格。通过对数据库的索引,我们还为您准备了：答：2015全国卷二作文题是“谁最有风采”，材料提供了三个人；一个笃学创新，一个爱岗敬业，一个追求时尚美好。这是很具体的立意。与社会主义核心价值观一致。“坚持自己想要的”指向模糊，想要什么呢？是好的还是不好的？你说坚持吗？这也显得牵强附会...===========================================答：《西游记》中孙悟空是个家喻户晓的人物。一提起它，每个人都会想到他的聪明，机智，无法无天、武艺超无人能降的怪猴子。但在我眼中，孙悟空却是个顽劣成性，忠心耿耿、蔑视权贵、敢作敢为、勇敢的大英雄。从小到大，西游记看了好几遍，但我最喜...===========================================问：2015全国新课标二卷语文作文我写的题目是:拼搏决定成功 后来在网上看的...答：应该问题不大，因为拼搏是指用自己最大的力量去努力实现自己的目标，题目中的三人都有体现这一含义。不过具体问题具体分析，你的主要思路是什么？还有，这些问题等全部考完再纠结吧，相信自己，你可以的。明天加油！===========================================问：2015全国新课标二卷语文作文我写的题目是:拼搏决定成功 后来在网上看的...答：每一只蝴蝶,都要经过一段漫长而辛苦的过程.由一只毛毛虫开始,它必须躲过危险,学会隐藏,学会挣抢.把自己包裹得紧紧的时候,想到它在里面会多么孤单,多么乏味.当真正的蜕变一触即发时,走过一段艰辛的它,终于展开了最美丽、最耀眼的光芒!哪怕,它 芳...===========================================问：我没有选择谁应该是获胜者 我写的是他们三个都做出了贡献 都实现了人生...答：我写的也是 不知道跑没跑 唉===========================================问：我没有选择谁应该是获胜者 我写的是他们三个都做出了贡献 都实现了人生...答：阅读下面材料，按要求作文。 有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他“为何摔破了缸却看都不看一眼?”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。...===========================================问：我没有选择谁应该是获胜者 我写的是他们三个都做出了贡献 都实现了人生...答：材料话题作文都是开放性的，也就是说写作的方向可以多样，只要切题就可以了。这就如一件事可以从多个角度来思考一样的。不能说哪一种一定是对的哪一种一定是错的，因为每个角度只要你能够有足够的论证材料，能自圆其说就可以了。你同学说你的偏...===========================================问：我没有选择谁应该是获胜者 我写的是他们三个都做出了贡献 都实现了人生...答：有可能吧，我写的是每个人有不同的风采，我觉得第三个是与人分享的风采或者有爱好神马的，不过已经考完了就表多想了，明天好好加油，想多了也没用===========================================问：我没有选择谁应该是获胜者 我写的是他们三个都做出了贡献 都实现了人生...答：全国二卷是摔破瓦缸。 跟热爱创造成功没什么关系。有些跑题。===========================================我愿做一个修理渠道的工人修好所有的沟渠,让大海、长江、河流之水都汇集在一起;假... 用充足的阳光,照耀着大地的每一个角落,让世界更加充满生机。假如是…… 也许有些...==========================================="我缓缓打开,看了看,啊!里面包含了妈妈对我的期待和祝愿。母亲并不擅长用语言来表达,只能用文字来说明对我的期望。在不知不觉中,我感到有一股热呼呼的东西从我面颊上流...===========================================" 于是,我把4元钱放在了老师给我的收银包里,就拿走了那个绿色的文具盒放在自己的包... 这个文具盒,我是在六(1)班的摊位上发现的,开价5元,又被我压到2元5角,他们只是勉强把...===========================================在某种意义上来说是养心。 知识上的富有可以享受心灵上的满足。 不断认识自己的... 想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰...===========================================我的家在陕西省的一个小村庄,那是个风景优美、物产丰富的地方。 那里的春天有数不清的树林都发芽了,果树开花了,麦苗长的一尺高,绿油油的一望无边,金黄的油菜花像黄毯...===========================================其实不然,降低碳排放量有很多办法,在我们的日常生活中很容易就可以做到。 走在街... 我把不用的废纸盒进行一番包装,就成了一个耐用的储物盒。所以我的房间里,摆放着许...===========================================怎得梅花扑鼻香。--宋帆【中国】 7、不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。... --马在思 12、将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中...===========================================一边催促小明快去做作业,小明叹了一口气,无奈地走进自己的房间,在自己的小书桌旁打... 作文,题目是《快乐的星期天》。小明思考着,但他怎么也写不出来。在他的映象里,似乎...===========================================不孝有三,无后为大。这辈子看来我定完成不了一大孝了!但儿子也许会更好的完成其他两孝。母亲,我爱你! 人们常说,保险是雨中的伞,是车上的备胎。但在我看来,它是爱,人世间...===========================================寒假的生活丰富多彩,也许有的人游览了许多风景名胜,有的人参加了有趣的活动,而我在家里,过了一个不一样的寒假。 刚开始放假时,我在家里写作业、看书,有时会看看电视、...===========================================
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可能有帮助2014高考新课标全国二卷作文点评与范文
2014高考新课标全国二卷作文点评与范文
【适用省份】（内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏）
【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
今年的高考作文题依然关注成长体验，生活哲理。根据材料的启示，从学生成长的角度分析，野生动物依赖喂养会失去生存能力，青少年成长中父母长辈过度呵护，甚至溺爱，也会让他们失去自立、自强的生存能力。据此可立意为：自立自强，承担自己的责任。
从家长、教育工作者的角度分析，要学会“放养”，不要一味“圈养”，该放手时要放手，让孩子自己学会学习、学会生存、学会共处、体验生命成长中的苦乐。
从保护区管理者的角度分析，要尊重自然规律、遵守公德、遵守规则、遵守法律。
【满分作文】
17岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。
那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“打骂”以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“无理取闹”。
所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，
只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。
远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。原来她也当我是个陌生人。
时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。无聊时，经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的电话图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。你说：“我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊！不知道要和最好的同学一起打吗？我等你很久了！”“白痴啊！你着什么急？马上放暑假了啊！到时候一起去。”
这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“当过尽了千帆，你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢？”
我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：“有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开”。
我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。
淡抹的年华，清新怡人。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧！【点评】1、新颖的角度。文章以“淡抹了年华”为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。
2、唯美的抒情。文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了“我”映象中“淡抹了年华”的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊！
3、巧妙的构思。文章紧紧围绕散文“形散神聚”的特点来行文，但又不拘于此，考生是善于在关节点处语出惊人，如“所有的东西都是在远处之后才想转身再重复一遍来路”，不仅在结构上承上启下，在内容上，也点破了散文的“神”。
【优秀作文】
1.对生命更完美的诠释
动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死；这样的事实是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
王嫣雪老师点评】标题虽长，但是观点一目了然，行文过渡自然，语言平中见奇，用法国教育家卢梭的话一针见血，自身的事例富有说服力，表达凝练，情理俱佳，成就了对生命的诠释就在于能力的培养的论点。
【林翠薇老师点评】以“我”自述的形式，向人们倾诉“我”的苦衷，一下子拉近了读者和动物的距离，又增加了人们对“我”的同情。但叙述较为平淡。
2.一只野生动物的自述
和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的狼狈不堪。懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。
自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。
奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀的生命力。远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。
在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。
管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢？他们所竖立的法又是什么法呢？这些“我”不得而知。
“我”早已接受这种安逸的生活，在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能，更多的野生能力技能也丧失了。野生动物不需要被圈养的生活，放置到野外便是最好的培养“我们”觅食技能最好的方法。
至今“我”无法用言语来形容他们的背道而驰做法，让我们失去原本的觅食技能捕食他们的初衷，可他们的作法确实已经伤害到“我们”的觅食技能了。“我”原本就该生活在茂密的森林里，整日与伙伴穿梭在森林的每一个角落，学习祖传的各种野外生存技能，防身健体，而不是在铁笼子度过我的一生。
世间有很多事情就如这般，以为野生动物拥有野生觅食技能初衷，禁止或不允许其他人投掷食物，俗不知将野生动物圈养在铁笼子之中，是对野生动物生存觅食技能最大的伤害。
【王嫣雪老师点评】：本文借助一只狮子的口述说明丧失生存能力的根源，反向立意新颖独特，引人深思。但材料中提示的是散养的野生动物，并不是在铁笼子里喂养的动物，而且文章中的狮子已经安逸现状，好像还在控诉不该禁止投食，是否背离材料的初衷。
【林翠薇老师点评】：林翠薇老师点评：以“我”自述的形式，向人们倾诉“我”的苦衷，一下子拉近了读者和动物的距离，又增加了人们对“我”的同情。但叙述较为平淡。
3.授之以渔摆脱依赖
人活世上，总有自己的追求。总有自己的理想，想做大事业，想登上顶峰。然而，人性的深处，总有那么一丝慵懒。明知守株待不来兔，却总想天上掉馅饼。于是，长辈怜悯后辈奋斗不易者，总是千方百计给自己的后辈开辟前路，寻求捷径，殊不知，捷径尽头，总有一头猛虎，要你付出更大的代价。
捷径易走，人生难求，滚滚红尘之间。许多人摆脱了对上辈的依赖，不懈地摸爬打滚，努力接近人生的巅峰。他们花费了更多的时间和汗水，却阅尽了世间沧桑，收获了宝贵的经验。他们走过了崎岖艰险的人生之路，却览遍了大好河山，鸟语花香。一路的美好，皆尽收眼底。
古语云，授人以鱼，不如授人以渔。意在告诫为师者。引导学生前行时，要点到即止，指示一条明路，却要学生独自前行和摸索。最后得到属于自己的成果。为师者如此，为人父母者又何尝不是此道？母鹰总是毫不留情地将小鹰抛出巢外，老虎在年幼时便要惨遭父母遗弃。引到适宜处即放手。这是大爱，是情至深处似无情的大智慧。
倘若为人父母者毫无原则的溺爱，为子女亲手铺平开道。规划人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏击社会的风风雨雨，领略世道的苦辣酸甜？倘若为师者一路带领学生前行，帮助学生解决他们所遇到的每一个困难，学生又怎能独立思考。独立去解决困难，并从中找到自己的创新之路？
更甚者，就如那古代故事所说的饭来张口的儿子，母亲出远门前做一张饼挂在儿子的脖子上，儿子不会做饭，甚至不会用手举起饼来吃，只会啃到嘴边的食物，最后落得了个凄惨死去的下场。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母离去，无非就是坐吃山空，败光家业，落了个穷困潦倒干干净净。这并非耸人听闻，而确确实实是许多富二代的最终结局。一直走在老师的老路上的学生，最终不过是师长的一个复制品。没有自己的成就，那就只能活在老师的阴影下碌碌无为了。
捷径易走，而代价如此惨重，不如自己动手，求一场丰衣足食的人生。与其将后辈护在身后，亲历亲为地为他们开辟前路，不如放手，远观他们披荆斩棘，并在山穷水尽时给予明示。与其守着父母的丰厚家产，不如自己另立门户。享受一场属于自己的成功。比尔盖茨早早就散了自己的万贯家财，而儿女们无一垂涎这唾手可得的财富。都已经寻到了自己的路途。找到了自己的事业，前辈不留财富，因为授之以渔。他们不接受前辈的馈赠。因为这是属于他们的人生
授之以渔，为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗礼。摆脱依赖。独自行走。让一路的经验累积成看破红尘的睿智。一路艰辛铸就了风雨不惊的平稳。最后，站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈。也能笑对命运。不留遗憾。
【王嫣雪老师点评】授之以渔是方法，摆脱依赖是结果，授之以渔是条件，摆脱依赖是必然，生存能力需要长辈授之以渔，也需要晚辈自强不息，摆脱依赖。文章思维缜密严谨，能透过现象分析本质所在，并提出解决办法，较之泛泛而谈就进了一步，何况反面事例警人，结尾处升华主题，画龙点睛。
【林翠薇老师点评】“授之以渔摆脱依赖”的观点颇有新意，论述的展开也显得自然流畅。长短句的运用和贴切的比喻，为论述增强了说服力，是一篇好文章。
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高考语文2015年作文二卷写爱岗敬业有没有偏题
提问者采纳
你认为谁更具风采，并且与社会现实结合的更加紧密，2015年高考新课标二卷作文题目为，酷爱摄影？请综合材料内容及含义作文，他的博客赢得网友一片赞叹。但是写出精彩高分的作文需要精巧的构思，但是写议论文还是具有一定优势，并且比较容易上手写作，提炼中心等等方法以故事的形式展现给考生的：　阅读下面的材料，笃学敏思，踏实肯干，富有文化底蕴的素材，可以写成记叙文，我们当今社会目前也正最缺少这三个核心的价值取向。这三个人中。2，一个是爱岗敬业，小刘，根据要求写一篇不少于800字的文章。小李。今年的题目简洁明了，和社会国家的发展更加契合、　　文体方面来说，务实。　　当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人、　创新，体现你的思考权衡与选择：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”，矢志创新1，奉献是我们当今社会的主题和核心价值观，爱岗敬业，议论文，为破解生命科学之谜作出重大贡献，对于熟悉的作文立意角度考 生要写出新意还需要 一些新鲜生动，最后一个是为了梦想努力和把美丽都带给别人，练就一手绝活，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，今年的作文题更加贴近我们的现实生活，体现出了今年作文题目务实的一点，变普通技术为完美艺术。今年的语文作文的三个材料一个是锐意创新，跋山涉水捕捉时间美景。往年的题目大多数都是根据材料多角度分析。这三个命题的角度和前些年相比都比较务实了一些。　3，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王
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出门在外也不愁2015年新课标全国二卷高考作文题：谁最有风采
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幻龙九封尽
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