2015年杭州城区学区划分首批公布，这些学校招生形势很紧张！
作者: 都市快报 | 发表时间:
一年中最忙碌的招生季来了。昨天，江干区和滨江区率先发布2015年中小学招生政策。今年江干区公办小学的学区有微调：采荷一小教育集团下属的丁信小学，这所新学校划定了服务区——建塘苑社区、同协苑社区、东林桥社区、第二社区（规划名）。滨江区发布2015年公办初中学校招生范围，闻涛小学直升闻涛中学。
去年杭州小学入学人数创下历史新高，从去年6月报名数字看，杭州主城区适龄入学户籍儿童23000人左右，进城务工人员随迁子女预登记生源人数为16000人左右，总共约39000人。文一街小学、采荷一小、胜利小学等老牌公办小学一表生遭遇近年来最严重爆棚。今年杭州中小学入学形势是否依旧紧张？昨天，我们从各城区教育局了解最新消息。
江干区：5所学校入学紧张
江干区教育局教育一科科长蒋春霞说，根据3月的摸底调查数据，今年江干区一年级适龄户籍儿童人数比去年同期增加了300人左右。
从整个区的总体情况来看，采荷、笕桥、彭埠、九堡等区块招生情况还是很紧张。从今年的摸底情况看，有5所学校户籍生人数超出招生计划，分别是采荷一小采荷校区、采荷二小、夏衍小学、笕桥小学、濮家小学万家校区。
蒋春霞说：“这几所学校到时候将按表别录取，同一表别的学生将按照落户时间先后录取。特别要提醒的是，如果家长想让孩子上这几所学校，现在还在买房入户的话，恐怕已经来不及了。”
凯旋教育集团集团今年继续进行联片招生。春芽实验学校、景华小学、茅以升实验学校、南肖埠小学四个学区范围内的学生，可以根据自己的特长选择对应的学校，联招名额不超过各校招生计划的5%。
今年，江干区有两所新学校投入使用。彭埠二小更名为澎博小学，新校舍在彭埠街道普福社区九州路与普德路路口，办学规模36班。
新建的采荷一小教育集团丁信小学，位于丁兰街道同协社区杭玻路与建塘南路路口，办学规模30班。
常住户籍儿童教育服务区
非常住户籍儿童动态教育服务区
杭州采荷第一小学教育集团采荷校区
洁莲社区、红菱社区（红菱邨）、芙蓉社区、双菱社区、人民社区
杭州采荷中学教育集团采荷校区/杭州四季青中学
杭州采荷第一小学教育集团钱江苑校区
五福社区（新塘路以东）、三堡社区、钱江苑社区、三叉社区（新塘路以东）、钱塘社区、运新社区
杭州采实教育集团钱江新城实验学校
杭州采荷第一小学教育集团丁信小学
建塘苑社区、同协苑社区、东林桥社区、第二社区（规划名）
杭州采荷第二小学教育集团采荷二小
夕照社区、商教社区、荷花塘社区、青荷苑社区、新凯苑社区、绿茗社区、红菱社区（青莼邨、玉荷邨）
杭州采荷中学教育集团采荷校区/杭州四季青中学
杭州采荷第二小学教育集团笕桥小学
水墩社区、花园社区、草庄社区、笕新社区、黎明社区、白石社区、浜河社区、黄家社区、同心社区、横塘社区、俞章社区、机场社区、农科院社区、笕桥居民区、东港社区
浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学
杭州采荷第二小学教育集团丁荷小学
大塘苑社区、赵家社区、勤丰社区
杭州采荷第三小学教育集团采荷三小
健风社区、钱杭社区
按照民办小学毕业生政策分配
杭州采荷第三小学教育集团江锦小学
定海社区、唐祝社区、江锦社区
杭州市滨江第一小学
江汀社区、静怡社区、常青苑社区
同前（加采三集团教育服务区）
杭州四季青中学
杭州市四季青小学
三叉社区（新塘路以西）、景秀社区
同前（加采一集团教育服务区）
杭州凯旋教育集团南肖埠小学
庆春门社区、金秋社区、金兰池社区、南肖埠社区、凯西社区、庆和社区、华家池社区（秋涛北路以西）
杭州凯旋教育集团景芳中学
杭州凯旋教育集团茅以升实验学校
景昙社区、景新社区
同前（加采二教育服务区）
杭州凯旋教育集团景华小学
水湘社区、景华社区、景湖社区、景苑社区、景东社区
杭州凯旋教育集团春芽实验学校
华家池社区（秋涛北路以东）、景芳社区、新塘社区、五福社区（新塘路以西）
按照民办小学毕业生政策分配
浙江省教育科学研究院附属实验学校
闸弄口社区、京惠社区、天杭社区、天仙社区
同前（除闸弄口社区）
浙江省教育科学研究院附属实验学校
杭州濮家小学教育集团濮家校区
濮家社区、机神社区、天城社区
杭州采荷中学教育集团濮东校区
杭州濮家小学教育集团万家校区
范家社区、万家花园社区、天运社区
杭州濮家小学教育集团笕新小学
明桂社区（含原弄口、枸桔弄社区）、天新社区
杭州天杭教育集团
春晖社区、红梅社区、三里亭社区、董家社区、闻皇庙社区、兰苑社区、麦苗社区、蓝天社区
杭州天杭教育集团
杭州市夏衍小学
彭埠居民区、彭埠社区、章家坝社区、新风社区、皋塘社区、御道社区、云峰社区、兴隆社区、五堡社区
杭州市景华中学
江干区教育发展研究院附属澎博小学
六堡社区、普福社区、建华社区、红五月社区、七堡社区、普新社区
同前（加蚕桑、格畈社区）
杭州师范大学东城实验学校
三村村、宣家埠村、三卫社区、格畈社区、蚕桑社区、魅力城社区、九华社区、和华社区
同前（除蚕桑、格畈社区）
杭州师范大学东城实验学校
杭州师范大学东城小学
八堡社区、九塘社区、新江花园社区、九堡社区、金海社区（下沙路以北）、蓝桥社区、红苹果社区、兴安社区、金雅苑社区、牛田社区
同前（除蓝桥、兴安、红苹果、八堡社区）
杭州师范大学东城中学
杭州师范大学东城第二小学
杨公社区、丽江社区、江涛社区、金海社区（下沙路以南）、相江社区
同前（加蓝桥、兴安、红苹果、八堡社区）
杭州师范大学附属丁兰实验学校
丁桥苑社区、丁兰社区、蕙兰社区、长虹社区、河西桥社区、明珠社区、美辰社区、后珠苑社区、长睦苑社区
杭州市丁兰实验中学
浙江师范大学附属丁蕙实验小学
沿山村、皋城村、三义苑社区、白马庄社区、枫景园社区
杭州天成教育集团闸弄口校区
濮家小学教育集团服务区、闸弄口社区及全区其他范围
杭州天成教育集团浜河校区
杭州天成教育集团
滨江区：闻涛中学9月启用
今年9月，位于钱塘江边的闻涛中学将正式投入使用，对口小学是闻涛小学。闻涛中学的启用对滨江区块的很多居民来说是个好消息。闻涛中学位于滨盛路以北、江虹路以西、科技馆街以南、康顺路以东，离浙二滨江院区和闻涛小学都不远。学校设计规模36个教学班，今年计划招收初一学生10个班，每个班控制在35人以内。
拱墅区：文澜小学等投入使用
拱墅区教育局普教一科科长姜国祥说，从1月底的摸底情况看，今年比去年多出200多名户籍儿童，4月份还要再做一次摸底，到时候数据会更加准确。
今年9月，拱墅区将有文澜小学、星澜小学和新华实验小学等多所学校投入使用，户籍适龄儿童人数的增加情况在预料之中，还是可以承受的。5月份会形成完整方案，到时候会向社会公布。
新投入使用的卖鱼桥小学教育集团星澜小学位于万达广场北面，建设规模42个班。今年招生数量以及覆盖的服务区，要在摸底生源人数后才能公布。
新华实验小学，在湖墅南路和叶青兜路交叉口，由建新小学领办，30个班的建设规模。
文澜小学，地处中国铁建国际城南侧，建设规划36个班。学校将实施小班化教学，具体班额尚未确定，文澜中学领导层将作为文澜小学的管理骨干。
上城区：招生压力 集中在望江区块
上城区教育局义务教育科科长曹婕说，今年上城区一表生数量和往年差不多，公办小学招生压力主要集中望江区块的胜利小学和天地实验小学等。目前，招生方案已经初步形成，大约下周公布。
今年9月，上城区的新校园是天长小学东坡路校区，这曾是天地实验小学原址，现在作为天长小学分校区，今年9月，校区改扩建工程完成后将正式投入使用，可容纳18-21个班。9月份开学后，一、二年级学生将搬到东坡路校区。
西湖区：去年招生形势严峻
西湖区教育局相关负责人说，目前有些学校开始摸底，具体数据还没有汇总，5月上旬可能会形成具体招生方案。去年，西湖区小学新生人数突破10000人，招生形势比较严峻。最后通过扩班、增加班额等办法，解决了符合入学条件孩子的入学问题。
今年，西湖区将在三墩增加一所新学校，西湖教育集团紫郡小学，一年级大概开设六个班。
下城区：学区保持稳定
下城区教育局相关负责人表示，从目前情况来看，今年下城区中小学学区划分将延续以往，基本保持稳定。如果局部地区因为购房入户出现生源不平衡，将做适当统筹调整。具体学区划分方案将会在5月公布。
萧山区义务教育阶段学校教育服务区划分
常住户籍儿童教育服务区
城市社区：崇化社区、俊良社区、潇湘社区；
转制社区：仙家里社区、沈家里社区、金家埭社区。
湘师实验小学
城市社区：太平弄社区、西河路社区、万寿桥社区、南门江社区、百尺溇社区；
转制社区：南门社区。
城市社区：藕湖浜社区、学士桥小区、东阳桥社区（毛家河东）、陈公桥社区、学林尚苑。
城市社区：江寺社区、东阳桥社区（毛家河西）、东阳桥社区（毛家河东）、杭发宿舍、浙建宿舍、学林尚苑、御景湾小区、燕子河社区(西)、金马同盛；
转制社区：高田社区。
城市社区：育才东苑社区、燕子河社区(西)、燕子河社区（东）、商城西村、柠檬公寓、金马名仕园、丽华公寓、雅云花园、商城东苑小区、杭瓷厂宿舍、金马同盛、广德社区；
转制社区：徐家河社区、梅花楼社区、柳桥社区、井头王社区（萧绍路北）。
城市社区：回澜南苑社区、回澜北苑社区、陈公桥社区、通达小区、杭柴厂宿舍、商城花园；
转制社区：半爿街社区、井头王小区（萧绍路南）。
城市社区：潘水社区、泰和社区、南市社区、丁家庄社区南；
转制社区：高桥社区南、文源社区、戚家池社区、联丰社区。
湘师附小学
城市社区：拱秀社区、丁家庄社区北、广和小区、绿都四季花城（高桥路西）；
转制社区：高桥社区北、车家埭社区、新桥头社区。
城市社区：美之园社区、休博园社区、建材厂小区、老火车站、城西购房户；
转制社区：湘湖社区、湖头陈社区、东湘社区、杜湖社区。
城市社区：湖滨花园小区，金色钱塘小区、加德社区、君悦丽景小区 、星河景庭小区、绿洲家园小区、开发区市北区块；
（开发区小学建成后，开发区市北区块学区的新生到开发区小学就读）；
行政村：荣星村、兴议村、明星村、荣庄村。
城市社区：北干一苑社区、北干二苑社区、绿茵园社区、华达社区；
转制社区：永久社区。
银河实验小学
城市社区：银河社区、华达社区、广德社区、中誉新城社区；
转制社区：墩里吴社区；
行政村：城北村、塘湾村。
城市社区：工人路社区、萧然社区、星都社区、金泰苑社区、加德社区、金山西苑社区、星河景庭小区、绿洲家园小区、君悦丽景小区、知稼苑小区、新白马公寓小区、名仁家园小区、高运?锦园小区；
转制社区：荣联社区、畈里张社区、施家桥社区。
转制社区：塘里陈社区、前塘社区；
行政村：傅楼村、新丰村、联华新村、浙东村、桥南沈村、霞江村、紫霞村、一都孙村。
城市社区：御景湾小区；
转制社区：下潦社区、郎家浜社区、双桥社区、下畈朱社区；
行政村：涝湖村、五联村、行头村、西许村、姑娘桥村。
城市社区：汇宇社区、四季花城社区(高桥路东)、颐和花园小区、滨水名庭小区、广泽社区、绿都四季华庭、得力名门世家；
转制社区：曾家桥社区、琴山下社区、畈里童社区、油树下社区、金家浜社区、董家埭社区、王有史社区、吕才庄社区、姚家岸社区、裘江新村。
行政村：和平桥村、朱家坛村、娄下陈村。
贺知章学校
行政村：湖东村、黄家章村、金西村、赵家墩村、知章村、沙里吴村、章潘桥村、桥头陈村。
城市社区：山水苑社区、广宁社区、地质调查院；
转制社区：安桥社区、联华社区、严家埭社区、鲁公桥社区、曹家桥社区、溪头黄社区、越寨社区、祝家桥社区、黄家河社区、向阳社区、湖山社区、朝阳社区；
行政村：沙里吴村、章潘桥村、桥头陈村。
高桥金帆实验学校
经济技术开发区市北区块（市心路以东，第一类招生对象中人户房一致的）（2016年起，此类新生到开发区小学就读；若开发区小学未能投入使用，则到湖滨小学就读。）
常住户籍儿童教育服务区
城市社区：西河路社区、太平弄社区、南门江社区、潘水社区、崇化社区、俊良社区、潇湘社区、山水苑社区、广宁社区；
转制社区：南门社区、仙家里社区、安桥社区、联华社区、严家埭社区、金家埭社区、沈家里社区、黄家河社区、向阳社区、湖山社区。
城市社区：回澜南苑社区、陈公桥社区、藕湖浜社区、回澜北苑社区、东阳桥社区、江寺社区、育才东苑社区、燕子河社区、中誉新城社区、通达小区、商城西村、柠檬公寓、金马名仕园、丽华公寓、雅云花园、商城东苑小区、井头王公寓、杭柴厂宿舍、商城花园、杭瓷厂宿舍、学林尚苑；
转制社区：高田社区、梅花楼社区、徐家河社区、车家埭社区、柳桥社区、半爿街社区、井头王社区。
城市社区：四季花城社区、泰和社区、拱秀社区、丁家庄社区、南市社区、百尺溇社区、汇宇花园小区、万都晶典小区、广和小区、得力名门世家；
转制社区：高桥社区、新桥头社区、文源社区、戚家池社区、联丰社区。
高桥初中教育集团湘湖初中
城市社区：万寿桥社区、美之园社区、休博园社区，建材厂小区、老火车站；
转制社区：湘湖社区、湖头陈社区、东湘社区、杜湖社区。
城市社区：北干一苑社区、北干二苑社区、华达社区、绿茵园社区、银河社区、广德社区；
转制社区：永久社区、墩里吴社区；
行政村：城北村、塘湾村。
城市社区：工人路社区、萧然社区、星都社区、金泰苑社区、金山西苑社区、加德社区、里横河小区、知稼苑小区、新白马公寓小区、名仁家园小区、高运?锦园小区、湖滨花园小区、金色钱塘小区、经济技术开发区市北区块；
转制社区：荣联社区、畈里张社区、施家桥社区；
行政村：荣星村、荣庄村、兴议村、明星村。
虎山路初中
城市社区：新惠名苑小区、滨水名庭小区、御景湾小区、广泽社区、广悦小区、万都晶典小区、绿都四季华庭；
转制社区：姚江岸社区、吕才庄社区、王有史社区、曾家桥社区、琴山下社区、畈里童社区、金家浜社区、董家埭社区、双桥社区、下潦社区、郎家浜社区、下畈朱社区、前塘社区、塘里陈社区、油树下社区；
行政村：行头村、娄下陈村、和平桥村、朱家坛村、姑娘桥村、五联村、西许村、涝湖村、霞江村、桥南沈村、傅楼村、紫霞村、一都孙村、裘江新村、联华新村、新丰村、浙东村。
转制社区：鲁公桥社区、曹家桥社区、溪头黄社区、越寨社区、祝家桥社区、朝阳社区；
行政村：金西村、赵家墩村、知章村、黄家章村、湖东村、沙里吴村、章潘桥村、桥头陈村。
高桥金帆实验学校
经济技术开发区市北区块（市心路以东，第一类招生对象中人户房一致的）。（2016年起，此类新生到金惠初中就读）
都市快报记者 姜晓蓉 部分内容综合杭州发布
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萧山小学教育顺势“蝶变”
　　以高考为代表的教育领域改革，正在加速推进。这股充满创新和挑战的改革之风，正在逐步影响我区现有的教育格局、制度乃至教学方式，尤其是最基础的小学教育，更面临着诸多探索和调整。
　　自2018年起，浙江高考将以全新面貌呈现：考生总成绩由统一高考语文、高考数学、高考外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成；不分文理；外语科目提供两次考试机会……面临这些重大变革，作为最基础的教育阶段，我区小学教育又该如何去改变当下现有的教学、教育和培养模式，从而让孩子从一开始就能朝着高考改革要求的方向努力和前进，为日后的中高考打下坚实基础。
　　我区2015年小升初的学生，正是在2018年第一批体验全新高考的考生。面对新的高考制度，我区小学教育改革又该如何推进？前不久朝晖小学教育集团举行以“基于生命成长的教育变局”为主题的论坛，就我区小学教育变革率先作出回应。
　　四大变革
　　撑起我区小学教育新蓝天
　　出招：高考7选3
　　接招：课程选择日益多元化
　　除了语数外必考科目，新高考将从7门科目中选考3门。不同学生选择的科目会有不同，学生的课表也随即不同。社团模式、走班模式等悄然进入小学课堂。
　　在这次论坛上，来自全区的不少小学老师都看到了朝晖小学这样一种社团活动场景：每个星期三的下午，社团活动课的铃声响起，朝晖小学的孩子们如穿梭的彩蝶一般，从各自的教室里走班到相应的社团活动室里学习。省市区舞协、美协、作协、足协、篮协、乒协、棋协、独轮车协会专业老师和教练，美凯斯外教中心的老外，以及本校骨干教师正笑容可掬地等着他们。
　　教育学家分析：高考改革后，选考的难度将大于学考，这意味着学生要选对科目、选好科目。小学教育能给予的或许不是针对性很强的分层走班课堂，但至少能给予学会选择的好习惯。
　　实践证明，社团活动让学生更加了解自己的兴趣和特长。朝晖小学摄影社团的同学兴奋地诉说他的感受：“我们根据光线的不同和物体的运动变化调整光圈和快门，让我有幸感知了光学世界的神奇。”
　　出招：语数外必考
　　接招：基础课“大变脸”
　　高考改革“语数外必考”让不少人放出“得语文者得高考”的预言。基础课借高考之势，复兴了其重要性。可基础课的考核更加凸显它的“慢工”性质，这就需要学生从小有序积累，并且活学活用。小学教育也闻到这一气息，促成基础课的一次大变革。
　　“闯关游戏”等于“期末测试”！这样的等号，可以摆在这两个短语之间。就在这个学期末，朝晖小学一个写着“童话王国之低段游园活动”的教室里，一群学生正在把“通关”当做期末考试。像“招聘小邮差”环节，学生拿着10个信封，在监考老师面前正确地念出信封上的拼音，然后投入正确的邮筒，像寄信一般把信封塞进去。监考老师在“通关文牒”招聘小邮差一栏中敲上星。
　　其实，每个一年级同学都要完成数字书写、口算达人、拼音王国、汉字探秘、啃书奇幻旅、阅读大闯关、小鬼当家等10余项任务，这些任务包含了一年级语文、数学及《品德与生活》的内容。学生可以通过掷骰子、贴水果、选动物、转转盘等方式选考题。监考老师则根据学生的表现，在该生“通关文牒”上印3~5颗星星。朝晖小学一二年级500余名学生都是这次综合素质评价改革的首批尝试者。
　　出招：英语一年两考
　　接招：改变对英语的“偏见”
　　“英语考试社会化”改革举措一出台，似乎让很多家长明白，英语不仅仅是一门语言，也是各个年级考试的必考科目。这让人们对英语学科更加重视的同时，更侧重于运用能力的培养，而淡化了应试的意味。
　　“英语课不但不能取消，反而要更加强化它的趣味性。”我区不少小学英语老师仍然强调英语课的重要性，甚至有老师主张小学英语试行按主题讲课，打破传统课程的边界，按照单元主题教学，依据学生的水平对教材内容进行重组。“按照主题讲课，学生更容易接受。”一位小学英语老师举例，比如讲动物朋友，第一节课讲家里的动物朋友，第二节课时讲的是农场的动物朋友，第三节课时讲动物园的动物朋友，层层递进，学生容易接受，课后就能灵活运用。
　　高考增加英语考试的频率，弱化“一考定终身”，改变了英语学习的导向。英语特级教师、上海英语教师专业委员会会长朱浦认为，这让英语回归了它作为工具性语言学习的本质。随着高考英语改革带来的连锁效应，今后小学英语教材会不会因之而改变，就让我们拭目以待。对于我区一些小学来说，更多的影响也许在于校本课程开发和实施中。老师们纷纷认为，这是一个很好的机会，在校本课程中可能会加强英语听说，增强它的实用性。
　　出招：取消加分项目
　　接招：改变兴趣培养的目的
　　2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。不少家长开始模糊兴趣培养的初衷：孩子还需不需要有特长？老师的答案仍是肯定的，并且认为这恰恰将兴趣培养引导到了正确的轨道上来。
　　“知趣味，学游玩。”这是朝晖小学对学生兴趣培养的目的。基于这样的思考，该校开发设置了拉丁舞、独轮车、山水画、陶艺、足球、科技三小、机器人、文学、朗诵、数学思维、生物饲养、生活等40多门选修课程。经过近一个学期的运行，初步搭建了一个可供师生双向选择的，融汇修养、锻炼、学科、实践、特长与创新体验机制的“多彩童年”课程群。
　　其实，在我区的一些学校，学生兴趣培养已经成为校本课程的一部分，比如益农二小的太极拳教学，汇宇小学的《少儿国画》校本课程，回澜小学的“三棋”入课表，靖江二小儿童诗课亮相市“校本课程”学术论坛等。
　　为孩子烙下生命的底色
　　还他们彩色童年 让自由浸透教育
　　改革给我区小学教育最大的启发远远不止四个“撬动”，而揭示了教育变革下渐渐明晰的育人目标：教育应当能让孩子自由呼吸。我区的小学教育，正试图用我们微小然而坚定的探索去回应这样的变革。
　　朝晖小学倪鉴校长认为：“一个人的童年，是一生精神回流的源泉。为孩子的童年烙印下生命的底色，这就是教育”。
　　“我们正努力实现从冰冷分数到鲜活个体的全纳涵盖，从整齐划一到自主选择的全员辐射，从起点关注到终极期待的全程展现，从希望田野到小城文明的全景视角。”倪鉴校长说，“我们的愿景是建立一个多维度、多选择、全过程、全视角的教育格局，为平凡、坚韧、从容的人注入丰富立体而饱满的时代元素。”
　　促进人最大可能的发展
　　杭州建兰中学校长饶美红多次造访萧山，对考招改革下的小学教育给予不少经验，最核心的便是“回归教育本源”。她说：“教育的对象是人，教育的本质就是促进人的最大可能的发展。”
　　建兰中学开始多元化选择性的课程，有学生素养课程、人生规划课程、视界融合课程、典礼文化课程等几十种课程重在培养公民、学者和栋梁的阶梯状成长；个性收藏、学生领袖、月度人物、每月百星、建兰TV、主题运动会让孩子个性地成长；在“分数为上”的紧张时期邀请优质资源进校培养激发学生兴趣带来的种种校园改变。
　　贴合每个学生的生命成长
　　省特级教师、区教育局高中教育科科长陈胜良也提出类似的教育理念：关注学生的生命成长。他认为学生是未完成的生命体，尤其是小学生，这种“未完成”尤为明显。“势必要求教育开发途径因人而异，让教育过程有更多的个别化教育的元素。”
　　他还在向当日参加论坛的小学教师一连抛出数个“什么”：学生是什么？教师是什么？教育是什么？课堂是什么？课程又是什么？我们是不是该思考教育最基本的概念。他认为没有最好的课堂，只有最合适的课堂，真正好的课堂应当是完完全全的个性化，在课堂里面让学生有话语权和主动权。
　　课程是“最佳营养品”
　　萧山区教科所副所长徐云福认为朝晖小学搭建的“多彩课程”很有意义，将学校历史、文化融入课堂，是今后课程认识与构建的走向，也是学生成长的“最佳营养品”。
　　站在全区的角度，徐云福认为国家课程校本化通过区域层面来推进，应该有“刚性与弹性的结合”，根据“满足学生发展需求、适应学校办学定位、达成课程改革目标”的要求，通过课程选择、课程改编、课程整合、课程补充等形式加以实现。
　　办有故事的学校
　　浙江省特级教师、萧山区教育局副局长夏国良曾任萧山中学校长，他认为这次改革迫使小学校长们反思去做有故事的校长，做有故事的教师，办有故事的学校，做有温度的教育。“教育要少些功利，多一些长远的打算，首先把基本价值定位好，小学形成习惯，初中培养兴趣，高中学会选择，为学生的发展设计和提供一些实实在在的东西。”
　　2014改革年
　　◆3月，浙江省教育厅下发通知，严禁在小学低年级举办任何形式的校外和校内统一考试，省教育厅教研室组织专家制定了《小学低年级语文和数学教学要求的调整意见》。
　　◆9月，考试与招生制度改革方案出炉，浙江将率先试点：考生总成绩由统一高考语文、高考数学、高考外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
　　◆12月，教育部网站连续刊登《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》、《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》、《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》、《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，省教育厅也公布了《关于完善初中毕业升学考试与改革普通高中学校招生的指导意见》，规定2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。
作者：文/ 记者 王哲君　制图/ 记者 张培　　编辑：姚晨曦
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杭州市萧山区宁围镇宁税社区479号
杭州市萧山区蓝天小学是一所外来务工子女学校，民办（非贵族）。学校有近20个教学校班，师生一千余人，交通便捷。
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