威县人才学校&共203人浏览
按字母排序:
查找附近其他商户
知名连锁店
爱帮快速收录服务
1个工作日收录|更快展示|更多商机
免费咨询热线追求自然快乐本真高效的教育原生态―县初级中学赴威县人才学校取经-灵寿县教育信息网
您现在的位置：
>> 本地动态
追求自然快乐本真高效的教育原生态―县初级中学赴威县人才学校取经
&&& 为更好地实施课程改革，更有效地回归自然、快乐、本真、高效的教育原生态，4月11日，灵寿县初级中学教师在校长姚小平的带领下，到河北省邢台威县人才学校参观学习。
&&& 在人才学校，大家聆听了赵怀章校长关于人才学校教学改革发展艰辛的历程、教学模式和办学特色的专题报告。该校实施 “3331”教学模式， 此种教学模式提倡让学生“在快乐中学知识，从知识中找兴趣。”学生在课堂上要掌握的知识通过自主学习解决30%，通过小组交流解决30%，通过提问展示解决30%，通过老师点评精讲解决10%。在时间分配上，自主学习、小组交流占30%，提问展示、点评精讲占30%，当堂训练占30%，补救达标占10%。学生上课时分组而坐，课堂自主学习、小组交流、提问展示、当堂训练等环节，突出自主性和实践性。“3331”教学模式体现了自主学习是根，小组交流是蔓，提问展示是魂，当堂训练是本。这种创新的课堂教学模式，能促使学生大面积参与，体现了素质教育的本真。
&&& 初级中学的教师还按年级和学科分别进行了课堂观摩，开展了教学经验互动交流，观看了学校课间操组织开展情况。
&&& 人才学校与初级中学同为九年一贯制学校，其课堂精炼高效，轻松快乐给参观者留下深刻印象。该校先进的教学管理模式将会对初级中学教学改革产生影响。 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
威县人才学校新闻稿件统计
下载积分：1000
内容提示：威县人才学校新闻稿件统计
文档格式：XLS|
浏览次数：0|
上传日期： 22:09:00|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
威县人才学校新闻稿件统计.XLS
官方公共微信威县新闻 威县新闻网 威县新闻联播 威县人才市场 威县吧 威县党政门户网 威县地图..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
威县人才学校新闻稿件统计
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口“威县人才学校”的那点事
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
威县人才学校的那点“事”
昨晚七点一位同事电告我明早六点到单位集合去威县人才学校学习，我欣喜的一晚上没睡好。威县人才学校的课改很成功、名声远扬，某种原因我未曾去过，只是耳闻。
&&& 11月10
日，天黑乎乎的，我们就发车了。路上不时闪现的雾团也阻挡不住我们前进的脚步。最后汽车驶进一条径直的乡村小路，路的尽头是一所不起眼的学校。一看牌子，才知这就是赫赫有名的“威县人才学校”。快八点了，在学生列队迎领下赶紧下车走进讲解员的听众中。讲解员安排完毕我急忙搬个凳子随学习大军分流到一节初二语文课堂，一进来感觉不同的是：统一着装的学生不在意有没有人听课，专注学习一如既往；课桌面对面摆放成两长排，课桌都是上下两层；四面墙上不是白板就是学习园地或激励语。老师按照3331课堂模式授课，以教学目标为中心，始终围绕目标进行，以完成学习目标为目的。课上有老师的导、问、讲、读、写………，有学生的听、说、读、写、演、交流、讨论……。
这节课改变了老师一言堂，主导课堂的传统教学模式。学生在老师主导下主动学、自觉学、互相帮着学。师生互动不是故作的、牵强的，而是自然的、和谐的。生生互动不是腼腆的、批判的，而是踊跃的、激昂升华的。分组教学不是形式的而是有内在的激励、竞争机制。每组从小号到大号成绩是降序排列，老师在提问时首先把机会给学困生，使他们有更多的学习锻炼机会。他们的回答往往不完善，紧接着，中等生、优等生去尽善尽美（纠错、补充、完善），老师去精益求精。此时学困生用心跟随，即便不理解，课下在同伴互助下也能解决。这种互动是有序的不凌乱，没有一片声中的滥竽充数者，可谓“活而不乱”。每个知识点不是过往云烟、昙花一现，而是扎扎实实反复演练，要么写、要么读。四周墙上的黑、白版不是摆设，学生不是写就是练，还有学生检查，修改（同学都有自己的笔）。学生的每个动作都在老师指导下有条不紊地进行。可谓“实而不死”。这是一支训练有素的军队。这是一个特殊的课堂。
下课时，听到的不是厌耳的电铃声，而是悦耳的乐声。第二节，小学六年级数学课。第三节，初二历史课。第四节，初三历史课。3331课堂模式在演绎着……
第四节课，我听课十分钟后，参加了人才学校一位中层领导组织的经验介绍会。在会上该领导把3331模式形成的过程，取得的荣誉和成绩、校领导在全国部分地方做的报告以及全国二十多个省市县同仁来取经的情况一一作了说明。毋庸置疑，会议室四周墙上挂满的旌旗、照片、奖牌，就是最好的佐证。
中午，我们吃了一顿特色饭，主食是地方名吃“饼卷肉”。早起没吃饭，到手后大口大口地吃，那个香劲儿无可言表，不可名状。吃饱后，我又要了一个装进了我的背包，好回家后让家人也分享一下（他们没出过远门，更没听说过“饼卷肉”）。
下午，学校安排了三个教研组长和我们座谈，可谓“答疑解惑”。
在回来的路上我想：一个师资力量不高、硬件建设很一般的私立学校为何有这么大的“魔力”。一是领导重视，敢于创新，真抓实干，不断探索，坚持不懈。二是科学管理，制度引领，充分发挥“三三三一课堂模式”的积极效应。三是把应试教育和素质教育有机结合，既注重双基教育又注重学生能力素质培养。四是全体教育工作者和学生的共同努力。真是“难得糊涂”啊！
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}