第八周理综_百度文库
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第八周理综
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你可能喜欢生态环境中可能没有的成分是什么（选择下列选项 说明为什么） A环境条件 B动物 C植物 D细菌和真菌_百度作业帮
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生态环境中可能没有的成分是什么（选择下列选项 说明为什么） A环境条件 B动物 C植物 D细菌和真菌
生态环境中可能没有的成分是什么（选择下列选项 说明为什么） A环境条件 B动物 C植物 D细菌和真菌
选B生态系统可以没有消费者,B正确生态系统包括环境和生物,A不选植物为生产者,有植物才能合成有机物,C不选物质循环,必须有分解者,细菌和真菌作为分解者,D不选
答：选B。解析：A环境条件它是生态系统中的物质和能量的基础。B动物是消费者，在生态系统中不是主要成分，但它能加速生态系统中的物质循环。C植物是生系统的主要成分，它实现从无机到有机的循环，有了它才能把无机物转化成有机物，才能把光的能量转化在有机物中贮存起来。D细菌和真菌有的是生产者（硝化细菌、铁细菌等），有的是分解者，它能把有机物再一次分解，转化成无机物。有的是消费者。...【答案】分析：植物中均含有天然有机高分子化合物A，它是构成植物细胞壁的基础物质，不溶于水，也不溶于一般有机溶剂，故A为纤维素，C在Cu作催化剂与氧气反应，C含有羟基，故纤维素在催化剂作用下水解生成B，B为葡萄糖，葡萄糖在一定条件下生成C，C为乙醇，乙醇氧化生成D，D为乙醛，乙醛氧化生成E，E为乙酸，乙酸与乙醇反应生成F，F为乙酸乙酯，据此解答．解答：解：植物中均含有天然有机高分子化合物A，它是构成植物细胞壁的基础物质，不溶于水，也不溶于一般有机溶剂，故A为纤维素，C在Cu作催化剂与氧气反应，C含有羟基，故纤维素在催化剂作用下水解生成B，B为葡萄糖，葡萄糖在一定条件下生成C，C为乙醇，乙醇氧化生成D，D为乙醛，乙醛氧化生成E，E为乙酸，乙酸与乙醇反应生成F，F为乙酸乙酯，（1）纤维素在浓硫酸作催化剂、加热的条件下，发生水解反应生成葡萄糖，所得到的溶液呈亮棕色，反应方程式为故答案为：浓硫酸，亮棕色，；（2）B为葡萄糖，D是乙醛，均含有的官能团是-CHO，检验乙醛中的醛基为：①取一支洁净的试管，向其中加入实验（1）中冷却后的溶液，②滴入几滴硫酸铜溶液，加入过量氢氧化钠溶液，至出现氢氧化铜沉淀，③加热煮沸，可以看到有红色氧化亚铜沉淀出现故答案为：醛基；①取一支洁净的试管，向其中加入实验（1）中冷却后的溶液，②滴入3滴硫酸铜溶液，加入过量氢氧化钠溶液，至出现氢氧化铜沉淀，③加热煮沸，可以看到有红色氧化亚铜沉淀出现；（3）纤维素发生水解反应生成葡萄糖，乙醇发生氧化反应生成乙醛，乙醛反应氧化反应生成乙酸，乙酸与乙醇发生酯化反应是才乙酸乙酯，不发生消去反应，故答案为：ABD；（4）乙醇在铜作催化剂、加热条件下可以氧化物乙醛，反应方程式为：2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O，故答案为：2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O；&（5）乙酸乙酯有多种同分异构体，与它有相同官能团的所有同分异构体为：HCOOCH2CH2CH3、HCOOCH（CH3）2、CH3CH2COOCH3，故答案为：HCOOCH2CH2CH3、HCOOCH（CH3）2、CH3CH2COOCH3．点评：本题考查有机推断，涉及纤维素、醇、醛、羧酸等性质及其实验方案的设计，是对有机化合物知识的综合考查，难度中等，注意基础知识的掌握，（2）中检验醛基，也可以利用银氨溶液．
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科目：高中化学
一切植物中均含有天然有机高分子化合物A，它是构成植物细胞壁的基础物质，不溶于水，也不溶于一般有机溶剂．能发生如下变化（A-F均分别代表一种物质，框图中的部分产物已略去）（1）由A生成B所使用的催化剂是浓硫酸，所得到的溶液的颜色是亮棕色，化学方程式为．（2）B、D均含有的官能团是醛基，设计实验，用弱氧化剂检验（1）所得到的溶液中的B分子结构中存在该官能团（要求：所需仪器和药品可以任选，如需采用实验室不能长期保存的试剂请写出它的制备过程；以下步骤可以填不满．）①取一支洁净的试管，向其中加入实验（1）中冷却后的溶液②滴入几滴硫酸铜溶液，加入过量氢氧化钠溶液，至出现氢氧化铜沉淀③加热煮沸，可以看到有红色氧化亚铜沉淀出现④不填（3）从A到F发生的反应类型有ABDA．氧化&&&&&B．酯化&&&&&&&C．消去&&&&&&D．水解（4）写出C到D所发生的化学反应的化学方程式△2CH3CHO+2H2O2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O（5）F有多种同分异构体，请写出与它有相同官能团的所有同分异构体HCOOCH2CH2CH3、HCOOCH（CH3）2、CH3CH2COOCH3．
科目：高中化学
来源：学年河北省高三高考冲刺热身考试（一）（理综）化学部分
题型：填空题
一切植物中均含有天然有机高分子化合物A，它是构成植物细胞壁的基础物质，不溶于水，也不溶于一般有机溶剂。能发生如下变化（A-F均分别代表一种物质，框图中的部分产物已略去）
（1）由A生成B所使用的催化剂是&&&&&&&&&&
，所得到的溶液的颜色是&&&&&&&&
，化学方程式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
&& （2）B、D均含有的官能团是&&&&&&&
，设计实验，用弱氧化剂检验（1）所得到的溶液中的B分子结构中存在该官能团（要求：所需仪器和药品可以任选，如需采用实验室不能长期保存的试剂请写出它的制备过程；以下步骤可以填不满。）
&&&&&&& ①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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&&&&&&& ②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&& ③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&& ④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& （3）从A到F发生的反应类型有&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&& A．氧化&&&& B．酯化&&&&&& C．消去&&&&&
D．水解
&& （4）写出C到D所发生的化学反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&
&& （5）F有多种同分异构体，请写出与它有相同官能团的所有同分异构体
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科目：高中化学
一切植物中均含有天然有机高分子化合物A，它是构成植物细胞壁的基础物质，不溶于水，也不溶于一般有机溶剂．能发生如下变化（A～F均分别代表一种物质，框图中的部分产物已略去，如：B生成C的同时还有CO2生成．）
&& （1）由A生成B化学方程式为&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&．
&& & （2）B、D均含有的官能团是&&&&&&& ，设计实验，用弱氧化剂检验（1）所得到的溶液中
的B分子结构中存在该官能团（要求：所需仪器和药品可以任选，如需采用实验室不
能长期保存的试剂请写出它的制备过程；以下步骤可以不填满．）
&&&&&& &① &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& &② &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& &③ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& &④ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& （3）从A到F发生的反应类型有&&&&&&&&&&&&&&& ．
&&&&& &&& &&A．氧化&&&&&&&& B．酯化&&&&&& &&&&& C．消去&&&&& &&&& D．水解
&& & （4）写出C到D所发生的化学反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ．
&& & （5）F有多种同分异构体，请写出与它有相同官能团的所有同分异构体
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&．
科目：高中化学
一切植物中均含有天然有机高分子化合物A，它是构成植物细胞壁的基础物质，不溶于水，也不溶于一般有机溶剂．能发生如下变化（A～F均分别代表一种物质，框图中的部分产物已略去，如：B生成C的同时还有CO2生成．）
&& （1）由A生成B化学方程式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ．
&& & （2）B、D均含有的官能团是&&&&&&& ，设计实验，用弱氧化剂检验（1）所得到的溶液中
的B分子结构中存在该官能团（要求：所需仪器和药品可以任选，如需采用实验室不
能长期保存的试剂请写出它的制备过程；以下步骤可以不填满．）
&&&&&& &① &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& &② &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& &③ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& &④ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& （3）从A到F发生的反应类型有&&&&&&&&&&&&&&& ．
&&&&& &&& &&A．氧化&&& &&&&&B．酯化&&&&&& &&&&& C．消去&&&&& &&&& D．水解
&& & （4）写出C到D所发生的化学反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ．
&& & （5）F有多种同分异构体，请写出与它有相同官能团的所有同分异构体
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&．下列关于现代生物工程技术的应用，可以实现的是
A．利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株
B．利用细胞工程技术可以大量制备纯_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
下列关于现代生物工程技术的应用，可以实现的是
A．利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株
B．利用细胞工程技术可以大量制备纯
下列关于现代生物工程技术的应用，可以实现的是
A．利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株
B．利用细胞工程技术可以大量制备纯度高的抗流感病毒的抗体
C．利用动物细胞培养或植物组织培养技术，均可获得完整生物体
D．利用细胞工程技术，将两种二倍体植物的花粉进行细胞杂交，可获得二倍体可育植株解释说明、某科学家用15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸和32P标记尿嘧啶核糖核苷酸，并添加进培养基中，培养某一动物的细胞系细胞，以下说法错误的是（
A．15N的放射性主要在合成的蛋白质中出现，32P的放射性则主要在核酸中出现
B．15N和32P的利用量，可分别表示细胞中的DNA复制和转录的强度
C．间期细胞中的细胞核、核糖体、线粒体代谢活跃，都可能出现放射性
D．细胞系的细胞带有癌变的特征，有可能在培养条件下无限制的传代下去
1ABC的话动物不能形成完整个体D的话杂交二倍体时不育的2A 胸腺嘧啶存在于DNA中，尿嘧啶存在于RNA中}