答案：1．升华的情感。
2．①为白蝴蝶被打落在地作铺垫；②、③突出阳光的作用。
3．（1）我那美丽的白蝴蝶呀!（2）我那勇敢的白蝴蝶呀！ 4．纯洁的美；纤细的美；顽强的美；勇敢的美。
5．ACE。解析：
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：语文教研室
白蝴蝶之恋
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。①
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的青草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶给雨水打落在地面上。沾湿的翅膀轻轻地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人．多么可怜呀!
她从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起，放在手里。
这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我用口呵着气，送给她一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两只黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气?
它活过来了，我竞感到无限的喜悦。
这时，风过去了，雨过去了。太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满了小米粒那样黄的小花朵。②我把蝴蝶放在洒满阳光的一片嫩叶上，我向草地漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……；我还以为天空中又来了风，来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它，只静静地看着。阳光散发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃一样透明、清亮。③
那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时，我又感到失落，怅惘，“唉!人呵人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。
1．第三段中的“一滴圣洁的水”和“一道白闪闪的柔软而又强烈的光”是指________________。
2．①②③三处画横线的景物描写有什么作用?（不超过20个字）
答：_____________________________________________。
3．从文中找出最能表达作者眷爱、赞美白蝴蝶的两句话，分别写在横线上。
（1）_____________________________________________。
（2）_____________________________________________。
4．根据全文，概括作者写了白蝴蝶哪些美?（不超过20个字）
答：_____________________________________________。
5．下列判断错误的三项是（　　）
A．这是一篇托物言志的散文，集中抒发了作者崇尚光明、热爱大自然的情感，也赞美了白蝴蝶顽强抗争的生命意志和寻求光明的勇敢精神。
B．文章描写的对象是白蝴蝶，又反复用“小雪花”比喻白蝴蝶，而白色常是纯洁的代名词，因而白蝴蝶也成了美的象征。
C．“我”为奄奄一息的白蝴蝶献出了温暖与爱心，所以“我”才深深眷恋白蝴蝶。
D．“我”只能使奄奄一息的白蝴蝶苏醒过来，太阳，也只有太阳，才能使白蝴蝶重新展翅飞翔。
E．这篇散文运用了拟人、象征手法歌颂白蝴蝶，揭示出尽管人生之旅坎坷多艰，但弱小的新生事物终将壮大起来的道理。
科目：高中语文
来源：学习高手必修二语文人教版 人教版
阅读下文，完成下题。
白蝴蝶之恋
　　春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭。一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
　　我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！
　　它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
　　我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
　　这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的腿动弹了一下，就歪倒在我的手中。
　　我用口哈着气，给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几条像丝一样细的腿。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
　　它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
　　这时，风过去了，雨也过去了，太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间。一切都那样晶莹，那样明媚。树叶由嫩绿变成深绿了。草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。我向草地上漫步而去了。但我的灵魂在呐喊——开始像很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折身又走回去，又来到那株古老婆娑的大树那儿。谁知道那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫静了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。
　　我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵儿，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
　　这时，一江春水在我心头轻轻荡漾一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉！人呵人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。
作者在第3段中写到发现那只在春草上处于危难之中的白蝴蝶时，“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了”。
（1）“一滴圣洁的水滴落在灵魂深处”比喻什么？
（2）“一道白闪闪的柔软而又强烈的光”比喻什么？
（1）在这阴晴不定的天气里，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么？
（2）作者寄予了白蝴蝶怎样的思想感情？
文中描写的景物富于变化，是怎样变化的？联系全文，说说这样的景物描写有什么作用。
对这篇短文的赏析，正确的两项是
文章在对早春冷雨后白蝴蝶命运变化进行描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。
作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折，“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来。
第3段问：白蝴蝶要飞到哪儿去？而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。
本文全文不过千字，作者心细如发，笔纤似针，行文跌宕多姿，充分体现了刘白羽散文的风格：细腻、激越、壮美。
本文语言优美，托物言志，“白蝴蝶”是在逆境中不畏艰险、不乞求施舍的勇士的化身。
科目：高中语文
来源：学年江西省九江一中高二下学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。白蝴蝶之恋刘白羽春意甚浓了，但在北方还是春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀!它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。我哈着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的触须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。它活过来了，我竟感到无限的喜悦。这时，风过去了，雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚。树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样大的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，向草地上漫步而去了。但我的灵魂在呐喊——开始像很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时，我又感到如此失落、怅惘。“唉!人呵人……”我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。（选自《中华活页文摘》 2009.12）【小题1】文章开头描写北方“春寒料峭”的天气，试从思路结构、主题表达等方面分析其作用。（5分）【小题2】“但我的灵魂在呐喊——开始很遥远，很遥远……我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？”自己的心声为什么“很遥远”而要“后来”才感觉到？这种“灵魂里”的“呐喊”在呼唤着什么？（4分）【小题3】品赏文中划横线的两个句子（6分）（1）“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。”请指出“圣洁的水”的比喻义，并解释这句话的含义。（2）“这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时，我又感到如此失落、怅惘。”“一江春水”包含着哪些思想情感？“我”为何“失落、怅惘”？【小题4】本文题为“白蝴蝶之恋”，刘白羽笔下那只白蝴蝶有哪些方面引发人们的爱恋之意？请分条概述之。（6分）
科目：高中语文
来源：2013届江西省高二下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
白蝴蝶之恋
春意甚浓了，但在北方还是春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀!
它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我哈着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的触须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
这时，风过去了，雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚。树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样大的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，向草地上漫步而去了。但我的灵魂在呐喊——开始像很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。
我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时，我又感到如此失落、怅惘。
“唉!人呵人……”我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。
（选自《中华活页文摘》 2009.12）
1.文章开头描写北方“春寒料峭”的天气，试从思路结构、主题表达等方面分析其作用。（5分）
2.“但我的灵魂在呐喊——开始很遥远，很遥远……我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？”自己的心声为什么“很遥远”而要“后来”才感觉到？这种“灵魂里”的“呐喊”在呼唤着什么？（4分）
3.品赏文中划横线的两个句子（6分）
（1）“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。”请指出“圣洁的水”的比喻义，并解释这句话的含义。
（2）“这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时，我又感到如此失落、怅惘。”“一江春水”包含着哪些思想情感？“我”为何“失落、怅惘”？
4.本文题为“白蝴蝶之恋”，刘白羽笔下那只白蝴蝶有哪些方面引发人们的爱恋之意？请分条概述之。（6分）答案：解析：
　　1．m3ng,f*,ch(,6r,sh8ng,zh@
　　2．“其颜色不仅有……不住地发出赞叹。”
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文回答问题。
　　非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒（m3ng　m7ng）、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达14000多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福（f*　f(）。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家大宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶经过防腐处（ch(　ch)）理，制成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而（6r　7r）且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢，你若到盛（sh8ng　ch6ng）产蝴蝶的刚果奥旺多省，置（zh!　zh@）身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听着彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
1．用自己喜欢的符号给文中的加粗字画出正确的读音。
2．用“~~~~~~”画出文中的排比句。
3．用“大饱眼福”“五彩缤纷”各写一句话。
________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文回答问题。
　　非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒（m3ng　m7ng）、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达14000多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福（f*　f(）。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家大宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶经过防腐处（ch(　ch)）理，制成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而（6r　7r）且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢，你若到盛（sh8ng　ch6ng）产蝴蝶的刚果奥旺多省，置（zh!　zh@）身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听着彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
1．用自己喜欢的符号给文中的加粗字画出正确的读音。
2．用“~~~~~~”画出文中的排比句。
3．用“大饱眼福”“五彩缤纷”各写一句话。
________________________________________________
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：改错题
修改病句。&&&&&1．非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．你领悟更深地非洲彩色的美。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．在节日的市场上，你听到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色的河流。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
给下面的一段话加标点，并回答问题。&&&&&& 非洲不仅植物世界是彩色的（&&& ）动物世界也是彩色的（&&& ）在扎伊尔维龙加天然动物园里（&&& ）有七彩的巨蟒（&&& ）黑白相间的斑马（&&& ）有数不清的红羽鸟（&&& ）各种颜色交织的五彩鸟（&&& ）有美丽温顺的梅花鹿（&&& ）更有非洲雄狮（&&& ）河马（&&& ）金钱豹和象群（&&& ）&&&&& 这段话是围绕哪句话来写的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&《白蝴蝶之恋》答案,1.从文中找出表示作者情感变化的词语,试分析作者变化的原因.2、试分析第1段和第8段的环境描写作用.3.请根据白蝴蝶的经历给课文分划成三个部分,并简要概括段落大意._百度作业帮
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《白蝴蝶之恋》答案,1.从文中找出表示作者情感变化的词语,试分析作者变化的原因.2、试分析第1段和第8段的环境描写作用.3.请根据白蝴蝶的经历给课文分划成三个部分,并简要概括段落大意.
《白蝴蝶之恋》答案,1.从文中找出表示作者情感变化的词语,试分析作者变化的原因.2、试分析第1段和第8段的环境描写作用.3.请根据白蝴蝶的经历给课文分划成三个部分,并简要概括段落大意.4作者为什么会对那么一直小小的白蝴蝶倾注如此强烈的感情?作者的感情对你的生活有什么启示?
1怜悯--帮助--内疚--赞叹--惆怅 小蝴蝶顽强求生的精神2这两处环境的描写,都为白蝴蝶的遭遇和勇敢起到了铺垫和衬托作用3这个可以从3/4自然段和8/9间划开,只是参考啊,概括一下就行了4作者对情感的体验,对生命的热爱,对人生的启迪含蓄地寄托在拯救一只小生灵的行动中,我们随作家对白蝴蝶的情感波动而顿悟生命的内涵：生命是可贵的,拯救生命更是难能可贵的.黑色的蝴蝶,它的翅膀上有黑色和白色,和粉红色.是什么蝴蝶?_百度作业帮
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黑色的蝴蝶,它的翅膀上有黑色和白色,和粉红色.是什么蝴蝶?
黑色的蝴蝶,它的翅膀上有黑色和白色,和粉红色.是什么蝴蝶?
变异的蛾子
要确定蝴蝶的品种光靠这些是不够的
会变颜色的,那蝴蝶有带毒,你抓他没事,不过要小心点,蝴蝶有很多种,我想你那个应该是很难见到的蝴蝶,我没见到他，还真说不出是什么蝴蝶.我们夏天最常见的白色蝴蝶是什么蝴蝶？_百度知道
我们夏天最常见的白色蝴蝶是什么蝴蝶？
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菜粉蝶的危害特点和发生规律是什么？　　（1）危害特点：菜粉蝶的的寄主植物有35种，以十字花科蔬菜如甘蓝、花椰菜、大白菜、萝卜、芥菜、白菜（油菜）等受害最重。　　初孵化的幼虫在叶背剥食叶肉，残留表皮，3龄后食量增加，4～5龄为暴食期。虫口密度大时，受害蔬菜仅剩叶柄和叶脉，影响生长发育和包心，并排泄大鼻虫粪，污染叶片和菜心，降低蔬菜的商品价值。　　（2）发生规律：菜粉蝶在各菜区普遍发生。每年发生的世代数各地有所不同，在北京、河北一般为2～3代，山东一般为5～6代，长江以南为7～9代。以蛹在原发生地的一些特殊环境处（如墙壁、篱芭、树干、草丛等）越冬。由于越冬场所不同，第二年成虫羽化的时间很不整齐，所以其发生世代也不整齐，最早在3月中旬就订郸斥肝俪菲筹十船姜可见到成虫。成虫白天活动，以中午前后活动最旺盛。成虫交配后2～3天开始产卵，每头雌蝶产卵120粒左右。卵散产于蔬菜叶片的正反两面，4～5天后孵化出幼虫。幼虫，共经历5个龄期，约11～22天后幼虫老熟化蛹。一般蛹期5～16天，越冬蛹则须经数月。
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