详细章节：
四、结束部分，行为习惯教育
师：在平时的生活中，我们可不能乱丢果皮纸屑，要像小老鼠一样把垃圾丢进垃圾桶，这样才能让大自然变得更美丽。
姓 名：胡晓莉
学 科：语文
教 案：8篇
课 件：7个
新坝中心校
第二实验小学
三跃中心小学
第二高级中学
联合中心校
丰裕中心小学
油坊中心小学
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　中班音乐活动：《小老鼠和泡泡糖》
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3秒自动关闭窗口幼儿园音乐游戏&&小老鼠和泡泡糖??的音乐哪里有?_百度知道
幼儿园音乐游戏&&小老鼠和泡泡糖??的音乐哪里有?
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中班音乐活动教案 小老鼠和泡泡糖
中班音乐活动：《小老鼠和泡泡糖》
活动目标：
1.熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲学习小老鼠的各种动作。
2.鼓励幼儿大胆想象，尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。
3.积极参与活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
1.小老鼠手偶一个
2.松紧带人手一根
3.《小老鼠和泡泡糖》音乐
活动过程：
一、手偶表演，激发游戏兴趣
（一）听音乐，激发游戏兴趣
1.小朋友，今天谁来了?
2.小老鼠偷偷溜出去玩会发生什么事情呢?
（二）听故事，了解游戏情节
1.究竟发生了什么事情呢？我们一起来听故事。
2.小老鼠为什么要左看右看？
二、绘画图谱，感知音乐结构
（一）画图谱，引导幼儿初步感受音乐。
请小朋友听音乐，和小老鼠一起玩一玩。
（二）看图谱，引导幼儿理解并表现A段音乐。
1.图谱上什么地方表示的是小老鼠跑跑跑跑，看，看？
2.请所有的小朋友看图谱，学学这只小老鼠。
（三）看图谱，引导幼儿理解并表现B段音乐。
1.图谱上什么地方表现的是小老鼠拽泡泡糖？
2.我们看着图谱来学学这只小老鼠。
三、以物代物，体验泡泡糖的弹性
1.引导幼儿在身体各部位自由玩松紧带。
2.个别幼儿展示用松紧带在身体各部位的不同玩法。
3.集体游戏，在音乐中用夸张的肢体动作完整表现乐曲。
四、设计情节，启发幼儿创编游戏
1.小老鼠偷偷溜出去玩的事情被许多老鼠知道了，你们猜都有些什么样的老鼠？
2.原来还有这么多种小老鼠，下面请小朋友学一学各种小老鼠的样子来玩一玩。
3.玩过了泡泡糖，小朋友想一想，我们能经常吃泡泡糖吗？为什么？我们吃完的泡泡糖应该放到哪里呢？
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