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第1页/共1页1.你的性别：&*聪明的男生可爱的女生2.你近期关注的学习重点是什么？&*&[多选题]数学物理英语语文化学历史生物新概念地理奥数3.是否参加课外辅导，通常是由________决定的？&*自己父亲母亲老师或其他亲戚4.如果参加课外辅导，你倾向于以下哪种班级设置？&*2~6人班10-25人班1对15.你之前参加过哪些机构的培训？&*&[多选题]学大教育精锐教育新东方海豚教育书人教育学而思创新木有参加过！6.如果参加 数学 课外辅导，你最喜欢的2个机构是？&*&[多选题]学而思新东方海豚教育学大教育书人教育精锐教育都不选！7.如果参加 英语 课外辅导，你最喜欢的2个机构是？&*&[多选题]书人教育新东方海豚教育学而思精锐教育学大教育都不选！8.报名参加辅导机构时，你最看重的2项是？&*&[多选题]学费授课地点的远近授课时间教师质量机构品牌知名度9.如果参加课外辅导，你最想在什么时间？&*&[多选题]周一至周四晚上周五晚上周六上午周六下午周日上午周日下午10.如果前往培训机构，你通常会选用的2种交通工具是？&*&[多选题]公交车电瓶车/自行车步行地铁出租车11.如果前往培训机构，你可以接受在路上花费的时间是？&*&[多选题]30分钟以内就挺好1小时~2小时也可以2小时以上勉强接受第A40版：南京优质初中·南京育英外国语学校&&&&
第A01版第A02版第A03版第A04版第A05版第A06版第A07版第A08版第A09版第A10版第A11版第A12版第A20版第A21版第A22版第A23版第A24版第A25版第A26版第A27版第A28版第A29版第A30版第A31版第A32版第A33版第A34版第A35版第A36版第A37版
对每一个学生负责
让每一位学生成才
南京育英外国语学校：与学生脉搏一起跳动
—— 一所为百姓而办的民办中学
&&&&校庆20周年大会上，教育部中国教育发展基金会秘书长杨春茂司长向学校授“全国特色教育示范单位”奖牌。&&&&“中国梦、我的梦”演讲比赛颁奖仪式。&&&&育英外校“国旗班”。&&&&少先队活动。&&&&受南京市青奥办委托，学校承办“第二届国际跆拳道精英赛”，奥运冠军吴静钰出席并亲自表演踢板绝技。&&&&2012年学校成功举办“第二届世界中学生水资源保护研讨会”。&&&&学校承担的省市“十二五”规划课题成功结题。&&&&学生表演的英语小品《邻居》被评为南京市中学生英语口语电视大赛二等奖，并在南京电视台演播大厅演出。
&&&&校园一景
&&&&2013年，对于南京育英外国语学校的师生来说，是令人难忘、令人鼓舞的一年。这一年，学校迎来了建校20周年的庆典，教育部中国教师发展基金会秘书长杨春茂司长专程来宁，亲自给育英外校颁发了“全国特色教育示范单位”的奖牌；这一年，学校经南京市推荐被评为“江苏省民办教育先进集体”，曹卫星副省长亲自为学校授牌；这一年，学校被南京市教育局、市体育局评为“南京市青奥示范学校”，徐传德副市长亲自为学校授牌；这一年，学校中考继续取得佳绩，荣获鼓楼区“规范办学奖”、“教学绩效奖”和“绿色接力奖”，区教育局领导向学校颁发了全区学年度综合奖（最高奖项）。&&&&育英外校成立于1993年，是一所由南京退离休教育工作者协会主办，经南京市教育局批准、由鼓楼区教育局主管的全日制民办中学。&&&&20多年来，在张婉华和华明友两任校长的领导下，秉承“诚信办学，办人民满意的教育”的办学宗旨，践行“为民办教育、为国育英才”的庄严承诺，办出了质量，办出了特色，在省内外享有盛誉。日前记者走进这所口碑甚佳的学校，处处感受到勃勃生机：美丽的校园，优良的校风，知名的校长，敬业的老师，自信的学生，令人瞩目的办学业绩……今日的金川河畔，育英之花分外红艳。&&&&扬子晚报记者&&王璟&&&&■招生连线&&&&&&招生计划：8个班级&&300人（电脑派位120人）&&&&咨询电话：&&&&11&&&&&&11&&&&学校地址：南京市福建路25号&&&&学校网址：&&&&乘车线路：13、32、42、72、73、78、117、143、303路公交车到福建路、三牌楼大街或新门口站下车。&&&&邮&&&编：210003&&&&欢迎应届小学毕业生和家长来学校咨询，校长和招生办的老师将热情接待,当面交流。&&&&（接待时间：周一至周六上午&&&&8:30-11:30，下午1:30—4:30）&&&&1&解读育英外校的“生命密码”&&&&在采访中，华明友校长首先谈到了一个观点。他说，每一所学校，都有自己的“生命密码”。这个“密码”就是学校的生命之源，就是学校在其发展历史中孕育而生的传统和精神。要办好一所学校，首先要正确解读这个学校的“生命密码”，要从校史中发现和汲取丰富的文化底蕴，才能推动学校的不断发展。如果丢失了校史，不会读懂或不会使用校史资源，就会使得学校缺乏自身的根基和特色，阻碍学校品质的提升，从而无法向前发展。&&&&1992年春，小平南巡讲话，改革春潮席卷华夏大地。在讲话精神鼓舞下，南京退离休教育工作者协会的几位老同志在一起商量决定，要创办一所面向工薪阶层、以外语小班化教学为特色的民办全日制中学。1993年春，张婉华老校长承担起创办学校的重任，开办经费只有500元的交通费。她跑遍全市，考察校址，寻找合作伙伴，与华明友校长一同去上海考察民办教育，回宁后一份翔实的筹备建校方案，提交给时任分管教育的张连发副市长。同年4月12日，南京民办育英外国语学校正式批准成立。1993年秋，第一届新生入学，4个班，176名学生。三年后的首届初中毕业生优秀率高达99.9%，学校荣获南京市“社会办学先进集体”称号。“乳虎啸谷”，育英外校的第一次亮相，震惊了石城上下，唤来了南京民办教育的春天。&&&&时间年轮飞快地驶入21世纪，南京市社会办学群雄并起，逐鹿金陵。育英人高擎红旗潮头立，学校始终坚持“对每一位学生负责”的办学理念。张校长提出“每一位学生不求同步发展，但都要发展；每一位学生不求同步提高，但都要提高；每一位学生不求同一规格，但都要合格”。学校校风优良，质量上乘，赢得了社会的赞誉。特别值得一提的是，育英人“聚束脩、筑大厦、凝师魂、育英华”，用多年积攒下来的4000万元，征地7亩多，扩大校园，兴建教学大楼。新增建筑面积7500平方米，所有教室都配备了多媒体设备和空调，数字化校园初具规模。&&&&从500元白手起家，到投入4000万巨资建楼；从一张白纸，一切从零开始，到建成享誉南京的名牌民办中学，育英外校艰苦卓绝的办学历程，孕育了宝贵的育英精神，这就是“自强不息，追求卓越”的精神。校史是一所学校发展轨迹的真实记录，其中包含着符合学校发展的独特的经验、传统和教育智慧，正确解读它的“生命密码”，才能“返本开新”，寻求学校新的超越和发展。近几年来，学校领导班子带领全校师生，传承和弘扬育英精神，勇敢地面对新挑战，睿智地抢抓新机遇，潜心谋求新发展，取得了新成绩，迈出了新步伐。&&&&2&科研兴校，质量成就莘莘学子&&&&质量是学校的生命线，教学是学校工作的中心工作。新形势下，如何才能持续地提高教学质量？华校长认为，关键在教师，成败在课堂。&&&&从2009年9月开始，学校全面推行以“导学案”为载体的课堂教学改革，校长带领全体教师一起搞科研，拉开了轰轰烈烈的群众性课改实践的序幕。与此同时，学校申报的省“十一五”规划课题《民办中学基于有效教学转变学生学习方式的实践研究》正式开题研究。2010年9月，学校又引入“问题学习法”的研究。该课题经过两年的实践，于日成功结题。紧接着，学校又接着申报了省“十二五”规划课题《以“导学案”为载体的“问题学习法”教学的整合研究》，并于日正式开题研究。&&&&“导学案”与“问题学习法”如何整合？课题组的老师们认为：“导学案”是载体，“问题学习法”是方法、是实施有效教学的灵魂，两者的“整合”可以概括地表述为“问题导学”。“问题导学”就是以“导学案”为载体，以“问题”为引领，让学生围绕学习问题，在主动学习中发现问题和提出问题；同时教师指导学生进行“小组合作学习”，分析问题、解决问题，从而获得知识、提高能力。&&&&五年来，通过课题研究和课改实践，老师们的教学理念得以更新。“以生为本”、“以学定教”、“三维目标”的教育思想和“自主、合作、探究”的教学方法以及“教的课堂向学的课堂转变”的校本教学管理思路，逐渐成为老师们的共识和共同目标引领下的行为方式。“问题导学”、“小组合作学习”，已成为具有育英特色的课堂教学新模式。&&&&日，学校承担的江苏省“十二五”规划课题成功结题。以江苏省教育科学规划领导小组办公室主任、研究员彭钢为组长的专家组五位专家对课题的研究情况进行了现场点评，给予高度评价，认为：课题具有很高的研究价值，结题过程规范，结题材料全面精细，课题的研究和实践工作取得了很好的成效，促进了教育教学质量的全面提升，评审组专家一致同意这个课题结题。&&&&育英外校的老师们，在夙兴夜寐、百般辛苦地做好教学工作的同时，不忘科研，不辍笔耕，有了教学和研究的双重探索，他们的杏坛耕耘，就像梁启超先生所称赞的，享受到教学生和做学问的两种趣味，赢得了课改实践和课题研究的双重丰收。&&&&功夫不负有心人。2013年中考再次传来佳绩：学校均分超市均分42分，在鼓楼区位居第一方阵。在日召开的鼓楼区教学工作会议上，学校荣获2013年中考鼓楼区最高奖——综合奖，并囊括了规范办学奖、教学绩效奖、绿色接力奖等所有奖项。&&&&育英外校建校21年来，为国家节省了近亿元的办学经费，培养了8000多名优秀的毕业生。卓越的教育质量成就了莘莘学子的美好未来。在建校20周年庆典上，校友徐君激动地说：“在育英，尽职尽责的老师们为我们打下了坚实的学习基础。这里的教学以英语为特色，老师们的创新教学法，融合在小班化教学中，让我们受益终身。直到今天，我都念念不忘我们当时的小教室，那里有太多的欢声笑语，这一切都原封不动地封存在我的记忆深处，永久保鲜。”“在之后的岁月里，每一天我都不敢懈怠，努力地去追寻梦想。我出国到欧洲名校留学，获得最优秀本科生大奖和奖学金，又前往加拿大名校UBC深造，并担任中国学联副主席。毕业后留加从事国际教育工作，获优秀工作奖项。2010年2月，身处温哥华的我，获悉家乡南京赢得2014年青奥会的主办权，通过南京青奥组委会部门助理的公开选拔考试，现担任南京青奥组委会国际联络部部长助理。我终于回到了家乡，从事着梦寐以求的工作。而这一切都离不开育英，这个我最初梦想开始的地方。”&&&&3&师爱洒向每一位学生的心田&&&&“爱与责任”是新时期的师德之魂，“学为人师，行为示范”是育英人的不懈追求。育英拥有一支光荣的优秀的教师队伍，其中包括全国先进教师、省劳动模范、市区学科带头人、市区优秀青年教师在内的一大批骨干教师。他们敬业爱生，教书育人，投身课改，潜心教学，起早贪黑，日夜操劳。因为他们知道，今天的教育就是明天的国民素质。教师责任重大，他们一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。&&&&日江苏电视台公共频道《晚霞》（省政府公益性栏目）播出《为了教育的梦想》专题片，报道了育英外校张婉华等一批老校长老教师退而不休、继续在教育战线上默默奉献的先进事迹。在采访中，记者问：“你们这些老同志就真的不想享受一下生活吗？”华校长回答说：“我们这些老同志，说到底是对教育有深厚的感情，苦点累点算不了什么，大汗淋漓、乐此不疲。说我们崇高也好、傻也好，这就是我们眼下享受的生活状态”。&&&&有人说，爱自己的孩子，是人；爱别人的孩子，是神。叶老师就是一位爱学生胜过爱自己孩子的“全国先进教师”。在她几十年的工作生涯中，有太多的感人事迹。一次，叶老师发现班上的一位学生情绪十分低落，学习成绩有所下降，仔细了解后，父母在闹离婚，孩子的日常生活全打乱了，回家都没饭吃。于是，叶老师把孩子接回家，一住几十天，吃住、辅导学习全包下了，同时还配合社区做该生父母的思想工作，孩子的情绪稳定后，成绩也不断上升。后来孩子的母亲从叶老师家中接回孩子，连声表示感谢。2008届初三毕业生张同学从小双耳失聪，生活在无声的世界里，但他从不放弃，从不气馁，在班主任王老师和任课老师无微不至地关心帮助下，上课靠看老师的口型去理解教学内容，课后老师把整理好的笔记给他复习，他要花比别人多几倍的时间去消化巩固。老师们每天与他单独沟通，鼓励他不懂就问，他的成绩一直在班级名列前茅，中考达到南师附中分数线。2013届初三毕业生崔同学刚入校时成绩平平，细心的班主任昌老师发现他比较聪明，只是对自己要求不严，满足现状，不思进取。老师找他谈心，激发他的进取心。到初二时该生的成绩突飞猛进。初二下学期时，崔同学一度思想消沉，老师又耐心开导他，教他学会辩证看问题，正确了解社会，确立人生奋斗方向，孩子渐渐阳光起来。在初三的时候，老师们加强对他的提优辅导，在中考时取得优异的成绩，超过了南师附中分数线。在广大学生、校友和家长的心目中，育英外校的老师是充满爱心和富有责任感的良师益友。去年学校评出叶韵辉、周玉兰、杨永等24位“感动育英的好教师”，郭欢欢、刘洋等老师受到区教育局授予“德育一枝花”的表彰，他们只是这个光荣教师团队中的一部分代表。&&&&4&特色办学，育英追求全面的高质量&&&&育英外校从建校之初，就以外语教学为鲜明的办学特色，并一直坚持至今。全校外语教学实施“六双”模式，即：双班制（上英语课时一个班分为两个英语小班）、双师制（一个班有两位英语老师任教）、双教材（统编教材和校本教材《典范英语》）、双课时（除规定课时外增加3课时的阅读课）、双课堂（课堂教学和开设英语朗诵、演讲、小品剧等第二课堂）和双优秀（中考成绩与英语竞赛成绩双优秀）。通过20余年的坚守，如今育英外校的英语教学已结出喜人的累累硕果。2007年，英语教研组老师积极参加了北京外国语大学主持的国家级教育科学“十一五”规划的教育部重点课题《中国基础英语素质教育途径和方法》的研究，并在全校开设《典范英语》阅读课，开始了英语阅读课教科研的实践。2012年，学校申报了南京市教育科学“十二五”规划课题《以提高学生阅读能力为宗旨的初中英语阅读课教学的实践研究》。历时两年，育英外校在英语阅读课教学方面取得了一系列可喜的成果：全校有了英语阅读课教学的基本规范，归纳和总结出了提高学生英语阅读能力的基本策略，制定出了新的阅读课教学课堂评价表，培养了学生良好的英语阅读习惯，从而全面提高了学生英语语言综合运用能力和英语语言素养。&&&&作为“南京市阳光体育运动学校”，育英外校的跆拳道运动已形成特色，并在全市全省领先。学校每年招收跆拳道特长生。2012年学校选手在教育部中国中学生体协举办的“中国中学生跆拳道联赛”中获得三枚金牌；2013年，在江苏省教育厅中学生体协举办的“江苏省中学生跆拳道精英赛”中获得5枚金牌，在“全国跆拳道大赛冠军赛”中荣获1枚金牌。日由南京青奥委主办、育英外校承办的“第二届国际跆拳道精英赛”获得圆满成功，青奥委领导出席，跆拳道奥运冠军吴静钰出席并表演。&&&&对外交流也是育英外校办学特色的又一亮点。学校在2010年、2012年连续举办了两届“世界中学生水资源保护研讨会”，来自美国、德国、南非、印度、新加坡以及中国香港的师生代表参加了研讨会，这一活动已成为省市节水活动项目的品牌。2014年10月，学校将举办“第三届世界中学生水资源保护研讨会”，届时将会有来自世界各地的中学生一起参与此次盛会。&&&&学校十分重视校园文化建设，重视学生文明礼仪的养成教育。新学期，学校积极开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育和江苏省未成年人“八礼四仪”活动，师生们在用自己的实际行动努力践行“中国梦”、“我的梦”。作为南京市“青奥示范学校”，学校积极宣传青奥、参与青奥、服务青奥，开展了许多形式活泼、意义深远的活动。近几年，吴静钰、赵蕊蕊、莫慧兰、崔文华、孙海涛、张海东、祁顺等七位奥运冠军走进育英校园，与学生互动交流，分享奥林匹克精神。学校在第十八届运动会开幕式上模拟青奥会入场仪式，同学们的创意新颖独到、表演精彩纷呈。学校承担建造的南非、亚美尼亚共和国的“青奥文化小屋”也通过了市青奥委的测试。青奥会“同心结”项目的师生代表，正在积极准备，决心当好青奥会的“小东道主”。&&&&2012年10月，鼓楼区政府教育督导室联合教育局有关部门以及区教研室，组成督导考核组对育英外校进行素质教育督导考核。《督导反馈报告》指出：“育英外国语学校办学理念前瞻，办学目标明确，领导体制健全，队伍建设扎实，常规管理出色，校风校纪良好，教育资源优化，教育质量上乘，办学业绩显著，师生对学校的归属感、认同感、幸福感较强，家长对学校的满意度高，得到了教育同行、上级领导、社会各界的广泛认可和称赞”。&&&&在校庆20周年庆典上，教育部中国教师发展基金会秘书长杨春茂司长亲自给育英外校颁发了“全国教育特色示范学校”的证书和奖牌。对此，华明友校长认为，创建活动的本身不是目的。目的是通过特色学校的创建活动，聚焦学生、聚焦课堂、聚焦质量。创建工作的指向非常明确，我们的目标是培养学生综合素质，为每一位学生健康成长服务；我们的核心任务是不断提高教育质量，打造高质量、有特色、现代化的民办中学；我们实现目标的重要途径是推进课堂教学改革，努力不懈地坚持改革创新；我们事业发展的坚强保障是打造师德高尚、业务精湛的教师队伍，我们追寻的是全面的高质量。&&&&走进今天的育英外校，春光秋景看不尽，花红果硕压枝低。育英人没有骄傲，因为他们办学创业的故事还没有结束，他们心中还有梦，还要继续攀登新的高峰！
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