如图,先将甲容器注满水,再将水倒入乙容器,这时乙容器中的水有多少升?（单位m）_百度作业帮
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如图,先将甲容器注满水,再将水倒入乙容器,这时乙容器中的水有多少升?（单位m）
如图,先将甲容器注满水,再将水倒入乙容器,这时乙容器中的水有多少升?（单位m）
,先将甲容器注满水,再将水倒入乙容器,这时乙容器中的水有多少升?（单位m）体积 = 16π x 10 /3 = 167 .47升
那个是甲容器，那个是乙容器。如果是先装满圆锥，再倒入圆柱中，圆柱中水就是 圆锥的容积如果是先装满圆柱，再倒入圆锥中，圆锥形容器中水盛不下这时水的体积仍是 圆锥的容积4*4*3.14*10*1/3
甲只能是左边了甲容积=1/3×4²×3.14×10乙容器水高
1/3×4²×3.14×10÷（5²×3.14×10）=16/75m如图甲,长方形水槽内部有一个隔板,现有注水量不同的A,B两个水龙头以每分钟一定量的水将水注入水槽内,这时的注水时间与水面上升的高度之间的函数关系图像如图乙所示,_百度作业帮
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如图甲,长方形水槽内部有一个隔板,现有注水量不同的A,B两个水龙头以每分钟一定量的水将水注入水槽内,这时的注水时间与水面上升的高度之间的函数关系图像如图乙所示,
如图甲,长方形水槽内部有一个隔板,现有注水量不同的A,B两个水龙头以每分钟一定量的水将水注入水槽内,这时的注水时间与水面上升的高度之间的函数关系图像如图乙所示,
1.左侧水升高教快,在4分钟到达30cm,右侧的水升高较慢,在9分钟到达30cm2.总体积为1.20x0.80x0.30=0.288,设左侧底面积为x,放水速度为a,右侧为1.2x0.8-x,放水速度为b0.3x=4a(0.96-x)0.05=4b(0.96-x)(0.3-0.05)=5(a+b)解出a,b,x3.0.96h=(a+b)th=0.6时t=18换回CM关系式为即60=18c,c=10/3,所以图像为h=10t/3
您可能关注的推广一道初中物理题甲图在没有用手堵住时,往容器里注水,在低端的乒乓球没有向上浮.乙图用手堵住容器时,在丙图中乒乓球上浮到水面.请问这是什么原理A.大气压强B.浮力的产生原理C.连通器原_百度作业帮
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一道初中物理题甲图在没有用手堵住时,往容器里注水,在低端的乒乓球没有向上浮.乙图用手堵住容器时,在丙图中乒乓球上浮到水面.请问这是什么原理A.大气压强B.浮力的产生原理C.连通器原
一道初中物理题甲图在没有用手堵住时,往容器里注水,在低端的乒乓球没有向上浮.乙图用手堵住容器时,在丙图中乒乓球上浮到水面.请问这是什么原理A.大气压强B.浮力的产生原理C.连通器原理D.液体的压强与液体的密度和深度有关
A,用水模拟大气,将大气压效果放大了.
选A 甲图因为水是往下流动的，因为流速大的地方压强小，上方压强大，会形成压强差所以不会上浮。乙图则不会形成压强差。
因为瓶口比较窄所以流速是比其他地方大许多的。
我认为选A。
首先讨论乒乓球没有上升时的情况，由压强的计算公式可知，液体底部的压强比大气压强大，这个时候乒乓球受到向下的压力显然比向上的大，此时需要靠容器壁给小球向上的支持力才可能使小球平衡，既然需要容器壁的支持力，那么小球必然需要与容器壁接触。当乙用手指堵住容器口的时候，相当于容器下部密封，除去了大气压强的影响。对于小球考虑浮力，由于小球密度比水小，受到的浮力大于重力，故小球上升。题目的问...
选B。这是证明浮力产生原理的重要实验来的。
thank you so much
您可能关注的推广回答者：有甲和乙两个容器,先将甲容器注满水，然后将水倒入乙容器，求乙容器的水深_百度知道
有甲和乙两个容器,先将甲容器注满水，然后将水倒入乙容器，求乙容器的水深
高10cm,乙半径4cm.((甲半径6cm,先将甲容器注满水，求乙容器的水深，然后将水倒入乙容器有甲和乙两个容器
我有更好的答案
10cm,因为已经满了溢出了
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出门在外也不愁如图，先将甲容器注满水，再将水倒入乙容器，这时乙容器中的水有多高？ 甲是圆锥，直径是10㎝，高是15㎝_百度知道
如图，先将甲容器注满水，再将水倒入乙容器，这时乙容器中的水有多高？ 甲是圆锥，直径是10㎝，高是15㎝
乙是圆柱，直径是10㎝，高是15㎝
提问者采纳
圆柱与圆锥等底等体积时，圆锥的高是圆柱的高的3倍，所以乙容器中水高15/3=5厘米
提问者评价
灰常感谢O(∩_∩)O~
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还好还好好
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