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2014南昌中考试题难度特点点评
16:21:12 来源：评校网 责任编辑：独孤紫天 网友评论
<昨天，南昌市中考正式结束。考试结束后，本报邀请南昌市部分初中学校教学经验丰富的初三教师第一时间点评语、数、外、物、化五科试题。与去年相比，今年中考试题更加注重基础知识考查，与现实生活联系更紧密，考题中渗透了不少生活经验和常识，呈现出知识应用于生活的特点。而且，试题注重学生的自主学习和探究能力，体现出新课程的理念。
　　 今年中考作文有利考生发挥
　　 期待精彩作文出现
　　 ●卢朝阳 (南昌大学附属中学初三语文备课组长)
　　古诗文阅读与积累。虽是4分的选择题，《望江南》一词也浅白易懂，但两篇选择却暗设陷阱。平时若无深入析课和认真研读，会掉入陷阱，极易失分。古文默写与《湖心亭看雪》体现命题注重基础积累又考查灵活运用的能力。
　　现代文阅读。遵循江西省历年来的命题传统，一篇抒情散文，一篇说明文。林清玄的《木瓜的选择》这篇散文，文质兼美，文章联系人间世情百态引导学生认识世界，品味人生，意蕴丰厚，启迪智慧。设题由易渐难，是本卷拉开分值的一道大题。说明文《扇子》选取了富有民族特色的“扇子”入题，解说扇子的发展史和特点、功用，学生读来饶有兴味。设题也中规中矩，多为学生平时反复演练的题型，学生答题应无大碍。
　　综合性学习和写作。“综合性学习”对给出的辛弃疾生平材料，参照示例，写出80字左右的辛弃疾推荐词。此题延续了2012年江西中考题为戏剧《威尼斯商人》中的夏洛克写一段介绍词的模式，既有传承又有变化，给出的“李白推荐词”降低了难度，又暗示了特点。此题有难度，虽只有6分却极见写作功力。
　　2014年南昌市语文中考试卷内容紧扣考试大纲，设题有梯度，巧妙灵活，难易适度，较利于选拔优秀学生。今年的中考语文试卷分为以下四个板块：
　　语言知识及其运用。均以选择题出现，考查了学生最基本的语文知识，虽无偏怪难题，但需较为全面扎实的基本功，以及灵活理解运用能力，才能得分。
　　今年的中考作文题是在“勇往直前”与“学会等待”两道作文题中任选一题，文体不限。作文二选一的形式，选择空间大，也未设置审题障碍，易于发挥。然而简单的文题，却又暗藏玄机，它隐含了三层含义——什么是等待？为什么要等待？怎样去等待？文体既可写议论文，也可写记叙文；形式上，既可写成叙事感悟的线性式结构作文，也可写成夹叙夹议的版块式小标题作文。今年作文题可以很好地考查学生对生活、人生的认识深度与态度，适合于考生的发挥。预计会有不少的精彩的考场作文出现。
　　 重点考查基础知识和分析能力
　　 灵活运用得高分
　　 ●黄蕾 (南昌大学附属中学初三数学备课组长)
　　总体而言，2014年南昌市中考数学试题在去年中考试题的基础之上维持了平稳的命题风格，试题覆盖面广，结构合理，区分度明显，内容新颖，体现能力思想；在考查内容上，体现了基础性、开放性、探究性和综合性。
　　试卷分值分配较均衡，题型设置合理，题目虽常规却也有区分度，既注重数学基础的检测，又注重学生能力的考查，而且也有对学生动手能力的培养，兼顾了初中毕业水平考试与选拔的功能，体现了让学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力导向。
　　试卷在保持命题思路的连续和稳定的同时，还具有以下两个特点：一是试卷紧扣课标；试题内容分布合理，符合课标要求。“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“课题学习”所占比例恰当，题目设计也比较人性化，大部分试题都源于课内的教学，但又不是照本宣科，而是把知识进行有机地整合。
　　二是紧扣重点题型；考卷的题目维持了去年中考数学题型的特点。
一方面对初中阶段所需要掌握的重点题型都尽可能多角度地去考查，如：计算、画图、概率统计、图形变换、圆中求解、函数等；另一方面，在题目上都着重考查了学生对数学方法、数学思想、数学思维过程和综　　评校网，详情请访问：
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中考题的难度系数就是抽查一部分学生的试卷，看某一题分值，和学生在此题的实际得分，实际得分与分值的比就是难度系数。一般在0.65左右
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2013乌鲁木齐中考政治大纲试题难度
思想品德（民族团结教育）一、侧试知识范围1．国家教育部2003年5月印发的全日制义务教育《思想品德课课程标准（实验稿）》中所规定的新课程七年级《思想品德》（上、下册）部分内容、八年级&&思想品德&&(上、下册)内容和九年级&&思想品德&&(全一册)的内容。2．新疆教育出版社出版的&&新疆民族团结教育篇&&全一册。（2012年6月版）3．一年来国内外重大时事政治(2012年5月-2013年4月)。二、测试能力要求1.考生对初中思想品德课考试的知识目标要求了解与知道。如了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范；知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义；了解我国的基本国情、基本路线、基本国策等。2.能力要求确定为识记、理解、运用三个层次。3.注重学生全面素质的考查。命题渗透对学生的情感、态度、价值观考查，引导学生关注时代与社会，培养良好的道德与情操、社会意识和责任感。4.考查学生的思维能力和思维方式以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。同时在考查基本知识的基础上着重考查学生在具体情境中综合运用所学基础知识认识和分析社会生活与现象的能力。要求考生学会理论联系实际，鼓励考生有自己的见解。三、测试内容及分值比例民族团结教育和思想品德测试卷与历史合卷，共计150分；政史合卷测试时间为150分钟。其中，民族团结教育和思想品德合卷共计90分。考试内容&&&&&&&&&&&&&&&&& 分值比例（90分占全卷的60%）& 1.《新疆民族团结教育篇》&&&&&&&& 约占全卷的20%&&& 30分 2. 《思想品德》与时事政治&&&&&&& 约占全卷的40%&&& 60分（1）七、八年级《思想品德》&&&&& 约占全卷的18%&&& 27分（2）九年级《思想品德》&&&&&&&&& 约占全卷的18%&&& 27分（3）一年来国内外重大时事政治&&& 约占全卷的 4%&&& 6 分四、考试方式、试卷题型及分值比例民族团结教育和思想品德测试为全开卷笔试（考场上允许带教材及其他学习辅导参考资料，独立做答）。全卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，其中第Ⅰ卷为单项选择题，约48分，占53.3％；第Ⅱ卷为非选择题（开放性试题），约42分，占46.7%。
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