2011 年综合性学习 动，可以采用活动 合性学习活动。蓦 50， 也会受益不少。 专题复习 《成长的烦恼》 形式有： 然回首，我们已走 下面，活动正式开办手抄报、 出黑 过十几度春秋。伴 始。1 、 为 营 造 活 动 氛 板报、召开主题班 随时光的飞逝，我 4、九（一）班将召 围，请你拟一条宣 会、 举行演讲比赛、 们的烦恼也与日俱 开“我
向同学诉烦 传标语。 举办故事会 增。不过，这是成 恼”的主题班会，（1）烦恼随青 3、 在这次活动中你 长的一个标志，不 请设计活动步骤： 春而来，让智慧接 被推选为主持人， 必俱怕，敞开我们 踵而至（2）快乐成 你将怎样设计开场 的心扉，把你的烦 长，烦恼如风（3） 白？ 成长烦恼共探讨， 排忧解愁同欢笑。 恼、 忧愁告诉大家。 （1）主持人讲 话，宣布活动开 始。 （2）学生互诉各位同学， 大家 再 多 的 烦 恼 除 以好。欢迎大家参加 50， 也会化解很多， 烦恼 （3）寻求解除12 、 为 完 成 本 次 活 “成长的烦恼”综 再 少 的 帮 助 乘 以烦恼的办法（3）熟悉演讲 行“微笑面对成长 8、 为了使故事会开 烦恼”的故事会， 展的扎实有效，请 你提出两条建议：（4）主持人总 材料。 结， 宣布活动结束。（4）请老师、 请设计活动步骤？5、九（二）班将举 同学指导演讲。 行“走出阴霾，抛 6、 为使选手顺利参 开烦恼”的演讲比 加比赛，请你提出 赛，假如你是参赛 两条建议： （1）演 选手，活动前将做 讲的材料要典型， 哪些准备。 能给人以触动和激（ 1 ） 主持 人 讲 （ 1 ） 充 分 收 集 资 话 ， 宣 布 活 动 开 料，使名人故事讲 始。 得更精彩 （2）参（2）选手讲述 赛前，反复训练， 名人笑对成长烦 做好充分准备，使 恼的故事 故事讲得更流畅（1）收集整理演 发 （2）演讲时要 讲材料。 注意语气、语调，（3）老师点评， （3） 请老师事先对 同学谈感受。 选手进行辅导（2）撰写演讲 要配以恰当的手势 稿。2（4）主持人总 9、办一期有关“成7、九（三）班将举 结， 宣布活动结束。 长烦恼”的板报，请 你 设 计 两 个 栏 持人，你将怎样设 恰似一江春水向东 话迟③行动笨④在 目，并将栏目名称 计活动的 结束语。 流。 写下来。 （言之有理即可） 讥讽和侮辱中，慢13、古今中外许多 慢地长大了，孤独（1） 少年也识愁滋 12、古人有很多写 的名人在他们的成 的他开始在书籍中 味 （2）名人烦恼 忧愁`烦恼的诗句， 长历程中也有许多 寻找寄托，寻找精 知多少 （3）消除 你知道的有哪些， 的烦恼，但他们都 神力量。就这样， 烦恼的方法和诀窍 请 写 出 连 续 的 两 能 正 确 的 化 解 烦 爱因斯坦在书中结 恼，从而使之转化 识了阿基米德、牛 为前进的动力。请 顿?书籍和知识为 你举出其中的一例 他开拓了一个更广 共勉：拥有天才脑 阔的空间。 袋的爱因斯坦烦恼 放眼世界，我们会310、通过本次综合 句。 性学习活动，你一 抽刀断水水更流， 定有了很多收获。 举杯消愁愁更愁。 要求：针对本次活 无可奈何花落去， 动写出收获即可 似曾相识燕归来。11. 作 为 活 动 的 主 问君能有几多愁， 多多①外形怪②说 发现很多身残志坚的伟人，他们用激关爱他人，快 计几项可以开展的 爱为主题的刊物或 活动项目。 小报情 与 信 念 解 读 人 乐自己 生， “烦恼” ： 2、 释放 爱心是世界上最主 题 班 会 D: 歌唱相关歌曲， 表演相关节目青年楷模、作家― 高尚的心灵。自古 演讲比赛 ―张海迪伟大 以来，有关它的名 4、 这次活动可以分 6、请你以“爱”为的理论物理学家― 言很多，不妨写一 以 下 几 个 小 组 完 主题，为“希望工 --霍金 享誉世 两句来，与大家共 成，请为他们补充 程”设计一句宣传 口号。 用爱托起明天的 希望界的作家和演说家 享。 自创一句也可。 完整。 ---海伦? 凯勒 爱， 是人间最 A 故事组：讲有关 献爱心的故事《 让 世 界 充 满 纯洁的感情。 爱》3、 请你结合实际为 B 图片组：收集有 8、 假如你班上有个 同学成绩很好，他1、 为此次活动拟写 “让世界充满爱” 关献爱心的图片 一个主题语：4这次综合性学习设 C: 编辑组： 编著以 的家里很穷；但他的自尊心极强，不 活动，请你帮忙拟 肯轻易接受同学们 写两条标语。 的帮助。你和班上动拟写一句主题 观之美。 语： 我看小桥流水， 感天灾无情，我们 走进自然，感悟自 受 到 诗 情 画 意 之同学准备如何帮助 有爱；逝者安息， 然！ 亲近自然，品 美。 他呢？ 生者前行。 味生活。 我看鹰击长空， 感例： 可与班主任 14. 对 那 些 因 地 震2、总有一些景 受到勇于搏击的力商量，同学们出钱 而需要帮助的人， 物 让 我 们 流 连 忘 量。 设 立 考 试 冠 军 奖 你 会 采 取 哪 些 行 返。 3、 采菊东篱 “金，而在考试时故 动：捐出自己的零 句式：我看青山换 下，悠然见南山” 意让他得第一名。 花钱，给他们写慰 绿，感受到生机勃 是陶渊明的闲适， 发的力量。 是人与自然和谐相10、所在的学校正 问信. 在准备发动一场向 灾区献爱心的捐助 《感受自然》5仿写：我看长河落 处的默契，然而我1、请你为本次活 日，感受到雄奇壮 们却经常听到这样的词语：沙尘暴、 见：天空昏暗、空 的感悟和启示，请 清。 酸雨、荒漠化?? 气污浊、 污水横流、 你写出与下列事物 莲： 出淤泥而不染， 由此你产生了什么 垃圾围城??，连 有关的俗语、成语 濯清涟而不妖 样的想法，用自己 远在冰天雪地的南 或格言。 舌 灿 莲 花 步步最擅长的方式来书 极企鹅体内也发现 黄河：不到黄河心 藕断丝连 写 一 下 你 的 发 现 DDT 等农药残余， 不甘 吧！ 珠穆朗玛峰遍地狼 君不见黄河之 莲花出 水 芙 蓉例： 可以发现生 藉？蓝天碧水已经 水天上来，奔流到 天 要 下 雨 , 娘 要 嫁 活中人类对自然的 成为许多人儿时的 海不复回 破坏，也可以感悟 记忆和遥不可及的 自然的美好。 如： 触目惊心的 梦想。 人.-湖南俗语黄河远上白云 雨： 大头大头,落雨 间，一片孤城万仞 打头,人家有伞,我 有大头.4、大自然的事 山。6环 境 污 染 随 处 可 物会给人许多生活跳进黄河洗不 有 雨 四 方 亮 , 无 雨头上光。 来，雨里去。风里 当春乃发生。 碧玉妆成一树高，1 ○、山重水复疑无 路，柳暗花明又一 村。 （陆游《游山西 村》 ） 2 ○、横看成岭侧成 峰，远近高低各不 同。 （苏轼《题西林 壁》 ） 3 ○、欲穷千里目，锤万凿出深山，烈 火焚烧若等闲。粉 身碎骨浑不怕，要 留清白在人间。 6、在这次活动 中，同学们欣赏了 美景，纷纷用历代 文人墨客的诗词名 篇来抒发内心的感 慨，那么你也会不5、大自然的美 万条垂下绿丝绦 景往往会触动人们 乡愁： 床前明月光, 的种种情思，他们 疑是地上 霜 . 举 头 或忧或喜，或顿悟 望 明 月 , 低 头 思 故 或思索，你积累的 乡――唐.李白 《静 描写大自然的诗句 夜思》 中有这样的情感 每逢佳节倍思亲吗？请你任意写出 ――唐.王维 《九月 其中三种来。 热爱自然： 例：好雨知时节，7九日忆山东兄弟》 哲理诗句：更上一层楼。 （王之 甘人后吧？请你打 焕《登鹳雀楼》 ） 开你的知识库，分节操： 《石灰吟》千 别从四季的角度挑几句与大家分享。雨，青草池塘处处 2 、 秋 风 萧 瑟 天 气 席，纷纷吹落轩辕（一） 描写春天的 蛙。有约不来过夜 凉，草木摇落露为 台。 、 古诗词 半，闲敲棋子落灯 霜。 7、寒来暑往，1、阳春布德泽，万 花。 物生光辉3 、 落 霞 与 孤 骛 齐 四季更替，自然界2、明月别枝惊鹊， 飞，秋水共长天一 就是这样演绎着春 夏秋冬的变化，周2 、 碧 玉 妆 成 一 树 清风半夜鸣蝉。稻 色。高，万条垂下绿丝 花香里说丰年，听 （四） 描写冬天的 而复始。 、 不经意间， 绦。不知细叶谁裁 取蛙声一片。 古诗词 我们发现，我们与出，二月春风似剪 （三） 描写秋天的 1 、 白 雪 纷 纷 何 所 自 然 界 是 那 么 贴 、 刀。 古诗词 似，撒盐空中差可 近，我们的生活因（二） 描写夏天的 1 、 秋 风 起 兮 白 云 拟，未若柳絮因风 四季的变更而显得 、 古诗词 飞，草木黄落兮雁 起。8异常美丽。来吧，1 、 黄 梅 时 节 家 家 南归。2 、 燕 山 雪 花 大 如 同学们，让我们迈着轻松的脚步走进 描 摹 夏 天 的 容 貌 服自然、利用自然 自然，走过四季， 镌刻秋天的灿黄可以结合生活取得巨大成果的同 的实际去谈谈人与请你设计这次活动 聆 听 夏 日 的 絮 语 时，对自然均衡状 自然的和谐相处， 的主要过程。 一、触摸春天的心 跳 三 二、 品味秋天的绚丽 态的破坏也达到了 以及保护自然爱护8、近代以来， 相当严重的程度。 自然的具体做法。 由于科学技术水平 环境污染、生态失 如：建立人与自然、 的发展，人类认识 衡已成为世界性公 的和谐共处、协调四、享受冬天的蕴 自然、改造自然的 害。人类应如何对 发展关系，实现人 藏 例： 感念夏 能力大大提高，人 待大自然？人类该 类与自然界关系的 拾叨 类实践的范围不断 怎样与自然和谐共 全面、协调发展是 扩大，使得更多的 处呢？结合生活中 人类生存与发展的天的激荡 秋天的馈赠澎 湃 夏 天 的 热 潮 天然自然转化为人 的实例谈谈你的认 必由之路。为此， 抚摸秋天的清辽 化自然，人类在征 识。9首先必须确立大自然观。现代意义上 然，亲近自然，到 地球，为维护我们 位顺序观察植物。 B 的自然观，真正视 自然去放飞心灵， 共同的美丽家园， 按照从外形到动作 人类与自然是相互 与大自然对话，发 献出一份力量。 依存、相互联系的 现她们的美，品味 11、走进自然，感 的顺序观察动物。 2 ○．比较 法。比较是人们认 识自然事物或现象 最常用的方法之 一。 3 ○．推断法。 把观察同思维的间 接性与概括性结合 起来 ４． 想整体。退耕还林、 她们的美，让我们 受自然，需要我们 节约用水、保护动 用妙笔去勾勒出一 有一双善于观察的 物、垃圾分类处理 幅幅色彩斑斓的美 眼睛，说说你在活 等。 9、请为这次活 动写一段结束语。 景! 动中学会了什么观大 自 然 的 美 应 察方法？ 该是永恒的，大家 （1）顺序法（2）例：带着满怀 在欣赏之余，也应 方位顺序法（3）时 的好心情，带着丰 该从我做起，去关 间顺序法 富的想像，走进自 注我们生活的这个10示例：A 按照方象法。 12、也许你在远足一木。惜大自然，就是爱活动步骤： （1）到达旅游景 点。 （2）小组观赏风 景。 （3）研究景点环 境、描绘美的景色 （4） 交流心得感悟示例： 保护自然 惜我们的生命线。过程中看到一些破 就是善待自己；保 让我们一起走进自 坏自然、污染环境 护大自然，共建和 然吧！请将下列活 的现象，请对此写 谐家园；地球是我 动简案中的活动步 一两句宣传标语。 家，环保靠大家。 骤补充完整。 活动目的：感受自 然，享受春光，放保护环境，保护 ＿ 自然，就是保护人 13、走进大自然， 类自己尝尝那久违的山泉; 松心情， 缓解压力。 （5）安全返回。 活动时间：周三 活动方式：以班级 为单位，到郊外春 游。11示例： 走进自然， 体验大自然，看看 领略美景 我们美丽的家园;14、欣赏了美丽的 自然风光后，同学 们都高兴异常，都 想分享自己的独特为 了 我 们 绿 色 保护大自然，建设 家园，请爱护一草 那美丽的家园!珍感受。作为其中的 一员，你也不甘落 后吧！如果你是组 长，你要领导你们 小组成员把春游的 收获做一汇报，请 完成以下内容：习作欣赏等 （2） 如果你通过办 班报的形式，请你 为小板报拟一个主 题：感受自然，感 受生活。春天 《好读书 书》的名人名言。 读 好 1. 生 活 里 没 有 书 籍，就好像没有阳1、 给本次活动确定 光。 （莎士比亚） ； 主题。 2.书籍是人类进步（1）阅读名著，陶 的阶梯。 （高尔基）（3） 请你设计小板 冶情操； （2）书香 3、 请给活动拟一条 满校园； （4）我读 宣传标语。 书，我快乐； （5） （1）读书破万卷， 让书香伴随花香， 下笔如有神.（2） 让名家走进心灵。 读万卷书，行万里（1） 你打算通过哪 报的内容： 些形式进行汇报？ 请参照示例，列举 两种。 示例：办板报。A 绘画展、摄影展、 栏目一：诗词歌赋 颂春天 栏目二：画笔描绘 春天 栏目三：慧眼观察122. 为 营 造 活 动 氛 路. 围，推荐两则读书 4、 为宣传阅读的重要性，更好地促进 请作家作一次“走 （1） 定期召开读书 你接着设计活动步 全民阅读，请你设 进名著” 报告会； 报告会或举办“读 骤。 计一条宣传标语。 （4） 在全校 （全班） 书沙龙”（2）制定 步骤一：主持人致 ；A：快乐读书，其乐 举 办 “ 读 书 交 流 自 己 的 读 书 计 划 ； 开场白并宣布活动 无穷 B：我读书， 会”（5）举行“名 （3） ； 撰写关于读书 开始。 我充实 著走向舞台”话剧 的作文； （4）撰写 步骤二：各组推荐5、 如果你来主持本 表演； （6）举行名 有关同学们课外阅 代表进行交流（或 次活动，你采取哪 著知识竞赛； （7） 读的报道； （5）给 各专题活动小组展 些形式来开展活 编辑名人读书名 朋友推荐一本好 示他们小组的成 动：1.举行一次读 言； “名人读书 书。 （8） 书问卷调查； （2） 故事”大家讲。 果）7、 在这次综合性学 步骤三：老师评价请新华书店到学校 6、 “与书籍结伴而 习 中 将 开 展 一 次 并宣布活动结束 举办一次书展； （3） 行”活动方案：13“读书报告会” 请 步骤四：主持人致 ，结束语并宣布活动 市的，适合中学生 读书方法。 结束 阅读的图书，并简11、在活动中，同教育家孔子的 学们认为读书要有8 、 为 配 合 这 次 活 介该书的作者、内 “ 学 思 合 作 法 ” 好方法，运用正确 、 动，班里还准备办 容。 “学而不思则罔， 的读书方法才能有 收获，请你谈谈你一份读书小报。请 （2）名称：心灵鸡 思而不学则殆。 ” 你为这份小报拟写 汤10、活动中同学们 对 读 书 方 法 的 认一个栏目名称，并 内容：展示古今中 搜集了不少读书的 识。 简要介绍这个栏目 外名人关于读书的 故事，请你写出古 读书要像蜂采的内容。 （栏目名称 名言语录，让人获 今中外名人读书的 蜜，一要多读，读 为 4 个字） 。 得思想启迪。 小故事两个。 各类书；二要努力（1）名称：新书速 9、 探寻读书方法― 递A. 毛 泽 东 年 轻 时 读懂，不能不懂装 B. 懂；三要在读书过 程中反复思考，领- 下 面 请 你 向 同 学 在城门口读书14内容：推荐最新上 们介绍一位名人的 囊萤映雪会吸取书中的有用 学校多举办些读书 么？（2）你阅读书 大漠孤烟直，长河 知识。 活动， 营造更加深 籍的目的是什么？ 落日圆 （王维12、活动结束后你 厚的读书氛围； （4） （3） 你对自己的读 《使至塞上》 ） 认为这次活动有哪 建议学校举办一次 书状况是否满意？ 些不足？请写出些 关于读书的讲座。 《黄河，母亲河》 白日依山尽，黄河 入海流 （王之涣次活动的建议或意 13、 学校将围绕 “书 1. 为 此 活 动 , 设 计 《登鹳雀楼》 ） 见。 香校园”活动对学 的一条富有感染力 2.请概述一个有关 黄河的民间故事或（1） 学校图书室应 生的阅读状况进行 的主题词.多储备一些中外名 一次问卷调查。请 黄河，中华民族的 神话传说或历史人 著和适合学生阅读 你为该问卷设计两 母亲；黄河之水， 物故事： 大禹治水： 的书籍； （2）学校 个问题。 中华民族的乳汁。 大禹为了治理黄图书室应增加对学 （1） 你现在获得书 1、 请写出两句关于 河，三过家门而不 生开放的次数； （3） 籍的来源主要是什 黄河的著名诗句。15入。3.请写出三个有关 持人，请说一段简 1、黄河，是文明的 园的瓜香；听到的 黄河的谚语、 俗语、 短的开场白，要求 象征，可是，黄河 是儿童的短笛，农 成语。 至少引用一句关于 也给我们带来痛苦 民的笑声。跳进黄河洗不清。 黄河的古诗词或民 和灾难。下面这两 ②1995 年 6 月下 河清海晏、泾渭分 谣。 明 则 有 关 黄 河 的 材 旬，断流四十多天2、 演 出 节 目 安 排 料，你读后会有什 的黄河济南段盼来 班上要举行一次 中，在小组合唱歌 么感受呢？（不超 了 一 次 过 流 的 机以“歌唱黄河”为 曲《我的中国心》 过 20 字）会，然而缓缓而来主题的文艺演出活 之后，是张华同学 ①昔日的黄河，两 的并不是人们盼望 动，请根据相关要 朗诵自创诗歌《我 岸树影婆娑，人们 依旧的甘甜河水， 求做好以下工作。 心中的黄河》 请为 看到的是千里的碧 而是一股黑乎乎的 ，1、 如 果 你 是 本 次 这两个节目设计一 波，万里的麦浪， 污水，河面上漂浮 演出活动的节目主 个串联词。16是片片的果树，满 着大量白沫和被毒死的鱼类，河水散 少的炎黄子孙。可 的母亲； 黄河之水， 强流域生态环境保 发着一股刺鼻的臭 如今，我们在一步 中华民族的乳汁。 气...... 护和建设； d．加步 的 壮 大 ， 母 亲 4、 请你就如何缓解 快南水北调进程。虽 然 我 们 的 生 呢？她已 经病了 ? 黄河断流问题提出 五 . 假 如 你 班 要 举 活质量提高了，但 ????? 大家都不知 三 条 合 理 化 的 建 行“黄河，母亲河” 是黄河却污染。 道吗？ 议。 的课堂竞赛活动，2、 班上要召开一次 3、 针对黄河断流河 a． 加强流域水资源 你作为活动的主持 以&黄河之忧&为主 水污染这一严重的 统一管理和保护， 人，试写出这次活 题的调 查 报 告 会 , 生态危机，请你设 实行全河道水量统 动的竞赛方案。四 请你为这一活动设 计一条公益广告， 一调度； b．坚持 个环节进行是： 计一段开场白： 呼吁人们保护母亲 节水方针，发展节 1． 歌唱黄河比赛黄 河 我 们 的 母 河。 亲河，她养育了多17水型农业，建立节 2． 黄河知识问答赛黄河，中华民族 水型产业； c．加 3． 黄河诗词朗诵赛4． 讲黄河故事比赛 就让我们带着语文 动步骤及活动内容 告）――――欲 《漫游语文世界》 的目光到生活中去 B 各小组代表交流 咳不容缓（止咳露1.下面是“漫游语 充分领略一下语文 与展示 C 评奖 D 广告）―――刻 文世界”综合性活 世界的魅力吧！ 语文老师总结； 纸日可待（纸张广动 主 持 人 的 开 场 2.为营造气氛，拟 4、 当前社会上广告 告）――――指 白：同学们，语文 条宣传标语： 学好 语 肆 意 滥 用 谐 音 5、 社会上对这类改 是 滋 味 甘 醇 的 美 语文，走遍天下； 字，很不利于语言 动后的成语广告褒 酒， 让人回味无穷； 语文世界真精彩； 语文是姹紫嫣红的 的规范化，请恢复 贬不一，你持何种3、你是活动的组 下列成语的本来面 态度？请说出你的 看法与理由。花园，让我们留连 织者，请写出交流 目。忘返；语文是波澜 与展示活动四个主 爱不湿手（洗衣机 对街头用语不规范 壮阔的大海，让我 要步骤： 示例： 主 广告）-―― 释 A18的予以曝光（在媒们遨游其中。 今天， 持人讲话，安排活 随心所浴（浴霸广 体上） 工商行政部 ；门对用语不规范的 大 家 为 他 出 谋 划 类看到的最后一滴 “关” 住滴滴点点。 门 店 招 牌 予 以 处 策，取一个引人入 水 将 是 自 己 的 眼 11、下面是几则广 罚。 胜的店名，你帮他 泪！ 告语，请任选一则7、 就如何规范街头 取的名称是―--。保护水资源， 生 从内容、语言或修 辞等方面略作赏用语向有关部门提 开心小屋、 快乐驿 命真永远。 建议：这种广告对 站人 体 的 70% 是 析。青少年将起到负面 9、水是生命之源， 水，你污染的水早 小草正在成长，请 影响，如他们按此 节约用水已成了全 晚也会污染你，把 勿打扰！ （草坪上的 错误方法记住了成 球性的话题，为它 纯净的水留给下一 告示牌） 语，将对他们贻害 拟一条公益广告。 无穷。 示例：如果人 代吧！ 没有加进什么，不节约用水， 从点 过提出水分（奶粉 广告词）8、 小明的爸爸也想 类不从现在节约水 滴开始。 开一家书店，想请 源，保护环境，人19爱惜生命之源， 除了你的脚印，什么都别 留 下 ; 除 了 则吧。向上、乐观心态、c、 各小组同学你的记忆，什么都 13、 2010 年的春 鼓舞势气的。如： 一齐动手动脑制作 在 别带走（旅游胜地 晚上， “给力”这个 草根网民、车奴、 小报； 告示牌） 词频频出现，你知 风时代、房奴 d、评选优胜； e、 公布评选结 禁止抽烟，连皇冠 道它的意思吗？在 14、 阅读报刊杂志， 牌香烟广告词）牌也不例外（皇冠 你的生活中还有哪 设计完成一份知识 果，给最佳小组颁 些流行语，写两条 小报。请你写出完 奖。 成这份小报的步骤 《青春随想》 1、 为本次活动拟一12、过年时，家家 吧？户 户 都 会 贴 上 春 “给力”中国北方 来。 联，你注意了吗， 的土话， 表示给劲、a、 各小组讨论 条 宣 传 语 或 主 题 语。它和我们的语文也 带劲的意思，给面 确定小报主题； 是息息相关的，把 子的意思带有积极 你搜集的对联写一20b、 围绕主题选 为 青 春 喝 彩 / 我 的 择材料； 青春我做主/绚丽的青春，多彩的人 朗诵会；进行演讲 家推荐的名言警句 说 说 计 划 中 的 两 生。 比赛；举行文艺汇 是什么？ 点。2、办一期“青春畅 演。青春是美妙的， 挥 培养自信心，时时 对我说“我能行”想”的手抄报，你 4、 老师想为你编一 霍青春就是犯罪。准备出哪几方面的 本 《青春心语集锦》 6、 你一定为自己设 增强自觉性，自觉 内容。 你写的是： 示例： 计了青春座右铭： 完成学习任务，不青春宣言；青春无 “爱拼才会赢” 让 示例：珍惜现在， 害 怕 学 习 上 的 困 ， 悔；青 春 期 知 识 . 青春的风帆在人生 就是珍惜明天 青春座右铭 难。的 浪 涛 中 奋 勇 前 7、 为了使自己成为 8、 你打算采取哪些 一位心理健康的青 形式来展现青春风3、 你们是采取哪几 进！种形式来开展活动 5 、 智 者 或 哲 人 的 少年，你得定一个 采： 的. 话，可以作为青春 “ 青 春 靓 丽 的 计 示例：爬山、舞蹈21办黑板报；开诗文 的座右铭。你向大 划”用简洁的语言 诵诗、唱歌9、 如果让你收集有 人，你将如何安排 备串联词 关名人是如何度过 活动？请写出活动 ④ 请 评 委 \ 嘉 宾 ⑤力。 多和家长、老青春的，你将用那 的目的、内容、方 活动开始⑥活动评 师沟通，和同学们 些方法收集。 法和步骤等。 价 交流、消除困惑、采访；上网查找； 目的：歌颂青春， 2、 青春年少的你不 代沟。 查阅书籍。 树立积极向上的人 可避免会有这样那 3、你是主持人，请 样的烦恼。你能说 为本次班会设计一10、你收集的信息 生观准备用那些方式展 内容：演讲、歌颂、 说你的烦恼吗？你 段开场白。 示？ 舞蹈比赛 打算怎样清除这烦 我们是十五六 岁的少年，我们正示例：幻灯片、手 步骤： ①选择内容、 恼？ 抄报、黑板报、图 主题②提前一至二 画、调查报告。青春期困惑， 值人生的花季。青周排练、准备③选 和父母及老师的代 春的血液在奔流，221 、 假 如 你 是 主 持 主持人、主持人准 沟，学习上挫折压 青 春 的 心 儿 在 跃动，青春的脚步在 精彩的话导入。 延伸。驻足青春的青春是绚烂的，在 我们健康地成长。青春时期， 我们 青春的岁月里，我 不要畏惧生活中的驿站，我们回味昨 充满理想，充满希 们充满激情，充满 困惑，也不要害怕 天，畅想明天，青 望，为了让我们青 了渴望，在前进的 那些失败与挫折， 春 的 岁 月 如 火 如 春的脚步迈得雄健 道路中，我们可能 扬 起 你 生 命 的 风 花！请跟我来，我 有力，给自己或他 会 看 到 无 限 的 美 帆，树立起远大的 们 一 起 上 青 春 的 人写个青春的座右 景，也可能会遭遇 理想。 车，欣赏那一道道 铭吧！ 亮丽的风景线！ 到急流险滩，我们 《我也追星》5、班会结束之际， 可能会感受到备至 1.请你为综合性学4、 在诉说青春的心 作为主持人请你作 的关怀，也可能会 习活动拟写一条主 愿后，将进行书写 最后的发言。 （结束 体现心灵的孤独， 题语。 青 春 座 右 铭 的 活 语） 动，请你设计一段23正是这些记忆，正 我追星，我快乐。青春是多彩的， 是这些感受，才让 理性追星，健康成长。们将要讨论的话题 手抄报表说追星的体验2、活动即将开始， 就是“我也追星” 4.你是活动的主持 活动四：主持人致 。 请你向同学们说一 3、 让你来策划本次 人，请写出活动步 总结语并宣布活动 段开场白，要求有 活动，设计哪些活 骤。 文采，能激发同学 动形式？ 们的参与热情。 结束活动一：主持人致 5、 假如你是活动的A 、举行“名人故 开场白并宣布活动 主持人， 请写出 “名 开始 人故事”演讲赛步子曰： “见贤思齐 事”演讲赛。焉。 ”人们也常说： B、 “人物传记” 活动二：看一段众 骤 开展 “榜样的力量是无 读书交流会。 多明星参与演出的 （1） 致开场白并宣穷的。我们每个人 C、进行“追星”辩 视频，让同学们说 布活动开始。 都有自己所崇敬的 论赛。 出 自 己 认 识 的 明 （2） 各小组推荐代 表进行演讲。名人，他或她又会 D、观看人物访谈。 星。24是谁呢？下面，我 E、办“我也追星” 活动三：派各组代 （3）评委组评价。（4） 主持人宣布评 语 并 宣 布 活 动 结 刘德华后，父母为 有什么启示？ 价结果。 束。 达成女儿心愿倾家 在美好的青春6.请写出开展“人 7、请写出“追星” 荡产。父亲为给女 时光，要多把精力 物传记”读书交流 辩论赛步骤： 会步骤 儿筹集旅费，甚至 和心思用在学习和（1） 致开场白并宣 想到了卖肾；最后 工作上，要当“求 于 2007 年 3 月 26 知族” ，不要当“追（1） 致开场白并宣 布活动开始。 布活动开始。（2） 正反方进行辩 日居然在香港跳海 星族” 同时， “追 。 在（2） 各小组推荐代 论。 （3）教师点评。 自杀。自杀的原因 星”的热潮中要好 表交流读过的人物 （4） 主持人致总结 是刘德华在 3 月 25 好把握住自己，不 传记并谈谈对传主 语 并 宣 布 活 动 结 日只是与女儿拍照 要 让 自 己 头 脑 发 的看法。 （3）教师点评。 束。 留影而已，没有单 热，盲目地跟着别8、 疯狂追星女杨丽 独与女儿在一起。 人起哄。 即使想 “追25（4） 主持人致总结 娟自 1994 年迷上 杨丽娟的事例对你 星” 也决不能失 ，去理智，要把握好 并怀揣希望去模仿 星明星们成名的经 时礼貌文明。 “追星”的度。尤 明星，有些孩子把 历，学习他们敬业 11、开展“追星” 其是不要为了“追 自己的房间里贴满 爱业的精神、刻苦 辩论会后你知道了 星”而不顾学习、 偶像的照片，书本 奋斗的品质。 他们身上的缺点，不顾休息，以至于 上 也 是 偶 像 的 头 10、刘翔是中国著 这 对 你 有 什 么 启 荒废学业、耽误自 像，把心思花费在 名的体育明星，在 示？ 己美好的前程。 追星上，耽误了学 中国有许多青少年 任何人都不可能十9、一些在校学生， 习，同时也浪费了 朋友非常崇拜他， 全十美，我们对名 追的是明星喜欢的 许多钱财。请给他 请 给 他 提 几 条 建 人，要保持一颗平 颜色， 明星的身高、 们提点建议。 体重，甚至明星的 议，更好的做青少 常心，既不能盲目 崇拜，也不能求全每个人成功成名 年的楷模。嗜好，明星的身事 都 不 是 一 帆 风 顺26坚持训练， 保持高 责备。名人之所以等等一些小档案， 的，我们应该去追 水平；在接受采访 成为名人，只是他们可能在某一个方 ②歌星毛宁二十多 家长和老师们提点 则他们当中的一部 面为社会作出了比 岁时酒后驾车并与 什么建议？ 较多的贡献，但这 人争吵。 分人有可能误入歧建议：现在的初中 途。并不意味着他们一 ③奥运会百米冠军 生的“追星”有很 14、谈谈本次活动 生的各个方面都是 约翰逊因服用兴奋 大的盲目性，多数 对你有什么启示？ 值得我们肯定和学 剂 被 取 消 比 赛 资 以偶像派影视歌星 一是“金无足赤， 习的。 12 、 请给以下名人 提点建议。 格。 为主，一些有真才 人无完人” 名人也 ，建议：名人应具 实学的演艺人员以 并非所有时候都如 有良好的修养、正 及对人类社会有过 楷模一般能把什么①“还珠格格”赵 确的人生观和好的 杰出贡献的中外名 事情都处理好，他 薇在一次颁奖仪式 习惯。 人却遭受冷落。需 们也有自己的缺点上穿着印着日本国 13、面对初中生的 要我们的家长和老 和失误。二知道对 旗的衣服 “追星族” 你想给 师的正确引导，否 名人要有一个客观 ，27的认识和了解，要 性学习活动，同学 有。所以我们要善 义，并写出你所知 正确 “追星” ，树 们 能 广 泛 查 阅 资 于开发利用现实生 道的这一节气的一 立健康、高尚的情 料，搜集名人的小 活中的语文教育资 句谚语。 感、态度、价值观。 故事、贡献等，课 源，丰富我们的语 节气：立春 含三 知 道 真 正 的 学 堂上能积极参与活 文生活，提高我们 义：春季的开始。 习，需要养成一些 动，敢于大胆展示 的语文素养。 良 好 的 习 惯 和 品 自己，真正做到了 谚语：立春落雨至《 寻 觅 春 清明 2、 请写出有关春天质。比如团结合作 “玩得开心，学得 天的踪迹》探究能提高学习的 高兴” 。同时，通过 1、 “春雨惊春清谷 的谚语。 质量和速度。 活动也使我们认识 天”点出了春天的 早春晚播田。 雨15、请你写一段结 到语文学习的资源 六个节气，请选择 浇上元节，日晒清 束语 和运用语文的机会 其中的某一节气， 明种。28今 天 这 节 综 合 无处不在，无时不 谈谈这个节气的含 春分有雨病人稀。3、 请写出表现春天 大江两岸?春风啊 8、悟春，你悟出春 人和主持人，请设 的成语。 吹绿了东方神州， 的含义是什么？ 计活动的开场语4、 古人写过不少歌 春雨啊滋润了华夏悟春：生机勃发 （30 字左右）下面咏春天的诗句，请 故园”这里的“春 的生命力；令人陶 的开场白还没设计 你从学过的和积累 雷、春辉、春风、 醉的景色美；寄托 完整，请你把他补 的诗句中写出两句 春雨”指什么？ 来。 理想的新希望；珍 充完整。 盼望着，盼望改革开放的春天， 惜时间的紧迫感。5、 请写出有关春天 也就是改革的开始 9、又到桃红柳绿、 着，春天来了。她 的歌曲。 的意思。 春暖花开的季节， 是一缕轻轻吟唱的6、歌曲《春天的故 7、 写出你所喜爱的 班级开展了一次题 和风，传递泥土的 事》中唱到“春雷 有关春天的文章的 为“春天的赞歌” 芳香；她是声音婉 啊 唤 醒 了 长 城 内 篇名及你所喜爱的 的实践活动。 外，春辉啊暖透了 句子及理由。29转清脆的鸟鸣，在（1） 你作为总策划 山间呢喃；她是草尖的一颗露珠，沐 吧！用我们的言行 自己想说，做自己 3)全班同学投票浴万物：她是云朵 呵护春天、关心春 想做” 真正体会到 选出“我最喜欢的 ， 上的一抹彩霞，装 天，用我们的真诚 了 学 习 语 文 的 乐 观察日记”. 4）点 扮人间。今天，让 去编织春天、浇灌 趣，回归自然的乐 评宣布活动结束 . 我们微笑着一起去 春天，让春天常住 趣。 走向春天的世界。 （2）.活动的项目 我们身边，永驻我 （5）活动一: （6）活动二:展示 记 ----春天的赞歌 请设计活动步骤： 1) 各 小 组 派 出们 心 灵 深 处 的 家 录----春天的足迹 请设计活动步骤：项目一：编辑自然 园。日志 项目二： 创造 （4） 通过这个活动 1） 主持人宣布活动 代表上台朗诵收集 一幅诗画 3.活动的结束语 你又怎样的收获？ 开始. 到的春的诗歌,散通过这次活动， 2） 各小组向全班同 文.2).上台演唱有热爱春天，播 我展示了真我的风 学展示各自的观察 关春天的歌曲 3). 种春天，采撷春天 采， 真正做到了 “说 日记.30展示并介绍各小组围绕各自活动内容 2) 各 组 同 学 展 示 句，请你为板报配 有 意 义 的 活 动 , 请 所 制 作 的 手 抄 并解说其课外制作 一副画 写出一项活动的名报.4).全班同学投 的 “诗配画” “画 诗句：踏花归去马 称及取得的效果。 或 票选出我最喜欢的 配诗”作品. “春天的赞歌”. 10、班内出一期以 蹄香 《岁月如歌》 A 例：回首三年 的学习，我最大的活动三:创造---春 “春天的赞歌”为 天的诗画 主题的的黑板报。1、往日盘点： 收获是掌握了自主 A.假如你在接受采 学习的方法；阅读（7） 请设计活动步 （1） 请你为板报设 访，请用简明的语 能力有了很大的提 骤： 1) 计两个栏目 言告诉记者在三年 高；积累了许多诗展示学生利用 栏目一 ： 春天的故 的学习中最大的收 词名句；认识了很 栏目二 ：春 获是什么？B.回首 多朋友等等。B 活 初 中 三 年 的 生 活 , 动名称：远足活动31网络查找的有关 事“诗配画”和“画 谜猜一猜配诗” 作品等资料. （2） 根据提供的诗 你肯定参加过许多 效果： 锤炼了意志，开拓了视野，增长 （李贺）劝慰类： 我是贝壳，是您给 联欢晚会，请你设 了才干。 海内存知已，天涯 了 我 斑 斓 的 色 计 活 动 实 施 的 步 彩 ?? 我当怎样 骤。1.离别难免伤感， 若比邻（王勃）请你写出两句（上 （2）毕业在望，分 地感谢您！③踏遍 ①主持人宣布活动 下句）作为赠言的 手之际，你最想写 心田的每一角，踩 开始； 齐唱校歌； 2、 古诗送给朋友，以 给 老 师 的 赠 言 透心灵的每一寸， 3、开展主题班会； 激 励 或 劝 慰 他 是： （她） 。 。 满是对您的敬意。 4、老师总结。 （2） 班级征集晚会①人生旅程上，您 3、依依相聚：A、激励类：长风破 丰富我的心灵，开 （1） 离别前， （1） 主题语，要求是简 九 浪会有时，直挂云 发我的智力，为我 班同学计划于 6 月 洁、形象的一句话 帆济沧海（李白） 点 燃 了 希 望 的 光 10 日 19 时到 21 时 或一个短语，你写 男儿何不带吴钩， 芒。谢谢您，老师！ 举办“共话友情， 的是什么？ 收 取 关 山 五 十 州 ②老师， 您是海洋， 畅想未来”的师生 （1）花季情，良师32恩 （2）友谊地久 李满天下。祝同学5、请从你设计的 能倾听同学们的心天长 （3）共话友 们学业步步高升， 三 个 项 目 中 选 一 声。收获略。 情，畅想未来 生活开开心心。老 顶，写出开展这项 6、以班委会名（3） 晚会在热闹的 师们， 同学们， 2011 活动的一个主要环 义给学校团委书记 气氛中 结 束 了 , 请 届九（1）班毕业晚 节，并陈述设计该 黄老师写一封邀请 你设计一则结束语, 会到此结束。 再见！ 环节的理由。 宣告晚会结束。 4、 如果请你策 信，请他参加这次示例：项目名 主题班会(限 50 字示例： 敬爱的老 划，你准备设计哪 称： 举行毕业晚会； 左右，格式符合书 师！亲爱的同学！ 些活动项目？请列 主要环节：交流各 信要求)。 让我们珍藏起离别 举三顶。 自今后的打算；理 7、 而那过去了 “的愁绪， 挥一挥手， 1.编写班史 2.举行 由：全班同学都能 的，就会成为亲切 道一声珍重。祝恩 毕业晚会 3.毕业留 参加，可以调动同 的怀恋。 首先请说 ” 师们事业顺利，桃 言。33学们的积极性，且 说你在三年里最高兴或不愉快的事。我的安排： ①班 题突出、富有感染 光；多少次，在晨我的倾诉：我在这 歌②师生合影③教 力的毕业晚会。毕 光中，我们勤思苦 三年里最高兴的是 师撰序或赠言④领 业晚会的开场白你 读，多少次，我们 那次在××大赛中 导题词⑤全班同学 是如何设计的？ 获奖。 留言⑥班星小传⑦ 在灯光下，我们埋示例： 敬爱的老 头苦做，我们风雨8、分手之际，你 三年来班上获得的 师，亲爱的同学， 同舟，我们携手共 对班集体定恋恋不 荣誉证书⑧大型活 当听到初夏第一声 进，然而，天下没 舍。那么，让我们 动记载。 留下珍贵的记忆， 蝉鸣，我们却迎来 有不散的宴席。今9、 “难忘今宵，难 了 分 手 的 最 后 一 天，让我们以青春班上成立编委会， 忘今宵！ 结合这次 刻，三年了，一千 飞扬的心情，共度 ” 编写班史，作为对 综合性学习， 策划、 多个日日夜夜，我 最后一个美丽夜晚 这段生活的永久纪 组 织 一 台 内 容 丰 们一起度过了这人 吧！ 念吧！ 富、形式多样、主 生 中 最 难 忘 的 时3410、请用两句话总结一下三年学习生 一句话是：春蚕到 13、晚会在热闹的 翩翩的舞姿成为我 活最大的收获。示 死丝方尽，蜡炬成 气氛中结束了，请 们友谊的见证，最 例：三年的学习生 灰泪始干。老师， 你 设 计 一 则 结 束 后让我们在“难忘 活我最大的收获是 你辛苦了！ 友谊、知识? 12、假如班级准备 语。 今宵，今宵难忘”示例：同学们， 的合唱声中结束晚11、毕业在即，分 开一次毕业晚会， 快乐的时光总是短 会吧！ 手之际，你最想对 你作为该台晚会的 暂的，分别的时候 14、请你为这台晚 知心朋友说的一句 策划者，会为晚会 总是痛苦的，天下 会拟一个标题或一 话是： 海内存知己， 准备哪些内容呢？ 天涯若比邻。 （长风 没 有 不 散 的 宴 席 。 句主题词。①文艺汇演②畅 （三年同窗情，聚 例 ： 三 年 风 雨 路 ,破浪会有时，直挂 谈理想③话别互赠 散两依依）让那美 一 曲 岁 月 歌 ( 一 世 云帆济沧海。 ） 留言④班主任致结 妙的歌声成为我们 师生情)。 永恒的记忆，让那 15、请你为晚会设35最想对老师说的 束语。计一个 活 动 方 案 。 家》请看中考复习 （写出活动步骤至 指南中的内容！！ ！ 少四步） a、 主持人致开幕 词.b全班合唱班歌 或毕业歌。c、编演 反映中学生活的相 声、小品。d、表演 富有地方特色的戏 曲舞蹈。e、师生话 别。f、主持人致结 束语。 另： 我爱我 《36
综合性学习《成长的烦恼》 2―汇集和整理大量word文档,专业文献,应用文书,考试资料,教学教材,办公文档,教程攻略,文档搜索下载下载,拥有海量中文文档库,关注高价值的实用信息,我们一直在努力,争取提供更多下载资源。}