知识点梳理
1.加、减、乘、除四种运算统称四则运算。加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中，已知的两个加数的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，求出的另一个加数叫差。乘法的意义：一个数乘以整数，是求几个相同加数的和的简便运算，或是求这个数的几倍是多少。除法的意义：已知两个的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，求出的另一个因数叫商。四则运算分为二级，加减法叫做第一级运算，乘除法叫做第二级运算。2.方法点拨：运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。在有括号的算式里，要先算括号里的，再算括号外的。
一个整数除以另一个不为0的整数，得到整数的商以后还有余数，这样的除法叫做有余数的除法。 余数要比除数小。如：25÷3 = 8……1有余数的除法各部分间的关系是：被除数= 商×除数＋余数如：25÷3 = 8……1 8×3＋1 = 25
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“①一个数的4倍是600，这个数的12倍是多少？②一个数除以2...”，相似的试题还有：
一个数除以7，商是12，余数是商的一半，这个数是_____．
列方程并解方程．(1)一个数的2倍比3.6少1.2，这个数是多少？(2)368除以一个数，商和余数都是8，这个数是多少？
(1)280的5倍是多少？(2)7除345的商是多少？余数是多少？(3)一个数的8倍是584．求这个数．(4)一个数除以9，商是23，余数是4，这个数是多少？期中考卷_百度文库
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【小学 四年级数学】人教版四年级上册数学习题 共（12页）
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选择题：与4分之3最接近的数是（）
提问者采纳
用小数表示来得快;9=140/10=126&#47！ 所以选 C,9--最小公倍数为;180,10;3=120&#47！4,2&#47，比较分子大小;180;180;180140与135最接近：180,3！ 不然可以通分，还是直接除出来,7&#47,7&#47，3/4=135&#47选择题
提问者评价
按照你说的，真的成功了，好开心，谢谢你！
来自团队：
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其他1条回答
752&#47.677/9=0.780;10=0.77/3=0;4=03&#47
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＞＞＞列式计算。（1）68与34的积是多少？（2）294除以9，商是多少？余数是多..
列式计算。（1）&68与34的积是多少？&&&（2）294除以9，商是多少？余数是多少？&&&（3）9的18倍比540少多少？&&&（4）26与24的和是它们的差的多少倍？（5）最大的三位数除以最大的一位数，商是多少？&&
题型：计算题难度：中档来源：同步题
（1）&68×34=&2312&&&&（2）&294÷9=32……6（3）&540&-9×18&=&378&&&（4）（26+24）÷（26-24）&=25&&&&（5） 999÷9=111
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据魔方格专家权威分析，试题“列式计算。（1）68与34的积是多少？（2）294除以9，商是多少？余数是多..”主要考查你对&&除数是一位数的除法，两位数乘两位数，整数的四则混合运算及应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
除数是一位数的除法两位数乘两位数整数的四则混合运算及应用题
学习目标：掌握：（1）口算除法、估算 （2）笔算除法：一位数除两、三位数 （3）除法的验算：利用乘法验算除法 （4）除式中的零：被除数中间、末尾有零的除法，商中间、末尾有零的除法 方法点拨：（一）口算除法&1.口算方法：& 口算整百数除以一位数时，要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时，要将几百几十数看作是几个十来计算。&2.估算方法：& 进行估算时，要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数，也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。&（二）笔算除法& 1.多位数除以一位数的笔算方法：& 是从被除数的最高位除起。在理解的基础上，可以用以下五个词来帮助记忆：一商、二乘、三减、四比、五落。也就是说首先根据除数想商；在将商与除数相乘；第三步用被除数减去乘得的数；第四步如果有余数，要与除数比大小，余数要小于除数；第五步把下一位上的数落下来，与余数合起来继续除。（0除以不为0的任何数都得0，0不能作为除数。）&2.判断商是几位数的方法：& 比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。3.除法的验算方法：& 商×除数（＋余数）=被除数学习目标：1、学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确的计算。&
2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程&，初步培养独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性。&计算法则：&&& 首先数位冲齐，然后用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，最后把两次乘得的积相加，注意积的数位冲齐。加、减、乘、除四种运算统称四则运算。加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中，已知的两个加数的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，求出的另一个加数叫差。乘法的意义：一个数乘以整数，是求几个相同加数的和的简便运算，或是求这个数的几倍是多少。除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，求出的另一个因数叫商。四则运算分为二级，加减法叫做第一级运算，乘除法叫做第二级运算。方法点拨：运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。在有括号的算式里，要先算括号里的，再算括号外的。
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