一个人一棵树树丫上有两片绿色叶子打一个成语_百度作业帮
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一个人一棵树树丫上有两片绿色叶子打一个成语
一个人一棵树树丫上有两片绿色叶子打一个成语
饥不择食jī bù zé shí【解释】择：挑拣.不管什么都吃.比喻需要急迫,顾不得选择.【出处】宋·释普济《五灯会元》卷三十：“问：‘如何是和尚家风?’师曰：‘饥不择食.’”【结构】补充式.【用法】比喻迫切需要时；顾不及考虑和选择.一般作宾语.【正音】择；不能读作“zhé”.【辨形】饥；不能写作“鸡”.【近义词】慌不择路【反义词】挑肥拣瘦【辨析】～和“狼吞虎咽”；在含义上有相似之外.但～偏重在饿得急了；顾不上选择食物.除吃东西外；还可形容对其他方面迫切需要；“狼吞虎咽”偏重在外表的形体动作.【例句】饿急了什么都吃；冻极了什么都穿；此所谓～；寒不择衣嘛!【英译】Hunger　is　the　best　sauce.点点足迹——《寻找两片相同的叶子》
寻找两片相同的叶子
广东省佛山市顺德区大良桂畔小学三（2）班
今天，老师要我们到球场找两片相同的叶子。一声令下，全班同学跑到操场，开始寻找两片同样的叶子。
哎呀！这片不行，这片也不行……啊！我找到两片差不多的了。这两片我猜应该可以了，就拿着去找梁老师。“梁老师，这两片叶子可以了吧？”我问。梁老师看了看，说：“是谁找的啊？这么恶心……哎呀！这片也不行。”
我只好又去找了。这片怎么这么奇怪？叶子底下还有尖尖的，像尾巴，又像一把剑。我想：“这片应该有一样的第二片。”然后我就开始找第二片了。
我瞧瞧这棵树，瞧瞧那棵树，终于找到了一片和前面那一片差不多的了。哎呀！我发现问题了。第一片没斑，第二片有斑啊！这次又不行。我问老师：“叶子也有双胞胎吗？”梁老师笑笑，不回答。唉！如果我找不到两片相同的叶子，我怎么写作文呀？
“铃铃铃……”，下课了。老师说：“找不到同样的叶子了，你们去玩会儿吧！”
找叶子的时候真是急死我了，我以为老师一定要我们找到两片相同的叶子。如果一节课都找不到，还要继续找，那要一直找到什么时候为止啊？
寻找两片相同的叶子
广东省佛山市顺德区大良桂畔小学三（2）班
今天上午第二节课中旬，梁老师叫我们全班同学去足球场找两片相同的叶子。
下去后，我和陈一诺，段宣宇开始寻叶子的行动。我观察了十几片叶子，发现不可能有两片叶子完全一样。就算里面的纹完全一样，一片叶子的柄有小斑点，而另一片没有就不能说完全一样。于是我对一诺和宣宇说：“不可能有两片叶子一模一样的，理论上说不过去，实际上也说不过去。”宣宇说：“我再找找看。”一诺说：“再找找吧。”
同学们一个一个拿着叶子跑到梁老师面前看，可老师都挑出了毛病。这时，钟伟光走了过来：“哈哈，我有相同叶子。”
可我一看，又发现了毛病。
我真抱怨这次找叶子的行动，难道梁老师不知道世界上没有两片相同的叶子？就算知道，但为什么要叫我们找呢？
寻找两片相同的叶子
广东省佛山市顺德区大良桂畔小学三（2）班
今天上午第二节课，梁老师忽然对我们说：“同学们，等会儿你们要去操场上寻找两片相同的叶子，这两片叶子得完全一样。”完全一样的叶子？不可能找到吧？它们颜色、齿、纹都不会是一样的，这是一件不可能的事情呀！不过万一有可能呢？世上可能真有两片一样的叶子呀，我心想。
活动开始了，我连忙跑到一棵树旁，摘了两片长得比较相似的叶子，把它们重叠在一起，仔细地比较着。不行不行，这叶子的颜色不一样。我又摘了两片叶子，反复地看着，还是不相同。这时我旁边的孙弋戈说道：“不可能有两片完全相同的叶子！”“就是嘛，难怪我怎么也找不到，除非可以克隆一片！”我小声地嘀咕着，接着又找了起来。“唉，肯定找不到的！”我叹着气说。不过我没有放弃，还是继续找着，虽然我已经坚信找不到是事实，但我还是抱着可能找到的希望。
最后，我空手而归。但是如果世上真的有两片一样的叶子，我下次还是会认真找的。
寻找两片相同的叶子
广东省佛山市顺德区大良桂畔小学三（2）班
早上第二节课，老师让我们去找两片相同的叶子。
于是，我拿起笔高高兴兴地去了足球场。我本来以为两片相同的叶子很快能找得到的，可是去看靠近围栏的那一排树，我找来找去都找不到。我又去看别的树，看见有两片大小、形状一样的叶子，可花纹不一样。于是，我又找到两片形状，花纹一样的，但大小又不一样了。
我想：如果我是个魔术师就好了，可以变两片一样的树叶。没办法，只能接着找，可还是找不到。这些叶子有黄的，绿的，黄绿的……弄得我都快晕倒了。我想：这可怎么办呀？再看看同学们，他们也不知道找到了没有？这时陈子浩来问我：“怎么办？我找不到。”“再找找看。”我说。“你也没找到？”陈子浩问。
“铃铃……”就在这时，下课铃响了。可我一片也找不到，只好垂头丧气地回教室了。
寻找两片相同的叶子
广东省佛山市顺德区大良桂畔小学三（2）班
今天上午第二节课，梁老师说：“第三节课我们来写一篇作文。一会儿我们下去找两片相同的叶子。”
上课铃响了，我们来到操场。我跑到操场边上，看了一下，发现草坪上怎么有一些蓝蓝的，亮亮的，看上去像是珍珠，可是又不是珍珠，于是我决定去看一看。
“哇，是水珠呀，亮亮的，好漂亮啊！”我惊讶地叫到。可我不是来找水珠的呀！于是我又跑到了草坪的另一边，开始找起叶子来。找呀找呀，什么都找不到。我想：梁老师怎么会出这样的题给我们呢？梁老师也真是的，要找出两片相同的叶子，要么就刻录一片出来，要不就用剪刀剪。想到这里，我突然想起剪刀，先找了一片大叶子，再找一片小叶子。还有，要一样颜色的，这样，再用剪刀把它剪的一摸一样的，不就得了。于是，我跑到老师身旁说：“梁老师，我能不能上去拿剪刀？”
“不行，不行，只能靠自己。”梁老师回答说。
“哦！”我真失望。
那不等于叫我们在这里白受罪吗？又找不到，又白白浪费时间，真是的，这根本就是不可能的事。正当我束手无策时，下课铃响了。哈哈，终于可以下课了。
哎！今天真是的，梁老师怎么会出这种怪题呢？不过好险，正在我束手无策时，下课铃响了。
寻找两片相同的叶子
广东省佛山市顺德区大良桂畔小学三（2）班
今天，第二节课的上课铃声响了。
“你们现在要一组一组排着整齐的队伍下去寻找两片相同的叶子”梁老师说。我想：寻找两片相同的叶子，那是不可能的，除非把学校全部的叶子摘光。
“我们的地点是足球场，不能跑去篮球场去，你们听明白了吗？”梁老师说。
“听明白了。”我们说完排着队伍向足球场去。
我们来到足球场一看，那么多叶子，怎么找啊？我什么都不管，就开始找了起来。我这里找一找，那里找一找，终于找到两片相同的叶子，就向梁老师那里跑去。
“梁老师，这两片叶子是不是一样的？”我说。
“不是，这里不是有一小块黄色的疤吗？”梁老师笑着说。我想：“梁老师可能找不到两片相同的叶子，就找我们帮忙找，但我们找到了相同的叶子了，梁老师又说不是，一定想为难我们。”想到这里我很生气，我决定不再找这两片相同的叶子。
终于下课了，我飞快地跑回教室。可一想起这件事我还是特别生气。
寻找两片相同的叶子
广东省佛山市顺德区大良桂畔小学三（2）班& 邓凤琳
今天上午第二节课，老师叫我们到操场上寻找两片相同的叶子。于是我们来到了操场开始找了起来。
我来到了第一棵树下。“瞧，那里有两片叶子好像相同的！”我对我的朋友说。说完我们就走了过去，我随手摘了两片树叶对比起来了。我首先对齐两片叶子的下角，发现下角一样，我再看树叶左右两边的角，一看，左右两边的角不一样，那些纹也不一样，颜色也不一样。
我只好再走到第二棵树下。发现有两片树叶的形状都像苹果似的，颜色也一样，纹也一样，我一手拿一片，如获至宝似的拿起这两片苹果形状的树叶，谁知我拿的时候用力了一些，把它们给搞得不像样子了。我的心顿时像雷一样炸开了，不高兴地说：“烂烂的树叶，我留你来干什么用？”说完就一手把两片树叶丢了。
事情过了几分钟，我才想：为什么我要发这么大的脾气呢？明明是我自己弄烂树叶的，为什么我还要对树叶发脾气呢？我在心里暗暗的对树叶说“对不起，请原谅我吧！对不起，请原谅我吧……
寻找两片相同的叶子
广东省佛山市顺德区大良桂畔小学三（2）班& 董婷婷
今天上午第二节课，我和同学们到操场找两片相同的叶子。
我找啊找，找不到啊！我平时找也找得到啊！为什么今天要找两片相同的叶子却很难呢？我奇怪地想。忽然，陈晓怡同学走到我身边，说：“我找到了。”
“给我看看。”
“好啊！”
“这片叶子不行啊！平时我找都能找到的。”
我又开始找了起来。啊！这两片好像是一样的。我把它们比了一下，哎！不行啊！颜色又不同，大小也不一样。“找了好多遍怎么还找不到啊？”我自言自语地说。
那边好像有，去看看。啊！有两片又像又不像。真奇怪！我只好把两片叶子对了对，怎么还不行啊！我好着急啊！真挠人心痒痒。
哎!今天怎么总是找不到两片相同的叶子啊？平时都找到很多的啊！
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一片叶子落下来
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在一棵树上找不到两片完全相同的叶子，这说明（　　）A．遗传是普遍存在的B．变异是普遍存在的C．进化是
在一棵树上找不到两片完全相同的叶子，这说明（　　）A．遗传是普遍存在的B．变异是普遍存在的C．进化是普遍存在的D．选择是普遍存在的
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遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话是说不同的叶子之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．故选B．
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