日期：与操作、抽象与概括等小组活动学习，培养学生的探究意识及合作精神。
3、培养学生把数学应用到生活实际的意识，渗透从多角度思考问题的方法，培养思维的灵活性和逻辑性。
教学重点：理解20以内数的进位加法和退位减法的算理、掌握计算方法
教学难点：两个加数比较接近，或减数比较接近的式题
教学要求：
1、引导学生通过观察与操作，抽象与概括，掌握20以内数的进位加法。
2、通过小组活动学习，培养学生合作意识和探究精神。
3、培养学生把数学应用于生活实际的意识，渗透从多角度思考问题...理解20以内数的进位加法和退位减法的算理的相关内容日期：对孩子素质教育中的加减法 孩子的降生是件非常神奇的事情。 绝大多数家长在孩子刚出生时，都会产生一种从未有过的体验。这种体验非常复杂，也非常朦胧，甚至可以说是含混不清。我们一方面觉得自己的生命正在延续，一方面又会觉得，孩子，整个就是一个未知数?∫蛭?且桓鑫粗日期：[三国演义]第七十三回 玄德进位汉中王 云长攻拔襄阳郡 却说曹操退兵至斜谷，孔明料他必弃汉中而走，故差马超等诸将，分兵十数路，不时攻劫；因此操不能久?Ｓ直晃貉由淞艘患??奔卑嗍ΑＨ??衿?榫 Ｇ岸硬判...日期：[数学儿歌] 连续退位的减法 看到0，向前走，看看哪一位上有。 借走了往后走，0上有点看作9。 日期：幼儿园大班教案案例[数学] 图像式加减法混算 简介： 目的：利用挂图和教材，请幼儿说说看： 1、观察巴士上人数变化，做加法练习； 2、数数在荡秋千的人数变化，做减法练习； 3、培养幼儿的观察力、语言表达能力； 4、通过图片讲述，使幼儿简单了解荡秋千时要注意哪些安全。 日期：整数的加法运算 整数的加法运算 很早的学习整数加减法运算的DOS软件 软件分类：儿童数理化形启蒙软件 语言界面：中文软件 软件性质：免费软件 系统要求：DOS、Windows9XDOS窗口模式即可运行流畅 文件长度：159KB 试用限制：无 目前版本：N/A 原创公司：N/A 适应儿童：7岁以日期：0－5数字加减法软件 ProgressiveMath 6 一款非常适合低年龄孩子学习0－5数字加减法的软件 软件分类儿童数理化形启蒙软件 语言界面：英文 软件性质：免费软件 系统要求：Windows9X 文件长度：786KB 试用限制：无 目前版本：N/A 原创公司：Comp Ed, Inc. 适应儿童：3-8岁 Scho日期：通过记忆翻牌的形式来学习数学加减法 Comcentrate 5 通过记忆翻牌的形式来学习数学加减法。点击新游戏开始后，首先要输入玩家姓名，可以选择与计算机玩，或者双人对战。回车进入后出现6对12张扣着的牌，牌的下面出现一句话，让你根据题意填空，然后点击...
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　- - - - - - - -来源： 作者：刘芍芳;
“20以内的进位加法和退位减法”的另一种口算方法
“减补进一”和“退一加补”,本来是 “三算”结合教材中用来计算20以内进位加法和退位减法的两条规律。实验证明,这两条规律也可用于通用教材中的口算。在通用教材中,20以内的进位加法是采用“凑十法”计算,退位减法是采用“看减想加”的逆运算关系求差。楚雄市北城小学在86年招收的一个普通班作了实验,根据“凑十法”和“破十法”的算理,对20以内的进位加和退位减也采用了“减补进一”和“退一加补”两条规律进行计算,易教易学,效果较好。 通用教材采用的“凑十法”的计算方法用来给一个数凑足整十的数,叫做这个数的补数。“减补进一”的过程,可先用小棒演示后画分析图说明。女口:何卞住进l①看8十3,估算已满100②从8里减去3的补数7,剩1;再向十位进共得11。是:又如:根据“凑十法”的算理,把计算过程中 ①看3十8,估算已满10。 ②从3里减去8的补数2,剩1,再向十位进1,共共11。通用教材中20以内的退位减法是根据加减法的互逆关系,想加法算减法。这种方法对培养学生的逆向思维很有好处,但对差生来讲,若想不出加法,减法也就无法计算。因此教学中可根据“破十法”的算理,采用“退一加......(本文共计2页)
　　　　　　　
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云南教育(小学教师)
主办：云南教育报刊社
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