“幸福的家，弟妹七千，六百哥姐，院长是妈妈”_新闻中心_新浪网
“幸福的家，弟妹七千，六百哥姐，院长是妈妈”
　　多年未见的老人们在大会上互相追忆往事 本报记者 宋金峪 摄吴菊芳院长与刚从沦陷区抢救出来的难童在一起疏散途中，仍以林荫为课室上课在自己开辟的农场栽植甘薯
　　本报记者 田恩祥 实习生 黄一诚
　　图片为本报记者宋金峪翻拍
　　昨日上午，广东迎宾馆迎来400多位耄耋老人，他们都是抗战时期被收养过的“难童”，为庆祝战时广东儿童教养院成立70周年而欢聚一堂。省政协副主席蔡东士应邀出席聚会，对广东儿童教养院所作出的历史贡献做出高度评价。
　　广东儿童教养院是由时任广东省主席的李汉魂将军及其夫人吴菊芳女士创办。1938年10月，广州沦陷，百姓流离失所，沦陷区出现大量孤儿难童，他们生活在水深火热之中，面临饥饿死亡的威胁。在国家民族生死存亡的紧要关头，李汉魂将军及夫人吴菊芳女士组织了十多个战时儿童抢救队，深入沦陷区，抢救出因战争无家可归及生存困难的难童两万多人，并将他们送到战时省会韶关，创办了广东儿童教养院，抚育和培养这批难童。
　　昨日，李汉魂将军和吴菊芳女士的长女李浈博士，携儿子与侄儿远涉重洋，回到广州，与已为古稀老人的“难童们”一起来参加庆祝会，一起缅怀他们的“院长妈妈”吴菊芳女士。
　　●昨日会场
　　放飞心中的歌，缅怀“院长妈妈”
　　昨日的庆祝会，成了歌的海洋。你方唱罢我登台，独唱合唱演奏一样都不少。
　　“我们生活在这块乐园，是个幸福的家，弟弟妹妹七千个，六百个是哥姐，院长是妈妈。”麦光诂在台上指挥着合唱团一起唱，引得台下“老同学们”高声齐唱，这首歌是他们最喜欢的，道出了他们的心声：他们对吴菊芳夫妇，对儿童教养院，心存感恩！
　　“我们家有好多个抗战难童！”江伯说，当年他们三兄妹都先后被抢救到广东儿童教养院，嫂子和妹夫也是从儿童教养院出来的。昨日的庆祝会上，哥哥江高明老伯坐着轮椅，硬是让小孙女推着来到会场。
　　关铨和老伯今年88岁，他住在佛山南海九江镇。昨日一大早，他就带着心爱的高胡来到了广东迎宾馆，他要为“同学们”弹奏一曲。
　　上午10时，庆祝会尚未开始，关伯走上主席台，清唱一首《新生儿童大合唱》里的《在家的时候》，“同学们”聚精会神地听着，打着节拍。曲罢，老人意犹未尽，再拉上一曲《杜鹃花》，“同学们”深受感染，纷纷上台献艺。
　　“《杜鹃花》是我们大家在儿童教养院时期熟悉的一首曲子，讲的是一对恋爱中女青年送男青年上抗日前线。”关铨和老人回忆起当年的岁月：1939年，十多岁的关铨和与5岁的弟弟跟父亲一起生活在九江镇，由于父亲双脚溃烂，无法抚育兄弟两人。当时战时儿童抢救队刚好到了九江，兄弟俩一起跟着抢救队从九江开始步行，经高明抵达肇庆，然后坐了22天的船到达曲江，随后抵达仁化县江头村，成为儿童教养院五院的学生。
　　“院长妈妈教导我们要自强不息，这句话影响了我一辈子！”讲起吴菊芳女士，关伯动情地流下两行泪。喜爱音乐的关伯后来考上江村师范，又考上华中师范音乐系，毕业后在西樵中学教授音乐与语文，直到退休。
　　“儿童教养院是我成长和受教育的地方！不光我一辈子不会忘记，我的子孙后代都不会忘记！”昨日，关伯带着自己的女儿关劲梅一起到会场，“我带她来看看我的同学们，培养她对儿童教养院的感恩之情！”
　　●李浈访谈
　　忆说父母当年 救助两三万难童
　　(李浈博士，现年70多岁。前国民党将军、时任广东省政府主席的李汉魂将军与吴菊芳女士的长女，现为美国加州大学洛杉矶分校终身教授，广东省儿童教养院校友会永远名誉会长。)
　　难童“粤剧团”
　　羊城晚报：李博士，这次回国是为了参加广东省儿童教养院70周年纪念会吗？
　　李浈：是的，也为了见一见儿童教养院的老同学们，同时我还会去韶关沙园小学看看为纪念我母亲吴菊芳女士而建的菊芳楼，还有我父亲李汉魂将军安葬在南华寺，也会前去扫墓。
　　羊城晚报：您还记得您小时候在韶关时的情景吗？
　　李浈：那时候才6岁多，母亲心中最重要事情就是儿童教养院，她去视察的时候，我经常跟着一起去，对儿童教养院的难童们印象很深刻。在这样的大家庭里，虽然物资不丰富，每餐只有32粒黄豆就着吃一小盅米饭，但他们过得很欢乐，脸无愁容，毫不自卑，学习上也很用功。我最喜欢的就是难童们组织的一个“粤剧团”，到处演出，表演得惟妙惟肖，宣传抗敌图存，我当时很羡慕他们。
　　“八字”办院方针
　　羊城晚报：儿童教养院在您父母心中占据一个什么样的位置呢？
　　李浈：广州沦陷之后，产生大量生活无着落的难童，如果任其自生自灭，后果不堪设想。我父母当时认识到这批孩子就是国家的未来，就组织了十多支儿童抢救队，深入到沦陷区，挨家逐户去寻找难童，将他们运送到韶关，这才成立了广东儿童教养院。
　　从我父亲当年对粮食供应问题的一个说法可以看出他对儿童教养院的看重，他说：战争时期粮食首先保证军队，第二就是儿童教养院的孩子。我母亲更是看重这批难童，为了筹集经费，她四处奔走，不断到重庆游说达官贵人们捐钱捐物。对难童的教育，我母亲更是绞尽脑汁，她请已经迁到韶关的中山大学师范学院院长崔载阳出任儿教院顾问，制订出一套与儿童相适应的教材和教法，最终定下“家、校、营、场”合一，“管、教、养、卫”兼施的办院方针。
　　一个愿望未了
　　羊城晚报：后来你们出国了，你父母还关心难童们吗？
　　李浈：他们救助了两三万难童，并在有生之年一直在关心着他们！即使后来去了上海、美国，我母亲都时常挂念着难童们，并想方设法为他们募捐。我母亲与难童们的联系一直没断。她曾经从儿童教养院挑选了81名学生送到智锐中学上学。等她到了美国后，这些难童还给她写了信，感动得她热泪盈眶。一直到难童们成年了、成才了，联系都没有断。我父亲一直有一个愿望，就是让难童们就读的力行中学发展成为力行大学，可惜这个愿望至今都没能实现。
　　“父母爱心遗传给了我”
　　羊城晚报：您父母救助难童的行动给您什么影响呢？
　　李浈：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这是我母亲想用她的言传身教告诉我的道理，她经常带我去视察难童，让我从小了解国家形势，懂得节省，懂得同情帮助弱小，愿意为社会做点事情。我父母的观点、想法和爱心，也像他们的DNA一样遗传给了我。1990年代以来，我每年都到云南等地走访，为改善当地的公共卫生奔走。
　　●校友故事
　　谭志坚（儿教院毕业，参加过东江纵队、两广纵队、济南战役、淮海战役等）
　　“在儿教院找到人生新起点”
　　谭志坚是广东儿童教养院校友会创会会长，他说，儿童教养院改变了他的人生轨迹。
　　谭志坚6岁丧父，母亲远赴南洋，他们兄妹三人与祖母相依为命，困苦不堪。“儿教院除了让我不用受冻挨饿，最重要的是让我能继续我的学业！”他说， 1939年，吴菊芳院长派出的难童抢救队将年仅11岁的他带到韶关沙园，编入儿教院运接大队，不久入读儿教院第一分院六年级。小学毕业后，他考入儿教院实验中学部，直到高中毕业。
　　《我们永远在一起》唱的都是难童们真实的生活。谭志坚说，经常遇到半夜突然搬家，在老师的带领下，难童们无一人掉队，这令他永生难以忘怀！1947年谭志坚考上了中山大学。
　　谭志坚曾参加东江纵队，抗战胜利后，被编为两广纵队。1948年8月，他参加了济南战役。他还参加过淮海战役。“绝大部分儿童在儿教院找到人生新起点。”他说，永远不会忘记儿教院的养育之恩。
　　钟华（力行中学毕业，为广州的解放“插入敌人心脏”）
　　潜伏敌营“永不消逝的电波”
　　从力行中学毕业的钟华是一个活生生的“潜伏”例子。广州解放前夕，他被中共党组织安排潜伏在虎门要塞敌电台从事搜集敌人军事情报的地下工作。
　　为了将敌人的电台变成向我军直接、及时提供情报的工具，钟华想尽办法接近机要译电员，接触要塞参谋处自选编制的“塞密”，采用纸条抄录的办法，蚂蚁搬家式地将“塞密”搞到手，并借去香港的机会，将“塞密”和敌人电台的通讯时间、波长和呼号等一整套联络办法送给特委。此后，此份密码就成为钟华向组织传递敌军情报的主要手段，虎门要塞所属部队及合作部队，凡通过无线电台往来的电报，都同时为我方掌握。
　　1948年，钟华被升为要塞第三电台台长，为组织提供更多重要的情报，直到广州解放，他才换上了人民解放军的军装，至此，他在敌人的心脏潜伏了三年。
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大环境来讲，在2002版的文物法里面，文物主要的十六字方针是“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”。古建属于不可移动文物，总体来说，凡是登记为联合国教科文组织世界文化遗产（大概30多个著名古迹）和国家级文物，其自身价值开发不错，有比较好的市场，但数量总体有限，僧多粥少；而在省、市、县一级的文物，社会利用率就相对要低很多，很多都是自身造血功能不足，依赖每年财政寥寥拨款简易维护，年久失修、缺乏资料的不在少数，很难开展比较好的维修工作。大致上，目前文物是产权属于国家，保护责任主体在地方政府，而地方政府的问责标准是肉眼上的不倒不坏，所以大多数不可移动文物短期内也仅仅是具有学术和科研上的价值，社会价值和市场价值体现极其不明显。再乐观估计，十年内是不会有根本性改观，十年后，如果法律没有根本性改变，那么体制和游戏规则依然是老规则，绝对不会如新建建筑那样有全面热火朝天的发展态势，所以，属于一个小众领域。然而，虽然是个小众领域，政府管理却是多头管理，文化、建设、房管部门都有一些法规规章，所以无行中也增加了项目的一些成本，好在项目甲方一般都是政府本身，小事一堆大事没有。其次说国内目前古建保护工作的大致情况。目前主要分为两大类，结构稳定性保护和修复性保护。国内的话前者属于大学里面建筑结构或土木工程工民建方向，后者属于建筑学方向。由于专业性极强，古建修复市场基本是是小型专业队伍、研究所、高校瓜分的，因此么，要学，就要进最专业的队伍，一流的研究所或者高校。国外则属于建筑学院下面的居多，比如建筑科技或建筑技术这种，但都是硕士课程，本科的话还是以建筑学、土木工程或文博有关专业基础课程与训练为主。欧美古迹保护做得比国内要好很多，也有知名的高校如巴斯、都灵、港大，学位有建筑学和文学、理学。各种相关信息这你可以去图书馆借书看，有国际法规也有经典案例以及保护思想争辩等等，也可以去Linked In的网站上找相关专业小组参加讨论。反正搞古建是一个需要很长时间很淡定积累的过程，慢慢来吧，毕竟你很年轻，完全可以以自己的理解去尝试找出适合我国的古建保护经验。再是各高校情况，北大考古学古建筑属于北大考古文博系，在考古文博这块是北北大南复旦，优势在于文史类的研究方法和文博条线的影响力，但劣势则是不可移动文物的特殊性——建筑结构，所以他们在三层以上的古建筑保护上就会显得底气不足，研究更多的是园林，但根本目的是建筑考古；而建筑学下面的古建筑保护则恰恰相反，并且项目方案能力极强，既能做园林也能做近代历史建筑保护，另外建筑结构或土木这里，则更倾向于频危古建的抢救或古塔稳定性，比如苏州的虎丘塔、河南嵩岳寺塔等，所以是各有优劣。文博要文科好是文学学士学位就业是文博考古条线当然你也可以选择去拍卖行卖假古董，建筑学要文理都不错并且有良好的美术艺术功底毕业是建筑学学士学位就业既能做古建也能做中小型新建建筑设计，建筑结构和技术则要理科毕业是建筑学学士或工学学士学位就业可以做古建保护鉴定和修复或者是其他既有建筑稳定性鉴定。最后，lz小小年纪就有如此热切和执着的想法是值得肯定的，说明lz有一定的社会责任感和使命感。不过，不可移动文物保护的现状问题在两头，即上头卡得很死体制老但又一时拿不出合适的方略于是各方都这面耗着（只有少数发达地区正在尝试体制法规上的突破和文化产业市场化资源的试验性整合），下头也就是历史建筑的消费者缺失，好比是你小时候的玩具，现在那来看也就是一种鸡肋的感觉。而现在古建筑最缺的是一套如何将过时瓶子装新酒的体制和相应的团队，这更偏向于文化创意产业。
的话：大环境来讲，在2002版的文物法里面，文物主要的十六字方针是“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”。古建属于不可移动文物，总体来说，凡是登记为联合国教科文组织世界文化遗产（大概30多个著名古迹）和国家级文物，其自身价值开发不错，有比较好的市场，但数量总体有限，僧多粥少；而在省、市、县一级的文物，社会利用率就相对要低很多，很多都是自身造血功能不足，依赖每年财政寥寥拨款简易维护，年久失修、缺乏资料的不在少数，很难开展比较好的维修工作。大致上，目前文物是产权属于国家，保护责任主体在地方政府，而地方政府的问责标准是肉眼上的不倒不坏，所以大多数不可移动文物短期内也仅仅是具有学术和科研上的价值，社会价值和市场价值体现极其不明显。再乐观估计，十年内是不会有根本性改观，十年后，如果法律没有根本性改变，那么体制和游戏规则依然是老规则，绝对不会如新建建筑那样有全面热火朝天的发展态势，所以，属于一个小众领域。然而，虽然是个小众领域，政府管理却是多头管理，文化、建设、房管部门都有一些法规规章，所以无行中也增加了项目的一些成本，好在项目甲方一般都是政府本身，小事一堆大事没有。其次说国内目前古建保护工作的大致情况。目前主要分为两大类，结构稳定性保护和修复性保护。国内的话前者属于大学里面建筑结构或土木工程工民建方向，后者属于建筑学方向。由于专业性极强，古建修复市场基本是是小型专业队伍、研究所、高校瓜分的，因此么，要学，就要进最专业的队伍，一流的研究所或者高校。国外则属于建筑学院下面的居多，比如建筑科技或建筑技术这种，但都是硕士课程，本科的话还是以建筑学、土木工程或文博有关专业基础课程与训练为主。欧美古迹保护做得比国内要好很多，也有知名的高校如巴斯、都灵、港大，学位有建筑学和文学、理学。各种相关信息这你可以去图书馆借书看，有国际法规也有经典案例以及保护思想争辩等等，也可以去Linked In的网站上找相关专业小组参加讨论。反正搞古建是一个需要很长时间很淡定积累的过程，慢慢来吧，毕竟你很年轻，完全可以以自己的理解去尝试找出适合我国的古建保护经验。再是各高校情况，北大考古学古建筑属于北大考古文博系，在考古文博这块是北北大南复旦，优势在于文史类的研究方法和文博条线的影响力，但劣势则是不可移动文物的特殊性——建筑结构，所以他们在三层以上的古建筑保护上就会显得底气不足，研究更多的是园林，但根本目的是建筑考古；而建筑学下面的古建筑保护则恰恰相反，并且项目方案能力极强，既能做园林也能做近代历史建筑保护，另外建筑结构或土木这里，则更倾向于频危古建的抢救或古塔稳定性，比如苏州的虎丘塔、河南嵩岳寺塔等，所以是各有优劣。文博要文科好是文学学士学位就业是文博考古条线当然你也可以选择去拍卖行卖假古董，建筑学要文理都不错并且有良好的美术艺术功底毕业是建筑学学士学位就业既能做古建也能做中小型新建建筑设计，建筑结构和技术则要理科毕业是建筑学学士或工学学士学位就业可以做古建保护鉴定和修复或者是其他既有建筑稳定性鉴定。最后，lz小小年纪就有如此热切和执着的想法是值得肯定的，说明lz有一定的社会责任感和使命感。不过，不可移动文物保护的现状问题在两头，即上头卡得很死体制老但又一时拿不出合适的方略于是各方都这面耗着（只有少数发达地区正在尝试体制法规上的突破和文化产业市场化资源的试验性整合），下头也就是历史建筑的消费者缺失，好比是你小时候的玩具，现在那来看也就是一种鸡肋的感觉。而现在古建筑最缺的是一套如何将过时瓶子装新酒的体制和相应的团队，这更偏向于文化创意产业。唔........非常感谢啊，费心了~~~写这么多。嗯，认真看完以后，心里安定了不少。看下来觉得其实还是建筑学适合我一些，毕竟是个学理的，但是心里又比较喜欢文科，还断续学过画画什么的，当然也要继续努力才能考上。。。。至于古建筑领域小众，这个我很认同.....我对相关法律法规不是很了解，但是最近刚刚去看了山西的古建筑，的确是懂的爱的人少，来看的基本也都是看热闹........现状的确是很......不容乐观吧........嗯，还是坚定的想学这个，社会责任感到是谈不上，但是总想为自己喜欢的，有价值的，虽然现在还不被大多数人了解的古建筑，尽自己的力吧。最后还是要谢谢，谢谢这么用心写这么多。嗯....慢慢来.....要好好努力了~
那你可以先从《中国建筑史》看起，入门级读物，也是高校本科新生教材之一。基本是学建筑的要么长于设计要么长于研究，然后就什么都得懂一些。
的话：推荐楼主玩一款叫《皇帝。龙之崛起》的游戏有道理 不过偏向城规一点
的话：那你可以先从《中国建筑史》看起，入门级读物，也是高校本科新生教材之一。基本是学建筑的要么长于设计要么长于研究，然后就什么都得懂一些。梁思成的吧，看过一点.......可是文言的太难读........问了历史老师........他建议我先看《图像中国建筑史》.....
建筑学硕士生
嗯，跟前面几位的看法一样，先读建筑学的本科吧，然后考研选历史方向。其实我高中也想过读考古的，不过考古真心..冷门。
新高三党路过。。。望着东南土建分数线无奈了
的话：嗯，跟前面几位的看法一样，先读建筑学的本科吧，然后考研选历史方向。其实我高中也想过读考古的，不过考古真心..冷门。嗯........谢谢~
的话：新高三党路过。。。望着东南土建分数线无奈了啊.........我是新高二党.................那个，嗯你要加油.............然后我自己也要加油0.0
的话：梁思成的吧，看过一点.......可是文言的太难读........问了历史老师........他建议我先看《图像中国建筑史》.....梁先生的版本比较早，也是开源之大家者。现在本科新生用的是东南大学潘谷西的同名教材，体系比较清晰，也通俗易懂，但深入性的知识还得自己找读物去进一步学习，你也可以找点中国古代建筑图说一类的一并参阅学习。
的话：梁先生的版本比较早，也是开源之大家者。现在本科新生用的是东南大学潘谷西的同名教材，体系比较清晰，也通俗易懂，但深入性的知识还得自己找读物去进一步学习，你也可以找点中国古代建筑图说一类的一并参阅学习。嗯..........这样啊，谢谢！
看看如火如荼建设中的潘金莲故里西门庆故里孙悟空故里吧！~此专业钱途不可限量啊！~
的话：看看如火如荼建设中的潘金莲故里西门庆故里孙悟空故里吧！~此专业钱途不可限量啊！~我个人觉得............那些真的，非常之扯................
的话：我个人觉得............那些真的，非常之扯................人不堕落枉少年~话说
大环境如此
先学会生存
再慢慢改变吧~
的话：人不堕落枉少年~话说 大环境如此 先学会生存 再慢慢改变吧~嗯。。。。。。不过我觉得生存也可以不向错的东西妥协的吧........或许是我天真了= =
还是很谢谢你~~~
的话：嗯。。。。。。不过我觉得生存也可以不向错的东西妥协的吧........或许是我天真了= = 还是很谢谢你~~~:)
学古建啊……本科和研究生时候最爱的老师就是教古建的老师了……目前都解答的差不多了，一般都是本科还是选建筑学，然后研究生的时候选择建筑历史及其理论。至于学校的话，还是南方的学校比较好一点，而且也相对来说成熟一点，项目也比较多，一般来说东南和同济都是最好的选择，不过按照周围同学的经验来看，如果能出国还是更好的，一般来说意大利罗马是不错的选择，听老师说现在国内经常请那边的古建专家过来
学规划也不错啊。山西近几年古城修建性保护规划之类的项目不少，不过大多规模不大。古建的规划应该相对好混吧，施工图做起来麻烦的要命。一定选个好点的学校啊
专业排名比学校排名更重要。建议考研，找个好导师。学校不一定能学到实际中多么需要的知识，但想进好一些的设计院，一定会要求那个学历。
的话：学古建啊……本科和研究生时候最爱的老师就是教古建的老师了……目前都解答的差不多了，一般都是本科还是选建筑学，然后研究生的时候选择建筑历史及其理论。至于学校的话，还是南方的学校比较好一点，而且也相对来说成熟一点，项目也比较多，一般来说东南和同济都是最好的选择，不过按照周围同学的经验来看，如果能出国还是更好的，一般来说意大利罗马是不错的选择，听老师说现在国内经常请那边的古建专家过来谢谢谢谢~南方的话........想问下浙大的可以不？..........
的话：学规划也不错啊。山西近几年古城修建性保护规划之类的项目不少，不过大多规模不大。古建的规划应该相对好混吧，施工图做起来麻烦的要命。一定选个好点的学校啊 专业排名比学校排名更重要。建议考研，找个好导师。学校不一定能学到实际中多么需要的知识，但想进好一些的设计院，一定会要求那个学历。谢谢谢谢~专业排名比学校排名重要么？那很难说服家人额.......其实规划或者是其他什么的并没有特殊偏好，只是想能学古建方面的就很好了，不过......弱弱问下.......古建也需要规划么= = 对这个不太了解额
的话：谢谢谢谢~南方的话........想问下浙大的可以不？..........浙大我不太了解，不过浙大建筑规划专业的整体水平大概排位10名左右，这个是我们导师说的，至于准不准就不知道了。但是它在古建保护方面不太清楚，毕竟这个排名并不是针对古建的……而东南和同济是目前国内古建保护方面的大牛。以及很真诚的说，如果有具体目标专业的话，还是应该看着该专业的学校排名选学校。只是追求名校，你会后悔的！真的！
我想说，如果lz不幸高考成绩差了，可以去学考古，再差可以去学设计、景观。。。曲线救国是不是太坏了。。。
的话：浙大我不太了解，不过浙大建筑规划专业的整体水平大概排位10名左右，这个是我们导师说的，至于准不准就不知道了。但是它在古建保护方面不太清楚，毕竟这个排名并不是针对古建的……而东南和同济是目前国内古建保护方面的大牛。以及很真诚的说，如果有具体目标专业的话，还是应该看着该专业的学校排名选学校。只是追求名校，你会后悔的！真的！嗯，谢谢~这个不是追求名校.............因为我们学校的特殊情况，现实一点说，考浙大比较容易.............所以才问的= =如果说是心底里比较想去的，还是东南了............仰望分数线啊
的话：我想说，如果lz不幸高考成绩差了，可以去学考古，再差可以去学设计、景观。。。曲线救国是不是太坏了。。。不是不是= =谢谢。这个的确也想过.................可是考古是文科............而且如果好学校的话分也好高好高的..........为了后两个的以防万一，还学了两年画画..........不过离美术生还是有差距..........所以基本上........还是只有认真学习一条路= =
的话：嗯，谢谢~这个不是追求名校.............因为我们学校的特殊情况，现实一点说，考浙大比较容易.............所以才问的= =如果说是心底里比较想去的，还是东南了............仰望分数线啊因为排位什么的和实力是挂钩的，所以才这么说的。因为如果是学古建保护，大家也都给你意见了，要先学建筑学，然后读研究生，既然是奔着研究生去的，那么对于建筑类专业来说研究生大部分的任务是跟着导师做项目。实力好的学校，老师的项目自然就多，项目也比较好，和制作的机构也更专业。我是这个意思……可能没有解释的太明白，所以觉得如果有条件尽力往好的学校发展，对以后也有保障的
本科志愿专业选建筑学或城市规划，学好基础的。研究生的时候研究方向选古建保护方向，目前国内古建保护方面做得最好的应该是东南的。
的话：多谢多谢~这个这个，高人是随便打的...........恩，招收理科生就好，我问主要是担心这个，至于知识的积累其实文理都无所谓的。分数会很高这个我已经做好心理准备了= =灰常感谢啊文科生可以读建筑？
推荐了解一下 郭黛姮工作室最近在干什么 我觉得四年或者六年之后你毕业的时候 那会是你想去的地方
的话：因为排位什么的和实力是挂钩的，所以才这么说的。因为如果是学古建保护，大家也都给你意见了，要先学建筑学，然后读研究生，既然是奔着研究生去的，那么对于建筑类专业来说研究生大部分的任务是跟着导师做项目。实力好的学校，老师的项目自然就多，项目也比较好，和制作的机构也更专业。我是这个意思……可能没有解释的太明白，所以觉得如果有条件尽力往好的学校发展，对以后也有保障的谢谢谢谢~其实很明白了的。嗯，那还是好好努力考东南了。
的话：本科志愿专业选建筑学或城市规划，学好基础的。研究生的时候研究方向选古建保护方向，目前国内古建保护方面做得最好的应该是东南的。谢谢~很多人都这样建议的，也打算这么做了~
的话：文科生可以读建筑？不是........据说考古是文科向的.......因为和古建保护有交集嘛.....所以才问的......至于文科可不可以读.........我不了解额..............理科能读就好了........
的话：推荐了解一下 郭黛姮工作室最近在干什么 我觉得四年或者六年之后你毕业的时候 那会是你想去的地方去百度了..........好厉害呀，的确是我想去的地方，和想象中的很像~谢谢~不过现在还是努力再努力考大学了........离东南还是有差距...= =
的话：去百度了..........好厉害呀，的确是我想去的地方，和想象中的很像~谢谢~不过现在还是努力再努力考大学了........离东南还是有差距...= =额。。。郭先生明明是清华的啊 T_T
楼上们都是大牛~句句在理~~我看得泪流满面~
的话：额。。。郭先生明明是清华的啊 T_T额.............我知道.0.0.........只是我的目标是东南.............清华建筑系= =想也不敢想啊........................
的话：楼上们都是大牛~句句在理~~我看得泪流满面~我也内牛满面呀= =
的话：额。。。郭先生明明是清华的啊 T_T小朋友 古建不是一家在做啊，每个学校的古建方向都有倾向，东南的张十庆、朱光亚啊，清华王贵祥，同济的李浈什么的，每个学校的方向都不大一样。非常不推荐你学古建，看着很好玩，一入古建深似海，当你面对着一堆古籍，想写点什么，然后再去实地看点什么的时候，要保持一份严谨，还要保持一份清贫的心态，不容易
学建筑的 一般混豆瓣不混果壳
的话：小朋友 古建不是一家在做啊，每个学校的古建方向都有倾向，东南的张十庆、朱光亚啊，清华王贵祥，同济的李浈什么的，每个学校的方向都不大一样。非常不推荐你学古建，看着很好玩，一入古建深似海，当你面对着一堆古籍，想写点什么，然后再去实地看点什么的时候，要保持一份严谨，还要保持一份清贫的心态，不容易......谢谢...........嗯..........我知道不是一家的.....不过都很难考上= =.....不是没想到有困难什么的，可是，没有自己经历不会那么轻易死心的........还是很想学= =因为真的不是冲动什么的........好不容易有个自己喜欢的........至于严谨和清贫........现在还言之尚早.......但是我是真的做了心理准备的，嗯..........
的话：学建筑的 一般混豆瓣不混果壳.谢谢..........好吧............去豆瓣看看
关于古建，我只知道一点皮毛。有熟人在古建研究所工作，表弟也是读古建专业的，但是舍弟不才，只是大专……所以为了舍弟的前程，也很希望能在这里学到一些知识。个人浅见，目前国内的古建保护，大项目基本都被国字头瓜分，并且他们也不只做古建，还在其他民用商用建筑蛋糕上挖一点来补补油水。倒是私人工作室方向还比较专一。
的话：关于古建，我只知道一点皮毛。有熟人在古建研究所工作，表弟也是读古建专业的，但是舍弟不才，只是大专……所以为了舍弟的前程，也很希望能在这里学到一些知识。个人浅见，目前国内的古建保护，大项目基本都被国字头瓜分，并且他们也不只做古建，还在其他民用商用建筑蛋糕上挖一点来补补油水。倒是私人工作室方向还比较专一。谢谢谢谢~~~
这。。。让我这个喜欢科技的文科生情何以堪。。（至今目标还没明确的说，喜欢的科目就只有历史、物理和生物。。）
研究生的建筑历史专业出来··其实和建筑设计没什么区别···而且相比更难找工作·别人认为你学的是历史···其实还是建筑设计···
先给楼主赞一个，这把年纪就给自已立方向了。许多学校都有古建筑方面，但是年校内的知识仅为皮毛，不足以做职业。如果有意于古建筑，建议是这样的，你闭上眼睛，想象一下，你的理想职业，每天是做什么的：以下有几个场景：1、你致力于现场的修复实施，每天检查材料、测量放线定位、做完了可能挺有成就感，那你应该选房建或装修之类的专业；2、你在修复前，花了大量时间去解了古建筑的历史，当时的文化、建筑水平、材料性能；然后，采用修旧如旧的原则，通过各种现代技术去再现建筑当年的原貌，写出方案，画成图纸；那么你应该去学建筑学、（必须有速写和素描的能力）、历史专业；3、你在收到建筑物复原图后，开始将一整古建筑拆分成若干部分，每一部分当时的材料、结构性能，如何用现代的材料去重现古代的材料的原状，比如，几百年前的木头没有了，现在有什么木头的性能最相近；同样的，还有砖、瓦、涂料，是按原方法重新烧制，还是用新材料取代？如果你想做这个，你就要学材料学。工作十年了，有朋友就是做古建筑方面的修复的，钱还是能赚的。只是做出来的效果不好，一眼看出就是新建的，没有那种古建筑的原来风味，感觉都很山寨，修了还不如不修。原因很多，无论是结构方式、材料颜色、原建筑与周边环境拱配也很不合理。古建筑修复是一门多专业的复合工作，一定要文理结合，其实更多的是历史方面需求，首先要知道，旧物是怎么样的，要研究透，很难。最后，祝你考个好学校。
引用 的话：这。。。让我这个喜欢科技的文科生情何以堪。。（至今目标还没明确的说，喜欢的科目就只有历史、物理和生物。。）表示我喜欢的科目和你完全一样= =但是这不是理科比重大么.............对我来说要学建筑所以学了理
引用 的话：研究生的建筑历史专业出来··其实和建筑设计没什么区别···而且相比更难找工作·别人认为你学的是历史···其实还是建筑设计···谢谢，这这这................
引用 的话：先给楼主赞一个，这把年纪就给自已立方向了。许多学校都有古建筑方面，但是年校内的知识仅为皮毛，不足以做职业。如果有意于古建筑，建议是这样的，你闭上眼睛，想象一下，你的理想职业，每天是做什么的：以下有几个场景：1、你致力于现场的修复实施，每天检查材料、测量放线定位、做完了可能挺有成就感，那你应该选房建或装修之类的专业；2、你在修复前，花了大量时间去解了古建筑的历史，当时的文化、建筑水平、材料性能；然后，采用修旧如旧的原则，通过各种现代技术去再现建筑当年的原貌，写出方案，画成图纸；那么你应该去学建筑学、（必须有速写和素描的能力）、历史专业；3、你在收到建筑物复原图后，开始将一整古建筑拆分成若干部分，每一部分当时的材料、结构性能，如何用现代的材料去重现古代的材料的原状，比如，几百年前的木头没有了，现在有什么木头的性能最相近；同样的，还有砖、瓦、涂料，是按原方法重新烧制，还是用新材料取代？如果你想做这个，你就要学材料学。工作十年了，有朋友就是做古建筑方面的修复的，钱还是能赚的。只是做出来的效果不好，一眼看出就是新建的，没有那种古建筑的原来风味，感觉都很山寨，修了还不如不修。原因很多，无论是结构方式、材料颜色、原建筑与周边环境拱配也很不合理。古建筑修复是一门多专业的复合工作，一定要文理结合，其实更多的是历史方面需求，首先要知道，旧物是怎么样的，要研究透，很难。最后，祝你考个好学校。谢谢，果然还是2最合我意了，希望我真的可以考个好学校～
楼主是山西的啊，好多古建哦，楼主这么有想法我非常钦佩啊我本科是建筑学，后来发现自己更喜欢古建筑，于是想出国学历史保护但真心担忧找不到工作-- --
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