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正好这几天月考改卷子，我把试卷中看到的一些最另令卷老师眼残的几种字体放上来作反面教材，提醒大家尽量避免犯这些错误吧~&br&&br&远距离的恋爱式：&br&&img src=&/ec1f0d134abae_b.jpg& class=&content_image&&&br&黑蚂蚁的飞行式：&br&&img src=&/a710d754a6cdf8577f9d_b.jpg& class=&content_image&&&br&深坑寻幽式：&img src=&/e98250cbe440c836bd6e0df_b.jpg& class=&content_image&&&br&卑微的木柴式：&br&&img src=&/dccb8f6b13ace457bce5bc_b.jpg& class=&content_image&&&br&蓝色颤抖式：&img src=&/57ee0ec20bcd40b0baff9a6_b.jpg& class=&content_image&&&br&接下来从正面角度上些能让监考老师看着舒服的字：&br&&br&不漂亮但很清楚：&img src=&/802e9b24cfdb58b05d22a041f250ac08_b.jpg& class=&content_image&&实在不漂亮但确实清楚：&img src=&/c7e51cea125f2bbccca499dc13008fb6_b.jpg& class=&content_image&&非常不漂亮但非常清楚：&br&&img src=&/ed726fd24b33_b.jpg& class=&content_image&&&br&总结一哈：&br&1.可以写得不漂亮；&br&2.一定要能看清楚。&br&记住 ，你是参加考试，不是书法比赛！！&br&&br&祝知乎参加高考的同学都能正常发挥，好好享受~
正好这几天月考改卷子，我把试卷中看到的一些最另令卷老师眼残的几种字体放上来作反面教材，提醒大家尽量避免犯这些错误吧~远距离的恋爱式：黑蚂蚁的飞行式：深坑寻幽式：卑微的木柴式：蓝色颤抖式：接下来从正面角度上些能让监考老师看着舒服的字：不漂亮…
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以自身为例子证明了不学数学对智商和情商的影响……
以自身为例子证明了不学数学对智商和情商的影响……
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我大学上的是警校&br&我们学校操场有一套设备，普通大学是没有的。&br&是专门练习200米障碍折返跑的障碍&br&包括 七步桩 跨栏板 两米坑 三米台 平衡木 沙坑 和 三米板。&br&每天晚上没人练习，我们几个烟鬼就跑过去抽烟&br&结果&br&在一个月色撩人的晚上&br&我们叼着烟溜达着&br&走过两米坑，黑洞洞的，长宽深都是两米。&br&我用旁光一扫&br&大喊了一声&br&&b&：“卧槽！！！坑里有人！！”&/b&&br&我们三、四个人迅速围上去&br&发现是一对正在忘情厮杀的小情人&br&坑里正在发生脖子以下不能描述的事情。&br&我们对他俩进行了惨无人道的围观&br&&b&我至今还能回忆起，他们惊慌失措，欲哭无泪的眼神&/b&&br&那哥们儿陷入了两难境地，他不知道是应该先提裤子，还是先翻上来揍我们。&br&而姑娘已经缩进了黑色的角落里，只露出两条白白的腿。&br&因为是下一届的师弟，我们并不认识他们。&br&要知道这种事在我们学校，是要开除的。&br&之前有一对在教学楼楼顶鏖战的情侣，已经被开除了。&br&领导说，你们这样虐狗是不对的。&br&我们学校当时的单身狗，足足有四百多条，全部都是雄性。&br&男女比例七比一，你们想想这有多可恨。&br&我们默默的拿出了打火机，和烟。&br&我忘了是谁说的&br&&b&：”兄弟，要不休息一会儿，来颗烟？“&/b&&br&这是心的呼唤，这是爱的眷恋&br&这是师兄对师弟，一腔真诚的关怀。&br&那个师弟感动的哭了，大声对我们喊&br&：”&b&卧槽尼玛！你们还看！！&/b&“&br&&br&我们大笑着，一哄而散。
我大学上的是警校我们学校操场有一套设备，普通大学是没有的。是专门练习200米障碍折返跑的障碍包括 七步桩 跨栏板 两米坑 三米台 平衡木 沙坑 和 三米板。每天晚上没人练习，我们几个烟鬼就跑过去抽烟结果在一个月色撩人的晚上我们叼着烟溜达着走过两米坑…
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昏天黑地写完报告发现竟然多了150个赞真是诚惶诚恐，不知哪位大V点了赞。有人问我去处，我现在在中关村文理学院的下辖大专学金融。现在回过头看当年高二写的回答，感觉实在有点愤青，但话糙理不糙，不打算改了。希望看到这个回答的高三同学都考试顺利～&br&-------------分--------------哥------------------线----------------------------------------------------------------------你看见那女生哭了，那如果楼主不举报，更多的因为那个女生而没考上好大学的人哭得更惨！&br&那女生如果因为这件事自杀了，有些人骂楼主「间接谋杀」，那如果楼主不举报那相当于直接谋杀高考公平。&br&一边骂中国没公平，又一边在摧毁公平。一方面说中国无法治，又自己蔑视规则。&br&不过看到了「女生」「眼泪」「就一个方程」这类字眼以及贴子自身具有的强烈对比就丧失了基本的理性和思考，而且人数如此之多！我只觉得悲哀和愤怒！&br&中国都这么不公平了竟然还要容忍公平的最后防线--高考出问题。那些同情女生的人，你们忍受现在生活的不公平甚至更大的不公平我都只能说「你们活该！」「你们不值得同情！」&br&如果你们的孩&br&&br&由于我明年高考，所以有些愤怒、语无伦次。见谅&br&补充：1.有人说那个人是因为利益受损而不爽，没什么正当理由。答：拜托！我的正当利益受损了！这还不正当！？这和我送红包被人举报一毛钱关系没有！如果有小偷偷你钱包你把他捉住骂了一顿，结果他说「你不过是因为利益受损了不爽而已，何谈正义？你也一样猥琐！」 要是我？我先扇他嘴再说！&br&2.然后有人说，「如果你能不被发现，你也会作弊」第一我肯定不会，我对我的人格自信。第二，那个女生明知道可能被发现还作弊，这不是一个性质。&br&继续补充：&br&1. 这是可耻告密行为！&br&答：我只想引用孔子的一句话：「君子之于天下也，无適也，无莫也，义之于比。」----＜论语o阳货＞&br&意思是：君子对于天下，没有什么一定要做或者一定不能做的事，而是一切以义为尺度。&br&作是单纯讲究信或者其他却不讲求最基本的道德衡量，最终只能称为只讲哥们义气却不能判断是非的人。&br&2.严于律己，宽以待人。&br&没有原则的宽容不能解决任何事情。一切以法律、规则为前提。超越规则的宽容就是对规则的变通，而变通的尺度极难拿捏不说，这种变通和宽容一旦普遍化造成的信用缺失和道德滑坡才是最恐怖的。因为一切都变得可以被宽容，今天我宽容作弊那么明天我就可以宽容杀人。这不是危言耸听。
昏天黑地写完报告发现竟然多了150个赞真是诚惶诚恐，不知哪位大V点了赞。有人问我去处，我现在在中关村文理学院的下辖大专学金融。现在回过头看当年高二写的回答，感觉实在有点愤青，但话糙理不糙，不打算改了。希望看到这个回答的高三同学都考试顺利～----…
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靠谱。&br&&br&我是浙江宁波人，可以说是一路见证着诺丁汉从无到有，一直到现在这样的发展过程的芸芸众生之一。家里除了我之外，有一个比较远房的哥哥是宁波诺丁汉建校时第一届学生，当时他是提前批考试录取的；以及一个比我小 19 天的表弟和我在同一年的高考被宁波诺丁汉录取，我们两个的第一志愿都是宁波诺丁汉，因为他是学制 2+2（前两年在宁波念，后两年在英国本部上学）土木工程的学生，现在已经在英国大半年了。&br&之所以会做这样的选择，不是因为被别人说起来的所谓「富二代学校」，而是权衡考量许久之后做的慎重选择。&br&我高考那年，当时已经通过了浙大的提前批，但是因为临考心理素质差碰上考题大小年，结果在高考的时候发挥得很不理想，即使有浙大的优先录取这个优势，可是分数实在不高（一本线高 20 分左右）也就无缘紫金港了，被班主任说起来就是「种子选手落马了」。我妈妈甚至已经帮我联系好了高复班，但是当时身体不太好（这也是为什么我妈妈不同意我去远的地方读书的原因），被家里其他人否决了，决定选择诺丁汉。当时选择的原因如下：&br&&ul&&li&全英文的教学环境；&br&&/li&&li&离家近；&br&&/li&&li&对往届毕业生 100% 就业率的肯定（当时）；&br&&/li&&li&远房哥哥的口碑。&br&&/li&&/ul&于是当时家里面两个高考的孩子（我表弟比重本线高出了 40 分左右）都选择了诺丁汉。&br&&br&于是就在家门口的学校开始读大学，一开始也不觉得自己有什么稀奇。前几天和一个旧同学（她在国内某所 985 高校读经济）聊天的时候，因为几年不见相聊甚多，此时我深切感受到自己身上产生的变化。（我没有任何诋毁或者贬低其他高校的意思，仅表达个人观点和感受。）&br&&br&&br&&b&【学校教学情况】&/b&&br&学校的管理方式主要是：中方管理行政和后勤，英方全权负责教学。也正应此，诺大的每一个人都充分享受着全英式的教育。&br&&ul&&li&学校的老师 90% 以上都是外国人，即便是中国人也多是海外名校毕业。具体的每个 tutor 的教育经历和背景全都可以在学校官网：&a href=&http://www./en/index.aspx& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&The University of Nottingham Ningbo China&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 找到，余不一一。&/li&&li&学校注册学生大约 4000 名，因为人不多，也就保证了教学设施的使用普及率以及授课的效率。授课方式主要为小班化的 Seminar（一个班 12-16 人，以小组讨论以及与 tutor 面对面讨论为主）和大的 Lecture（即所有选此课的学生一起上，如果碰上人数过多专业的课程，甚至会分成两个班。）&/li&&/ul&除了全英文的教学环境和英式的教学方式之外，也是一个在培养学生&b&&u&个性化培养和独立思考能力&/u&&/b&的过程。&br&&ul&&li&大一学生以英语学习为主，专业学习为辅，大二以上就是专业课的区分化了。整个思念都没有毛概这样的课程（我们也没有军训），但这&b&并不代表学校全西化&/b&，也不是所谓的「崇洋媚外」，在大一期间，学校有专业的&b&中国文化研究&/b&团队给学生上课，主要涉及到中国文化、历史等优秀文化传播。&/li&&li&和国内其他高校不一样的一点是，大多数高校是上课越来越少，越到大四课业压力相对更低，很多学生因为修足了学分甚至可以不去学校进行 full time 的实习。但是诺丁汉相反，课业越到后来越重也越重要，因此很少有学生会选择出去实习。而与此同时，学校对于学生的社会实践能力和创新能力十分看重，所以学校支持正当理由的休学，现在有不少优秀校友都是在间隔年期间取得了重大成就的。&/li&&/ul&&b&&u&国际化的教学经历&/u&&/b&&br&&ul&&li&学校主要的学制为 2+2（大一大二在宁波上课，后两年在英国本部，多为工科和英语专业）和 4+0（即 4 年都在宁波上课）。&/li&&li&而对于非 2+2 的学生而言，学校提供了非常&b&丰富的海外学习机会&/b&，通过成绩排名，学生可以在大三进行海外交换，交换的学校主要包括诺丁汉英国本部以及英国其他高校，比如爱丁堡、格拉斯哥等，还有包括英属哥伦比亚大学，悉尼大学，奥克兰大学等各国名校。除了英国加拿大澳大利亚美国等这些留学大国，还提供了比如挪威智利，今年好像还加了墨西哥甚至印度等 20 多个国家。因为我的专业辅修西班牙语，所以选择了智利，而今在这片大洋彼岸的土地上，我可以说如果没有学校这个机会，可能我至今还无法真正理解西班牙语的正确使用方式和拉美文化的深邃（&a href=&/question//answer/& class=&internal&&智利是一个怎么样的国家？&/a& ）。&/li&&li&除了交换学习，学校还提供了 Summer School，以及青年志愿者协会的暑期海外支教项目、AIESEC 海外项目、美国带薪实习项目等。&/li&&li&加上学校形形色色的国际生（国际生比例大约为 20%，日后应该还会继续上升）与我们一起上课，这种&b&独特的国际化经历&/b&也许真的不是每一个高校学生都能体会的到的。&/li&&/ul&&br&有人会说与其在这里选择所谓的「英式教育」，为什么不直接出国，原意有其二：&br&&b&（一）&u&国外留学的费用远远高于宁波诺丁汉&/u&&/b&&br&&ul&&li&在宁波的学费是 6 万人民币一年，书费 2000 元（书本全部进口，一般每学年结束的时候会退款部分），住宿费 2000 元（四人间带空调、热水、浴室、厕所）/ 4800 元（单人间或四人套间）。在加上国内的生活费。&br&&/li&&li&2+2 学制的后两年在本部读书，承担英国物价的生活费，以及本部的学费（12 万一年）。&br&&/li&&li&4+0 学制的整四年都如第一条所示。如果大三选择出去交换就会承担额外的费用（如果是 Exchange，只需自理当地的生活费；Study Aboard 补交交换学校的学费差价）。以上选择全部不存在任何强制的行为。&br&&/li&&/ul&和中介留学相比，这个数目真的是非常经济实惠的了。&br&&br&&b&（二）&u&对于不确定的申请学校、陌生的环境和参差不齐的学生的考虑&/u&&/b&&br&宁波诺丁汉的入学条件很简单也很强硬：&br&&ol&&li&重本线以上 xx 分；&br&&/li&&li&英语成绩 115 分以上。&br&&/li&&/ol&任何一条不符合都不可能入学，并且由于是英式学校，相对很少存在「开后门」的情况（我高考那年听说有个学生家里事教育局的背景，自己成绩也不错，分数也够了，就是英语只有 114 分，千搞百搞愣是没进来）。这也就是说，学校的入学条件基本保证了&b&生源素质和家庭条件&/b&。另外，据说之所以不在广东招生的原因就是因为广东省教育厅把宁波诺丁汉纳入了「二本」院校，所以一直到现在学校会讲粤语的学生多半是香港来的国际生。&br&而作为一个&b&国际化跳板&/b&，大多数的学生本科毕业后都会选择去国外院校深造或者外资企业工作，而正是这四年的国际化教学平台，对于很多人来说，申请学校、留学读研都会相对得心应手，几乎都可以自理完成。&br&&br&&br&【校园环境】&br&之前看到过有一个问题问「中国最美的大学」，本来想去回答一下的后来因为有点忙水掉了，就在这里说吧。见图见真相。&br&&img src=&/55abd419108acb209e2e26ec06b4bc7c_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&480& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/55abd419108acb209e2e26ec06b4bc7c_r.jpg&&&b&行政办公大楼&/b&&br&宁波诺丁汉大学的地标式建筑。诺丁汉塔坐落于行政楼正中心，模型按照英国诺丁汉本部钟楼一比一复制而成。整栋行政楼共有4层，包括教师办公场所、图书馆、会议中心、高莉可持续研究所等。整栋建筑均有无线网络覆盖，是教师办公、学生学习的重要场所。&br&&br&&img src=&/9e858cc996dd_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&480& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/9e858cc996dd_r.jpg&&&b&教学楼、学生服务中心&/b&&br&诺丁汉大学教学楼和学生服务中心分布于思源报告厅的左右两侧。两栋建筑在设计和布局上左右对称，透明的玻璃墙面给了学生更加舒适的学习环境。它们承担起了几乎全校所有学生的课程教学任务，良好的学习氛围和硬件设施，为学生的发展和成长创造了最好的条件。&br&&br&&img src=&/f8dce41dad8f5f22e99f6a_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&224& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/f8dce41dad8f5f22e99f6a_r.jpg&&&b&可持续能源技术研发中心&/b&&br&可持续能源技术研究中心大楼由英国诺丁汉大学建筑环境学院完成建筑环境和节能策略规划，由宁波市建筑设计研究院进行施工图技术设计。研发中心在建筑设计上体现了中西文化的结合，综合世界先进的建筑节能设计理念和绿色建筑技术研究成果以及可再生能源资源的集成利用，体现了诺丁汉大学绿色的教学理念。目前该建筑主要为理工学院学生进行专业课的教授，力求在宁波为学生创造最好的教学设施。&br&&br&&img src=&/e73f900dfa5436482fac943_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&483& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/e73f900dfa5436482fac943_r.jpg&&&b&诺丁鸭&/b&&br&诺大神兽，是接受过英女王会见的灰天鹅，从英国空运过来的，自由放养在学校里。&br&&br&&img src=&/d4ccb3a7a7d_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&480& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/d4ccb3a7a7d_r.jpg&&&b&住宿&/b&条件也不多言了，因为和其他学校相比住宿费也确实不便宜，空调、热水、独立卫浴，图为最基本的四人间。&br&&br&&img src=&/f5cfb228ad83e9d59c2e9d7853609acc_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&480& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/f5cfb228ad83e9d59c2e9d7853609acc_r.jpg&&这几年学校为了进一步改善学生的住宿条件又建了好几幢四人套间住宿楼（就是四人一大间，里面有 4 个房间，中间有客厅，配 2 个厕所和浴室）。这年头，学生数在 4000 左右，住宿楼数量远远高于教学楼的高校怕是不多见了。&br&&br&除了住宿区之外，&b&全校都是 wifi 覆盖的&/b&，也就是说，你可以选择在教学楼里吹着空调学习，也可以坐在大草坪上晒晒太阳看书上网。&br&&br&另外值得一提的是，学校图书馆的设施，不仅仅是硬件设备和图书资源的丰富，前几天学校的 AROMA Cafe 协助学校在图书馆开办了一个&b&无人&/b&售卖的自助食品角。&img src=&/391a034f0e70c1f1f9b0587613cea7b3_b.jpg& data-rawwidth=&601& data-rawheight=&446& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&601& data-original=&/391a034f0e70c1f1f9b0587613cea7b3_r.jpg&&&br&女老板梁吉（宁诺校友）是这样说的：「所以这次的饮料吧。我决定开放式，东西放着，价格标着，零钱也准备着，同学们，你们自己拿，自己付钱。如果临时没带钱，东西可以先拿走，下次记得来付钱。在你们进入社会前，&b&在 UNNC，我们都试着去信任。虽然虽然，可能东西会少，钱会少，但是我觉得，信任比这些美好&/b&。 」&br&人们常说校风校训的培养应该不仅仅是口头的宣传词，在这里我更愿意相信，这种精神和风气是真正深入到整个宁诺的人文环境和每一个老师、学生心里的。&br&&br&&br&&b&【校园价值观】&/b&&br&正如&a class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@张克炎& data-hash=&1cbc81ec61e082dc3cf6c311d4ac5dbf& href=&/people/1cbc81ec61e082dc3cf6c311d4ac5dbf& data-tip=&p$b$1cbc81ec61e082dc3cf6c311d4ac5dbf&&@张克炎&/a& 所说的，前任校长杨福家把他的办学梦想的每一步都在实现着。与其说是杨校长的办学梦想，这或许更是每一个诺大人的精神传递。&br&&br&&ul&&li&&b&&u&独立思考，自由表达&/u&&/b&&br&&/li&&/ul&从大一开始，从课堂到课余，tutor 们反复强调地就是&b&「Critical Thinking」&/b&，因为每个 tutor 都设有公布的 office hour，所以你常常可以看到办公室里学生和老师探讨学术的情况，这不是官方的宣传文，是真真实实发生在身边的事情。&br&除了&b&专业严谨的教学理念&/b&，学校对学生社会实践活动的支持远远大于大多数高校，很多学校会因为团委或者其他办公室的介入而无法正常进行许多活动，但是在诺丁汉实在太少见了。只要敢想敢做并且合理合法，学校都会全力支持，也正是基于这样的环境，以学生为本，「独立思考」的实践，让每一代人都受益匪浅。&br&对于学生的呼声，&b&「引导大于打压」&/b&是学校一贯的态度。举个例子，之前学校更改学生网络系统，开始使用「闪讯」，由于其套餐的设置和收费，都与之前的上网系统相比很不合理，从一两个学生的抱怨开始，到学生代表正式与学校面对面对话，不到 3 天时间，将这个系于学生日常生活的心声问题逐步解决。&br&&br&&ul&&li&&b&&u&敢于争辩，追求真理&/u&&/b&&br&&/li&&/ul&也正是校方这种「平等交流」的态度，造就了学校学生会是&b&真正在为学生做事&/b&的事实，大到降低食堂饭菜价格，小到流感期间在热水器旁免费提供板蓝根，可以说校学生会以及学校其他团委组织、各大社团（包括 AIESEC 诺丁汉、SIFE 诺丁汉等），都始终秉持着这种「以诺丁汉学生为本」的态度在做人做事。&img src=&/302990cba557f54c286df7ef54b5530d_b.jpg& data-rawwidth=&612& data-rawheight=&612& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&612& data-original=&/302990cba557f54c286df7ef54b5530d_r.jpg&&&br&&ul&&li&&b&&u&人文普及，以学生为本&/u&&/b&&br&&/li&&/ul&很多人可能会说这是校园环境平和的情况，但事实上，因为学校小，学生之中发生了任何事情都会传播得很快。我很庆幸的是，学校的每一次作为和学生的反应都让我觉得骄傲，对，是骄傲。&br&学校前几年有一个叫胡寒的学生，在 09 年不幸因病去世，学校在行政楼前专门种下了一棵红玉兰，名为「胡寒树」。3 月 8 日那天，胡寒的妈妈用她的账号登录她的人人，发了一条状态（如图），发布后没多久就可以在 timeline 上看到都是这个。&img src=&/f44a9bb51ca6c1cb8860_b.jpg& data-rawwidth=&457& data-rawheight=&284& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&457& data-original=&/f44a9bb51ca6c1cb8860_r.jpg&&现在在她的主页上你可以看到各种不一样的胡寒树，在短短 2 天里。每看一次，心里动容，眼眶湿润。&br&&img src=&/d1c45df773be4dd0c641f48fa7cdbed4_b.jpg& data-rawwidth=&1014& data-rawheight=&559& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1014& data-original=&/d1c45df773be4dd0c641f48fa7cdbed4_r.jpg&&&br&&br&&ul&&li&&b&&u&谦虚进取，国际化视野&/u&&/b&&br&&/li&&/ul&学校有一句名言：&b&Academic Excellence in the Service of Global Citizenship&/b&，即「&b&一流学术成就一流国际化人才&/b&」。我一直觉得这句话不仅仅是写在学校电梯里的 Slogan，更是这里身体力行的实践和承诺。&br&有一个我很喜欢的学姐（已经毕业了，推掉了 2 个牛津的 offer，拿了新加坡国立的全奖在读研）写过的一段话，一直影响了我很久，分享给大家。&br&&blockquote&坦白说，其实即便我那么幸运得获得了一些名校的垂青，我依然觉得自卑。其实我在大一开始做第一册留学就业手册时就知道我们 UNNC 的优势，所以我在那时隐约预感只要成绩好，至少进 LSE 不是一件困难的事情。所以拿到这样的申请成果虽有惊喜，于我更多的是完成三年前就预设的目标，也就少了些所谓进名校的狂喜。Offer 只是一个结果，算是一个对大学四年的总结，只是给父母，学校和自己一个看的见的交待形式。回顾我的四年最欣慰的其实不是这些 Offer，而是这四年我从未放弃过坚持和努力。从最热的 FAM（财务管理）转到最冷的 IS（国际政治）专业被看作是异类，爸爸曾经为此拒绝为我付学费。背负了三年这样的压力，我一直害怕不能够向自己证明我的选择，虽然我依然不知道自己会走在什么道路上，但我终于可以说我的大学时光在任何一方面已经做到了最好的自己，所以不会后悔当初的选择。我依然记得自己在英国的 11 月每天在深夜 12 点后的冷风里抱着很多书从图书馆里回到宿舍的那段经历，记得因为看不懂资料想不出怎么写 Dissertation 在电话里对妈妈大哭。我的人生从来没有像过去的四年那么努力过，这段艰辛和拼劲将会是我未来宝贵的精神财富。&br&&br&说到自卑，是因为 UNNC 给了这么开放这么高的平台让我看到了很多身边优秀的同学以及其它国外学校的学生的了不起。UNNC 的孩子们认为自己的学校很独特所以不免有些心高气傲，但真正接触了那些一流的学生以后我发现我们的差距。因为有机会知道优秀的外国学生，他们的生活学习方式和各种思想见解总是让我自惭形秽，所以我觉得我们 UNNC 的孩子们应该更谦逊更踏实，我们有很高的心气这本身没有错，但是为了实现杨校长对 UNNC 的期望，我们还有很长很长的路要走，很多很多的心血要投入，我们要自信也要虚心和勤勉。 &br&&br&我们与很多许多其它大学学生不一样，他们有荣耀的历史为依托，而我们的历史才刚刚开始。我们都是 UNNC 的历史奠基者，她的未来能走多高多远很大程度会取决于她前十年的毕业生的表现。所以我们都是肩负特殊历史使命的一代 UNNCer，请对对我们的老师和对你们自己有信心，请对现在的 UNNC 负责，我们会有远大前程，我们会有光明未来！&/blockquote&&br&最后，相信很多人对这所性质有些特殊的学校仍然有所怀疑，但我相信这种&b&「独立思考、自由表达、敢于争辩、追求真理」的精神&/b&会在一代代诺大人身上传递和发扬。也如&a class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@于秋实& data-hash=&7fd9bb7a9ca3b1dd10aab1& href=&/people/7fd9bb7a9ca3b1dd10aab1& data-tip=&p$b$7fd9bb7a9ca3b1dd10aab1&&@于秋实&/a&
所说的「在我认识的人里面几乎没有说是来这个学校后悔的」。&br&&br&&br&&br&校园风景摄影作品全部来源于：诺丁汉大学学生 2010 级学生@任柏年，在此感谢。&br&&br&----------------------------------&br&Update：&br&迎着南美八九点钟的太阳起床看到了大家的留言，忍不住再絮叨几句顺便答疑。&br&&ol&&li&申请学校以及社会认可：学校会给毕业生颁发双文凭，即英国诺丁汉和宁波诺丁汉的文凭，这主要是针对不同毕业生的就业需求。对于申请研究生而言，在我看来学生个人的素质加上相应的背景可能更为重要，因为自己还没有申研的经历也不好多说，但是根据往届毕业生的申请情况来说还是比较不错的，特别是英国的学校。&/li&&li&2+2 学制的学生比例：目前学校 2+2 的专业主要是工科和英语专业，去年学校建立了理工大楼后提升了工科学生的招生数目，所以由此 2+2 的学生更加多了，大概就是一个系这样的学生，具体的人数我不是太清楚，待确定之后再补充。&/li&&li&这个答案的所有文字都是我一个一个码出来的，我还只是一个大三学生，毫无利益关系无需乱打广告。我的本意是向对宁波诺丁汉不了解的知友们&b&分享我在宁波诺丁汉这几年的收获和自己的看法，回答题主的问题顺便告诉大家这个学校还是比较「靠谱」的&/b&。从头到尾我都没有「我们学校最牛逼」这样的意思，望大家理解，喜则笑颜，不喜则作科普。&/li&&/ol&&br&感谢各位的赞同和理解。
靠谱。我是浙江宁波人，可以说是一路见证着诺丁汉从无到有，一直到现在这样的发展过程的芸芸众生之一。家里除了我之外，有一个比较远房的哥哥是宁波诺丁汉建校时第一届学生，当时他是提前批考试录取的；以及一个比我小 19 天的表弟和我在同一年的高考被宁波…
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为什么人们总是一边想着法外开恩，一边抱怨社会不公呢？
为什么人们总是一边想着法外开恩，一边抱怨社会不公呢？
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我有一个学生，各科成绩都名列前茅，就是语文特别的差。总分一百五只能拿七十多分。也许知乎上也有过许多语文拿七十多分的人，但你们的汉语水平一定比她高，因为她是少数民族，而且是那种大山里出来的少数民族，刚开始汉话都说不流利。所以每次改到她的作文我都觉得特别痛苦：那种奇特的语法，那种一看就知道是由于缺少阅读而导致的枯燥的文笔，还有颠三倒四逻辑思维……&br&后来我跟她说，别担心，只要跟着我来，我保证你高考语文上95分。&br&这个女生后来在随笔里写：“在那一刻，我觉得分外地安心。”&br&后来我给她讲了很多，不光是作文，各道大题都有，也就是这个问题下以及以前的各个关于语文的问题下有些知友所认为的根本不存在方法不存在门路只存在天赋的东西，我硬生生把这些天赋变成了她能听懂的可操作的攻略。&br&到了高三下学期，我看见她在自己定的各科目标上，语文一科写的是95分。&br&再后来，她考了好几次100+。&br&最后高考，她总分113.&br&&br&写这个的目的不是为了偷偷摸摸委婉曲折地自我表扬，而是为了重点说：&b&我到现在都记得她那一本厚厚的语文笔记。&/b&&br&开会的时候、老师说废话的时候、课间的时候，她一直都在总结笔记，用我教的方法。每隔一段时间她会主动跑来问我：老师，这是我这一段时间总结的学习心得和做题经验，你帮我看看有没有问题？&br&然后我就跟她说，哪些是可操作的，哪些是属于比较模糊的需要进一步去探究的。&br&&br&这个女生在我们班上外号&b&老大&/b&，因为她学风实在太正了。我们班其他同学都是在她的带领下才有勇气战胜一个有一个高三的逆境。而我很感动的是，我告诉她该怎么做的，她居然都做到了！其实我之所以帮她定了95的目标，是因为我觉得对于一个自觉学习的孩子来说，能做到我说的这些，达到95分算很不错了。结果她做的和最后成就的，都远远超出我的预期。&br&&b&而她只是脚踏实地地去做着，从来没想过跪着不跪着这个问题。&/b&&br&&br&&br&其实我也是上了知乎才知道杨绛先生说的那句话：你所有的问题都来自于想得太多而读书太少。但就算没听过这句话，看看题主这个问题我也知道，题主，你是不是有点浮躁了？&br&&br&我觉得不管是学习也好，生活也好，哪里有那么多必须的选择？必须跪着而苟安，或者站着而就义？&br&NO，NO，NO，现在是和平年代，我们一定有两全其美的办法。&br&甚至再说一句，&b&如果一件事，大多数的事，如果你觉得跪着就可以做成，或者只有跪着才能做成，那一定是你的错觉。&/b&&br&&br&&br&语文不需要跪着，只是绝大多数同学都没有真正了解过要怎么样能学好；能学好的人吧，又都没有思考过到底是怎样学好的。所以只好觉得政治正确就是最好的正确。&br&&br&说到这里我思绪有点混乱，为了避免后面跑题导致对题主没有帮助，我还是直接说一说可操作的方法吧:&br&&br&1、让你的语文老师给你开个书单，你就说是既能增长见识、也能提高语文水平的那些书，他会懂的。&br&&br&2、买点专题训练的书，诗歌鉴赏和现代文阅读的，好好做。一边做一边总结。当有一天你发现自己可以在这两道题上拿到接近满分的分数时，你的作文水平早就蹭蹭蹭上去了。&br&我这里倒是有很多直接总结出来的技巧，但我觉得这些没用，得先自己有了积累和思索，别人告诉你的这些方法才能起到启发的效果。否则也就是让你激动一阵儿然后打入冷宫罢了。&br&&br&3、仿写。遇到你喜欢的文字，尝试着仿写一小段。在仿写的过程中你会短时间真正体会到原文的妙处，尤其是谋篇布局和文字运用的妙处，又能进行一番美的鉴赏。&br&&br&4、多看高考作文题，或者高考作文题的解析。我觉得这个比直接看满分作文有用。由于太懒了这条我就不展开了。&br&&br&题主，你看，我说得这四条没有一条在教你跪着写文章。事实上高考写得好的作文，极少有跪着写的，真的。就你们这个年龄的政治觉悟和见识，如果真的跪着写，阅卷老师看着会觉得很想吐的。声明，我不是在骂人。如果不相信，可以请知乎上参与过高考阅卷的语文老师来谈一谈这个问题。&br&&br&&b&作文写得好，不是因为跪着，而是因为积累、思考和严明的逻辑，甚至连语言的优美度都没有前面这三点重要。&/b&至于篇章结构开头怎样中间怎样结尾怎样……这些也重要，但不是最重要的。一来你的语文老师一定也反反复复强调了；二来，当你的总体水平上来之后，这些是水到渠成的事儿。&br&&br&最后，针对题主问题说明的那句“已经被各种思想启蒙了”评论一句：你不是被启蒙了，而是被洗脑了。&br&没有恶意，希望题主别生气。上一次不小心说了个洗脑，被骂得狗血淋头。时隔半年，第二次说，希望大家温柔点。%&_&%……
我有一个学生，各科成绩都名列前茅，就是语文特别的差。总分一百五只能拿七十多分。也许知乎上也有过许多语文拿七十多分的人，但你们的汉语水平一定比她高，因为她是少数民族，而且是那种大山里出来的少数民族，刚开始汉话都说不流利。所以每次改到她的作文…
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反对上面的一堆无脑黑的答案，现在知乎的回答者难道已经到了只引用新闻“标题”的水平了吗？&br&----------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&本次的改革方案的原文是：&br&&blockquote&&p&本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。&/p&&p&一部分是全国统一高考的语文、数学、&a class=& wrap external& href=&/en/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&外语&i class=&icon-external&&&/i&&/a&3个科目的成绩，150分的分值不变。&b&其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。&/b&&/p&&p&另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，&b&从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。&/b&&/p&&/blockquote& 也就是说改革之后改变了过去文理一刀切的方法，高校专业可以根据自己的情况设计三个科目，比如现在的地理课在中学是文科，到了大学的地理专业收的却是考物理化学生物的理科生。中学的地理课就摆在了一个很尴尬的位置上。想学的人不考，要考的人不想学。未来地理专业可能就会把地理考试包含在内。&br&&br&这哪里是在培养全才？明明是比现行文理科制度更为自由的“偏才”策略。 &a data-hash=&8d801be0e13be1dad86e0b9d420fe85d& href=&/people/8d801be0e13be1dad86e0b9d420fe85d& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@JZeng& data-tip=&p$b$8d801be0e13be1dad86e0b9d420fe85d&&@JZeng&/a&和几个匿名用户明显根本没有读完全文，光看个新闻标题就以为要考9课，拿韩寒的老文乱讽刺，韩寒粉就这水平？&br&&br&
总的来说这次改革更为自由更为公平，其中还提到了增加高考人口大省的录取率，山东河南的同学可以少点抱怨了。&br&取消和减少加分项目，以我的个人经历来看“违规加分”的普遍和不公平性严重影响了高考的诚信与权威。此次改正这个项目是及时必要的。&br&
最进步的一个改革还是，高考后填志愿！！！！！！想起当年，都是辛酸泪_(:з」∠)_&br&&br&再补一个亮点：&br&&blockquote&高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。&br&&/blockquote&这是非常重要的改革，目前老百姓把大学看得太重要了，导致技术型院校人才匮乏，社会缺乏大量高级技术人才。而研究型人才数量臃肿，工作难找。此次教育改革向技术人才倾斜有助于未来的产业结构升级，同时提高整体受教育水平。&br&&br&修改补充：&br&1.经 &a data-hash=&32ba41d5b45& href=&/people/32ba41d5b45& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@拾荒少女& data-tip=&p$b$32ba41d5b45&&@拾荒少女&/a&提醒，根据百度百科，研究型人才是指“有&a href=&/view/1681448.htm& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&硕士学位&i class=&icon-external&&&/i&&/a&以上的教育水平，具有坚实的基础知识、系统的研究方法、高水平的研究能力和创新能力，在社会各个领域从事研究工作和创新工作的人才。”不过这不影响观点，现在的大学本科生既没研究能力又没技术能力，不适应未来的人才需求，将部分高考考生疏通到技术院校符合未来中国的发展方向。我有个关于人才供需不平衡的鲜活栗子，我在律所实习的时候听到俩合伙人聊天，他抱怨道：“现在请个月嫂要花5000块钱，我招个武大的法学研究生才3000元。”(╯‵□′)╯︵┻━┻&br&2.很多人说“这几年高考已经变了很多次了，没什么效果，瞎折腾”。这种说法并不太准确，各地小型的试点进行了很多年，国务院和教育部的意见草案发了很多，但是国家层面的正式的全国性的改革方案这是第一次。比如江苏搞的小高考，北京搞的综合素质测评等等。正是依靠这些试点总结出的经验才催生出这个看起来还比较靠谱的改革方案。所以个人认为，这次改革前途还是不错的。
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谢邀。&br&&br&近来在网上吵得沸沸扬扬的“随意评卷”问题，起因由一个“参与评卷”的中学老师“冒死揭发”（见原文），这样的孤证一家之言，竟然还得到了很多并未参与过任何评卷工作、并不在教育体系中有过切身经验的大V不经求证不负责任的转发，达成了原po主哗众取宠的目的（现已在新浪微博被举报）。&br&&br&其实如果有过评卷阅卷的经历，是不会有这样的看法的。&br&&br& 我参与过中考、质检考、全国竞赛等大大小小考试的阅卷工作，在这里我谈谈自己的看法，并给出几个评分实例。 我要传达的观点是，高考的评卷并非如此草率随意。在我看来，高考是中国目前最为公平，最有信度与效度的考试，没有之一。我本人作为中学一线教师，对高考这根指挥棒的命题有一些意见，参见问题：&a href=&/question//answer/& class=&internal&&高考究竟难在哪里？&/a&。但是平心而论，在阅卷上说高考不公平，我是反对的。&br&&br&高考阅卷的主力成员是各个学校的老师，研究生、大学老师也占据一定的比例，但比起中学老师来说，并不是很多。考后大约3天时间，受邀评卷的老师会由教科院或考试中心开具通知交由学校转达，让你于某日某时到某处报道。报道之后，没收手机等通讯设施，进入阅卷室进行电脑阅卷。在具体的题目上，每道题都会有一个阅卷小组进行批改，小组内会有一名小组长，而所有卷子最终会由几个总监审组进行把关。总监审组都是由有一定名望的老师进行审核，工作内容是对于某些争议分进行定夺，以及对于出现的差值较大的分数进行重申。&br&&br&而各个老师的工作就是在炎热的夏天对着电脑屏幕一张一张的改题。该题的得分原则是这样的：两个老师各自对本题独立给分，比如一道9分的题，你给7分，我给6分，那么这道题这个学生的得分就是6.5分（取均值）。但是，如果两人的打分超过一定的误差，比如你给7分而我只给了3分，那么这道题会由系统自动发到改本题的第三个老师电脑上，由她批改，改后由组长审核给分，最大程度的保证正确率。如果你错误的情况比较严重，那么你会被小组长约谈，大组长约谈，屡教不改将会被退回原校。被退回原校或者被阅卷组警告其实是很惨的，因为改卷组会将你的情况上报学校，如果你是老师，你本人将会丧失一年甚至更多的评优评先资格，作为教学事故处理；所以，不单是为了学生，为了你自己考虑，也不能如此轻率的阅卷。&br&&br&说具体的评分点。我从数学的阅卷出发，谈谈评分细则。质检以及单元考试的评分点是很细的，落实到每一个公式，每一个步骤上，步步给分。所以我在教学中，也一直要求学生不要跳步。在大考中，一道题步骤完整而答案不幸错了，往往会比跳步解答答案对了的同学得到更多分。我贴出几张图说明：&br&&img src=&/064baded3f8a53ac256522_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/064baded3f8a53ac256522_r.jpg&&&br&&img src=&/f3cbc656cd_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/f3cbc656cd_r.jpg&&&img src=&/ebd5f557d21e9f_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/ebd5f557d21e9f_r.jpg&&这是我们期中考的评分标准。经历多次讨论最后确定了才开始改卷工作。&br&对上面的图进行几个简单说明，比如第20题，只要勾股定理出来了，就能得到这一步的分，哪怕你下一步带入数值带错了，你也能得到5分甚至以上；最后一图使我们的压轴题，压轴题的分步得分就更加明显，m值求出来1分，直线方程求出来1分，勾股定理求出边来2分。我恰好改这题，得分率都不高，但是有个孩子硬是把所有知识点都写出来并且进行了简单的组合以及推理，这道题虽然他没有得到最终答案，但是9分的题他拿了7分。&br&&blockquote&以下引用厦门市中考评卷标准：&br&厦门市2012年中考数学&br&&br&22．（本题满分9分）工厂加工某种零件，经测试，单独加工完成这种零件，甲车床需用&br&&i&x&/i&小时，乙车床需用 (&i&x&/i&&blockquote&2&/blockquote&－1)小时，丙车床需用(2&i&x&/i&－2)小时. &br&（1）单独加工完成这种零件，若甲车床所用的时间是丙车床的
，求乙车床单独加工完成这种零件所需的时间；&br&（2）加工这种零件，乙车床的工作效率与丙车床的工作效率能否相同？请说明理由.&br&&br&答案：&br&&br&&img src=&/bd9d3da4e1bd46cadf3d_b.jpg& data-rawwidth=&565& data-rawheight=&460& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&565& data-original=&/bd9d3da4e1bd46cadf3d_r.jpg&&&/blockquote&从以上评分标准可见，每题都落实到每句话的得分上，所以，就数学而言，评分是相当严谨准确的，是错误率极小的。 &br&我接触的很多老师，都参与过评卷工作，甚至作为评卷小组组长、大组组长参与阅卷。他们的一丝不苟，认真严谨给我留下了深刻的印象，并非像问题中提到的那种老师一样草菅人命。人都爱惜自己的羽毛，做老师的人，更是要为他人的未来考虑。既然选择了老师，不管苦累，要对得起良心，学生的成长就是你最大的欣慰。&br&&br&&br&—————————————分割线————————————————————————————&br&以下是部分答疑：&br&&blockquote&&a href=&/people/jin-er-miao& class=&internal&&金贰喵&/a&&br&别的不说，如果不按标准解法就算用了自己解法算出正确答案仍然可能拿不到满分这一点就让人很无语。还是鼓励僵化&br&21:12 &/blockquote&&br&我的看法是：&br&
您好，其实我在文中表达的意思是，如果学生跳去了必要的得分点，将会被扣分。&br&&br&
比如说，一道应用题是用列方程的方法解答的，其中解方程占2分，那么如果学生缺少解方程的“移项系数化为1”等步骤，就无法得到解方程这一步的分数，而其他我们还是给的。 &br&&br&
这样做有两个目的：&br&
第一，事实上这样做是为了保护弱者，让学力稍微差一些的孩子能够按步得分。&br&
第二，&b&&u&最本质&/u&&/b&的还是注重数学环环相扣的逻辑。举个例子，我们会对怎样的逻辑缺失扣分：您在证明全等三角形时，或许有遇到过这样的情况：证出了一个角，一条边对应相等，但是另一个角等却如何也想不出如何证明。我们遇到过很多的孩子，因为证不出，就会想浑水摸鱼，轻描淡写的带过去，将没有证出的这个角直接用了——而这个角，是破这道题的关键。缺少了这个角的证明，全等的逻辑就是不充分的。这样的缺失，不管有心还是无意，我们都会扣去相当比重的分。&br&
其实我很同意您的看法，解题方法不能僵化。 就像您所说的一样，我们其实很鼓励孩子用不同方式解题。一道题可以用不等式解也可以用函数的单调性，这两种做法都能得满分；一道应用题可以列方程解答也可以用代数方法算出，两者都是正确的（一般情况下代数的难想好算，方程解答更易想到思路）。&br&
希望这个补充能令你满意，其他老师我不清楚，但我一直在努力。谢谢
谢邀。近来在网上吵得沸沸扬扬的“随意评卷”问题，起因由一个“参与评卷”的中学老师“冒死揭发”（见原文），这样的孤证一家之言，竟然还得到了很多并未参与过任何评卷工作、并不在教育体系中有过切身经验的大V不经求证不负责任的转发，达成了原po主哗众…
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学的有什么用。&br&我想到了个事情，我一个中学同学问我，你说你们谁去菜场买菜算钱还要开根号的。既然不用我们学数学干嘛。我当时无法反驳。&br&我是学orfe的，现在在做风投，不但要开根号，还要很多高等的数学内容。有些事， 你觉得没有用，是因为你做的事情太低端用不到罢了。 那些觉得买菜算钱不用开根号所以判断学无用的，一辈子也就在菜场讨价的命。
学的有什么用。我想到了个事情，我一个中学同学问我，你说你们谁去菜场买菜算钱还要开根号的。既然不用我们学数学干嘛。我当时无法反驳。我是学orfe的，现在在做风投，不但要开根号，还要很多高等的数学内容。有些事， 你觉得没有用，是因为你做的事情太低…
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当时觉得不好看的，日后很有可能是美女
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学好数学以后，你买菜都不用看价钱了。
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&p&最近冒出了很多评论，有说我&何不食肉糜&的，有说我不了解落后地区初等教育现状的。&/p&&p&凡是想喷我的人，烦请您先看了问题的描述再喷我不迟。&/p&&blockquote&&p&我也算是一个格格不入的人，后来我很幸运接触到外国的优秀数学书籍，知道什么才是真正的数学，并非常兴奋地自学着。限于需要工作收入，教高中数学，本来高中的数学就那么点东西，还很意外，我就多讲一些思想性的东西，这都招来学生的反感。&/p&&/blockquote&&br&&p&&b&我的答案是对症下药的，针对的就是题主自以为掌握了很多高深的数学思想，却在实际教学毫无用武之地的问题。我在试图帮助题主理清数学思想和中学教学的关系。&/b&&/p&&p&中学数学当然有非常迎合大众的讲法，这个我当然知道。&/p&&br&&br&&p&第一，中学数学老师并不是一个可悲的职业。对于绝大部分中学生来说，数学都是主要拉分科目，学生时代遇到一个给力的数学老师，考出好的分数考上好的大学，是非常幸福的事情。可以说，数学老师是最容易得到尊重的。&/p&&br&&p&第二，你要知道中学生最需要的是什么。你也是中学时代过来的人，对学生来说，最关心的就是做题和考试。你觉得别人教数学就是念公式，题海战术，我觉得你这个看法太骄傲了。诚然，很多中学老师数学思想不如你，但是数学那么多公式，死记硬背能记得住么?数学题型有那么多种变化，刷题能刷完吗? 理解之后再记忆，通过做题来掌握方法，这才是中学数学教学的正路。这条路恐怕并没有你所说的那么可悲与难堪吧。&/p&&p&数学老师讲数学也是念一下公式，（不讲历史，思想，发明，证明等等）然后开始做题&/p&&p&不知道是不是你的陈述有太大的主观性，这样的老师能教出的学生能考出好成绩就见鬼了。&/p&&p&&b&数学定理的证明是最好的习题&/b&&/p&&p&&b&证明过程是最好的理解和记忆的过程&/b&&/p&&p&&b&证明的方法是最经典、最深刻的数学方法&/b&&/p&&p&&b&你接触了那么多优质的数学教材，你难道没有遇到那些篇幅较长，但是方法精妙绝伦的证明过程，看懂后自己推导一遍，然后做题如砍瓜切菜的感觉吗&/b&&/p&&p&学生在不知道证明方法的情况下，可以记住一个公式并且正确运用，难道他们是超人?&/p&&br&&p&你有一个巨大的优势，就是还很年轻，离学生时代并不遥远。可以说，你是最清楚学生心理，学生思维的人。从学生的角度来分析问题、讲授问题，本应该是你最擅长的东西。&/p&&br&&p&第三，更高层的数学思维和中学教学可以完美结合&/p&&p&每天给他们念念公式，然后讲讲题，基本上一直就是计算&/p&&p&从这句话来看，我质疑你数学的教学能力。数学公式就是那么一念，学生死记硬背就过去的吗?&/p&&p&我给你举个例子，椭圆双曲线抛物线，有三种曲线方程，对应三种不同的曲线形状，这种对应关系难道让学生死记硬背不成? 从曲线方程的数学形式，定性分析曲线的点的分布，是有限区域的，还是无限的?如果是无限区域的，趋于无穷的时候，渐进行为是什么样子的?你这样讲，学生显然会更容易接受理解记忆。而且这种分析方式，再更高层次的数学也是需要的。&/p&&p&三角函数公式有那么多，难道一个一个背下来，通过奇偶性分析，简单的互相推导，就可以掌握全部。&/p&&br&&p&我很有幸中学时代遇到了一个非常好的数学老师。他讲题喜欢，讲一个是一题多变，另一个是一题多解。一道题，为什么会想到这个方法? 这个样子的题目，稍微改变下，就会变成另一个题目。一道题目可以用多种方法求解，这是为什么?这些方法从数学上看为什么是等效的?&/p&&p&&b&把不熟悉的问题转换成熟悉的问题&/b&，这个数学思维在数学的任何一个阶段与层次，恐怕都是适用的。&/p&&p&而且这个老师还给我们讲过很多有趣的数学故事，包括可数无穷、不可数无穷的区别，希尔伯特旅馆问题等等。&/p&&br&&p&所以，我觉得&b&不是你的学生不喜欢数学思想，是你把数学思想，当做吹牛的段子了，没有和学生的需要结合起来。&/b&虽然中学阶段有不少奇葩的坑题毫无思想可言，但是依然有很多值得你发挥的空间。我高中阶段，因为要做物理竞赛的原因，自学了高等数学，明显感觉到那几年的高考题有的还是有高数背景的。&/p&&br&&p&第四，接受过优质高等教育的你，你可以给学生打开更广阔的窗口&/p&&p&为什么高中生要学习三角函数变换?因为很多理工科学生，后续会学傅里叶分析。&/p&&p&为什么要学立体几何?因为很多建筑、土木、机械类专业需要这种空间想象、分析能力。&/p&&p&为什么喜欢研究数列，你也是学过大学数学的人，通过序列的逼近研究一些问题的性质，难道不是常用的方法吗?计算机中，递归难道不是一种常用的思想吗?&/p&&p&为什么数学竞赛那么喜欢玩不等式，分析学中那么多定理，不都是依靠放缩不等式证明出来的吗?&/p&&p&如果你做的好，完全可以帮助学生学好课程的基础上，扩展更多的思路，对学生以后道路的发展，有莫大的帮助。&/p&&br&&p&综上所述，你的问题在于高傲。以优质的初等数学题目为媒介，教给他们正确的、良好的数学方法和习惯，让他们摆脱题海战术，从更高的角度看待问题，给学生一个更美好的世界。这才是你应该做的事情，而且我相信，你可以做好。&/p&
最近冒出了很多评论，有说我"何不食肉糜"的，有说我不了解落后地区初等教育现状的。凡是想喷我的人，烦请您先看了问题的描述再喷我不迟。我也算是一个格格不入的人，后来我很幸运接触到外国的优秀数学书籍，知道什么才是真正的数学，并非常兴奋地自学着。限…
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首先我扫了几眼那个帖子，就直接无视了。有权复查别人批的卷子？试卷还从袋子里掏？他说的是哪个年代的事儿？高考电脑阅卷是04年开始推行的，快十年了。&br&&br&我参加过08年浙江高考文综卷的阅卷。说说当时的情况，制度上是否能保证公正客观，大家判断吧。&br&&br&当时研二，学校组织安排参加批卷十天，薪酬100RMB/天。先发了一些东西，一件T恤，一个水壶，还有一张饭卡，里面是午间工作餐的餐费。再有就是一张带照片的工作证。&br&学校图书馆里的电脑教室，临时辟出来做批卷点，整栋楼都被封闭起来，凭证出入。一切通信设备不让带入，不消说。每层楼都有警卫。&br&&br&班里八个同学都被分在同一个大组，批历史部分的一道主观题，记得很清楚，是37题的第二小题。一个大组二十人，来自全省各市县，最多的是高中历史老师，高校研究生只有本校几个。一个大组，只改一题。&br&&br&题目是：&br&根据材料概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富了中华文化，共九分。&br&正确答案是：&br&少数民族的音乐舞蹈、服饰、风俗习尚丰富了中华文化的内容；少数民族地区的动植物、食物的传入，提高了内地的生产生活水平；少数民族内迁与融合为中华文化增添了刚劲、豪爽、活泼的多民族色彩。&br&&br&组长是本校历史系的一个中年讲师，他先做了大概半个小时的训话，要我们端正态度。大致就是说分值很高，一定要认真尽责，稍有偏差，就是误了人家考生的一生之类。听完立刻肃然，不敢惫怠。&br&然后组长又详细解析了试题，说了打分标准，概括成四字就是“按点给分”。&br&我个人觉得这种打分方式很机械、野蛮。比如有的学生长篇大论，条理清晰文字清通，颇有些自己的小见解，甚至可以钩玄发微一下，但是他论述的标准答案列出的几条论点都不沾边，想给点安慰分都不行，判0；有的学生明显毫无头绪，不知所谓地码了一大堆名词，比如跳胡绳、吃胡饼、弹马头琴……连个完整的观点都总结不出来，但是踩中知识点了，这种情况是要给三分的。&br&&br&&br&&u&要参加高考的同学们切记啊！别把你们平时老师教的机械式答题不当回事。按点给分！想不起就飙一堆名词短句上去啊，不要怕丢人！！拼的是对知识点的记忆！只要时间够，瞎蒙也要写满！&br&&/u&&br&所谓的全封闭式阅卷是这样的：先进系统，打开批卷软件，输入批卷人的证件号和密码，登录。系统随机发放卷子，批卷者只能看到你批的那道题的卷面扫描图像，给分之后按下面的打分按钮控件，提交。除了那道题，卷面上的其余任何信息都看不到。&br&你不可能知道这张考卷之前是否被批改过，得了几分。除非不久前自己刚批过一遍，考生的笔迹和答题方式又给你留下过深刻印象。&br&一道题目在不同的电脑上要重复批改三次以保证给分的客观。如果分差大于等于三分，就会发放给第四个人再去批。同一份试卷也会随机被发给同一个批卷人，如果批卷者两次给出的分数差值在两分以上，就会被组长叫去谈话。&br&谈话的内容是，组长指着屏幕上的卷子，请该批卷人谈谈这么给分的理由。语气很温和，但是显然这就是批评你态度草率的意思。谈话不避人，公开进行，也算种小规模的批斗了，被约谈的人都很尴尬。&br&我相信如果出现纰漏，最有可能性的环节就是按点给完分之后，提交的时候结算错误。但误差不会很大，毕竟只是个位数加法。&br&&br&考生的答案平均分在五分左右，最好也不过是八分，反正我不记得有谁在我手里拿到过满分。答案要素缺失的情况比较普遍，思路一般不会太偏。有不少考生完全理解反了题意，写的是汉族文化对少数民族的影响。但是基于按点给分的原则，只要写出了是哪些方面，也能得分。&br&&br&整整改了十天，早八晚六，上下午各中场休息半小时。中午休息两小时。每天连续十个小时高强度工作，一直瞪着电脑屏幕。工作量实在太大，不容人喘息，改到第三天大家已经都在喊吃不消。有些老师甚至想要告病退出，但这是不被允许的。我大概属于反应慢看得又比较细致的那种，速度在全组二十个人里倒数第二，被组长提醒了好几次。&br&后来知道我一个读博的师兄参加了语文作文组的阅卷，因为精神压力太大，鼻血不止当场晕倒。和他在同一组的有两个老教师也是批到一半倒下了。
首先我扫了几眼那个帖子，就直接无视了。有权复查别人批的卷子？试卷还从袋子里掏？他说的是哪个年代的事儿？高考电脑阅卷是04年开始推行的，快十年了。我参加过08年浙江高考文综卷的阅卷。说说当时的情况，制度上是否能保证公正客观，大家判断吧。当时研二…
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谢邀&br&&br&要我看，高考作文题除上海外，大都傻缺。&br&&br&我这几年很关注上海卷，从08年的命题“他们”起，近三年都保持了出题的思辨性、易出彩、简单利落，无多余提示语，无叙述不清也未必准确的材料。&br&主要是上海卷出题是有想法的，既考虑到每个学生自身的体验，同时又是人类的“永恒话题”。&br&&br&&b&如2013年：“生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。&/b&&br&&br&&br&&b&
2012年：“人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。”自选角度，写一篇文章。&/b&&br&&br&&br&&b&　2011年：1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。　2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，&/b&&br&&br&这样的命题，可以成为今后命题的方向。&br&&br&其余的：&br&1，限定了价值取向的，几十万考生全都只能赞同一种说法的。全都傻缺。如·四川，江苏，福建，海南，重庆，湖北，浙江等省考卷。&br&2，材料来自《读者》《意林》等心灵鸡汤文、处事方法论的破烂故事全都傻缺。如豆腐能升华，撒珍珠，上善若水任方圆，切割昂贵宝石什么的。&br&3，自作聪明、写一大堆所谓提示语，让考生无所适从的全都傻缺。&br&4 ，自以为体谅学生，陷入初中生思维，只需低智判断的也属傻缺。如 “——而知之”&br&&br&高考作文命题，总的看来，各自为政，缺乏质量监控。&br&命题陷入极大矛盾：越来越多的限定搞得命题十分拘谨，但又想搞所谓新意，结果看起来又很扭曲变态，作文里要考生讨论的那些内容，就不像正常人会考虑的问题。总之就是又保守又偏执， 对学生的作文心理，还有作文的一般规律也很不了解。
谢邀要我看，高考作文题除上海外，大都傻缺。我这几年很关注上海卷，从08年的命题“他们”起，近三年都保持了出题的思辨性、易出彩、简单利落，无多余提示语，无叙述不清也未必准确的材料。主要是上海卷出题是有想法的，既考虑到每个学生自身的体验，同时又…
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我认为数学不应该被排除在高等教育的选拔考察之外。如果真排除了，那就是开国际玩笑了。&br&&br&但我建议数学教育、及其考察方法，应该&b&按难度区别&/b&，不应该所有人都学习一样的数学内容。&br&现在中等数学内容，对一些人来说太难，对另一些人来说太易，只怪高考只有文理两张试卷。&br&本来数学能力的不同只是个体差异，但是高考断了学生自我调整的手段，硬把差异弄成优劣。&br&&br&试想学生可以根据自己的能力、爱好、以及人生规划，选择适合自己的难度……&br&那么学不好的，自觉降低难度，掌握最基本的数学，同时调整职业方向，避免数学要求高的领域。&br&而学有余力的，自觉提高难度，更早掌握今后职业发展中需要的高等数学，也可以大大节省时间。&br&&br&只是这样一来，就不能再用高考这种高度统一的选拔方式喽……
我认为数学不应该被排除在高等教育的选拔考察之外。如果真排除了，那就是开国际玩笑了。但我建议数学教育、及其考察方法，应该按难度区别，不应该所有人都学习一样的数学内容。现在中等数学内容，对一些人来说太难，对另一些人来说太易，只怪高考只有文理两…
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谢邀。&br&题主，我反复读了几次你的问题，已经猜到了你藏在背后的心态和想说的话是什么，但我想先留个面子给你，不明着说破。&br&因为当年我看自己考试成绩那一串还不错的数字并觉得优越感爆棚的时候，我也有过。&br&题主你，包括这个问题下回答的某几个朋友，你们有没有觉得你们的心态很反动？&br&是什么让你有了怀疑对方智商的念头和优越感呢？&br&看到这里摩拳擦掌想反驳我了吧？&br&别急，答案来了。&br&&br&精简版答案：我个人会，理解地看、尊重地看、辩证地看，但就是不会片面地看，以及，我把你们归为“既得利益优越感综合征”（我自创的）人群之一。这样的心态和思考方式，我并不觉得您是真正想了解这些中考高考考得差的人到底是去干了什么，更是像一种拉同党找认同印证自己优越的活动。&br&&br&您知不知道当觉得一个人“还不错”但是问到学校后，立马有了怀疑对方智商和读书时学习生活状态的想法，并且套入自己的评判体系开始丈量对方的时候，整个人已经走在自我膨胀的狭隘道路上了？&br&&br&我说到这里你大概并不会承认而且还想反问我：&br&“书中自有颜如玉”错了吗？&br&“书中自有黄金屋”错了吗？&br&“万般皆下品惟有读书高”错了吗？&br&没错，这些古语金句诠释了读书的价值和道理，都没错，但有问题的是这个心态。&br&&br&您是公务员，对吧？非常好，没啥不好的，您如果到了最高点，语录都能整理出App的。&br&由于若干历史原因读书万能论和官本位思想在我国有着肥沃的传承和生长土壤。&br&对高学历、高知识、高素质的人才的崇拜并自我努力、向之看齐本身没错，但有问题的是把某个体系奉为圭臬并对不适合这个体系的人嗤之以鼻的这个心态。&br&&br&中考高考说白了，就是我们现行通用的人才教育体系下，对大部分人的评判教育准则而已，在这里，我们姑且不去讨论“我有个朋友”、“我同学”之类的扯淡，我们就说说现在，现在这个社会对人的评价体系好了。&br&抛开一切“看脸论”和“向钱看”等调侃，我们这个社会对人的评价体系是什么？至少在目前，多元化和有效性才是主导。&br&&br&啥叫多元化呢？&br&题主你吃过那种凌晨还在亮着黄色灯泡、卖着小龙虾、田螺和扎啤的看起来很low的路边摊吗？它们都是细菌、寄生虫、不洁食物的代名词，哇塞，看起来好恶心啊，但如果我说他们那些小摊每晚能挣1万多月入30万一年能挣300万会不会在收入方面让你觉得不可思议呐？&br&题主你当公务员走基层的时候见过那种现在在农村包着若干亩地、鱼塘、林场、果场搞着生态农家乐和生态养殖顺带还开着面粉厂米厂的农民没？每一个你自以为他们是低智商、是文盲、专科都上不起的人，手里的财富一不小心就超过了你，会不会有点毁三观呐？我昨天刚从某示范村回来，这是举的最新例子，新鲜热乎的哟。&br&题主你见过那种30岁不到就当上教授、博导的学霸人赢没？对了我们武大就有，你有空可以过来看看，他们智力和奋斗程度都超于平常人一截，就单目前的成就可能已是你我这辈子无法翻越的高山，而且还在成长，真是太厉害了。&br&你看，上面3种有学霸也有非学霸，学习成绩有好的也有不好的，甚至有没有学习成绩的。从某个角度来看可能A优B逊，但学霸可以自创天地，文盲一样也能生有所立，单纯否定“读书无用论”或者唯信“读书万能论”的心态，只会让你更消极，没有别的好处。&br&&br&啥叫有效性呢？&br&有效性就是，社会不会管你是清华还是北大，公务员还是务工员，现在打仗了，需要有人冲锋陷阵，能冲锋陷阵的，就是有效性最高的人才；现在发大水了需要修大坝，能修好大坝的，就是有效性最高的人才；现在农田洪涝灾害了需要除涝，能除涝减灾的，就是有效性最高的人才。&br&我这么一说您大概有点接受不了，明明古往今来吃皇粮才是最吼滴。对的，社会稳定了需要把人放到体系里呆着练着最后达到练出选出继续有效解决问题的高级人才，而其他人就这么呆着也没事，如果真打仗了，您还真不能保证地位一定比开挖掘机的布鲁弗莱大学毕业的高。&br&&br&您要觉得我说到这里还只是意淫的废话的话，&br&我建议您下次公费出差坐商务舱在飞机还没有飞到云上的时候，好好看下窗外那些成块成块的楼盘、林场、花园或者果场，这些实业、大建筑的背后的主人，有学霸也有文盲，有海归的博后，也有十几岁就走江湖的糙哥，他们每个人背后的成长故事，足够让每一个笃信“读书万能论”或者“读书无用论”的人，崩溃一百次。&br&我再建议您去北上广深一线城市找那些土生土长的居民聊聊他们的生活，再跟那些奋斗的京漂谈谈他们的理想，在闲适安逸和人生梦想之间，看一下什么叫人生的复杂和多元，更好地去理解别人，真的。&br&&br&当初的我以及现在举目可见的一些朋友真的很难明白一件事，那就是：你的所谓奋斗努力、正能量啦，积极的人生态度，本身没错，适应一个对自己的有利的体系值得骄傲。但是，这一切只和你自己，这个独立的人有关。这不是你在第二个人面前感到骄傲或者自卑的理由，更不是你去怀疑或者鄙视第二个人的靠山或者资本，任何基于此而产生的优越感都虚无缥缈而且简单易碎，任何基于此而产生的对你所既得利益的体系下的所谓loser的鄙视和排斥更令人讨厌。&br&以上这些，适于那些排外自大的北上广深土著，也适于把积极和鸡汤奉为圭臬又十分较真的北上广深漂。&br&&br&如果不是呆着不动一天饿了张嘴吃饭困了闭眼，愿意找点事做留点泪汗，继续在未来的时光里活下去的人，这个时代会继续多元而且追求有效的极致，而且体系都是会不断变化的。不管是您引以为傲的中高考或者是国考。&br&当初在东汉混不进士人圈又想出人头地的大部分都选择了切鸡鸡晋升还没觉得什么不对，&br&九十年代的时候大家觉得工人是铁饭碗，一人管全家饱，天塌那会离现在也就二十年有木有？&br&我前面说的“既得利益优越感综合征”人群，最大的问题就是喜欢挖历史、忆荣誉、爱稳定，&br&遗憾的是人生的节点和转折很多，他们偏偏抓住了最大的那几个沾沾自喜，然后苦等未来的那几个。&br&&br&殊不知越过山丘才发现白了头，在小山包上侥幸爬上了人生的巅峰，却不幸要用接下来的平淡无奇去持续打脸，还自不量力地去嘲笑爬泰山的人的辛苦，和搞深海潜水的人的装逼和滑稽，说前者爬那么高小心爬的高摔得重，说后者“按照海平面的标准，你的人生比我low多了”。&br&&br&感谢阅读。
谢邀。题主，我反复读了几次你的问题，已经猜到了你藏在背后的心态和想说的话是什么，但我想先留个面子给你，不明着说破。因为当年我看自己考试成绩那一串还不错的数字并觉得优越感爆棚的时候，我也有过。题主你，包括这个问题下回答的某几个朋友，你们有没…
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高考取消英语，根本不是要愚民，而是要把四六级的盈利模式推向高中，既能大把捞金，又能赢得群氓叫好，说起来还多给孩子一条路，一举而三役济。我由衷佩服教育部“教育产业化”的决心与妙策。&br&&br&以上是昨日微博的发言，比较短。再补充一下：&br&&br&如果你以为是愚民，那你就too simple了。&br&&br&高考取消英语，根本不是要befool the masses。国家开放了，网络也部分开放着，恰恰是最需要“愚”的那帮“民”，他们最幻想外国的好，最奢望学好外语能赚大钱。而精英阶层，无论是政治精英、经济精英，还是知识精英，要让他们相信英语没用，难度就和让他们相信钱是万恶之源一样大。&br&&br&那为什么高考要取消英语呢？&br&&br&请注意，高考是取消了，但大学录取没说取消对英语成绩的考察。这等于没有取消英语。&br&&br&教育部副部长解释得很清晰：是用一年多次的社会化考试来替代英语高考。&br&&br&这就意味着，&b&一个“四六级”制度就要在高中阶段诞生了&/b&。所以，我更愿意把这次改革，解读为把四六级的盈利模式推向高中。&br&&br&这样做，有三大好处。&br&&br&第一、仰赖制度大把捞金，推动相关产业（特别是出版业等对brain washers尤为紧要却被市场经济无情打压的夕阳产业，顺带也能促进不尴不尬的英语系毕业生就业），并滋生适度的腐败。十多年来，大学四六级已经做出个光荣榜样了：它产出的GDP是惊人的，“一部分”英语水平不敢恭维的从业人员，通过钻营勾结，在官办、私营的教育界里“先富起来”，成了千万、亿万级的土豪。既然老美有托福、GRE，报名费那么昂贵，学生还都爱考，那干吗有这钱咋中国人自己不赚？先组织个委员会，再配点砖家，教材、辅导班全上线，“爱存不存”账户一开，齐活儿！坐等收钱充余额宝吧。这是&b&经济上的考虑&/b&。&br&&br&第二、赢得群氓叫好。高考取消英语，英语在形式上遭到“罢黜”，颇能安抚extreme leftists的玻璃心。残存着这些die-hard的玻璃心，究其原因，还是中央文件中所指出的：经济基础与上层建筑不尽协调。所以，教育部这样做，又有&b&政治上的考虑&/b&。P.S.对“要不要学英语”这个问题持截然不同的看法，mind you，这体现的不是internal conflict of the people，而是class struggle。&br&&br&第三、出于&b&社会影响上的考虑&/b&，也要取消。毕竟，看似多给了孩子一条路：一年多考，取个你最满意的成绩交给大学招生办。不少家长根本不在乎孩子英语学得怎样，而是要孩子英语成绩好。他们天真地以为，多考一次，分数必然走高一点。他们奉行“追涨杀跌”的铁律，烧在中国股市里的几十万块钱，根本没有热醒他们的脑袋——这恰恰因为他们不懂英语，不习西学，不知道这世道的游戏规则。好了，现在有了社会化一年多考，赶紧给孩子报个新东方（NYSE: EDU）的班吧，孩子他奶奶再也不用担心我被中石油拦腰斩了。&br&&br&总之，高考取消英语，一举而三役济。我由衷佩服教育部“教育产业化”的决心与妙策。&br&&br&可是，英语教育的质量呢？又有谁关心过？&br&&br&这么多年来，四六级是摧毁了大学英语，还是成就了大学英语？&br&&br&四六级模式推向高中，更将有多少弊端出现？&br&&br&我本可以轻松地说一句“啊，让我们拭目以待吧”，来结束本文。但对每一个学生而言，任何一项弊端，都可能断送了他对英语的兴趣，从而彻底改变他的人生轨迹……&br&&br&但愿我是在作杞人之忧。
高考取消英语，根本不是要愚民，而是要把四六级的盈利模式推向高中，既能大把捞金，又能赢得群氓叫好，说起来还多给孩子一条路，一举而三役济。我由衷佩服教育部“教育产业化”的决心与妙策。以上是昨日微博的发言，比较短。再补充一下：如果你以为是愚民，…
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经过朋友的授权转发，如下。&br&&br&&br&我今天特别的困，8点就躺床了准备睡觉，从好朋友空间突然看到衡水二中有学生跳楼，我吃了一惊网上搜了一下才知道确有此事，整个人都不好了一点睡意都没有。穿上衣服跟我妈说了说这事她叹了叹气没说什么。这次我也不怕被跨省写点东西。这么久了，其实我很少提起这些我认为恶心的烂事。好像真是一块难看到爆的伤疤，不愿意触碰了。 &br&作为一个过来人吧，说说自己经历的和所想的。有点激动再加上本来也不太会说话思路很乱的敲下这些字。没错，号，我第一次到那，在那里度过了人生中最黑暗，痛苦，折磨的两个月，每一天每一刻我都觉得无法呼吸。 &br&在那里，我感受到一些人渣的无情，处处充满了虚伪和作秀。首先是老师，我尚且叫你们一声‘老师’，根本不懂什么是为人师表，什么是尊重。跟别提爱学生。他们可以对学生恶语相向，有的甚至拳打脚踢，简直丧心病狂。他们绝对不管你什么‘人权’，我以前的那位班主任，特别棒。无论课堂内外都骂着街，曾经把学生打到嘴角出血。那有个特别傻逼的校规，只要你违纪，不管你家在哪有多远，家长第二天都要把你带走，反省3,、5天，一天14节课你试试三五天不上课落下多少东西，我见过很多家长哭着要下跪着求主任别停孩子的课，那帮老师管你这么多？他们早没人性了。据说曾经一位外地家长因着急赶到学校领走违纪的孩子在路上遇车祸，去世了。学校你良心不受谴责？说到违纪，我来普及普及这个学校所谓的校纪。 &br&5点半打铃，5点35到操场集合跑操。这五分钟之内你要洗漱，要把被子叠的像豆腐块一样整齐，每个宿舍还要留两个人打扫卫生，对，时间不够用，早点起床干这一堆事不就行了，呵呵你想多了。你如果在打铃前一分钟坐在床上，对不起，你违纪了回家休息吧。于是我们选择睡觉不脱衣服，不脱袜子，学校又规定了，每个人睡觉必须脱衣服，宿管打着电筒进宿舍检查你是不是把衣服脱了，多可笑。说到跑操，我真想艹翻这件事。跑操之前，每个人手里需要拿一张纸，美其名曰叫操前小读，举过头顶大声读，然后再跑操。你希望下点雨下点雪取消跑操，更抱歉，在这里下冰雹都要跑操。因为每排间距太小了，经常有摔跤掉鞋的班级，而掉鞋摔跤的那个人需要站在操场用话筒大喊“我是xx班的xxx，我给我xx班丢脸了，我....”吃饭没有足够的时间，算上排队吃饭的时间超不过十分钟，因为要节省时间，那的人必备一卷保鲜袋，把饭放到保鲜袋里吃，因为来不及刷碗。午饭的时候你要边做题边考数学，晚饭的时候你要边背书边吃饭。对了那晚饭只有粥和馒头。尿尿拉屎都要掐表按秒计算，一个月洗不了一次澡，课间不能说话，谁转头和同桌说话了，班主任过来直接抽你一巴掌没商量。在这种没有一点人性，我看不到一点光的学校呆了两个月，我真的已经面临崩溃，也许是我性格太差，我也不是没想过轻生。我爸妈被我吓坏了，那段时间真是笑也不笑，一句话也不说。 &br&我就这么转学了，走的那天，特别轻松，好像好久没好好喘口气，真的一点没回头，我一眼也不愿意多看，我恨那个恶心的地方。 &br&什么成绩是硬道理，都tm狗屁。有人说ysn你适应能力太差，别人都受得了你受不了你的问题吧，你忍臭吃屎你牛逼行吗。 &br&对于这个学校，我已经想不出什么更难听的话来骂它，在那里面我的同龄人被体制化， &br&变得胆小，封闭，那么可悲。学校你告诉我，不把学生当人看和二战集中营，和肖申克监狱有什么区别？我一点也不知道在这样一个扼杀人天性的狗屎学校呆三年，考上一个所谓的好大学有什么出路，被洗脑成这样，我怎么觉得像传销和邪教组织一样，呵呵了。我只为与世隔绝被洗脑变得麻木糟践三年青春的学生感到可惜，为一些望子成龙望女成凤的家长畸形心理感到悲哀。中国为什么那么烂，毫无创造力， 一直没有自己的新发明，能怪谁呢，变态的教育体制下催生出来的这些高考工厂，出来的都只是只会背书和做题的庸才，国家你这不是玩火自焚？我觉得太荒诞可笑。&br&最后说句我走的不后悔，永远也不。
经过朋友的授权转发，如下。我今天特别的困，8点就躺床了准备睡觉，从好朋友空间突然看到衡水二中有学生跳楼，我吃了一惊网上搜了一下才知道确有此事，整个人都不好了一点睡意都没有。穿上衣服跟我妈说了说这事她叹了叹气没说什么。这次我也不怕被跨省写点…
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高三女生！！！&br&求求你好好准备高考可好。&br&这样吧，给你出个主意，你把高三冲刺看成一场比赛：&br&高考：敌方遗迹&br&上中下三路+野区：语数外+综合&br&五层小龙buff：1.体育特长加分；2.民族加分；3.地区照顾加分；4.各类竞赛加分；5.归侨烈士加分&br&大龙buff：12年积累&br&红buff：超强的理解力&br&蓝buff：超高的记忆力&br&小知识点：每一个小兵&br&大知识点：每一座塔&br&阶段性成就和三诊检验：三路水晶&br&&br&无论你是龟塔发展的ADC，还是爆发流AP，是能控能抗的上单，还是潇洒游走的野爸爸，甚至英勇付出的辅助，你需要做的就是攻破敌方遗迹，收获十二年的成就，赢得比赛的胜利。&br&你需要精妙的走位：躲过不停袭来的各种诱惑、压力、指摘；&br&你需要冷静的判断：没有视野千万别深入黑野区，稳扎稳打步步为营；&br&你需要果断的出击：犹犹豫豫只会错失良机，看准目标，一举拿下；&br&你需要沉稳的回防：知道什么重要什么不重要，不要为了一点欲望一个失误泥足深陷；&br&你需要不屈的意志：就算不断的送人头，就算周遭整个大逆境，就算四十分钟你还一身扎装备，但真·LOLer决不认输；&br&你需要必胜的决心：你得深刻知道抱怨、咒骂、放弃比赛、破罐子破摔，甚至挂机，都是解决不了问题的，你只有一个目标，就是赢得最后的胜利；&br&最后，你也需要豁达的心态：最后失败了呢？其实失败了并不可耻，这不过是一场比赛，你补了那么多兵，换了那么多装备，记录了你一路走来的风风雨雨，这是人生的收获。尽管你没有取得这场比赛的胜利，但是比赛还多着呢，当不了钻石王者，白银黄金还是要冲一冲的。&br&&br&对了，这是个团队游戏，多多学习别人的打法，看看高手是怎么成长的，利用一切你身边的资源，多让学霸来帮你gank，钱多了装备好了，自然底气就足了。&br&PS：这是个团队游戏！！！高考场上，不会做的，能瞄一眼是一眼，抢个人头，卖卖队友也是一种生存能力。&br&祝你在超神之路上越走越顺，penta kill不是梦！
高三女生！！！求求你好好准备高考可好。这样吧，给你出个主意，你把高三冲刺看成一场比赛：高考：敌方遗迹上中下三路+野区：语数外+综合五层小龙buff：1.体育特长加分；2.民族加分；3.地区照顾加分；4.各类竞赛加分；5.归侨烈士加分大龙buff：12年积累红bu…}