解：（1）0.7x÷6=2.1，&&&&& 0.7x÷6×6=2.1×6，&&&&&&&&&& 0.7x=12.6，&&&&&&0.7x÷0.7=12.6÷0.7，&&&&&&&&&&&&& x=18；&&&&&&（2）0.9x-4=12.2，&& 0.9x-4+4=12.2+4，&&&&&& 0.9x=16.2，& 0.9x÷0.9=16.2÷0.9，&&&&&&&&&&x=18；&&&&&&（3）1.4x+2.2x=36，&&&&&&&&& 3.6x=36，&&&& 3.6x÷3.6=36÷3.6，&&&&&&&&&&&& x=10；&&&&&（4）0.8x+5.7x=1.3，&&&&&&&&& 6.5x=1.3，&&&& 6.5x÷6.5=1.3÷6.5，&&&&&&&&&&&& x=；&&（5）3.6×5-2x=11.6，&&&&& 18-2x+2x=11.6+2x，&&&&&&&&&&& 18=11.6+2x，&&&&&&&18-11.6=11.6+2x-11.6&&&&&&&&&&&6.4=2x，&&&&&&& 6.4÷2=2x÷2，&&&&&&&&&&&& x=3.2．分析：（1）根据等式的性质，在方程两边同时乘以6，再同时除以0.7求解，（2）根据等式的性质，在方程两边同时加上4，再同时除以0.9求解，（3）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时除以3.6求解，（4）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时除以6.4求解，（5）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时2x，再同时减去11.6，最后再同时除以2求解．点评：本题考查了学生根据等式的性质解答方程的能力，注意等号对齐．
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科目：小学数学
解方程．4.5×6+4x=41&&
7x-3.4x=0.72
2x+1.5x=42&&
（x-4.5）×6=31.8
x÷1.2=8&&
（x+1.7）÷3=1.4．
科目：小学数学
0.3x+13=25
4x-6×9=98
7x+3x+26=74
3.8x-x=0.56．
科目：小学数学
x-5.2=1.08
6.27+x=9．
科目：小学数学
解下列方程并检验6X+5.8=9.8
X-0.7X=6.3
6X+360÷2=330您当前的位置： &&
&& 资料列表
【编号：3929953】
资料分类：
年份：2015
更新： 13:12:00
[策略诠释]
1．主要类型：1含有参数的二元二次方程表示的曲线类型的讨论．2含有参数的方程、不等式的求解，如求离心率、渐近线方程中焦点位置的讨论，或求解过程中分母是否等于 0的讨论等．3含参数的直线与圆锥曲线位置关系 问题的求解，如对直线斜率存在与否的讨论、消元后二次项系数是否为0的讨论，判别式与0的大小关系的讨论．
2．解题思路：常常结合参数的意义及对结果的影响，全面分析参数取值 引起结论的变化情况分类讨论求解．
3．注意事项：1搞清分类的原因，准确确定分类的对象和分类的标准，要不重不漏，符合最简原则．
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【编号：3929954】
资料分类：
年份：2015
更新： 13:12:00
[策略诠释]
1．主要类型：1概率计算时，根据限制条件，进行分类讨论求解．2含有"至少…至多"等问题的求解，一般要分类讨论．3根据随机变量的不同取值，进行分类讨论求其概率值 ．
2．解题思路：一般结合限制条件或随机变量的可能取值，分类讨论求解．
3．注意事项：1准确确定分类对象及分类 标准，要不重不漏．2随机变量的各种取值情况要考虑全面，其对应的概率计算要准确．
【典例】　12分2014?汕头模拟某市日前提出，要提升市民素质和城市文明程度，促进经济发展有大的提速，努力实现"幸福全市"的共建共享．现随机抽取50位市民，对他们的幸福 指数进行统计分析，得到如下分布表：
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【编号：3929926】
资料分类：
年份：2015
更新： 13:03:00
1．2014?江西高考一几何体的直观图如图，下列给出的四个俯视图中正确的是　　
【解析】　由三视图的知识得B正确．
【答案】　B
2．2014?浙江高考某几何体的三视图单位：cm如图所示，则该几何体的体积是　　
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【编号：3929927】
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年份：2015
更新： 13:04:00
一、选择题
1．预测题如图，在空间直角坐标系中有直三棱柱ABCA1B1C1，CA＝CC1＝2CB，则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
D35
【解析】　不妨设CB＝1，则B0,0,1，A2,0,0，C10,2,0，B10,2,1．
∴BC1→＝0,2，－1，AB1→＝－2,2,1．
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【编号：3929911】
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年份：2015
更新： 12:58:00
一、函数与方程思想
函数与方程思想是中学数学的基本思想，是历年高考的重点和热点，主要依据题意，构造恰当的函数，或建立相应的方程来解决问题，它涉及三大题型．高、中、低档试题都有出现．近几年来代数压轴题多为考查应用函数思想解题的能力．
函数与方程思想的应用主要体现在以下几方面：
1函数与不等式的相互转化，对函数y＝fx，当y>0时，就化为不等式fx>0，借助于函数的图象和性质可解决有关问题，而研究函数的性质也离不开不等式．
2数列的通项与前n项和是自变量为正整数的函数，用函数的观点去处理数列问题十分重要．
3解析几何中的许多问题．需要通过解二元方程组才能解决．这都涉及二次方程与二次
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【编号：3929914】
资料分类：
年份：2015
更新： 12:59:00
1．2014?江西高考函数fx＝ln x2－x的定义域为　　
A．0,1　　　　　　　　
B．[0,1]
C．－∞，0∪1，＋∞
D．－∞，0]∪[1，＋∞
【解析】　由题意知，x2－x>0，解得x>1或x0故选C
【答案】　C
2．2014?湖南高考下列函数中，既是偶函数又在区间－∞，0上单调递增的是　　
A．fx＝1x2
B．fx＝x2＋1
C．fx＝x3
D．fx＝2－x
【解析】　A符合题意；B，D中在－∞，0上单调递减，故B，D错误；C中为奇函数，故选A
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【编号：3929917】
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年份：2015
更新： 12:59:00
合情推理
【例4】　12014?陕西高考已知fx＝x1＋x，x≥0，若f1x＝fx，fn＋1x＝ffnx，n∈N＋，则f 2 014x的表达式为____ ____．
22014?全国新课标Ⅰ高考甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A，B，C三个城市时，
甲说：我去过的城市比乙多，但没去过B城市；
乙说：我没去过C城市；
丙说：我们三人去过同一城市．
由此可判断乙去过的城市为________．
【解析】　1f1x ＝x1＋x；
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【编号：3929918】
资料分类：
年份：2015
更新： 13:00:00
1．2014?陕西高考下列函数中，满足"fx＋y＝fxfy"的单调递增函数是　　
A．fx＝x12
B．fx＝x3
C．fx＝12x
D．fx ＝3x
【解析】　∵ax＋y＝ax?ay，满足fx＋y＝fxfy，
所以可选定C，D项，再根据为单调递增函数，故选D
【答案】　D
2．2014?辽宁高考已知a＝2－13，b＝log213，c＝log1213，则　　
A．a>b>c　 B．a>c>b　 C．c>a>b 　D．c>b>a
【解析】　∵a＝2－13＝1213，∴0a1，b＝log213log21＝0，c＝log1213>log1212＝1，
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【编号：3929919】
资料分类：
年份：2015
更新： 13:00:00
创新意识是理性思维的高层次表现，是发现问题和解决问题的重要途径．考查时往往提供崭新的问题背景，这就需要选择有效的方法和手段来分析新信息，进行独立的思考、探索和研究，同时借助已有知识搭建的平台，把新信息灵活运用，最终达到解决问题的目的．以集合为背景的新定义问题是近几年高考命题创新型试题的一个热点，此类题目常常以"问题"为核心，以"探究"为途径，以"发现"为目的，常见的命题形式 有新定义、新运算、新性质，这类试题只是以集合为依托，考查考生理解问题、解决创新问题的能力．
1．创新集合新定义
创新集合新定义问题是通过重新定义相应的集合，对集合的知识加以深入地创新，结合原有集合的相关知识和相应数学知识，来解决新定义的集合创新问题．
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【编号：3929923】
资料分类：
年份：2015
更新： 13:03:00
一、选择题
1．如图，AD∥EF∥BC，AD＝15，BC＝21,2AE＝BE，则EF等于　　
A．15　　　　 　　　　B．16
C．17
　　　　 　　　D． 18[来源:学|科|网Z|X|X|K]
【解析】　过A作AM∥CD，交BC于点M，交EF于点N，
∴ENBM＝AEAB，∴EN＝2，∴EF＝NF＋EN＝17故选C
【答案】　C
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中学学科网1.一元一次方程解应用题的一般过程?2.解方程（写过程）3-x=5x+1；1/2x-1=1/3x+13.解方程2x+3=x-1的过程得到,2x-x=-1-3是否正确?为什么?_百度作业帮
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1.一元一次方程解应用题的一般过程?2.解方程（写过程）3-x=5x+1；1/2x-1=1/3x+13.解方程2x+3=x-1的过程得到,2x-x=-1-3是否正确?为什么?
1.一元一次方程解应用题的一般过程?2.解方程（写过程）3-x=5x+1；1/2x-1=1/3x+13.解方程2x+3=x-1的过程得到,2x-x=-1-3是否正确?为什么?
一 设……（写单位）2、列式3、化成最简式（ax=b） 4、算x （不写单位）5、答……二 1.3-1=5x+x 6x=2 x=1/3 2.（1/2-1/3)x=2 1/6x=2 x=12 三 正确 含未知数放一边,不含放另一边,移项要变号
1.设……根据题意得 列方程…… 答…… 2.3-x=5x+1 6x=2 x=1/3 1/2x-1=1/3x+1 1/6x=2 x=12 3.正确方程移项要变符号
步骤:1,设 (设未知数)2,列(列等式) 3,解(解方程) 4,验(检验结果)5,答 解:-x-5x=1-3 -6x=-2 x=1/3 解:1/2x-1/3x=1+1 1/6x=2 x=12 3,正确.因为不论是数还是未知数移项(指从等号左边移到右边或从右边移到左边)都要变号. 一定对.相信我!
1.设…根据题意得 列方程…… 2.3-x=5x+1 6x=2 x=1/3 1/2x-1=1/3x+1 1/6x=2 x=12&#xe602; 下载
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官方公共微信解二元一次方程1. {3（x+y)-4(x-y)=4
x+y/2+x-y/6=12.3/4[4/3（1/2x-1/4)-16]=3x+13.x-3/0.2-x+4/0.1&5重金酬谢!3.(x-3/0.2)-(x+4/0.1)&5第一题全错！3题说详细点！_百度作业帮
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解二元一次方程1. {3（x+y)-4(x-y)=4
x+y/2+x-y/6=12.3/4[4/3（1/2x-1/4)-16]=3x+13.x-3/0.2-x+4/0.1>5重金酬谢!3.(x-3/0.2)-(x+4/0.1)>5第一题全错！3题说详细点！
解二元一次方程1. {3（x+y)-4(x-y)=4
x+y/2+x-y/6=12.3/4[4/3（1/2x-1/4)-16]=3x+13.x-3/0.2-x+4/0.1>5重金酬谢!3.(x-3/0.2)-(x+4/0.1)>5第一题全错！3题说详细点！
1.{3（x+y)-4(x-y)=4 (x+y)/2+(x-y)/6=1 把x+y看成ax-y看成b3a-4b=4a/2+b/6=13a+b=6相减-4b-b=4-6b=2/5a=28/15x+y=2/15x-y=2/5x=4/15,y=-2/152.3/4[4/3（1/2x-1/4)-16]=3x+1 4（1/2x-1/4)-48=12x+4（1/2x-1/4)-12=3x+1x/2-1/4=3x+132x-1=12x+5210x=-53x=-53/103.(x-3)/0.2-(x+4)/0.1>55x-15-10x-40>5-5x>60x
1. 3（x+y)-4(x-y)=4 ----(1)
x+y/2+x-y/6=1 ----(2)
y-x=4---(1)
6x+y=3---(2)
(2)-(1)--->7x=-1--->x=-1/7
y=29/72. 1/2x-1...
1. {3（x+y)-4(x-y)=4 x+y/2+x-y/6=1 解之得：x =17/43 y =27/43 2.3/4[4/3（1/2x-1/4)-16]=3x+1 那个是1/(2x)吧x=-53/103.x-3/0.2-x+4/0.1>5
这个分子和分母搞不大明白的。 ...
1. {3（x+y)-4(x-y)=4
x+y/2+x-y/6=1 3x+3y-4x+4y=4
6x+3y+6x-y=6
得y=43/27x=19/812.3/4[4/3（1/2x-1/4)-16]=3x+1}