动物的进化过程在哪里找到？
动物的进化过程在哪里找到？ 5
要详细的动物的各个器官的进化。
补充：找到详细的网站就行。
补充：我要的是网站。
生物进化论，简称进化论，是生物学最基本的理论之一。进化（Evolution），是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程。地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种。生物进化论最早是由查尔斯·罗伯特·达尔文提出的，在其名著《物种起源》有详细的论述。进化论有三大经典证据：比较解剖学、古生物学和胚胎发育重演律。
[编辑本段]一、达尔文之前
　　生物进化论，甚至可以说整个生物科学，开始于１８５９年１１月２４日。在那一天，在经过二十年小心谨慎的准备之后，达尔文出版了《物种起源》。第一版印了一千二百五十本，在一天之内销售一空。一门崭新的学科从此诞生了！
　　但是，一门新的学科不会从天而降。在１８５９年，科学界已经有了大量的进化证据，做好了准备迎接进化论的诞生。这时候的进化证据归纳起来有动植物培养、化石记录、解剖比较、退化器官、胚胎发育和生物地理分布这几类。
　　动物家养和植物栽培已经有了几千年的历史，人们由此已经知道同一物种往往有着差别极大的形态。这些形态是可以被改变的，通过精心的选择，可以得到新的品种。这种经由达尔文所谓的“人工选择”而获得的品种，其彼此之间的差别，有时比野外物种之间的差别还要大。如果我们在野外见到狼狗和哈巴狗的话，完全可能把它们当成象狼和狐狸那样两个截然不同的物种。动植物培养提供了“生物是可变的”感性而直观的材料。
　　那时候，科学界早已知道化石乃是生物体的遗迹，而且，许多从前的物种现在已经不存在、灭绝了，也就是说，生物界的组成并不是从古到今一成不变的。许多种类在化石记录中显示了随着地理时间的推移而逐渐发生变化的趋势，有时在两个类群之间还可以发现处于过渡形态的化石。各个主要生物类群在化石记录中并不是同时出现的，而是有先有后，很有顺序，而且这个顺序与从现存生物的比较得到的顺序相符。比如，从形态结构（例如心脏结构）和生理特点（例如呼吸系统）的比较，我们可以推测脊椎动物从“低级”到“高级”的顺序是鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类，而在化石记录中，我们也发现鱼类化石的确先在较早的地层开始出现，其次是两栖类、爬行类，而以哺乳类化石出现得最晚。化石记录所展示的从“低级”到“高级”的顺序，是生物进化的一个有力证据。
　　早在十六世纪，就有科学家发现人和鸟虽然外表很不相同，骨骼组成和排列却非常相似。到了十九世纪，研究不同生物种类的形态结构的比较解剖学已相当发达，各生物种类在内部结构的同源性也越来越明显。正如达尔文所指出的：用于抓握的人手，用于挖掘的鼹鼠前肢，用于奔跑的马腿，用于游泳的海豚鳍状肢和用于飞翔的蝙蝠的翼手，它们的外形是如此的迥异，功能是如此的不同，但是剔除皮毛、肌肉之后，呈现在我们眼前的骨架却又是如此相似！对此最合理的解释就是它们都是从同一祖先进化而来的，因为适应环境具有了不同的功能和不同的外形，但是骨子里却没能变多少。如果它们是被分别创造出来的，根本没必要让有不同功能和不同外形的器官有着相似的构造，因为这样的构造设计，就其功能和外形而言，有时显得不是那么合理。如果让一个工程师来设计这些前肢，他完全可以去除一些对其它物种必需，对这个物种却是个累赘、退化得只剩一点痕迹的骨头．
　　而且，比较解剖学使我们认识到许多生物体都有一些退化了的器官，它们是生物进化的令人信服的证据。比如鲸，它的后肢已经消失了，但它的后肢骨并没有消失，我们还可以在它的尾部找到已不起作用的盆骨和股骨。甚至在一些蛇类中，我们也可以找到盆骨和股骨的残余。这使我们相信，鲸是由陆地四足动物进化来的，蛇是由蜥蜴进化来的。我们人类，已完全退化了的器官也不少，尾骨、转耳肌、阑尾、瞬膜（第三眼睑）等等都是完全退化、不起作用的器官，它们除了让我们记住我们的祖先曾经象猴一样有尾巴，象兔子一样转动耳朵，象草食动物一样有发达的盲肠，象青蛙一样眨眼睛，还能有别的什么合理解释吗？
　　早在十八世纪，动物学家就已经发现，在动物胚胎发育的过程中，会经过一系列与较低等的动物很相似的时期。比如说人，在胚胎发育的早期出现了鳃裂，不仅外形象鱼，而且内脏也象鱼：有动脉弓，心脏只有两腔等等。对这个现象的唯一合理的解释，就是人是由鱼进化来的，祖先的特征在胚胎发育过程中重演了。事实上，爬行类、鸟类和哺乳类在胚胎发育的早期都跟鱼类相似，而且有些时期几乎不可能区别开来，这是所有的脊椎动物都有共同祖先的一个证据。
　　自从十六世纪以来，随着西方航海业的发达，特别是美洲和澳洲的发现，博物学家们见识到无数新奇的物种。许多的物种，甚至整个属、科、目，只在某个地理区域被发现。当博物学家在澳洲和南美见到袋鼠、袋狼、袋熊、袋鼬、袋貂、袋獾等等闻所未闻的动物，就不免奇怪为什么上帝只在这里创造出有袋类哺乳动物。这并非那里的环境是为有袋类而设的，因为当移民们给这些地方带去高等哺乳动物后，许多有袋类因为竞争不过高等哺乳类而数量锐减甚至灭绝了。显然更合理的解释是，由于这些地区与别的大陆隔绝，而有了独特的进化途径。即使是一个群岛，也往往有在别的地方找不到的特有物种。做为神学院的毕业生的达尔文最初对神创论产生了怀疑，就是因为在加拉帕格斯群岛见到了那些岛与岛之间都不同种的巨龟，见到了在别的地方都找不到的多达十三种的“达尔文雀”，而不由得发生疑问：为什么上帝要在这个小小的角落炫耀他的创造才能，专门为这里创造出如此多的“只此一家，别无分店”的特有物种？合理的解释是，这些物种的祖先都是从别的地方来的，几万年几十万年后发生了变化，从而产生了形形色色的特有物种。
　　总之，在达尔文之前，生物进化已是铁证如山了，一些敢于冲破宗教信仰的束缚的科学家也开始正视这个事实。早在十八世纪中叶，法国博物学家布封就已认为生物物种是可变的，并大胆地推测所有的动物都来自同一种祖先。他并且认为地球的年龄要比《圣经》所记载的几千年要古老得多，并把生物物种的变化和地球环境的变化联系起来。但是在社会的压力下，布封被迫宣布放弃这些离经叛道的观点，因此未能产生什么影响。
　　比布封稍后的另一位法国博物学家拉马克则要固执得多，影响也要大得多。他是第一个系统地研究生物进化的人。他对生物进化的理解，跟现在并不相同。在他看来，生物界是一个从最简单、最原始的微生物按次序上升到最复杂、最高等的人类的阶梯，而所谓生物进化，就是从非生物自然产生微生物，微生物进化成低等生物，低等生物进化成高等生物，直到进化成人的过程。他认为，这个进化过程是不断在重复，至今仍在进行着的。也就是说，在今天，聪明的猩猩仍在尽力进化成人。拉马克也是试图解释进化现象的第一人，他给出了第一个进化的理论。
　　这个理论主要有两点：
　　第一，生物体本身有着越变越复杂、向更高级形态进化的内在欲望；
　　第二，生活环境能够改变生物体的形态结构，而后天获得的性状能够遗传，简言之，“用进废退”。在著名的长颈鹿例子中，拉马克是这么解释长颈鹿的长颈由来的：长颈鹿的祖先经常伸长了脖子去吃树高处的叶子，脖子受到了锻炼，变长了，而这一点可以遗传，因此其后代就要比父母的脖子长一些，一代又一代，脖子就越来越长。
　　拉马克的这套理论，并不能说服当时的科学家接受进化论。这固然有宗教的原因，但也有科学上的怀疑。比如，拉马克的进化论认为非生物能自然产生微生物，但是当时虽然巴斯德还未做否定自然发生论的著名实验，科学界却已普遍认为有足够的证据表明自然发生论是不正确的。因此拉马克虽然影响很大，却是往往被当做反面教材来嘲笑和批驳。生物学界迫切需要有一个象牛顿一样的科学巨人，能够无可置疑地证明生物进化的事实，并且给出合理的解释。这个巨人，就是达尔文。
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其他回答 (2)
如果要详细的那就很难解答（器官额）
动物基本上都是随着环境的变化而进化
或者发生变异
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理工学科领域专家考查的是鸟类的繁殖行为,鸟类的繁殖行为包括求偶,交配,筑巢,产卵,孵化,育雏几个过程.考查的是两栖动物的生殖和发育特点.考查的是生物的遗传和变异,解答时可以从遗传和变异的概念,类型,意义方面来切入.考查特异性免疫有关知识点.考查的生物进化的总体趋势的知识,在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据.考查的是免疫与计划免疫的概念.考查预防传染病的三个措施.
解:在繁殖季节,许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为,求偶成功,雌雄鸟进行交配,精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵.然后选择合适的场所构筑巢穴.接着,雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵.鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育,产出后,由于外界温度低于亲鸟的体温,需要由亲鸟孵化才能继续发育.孵化出后,一些晚成雏尚未充分发育,需要由亲鸟喂养一段时间,才能独立生活.所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为:求偶,交配,筑巢,产卵,孵化,育雏.每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为.青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中,在水中结合形成受精卵蝌蚪幼蛙成蛙,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.因此,青蛙的生殖和发育都离不开水,在青蛙的发育过程中,其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异,属于变态发育.遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象,按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.遗传和变异是生物普遍存在的生命现象,遗传稳定性是生物赖以生存的基础,也是物种稳定性的基础,保持了物种的延续性.生物的繁衍并不是在简单地复制自己,而是在产生有别于亲代的新生命,变异增加了物种内的多样性.遗传和变异是自然选择的物质基础,是生物进化的前提之一.自然选择是建立在遗传和变异的基础上的,没有变异就不存在生物的多样性,也就没有选择的对象,就没有生物的进化;如果没有遗传,生物不能延续繁衍,自然选择也就失去了意义.正因为生物具有遗传和变异的特点,自然选择才能成为推动生物进化的动力.有些变异是由于遗传物质的改变引起的,而有些变异是在生物发育过程中,由环境因素导致的.人体的第三道防线主要有免疫器官和免疫细胞组成的,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,产生一种抵抗该病原体的蛋白质叫做抗体,起到消灭病原体的作用.甲组绵羊在第一次注射脱毒病毒,刺激淋巴细胞,产生一种抵抗该抗原的抗体,获得了免疫;当第二次注射强度病毒后,由于体内具有了抵抗该病原体的抗体,获得了免疫能力,可以抵抗该病菌,所以甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于特异性免疫.本实验的变量为是否注射脱毒病毒,甲组注射了脱毒病毒为实验组,乙组未注射,起到对照作用.在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单,低等,水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂,高等,陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等.根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划的给儿童进行预防接种,以达到预防,控制和消灭某种传染病的目的,这种有计划的进行预防接种叫计划免疫.计划免疫是预防传染病简便易行的手段.传染病的三个基本环节为传染源,传播途径和易感人群.传染源是指病原体已在体内生长,繁殖并能散播病原体的人和动物;传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介;易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群,所以传染病患者属于传染源.控制传染病的措施包括:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群.对于禽流感病人采用集中收治,隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的控制传染源环节.故答案为:求偶;产卵;变态;受精卵蝌蚪幼蛙成蛙;遗传;变异;特异性;对照作用;简单;复杂,低等;高等;计划免疫;控制传染源.
本题关键是理解鸟类的繁殖行为,两栖动物的生殖和发育特点,生物的遗传和变异,免疫和预防传染病的三个措施,生物进化的总体趋势等;利用所学知识解释实际问题的能力;综合性强,内容内容较为琐碎,需细心理解,有一定的难度.
3449@@3@@@@鸟的生殖和发育过程@@@@@@224@@Biology@@Junior@@$224@@2@@@@动、植物的生殖和发育@@@@@@44@@Biology@@Junior@@$44@@1@@@@生物的生殖、发育与遗传@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3527@@3@@@@生物进化的总体趋势@@@@@@228@@Biology@@Junior@@$228@@2@@@@生命的起源和生物进化@@@@@@45@@Biology@@Junior@@$45@@1@@@@生物的多样性@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3546@@3@@@@传染病的预防措施@@@@@@232@@Biology@@Junior@@$232@@2@@@@传染病和免疫@@@@@@47@@Biology@@Junior@@$47@@1@@@@健康地生活@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3551@@3@@@@人体特异性免疫和非特异性免疫@@@@@@232@@Biology@@Junior@@$232@@2@@@@传染病和免疫@@@@@@47@@Biology@@Junior@@$47@@1@@@@健康地生活@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
@@44@@6##@@45@@6##@@47@@6##@@47@@6
求解答 学习搜索引擎 | 填一填(1)鸟类的生殖和发育过程一般包括___,交配,筑巢,___,育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为.(2)"黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙."青蛙的发育属于很特殊的一类,它的发育过程属于___发育,试写出青蛙的发育过程:___.(3)"种豆得豆,种瓜得瓜"这句话说明生物具有___现象."世界上没有两片完全相同的叶子,"这句话说明生物的___在自然界普遍存在.(4)法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时,进行了如下实验:把供实验的绵羊分为甲,乙两组,甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射.十天后,对甲,乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡,请回答:实验中,甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于___免疫;乙组绵羊在实验中起到的作用是___.(5)从生物进化的历程来看,生物进化的趋势是:由___到___,由___到___,由水生到陆生.(6)有计划地进行预防接种简称___,是预防传染病简便易行的手段.(7)日据中央电视台报道,新发现2例人感染禽流感病例,对于禽流感病人采用集中收治,隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的___环节.请判断一个说法的对错：生物进化的过程就是一些物种不断灭绝的过程.请写清楚答案,以及充分的理由._百度作业帮
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都灭绝了,就谈不上进化了,两个半句指的东西不同,算是病句了
错。应该讲不断有新物种出现才对。
一般用以指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态【答案】分析：此题是一个综合性的填空题，涉及生物进化的总体趋势、进化的证据、自然选择等内容，结合生物进化树来分析解答．解答：解：（1）、分析图形可知，动物的进化历程是：无脊椎动物→脊椎动物（古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和哺乳类），可见动物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生．（2）、在研究生物进化的过程中化石是最有力的证据，化石是指生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层当中，经过复杂的变化形成的．通过研究始祖鸟的化石发现，始祖鸟既有像鸟类的地方，也具有爬行动物的特征，可见始祖鸟是鸟类与爬行类之间的过渡类型，原始鸟类是由原始爬行动物进化来的．（3）、达尔文认为生物是进化的，适者生存，不适者被淘汰，如生活在绿草地的青蛙，背部多是绿色的而不是褐色的，绿色的青蛙与环境的颜色相似，不易被天敌发现，生存的机会增大，更适应环境．故选：D．故答案为：（1）简单到复杂；低等到高等；水生到陆生（2）始祖鸟；遗体、遗物或生活痕迹（3）D点评：此题的涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
（2007?甘井子区模拟）没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史，如图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图，请认真分析回答：（1）从图中可以看出生物进化的总体趋势是：由简单到复杂由低等到高等、由水生到陆生．（2）从图中可以看出原始鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的．得出这一结论的主要证据是始祖鸟化石．可见化石是科学家们研究生物进化的主要证据．（3）生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应，例如生活在绿草地的青蛙，背部多是绿色的而不是褐色的，按照达尔文的进化观点分析，下列解释较为合理的是DA．被绿草地染的B．绿色的青蛙繁殖能力强C．绿色的青蛙捕食能力强D．绿色的青蛙不易被天敌发现，生存的机会增大．
科目：初中生物
没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史．下图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图，请认真分析回答：（1）从图中可以看出动物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生．（2）从图中可以看出原始鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的，得出这一结论的主要证据是始祖鸟化石．化石是指埋藏在地层中的遗体、遗物或生活痕迹，它是科学家研究生物进化的主要证据．（3）化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了．最合理的解释是AA．缺乏能适应环境变化的可遗传变异B．缺乏对环境的改变能力C．因为基因突变而导致种族灭亡D．失去繁殖能力而灭绝（4）生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应，例如生活在绿草地的青蛙，背部多是绿色的而不是褐色的，按照达尔文的进化观点分析，下列解释较为合理的是DA．被绿草地染的B．绿色的青蛙繁殖能力强C．绿色的青蛙捕食能力强D．绿色的青蛙不易被天敌发现，生存的机会增大．
科目：初中生物
题型：解答题
没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史．下图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图，请认真分析回答：（1）从图中可以看出动物进化的总体趋势是：由________、由________、由________．（2）从图中可以看出原始鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的，得出这一结论的主要证据是________化石．化石是指埋藏在地层中的________，它是科学家研究生物进化的主要证据．（3）化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了．最合理的解释是________A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异B．缺乏对环境的改变能力C．因为基因突变而导致种族灭亡D．失去繁殖能力而灭绝（4）生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应，例如生活在绿草地的青蛙，背部多是绿色的而不是褐色的，按照达尔文的进化观点分析，下列解释较为合理的是________A．被绿草地染的B．绿色的青蛙繁殖能力强C．绿色的青蛙捕食能力强D．绿色的青蛙不易被天敌发现，生存的机会增大．
科目：初中生物
题型：解答题
没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史，如图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图，请认真分析回答：（1）从图中可以看出生物进化的总体趋势是：由简单到复杂由低等到高等、由______到______．（2）从图中可以看出原始鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的．得出这一结论的主要证据是______化石．可见______是科学家们研究生物进化的主要证据．（3）生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应，例如生活在绿草地的青蛙，背部多是绿色的而不是褐色的，按照达尔文的进化观点分析，下列解释较为合理的是______A．被绿草地染的B．绿色的青蛙繁殖能力强C．绿色的青蛙捕食能力强D．绿色的青蛙不易被天敌发现，生存的机会增大．您所在的位置： &
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人是怎样进化的？ 从鱼到人的进化过程
日10:19 　
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不过，“过渡形式”同时也是最罕见的动物种类。从它们的性质不难看出，它们不仅数量很少，而且又只生活在一个非常短暂的过渡时期，当全新的动物演化出来之后，“过渡形式”即彻底消失。事实上，多年来只有一种被认为是“过渡形式”的动物——始祖鸟，它被一些科学家认为是有羽毛的恐龙，标志着恐龙向鸟的过渡。推测起来，“过渡形式”会很快被其自己的、更发达的后代所取代，这种“过渡插曲”在生命演化史中相当短暂，参与过渡的物种数量及每个物种的个体数量，看来都相对很少。
而麻烦在于，如果在掌鳍鱼和鱼石螈之间找不到半鱼半四足动物这一“过渡形式”，就无法透彻解释我们为什么会长出腿脚。
最神秘的、最新奇的、最不可思议的尽在
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* 请各位网友遵纪守法并注意语言文明。
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