想考上美国前五十所大学需要哪些条件?要几门AP成绩？_百度知道
想考上美国前五十所大学需要哪些条件?要几门AP成绩？
我有更好的答案
楼上说的不错，各个大学侧重也不一样 美国的校训和精神不像中国是随便说说的
适合学校的特质会得到偏爱 不过中国的孩子 高中能知道自己特质的不多 知道自己要什么的也不多
AP不是进入美国前五十大学的必要条件，但是可以做为辅助条件提升你的竞争力，AP需要参加考试，AP采取的是5分制，3分以上的成绩为大多数的大学接受，可以在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分，如哈佛大学2003年做出新规定，5分的AP成绩可折抵哈佛大学学分。前五十大学强制要求的条件：托福，SATI 部分要求SATII，高中成绩，推荐信，文书等。
托福95+sat 1900+gpa过得去AP不用还有文书不要写得太烂这样进40多名的学校没啥问题
按申请大学的重要性来排，应该是主科GPA 》托福》SATI 》推荐信 》SATII 》AP 》课外活动表现 》领导能力 》个人文书。问题是来自中国大陆的申请者中成绩做假的太多，美国大学有时就更看重托福和SATI的成绩。此外，申请名牌大学，你的学校知名度也非常重要。如果你是在美国读的高中，你的主科的GPA会是重中之重。AP成绩会有助于你的大学申请，尤其是申请名牌大学。申请名牌大学的美国学生一般平均通过至少五门AP课。还有一个好处就是可以免大学学分，这样你可以提前毕业。美国高中数学物理教师
考好sat和托福就行了，我同学一门AP都没有就进UCLA了
AP，不为进入美国前50名大学的必备条件；对于大多数人而言，toefl达到85分以上，sat：1800，中学三年的GPA：大于3.7，美国大学最为看重的是GPA的成绩，它代表了你在中学时的学习状态与态度，美国大学会根据你的中学信誉度来判断GPA是否属实（因为有些中国学校可以改动GPA）。在拥有了以上条件的同时，你可以考虑课外的活动，比如出色的运动能力，优秀的艺术特长，或者是长期的社会服务，总之要能体现出你个人的特色。这是一大多数中国并不具备的加分点；加油，祝你好运。
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出门在外也不愁美国现有五十个州的中英文名称_百度文库
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美国现有五十个州的中英文名称
美​国​现​有​五​十​个​州​的​中​英​文​名​称​,​最​全​,​中​英​文​对​照
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你可能喜欢美国顶尖大学的学生怎么读书的？
很多人都说，美国顶尖大学的学生，读书量惊人地大，每周是数百页，文科学生的阅读量尤其地大。我的问题是，他们如何保证在阅读速度很快的情况下达到很好的阅读效果呢？另外，他们的阅读，是不是辅有什么读书笔记之类的作业？
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我说一下我个人的吧。作为一个选课经常作死的工科生，表示基本啥课都上过，基本啥玩意都要读，但读不同东西的时候的细致程度是完全不同的。下面举几个例子，都是我在Princeton大一上过的课一门关于二战武器发展史的历史seminar，每周150-200页东西，但由于本人对这段历史本来就有不小的了解，而且这种阅读基本上也就是让你能参与课堂讨论的地步，没人会问你第一批被选做核弹试验场的日本城市中除了广岛长崎那两个悲剧，其他的都是怎么被剔除的。再加上历史文献读起来本来就有故事书的感觉，因此这种阅读也就是标准的scanning。。扫过去，知道大概内容和历史走向，知道主要人物和事件，就完事了，平均每页不会超过1分钟的，而且可以在晚上开始打哈欠的时候读都无所谓。一门neuroscience相关的writing seminar，但是奇葩的教授竟然让我们去读弗洛伊德的Ego and Id,还有笛卡尔的Meditation....然后还要发现其中的联系或者矛盾然后写论文！！！！！有一周那本区区40页的Meditation 我是读了前面忘了后面，看懂了每一句话但就是不知道在讲啥。。40页读了我前后8个多小时 有木有啊！！！！读到下一周读弗洛伊德的那本神书的时候我都觉得好理解多了啊- -。。。但由于要写论文，还要有不少的引用，所以只能硬着头皮读，然后外加自己做mind map，还要求助sparks notes这种给gist的神网站。。这门课创造了我到Princeton以后阅读效率最低的记录。 但后来正经写neuroscience paper的时候，我差不多在web of science里搜了100多篇论文，然后基本看标题和abstract就直接忽略了3/4，然后看结论再忽略到剩下里的2/3，余下的看的时候也先无视data analysis=。=...只有到决定引用的时候才通篇阅读。一门EE里模电的课：老师进度神快，每周差不多cover教科书上100页的样子，如果不预先读的话上课基本听天书。。当然理工科的教材在看的时候大家也都会慢慢的知道哪些是要认真看的（比如模型，理论公式，较为复杂的例子），哪些翻过去就行了（比如数学推导的过程我都是只看第一行的式子和最后的结果的-。-）。。这个和国内大学应该差别不大。一门航空Dynamics的课：老师进度神快，教材是老师自己编的，基本课上听天书，不上课看教材的话虽然不能说看不懂，但肯定会看到自我怀疑智商，对于这种东西，我们的对策基本是上完课再看书。。。= =一门电子元件入门（以实验为主的课），每周去实验室前要读差不多50页的相关文档，其中有具体飞实验步骤，注意事项，每次做的东西的理论原理，实验参数的计算推导，之后数据处理的要求等等。。这些只能慢慢的自习的读，但有时候能和lab partner各看一半，然后互相给对方讲。（通常我一学期是学4-5门课，工科和文科混搭）具体阅读方法，只能说因人而异，但有一个原则是遵循的：对于不同的文档，都只去关注必须关注的信息。一页letter size single spacing读的不到一分钟的玩意，正常人肯定不可能记住所有的细节，所以知道去记住什么，往往比阅读速度本身重要。我个人有时候会耍小聪明利用自己善于短时（基本两周之后就忘）大量记忆优势，用快速扫过的方式去读量很大，但对细节要求不高的东西，比如历史文献，比如政治科学中的案例等等；但这种方式当面对难以理解的东西，比如上面说的哲学著作的时候，基本没用，这种时候常常会读个十页，然后把其中的内容关键词稍微整理一下，方便梳理脉络；如果真的阅读量大到难以接受，我们会和学同一门课的同学一起读，然后读完互相给对方概况一下。。当然这种做法是有风险的，一定要找靠谱的partner才行。
其实只有粗体字是”怎么“读书。哈哈，既然@陈诺 同学提到了文理学院（liberal arts college），我就来踩一脚吧。（文理学院真的是四年制本科院校阿亲！）我本科专业Environmental Studies。我们学校无论专业，全部是文科学士学位，（就算你读物理，你还是文科学士学位），所以更注重阅读/写作/逻辑/表达的培养。这里补充一些楼上可能没提到的点。我“读书”最密集的应该是大二，雷打不动每天两点睡七点起（包括周末），那时选的课最多，参与的课外活动也最多，运动也比较规律。跑步机上面都有可以放书的小架子，经常边跑边读。大学四年明白了查资料和阅读是最最基础的工具。阅读“量”其实无法量化，有的阅读是参考，有的阅读需要记忆，还有很多阅读是需要分析或与作者辩论的。精读和细读都有，并不能以“本”数或者"页“数比较。花的时间？谁算这些啊。。。读完要紧！（再好的学校都是有很多不读书的学生的。我认为大多数人读书还是功利主义的，知道这本不会考不会用，就不去读的人大有人在。）我个人不爱记读书笔记，除非作业就是读书笔记。我会highlight，一本书密密麻麻都是标签纸也是很常见的。理科方面，除了课程提供的阅读，还有自己写论文的自选阅读。老师一般会规定引用文献最低数量，比如20页论文必须引用10处以上文献。自选阅读需要你广撒网，可能几秒钟读一个标题，几分钟读一个Abstract, Introduction &/or Conclusion，确定是不是自己会用到的，再精读需要引用的，记录每篇的重点。最终引用10篇，过程可能读了20篇50篇，我从来没算过。有时赶论文拖到最后关头熬夜搞定，想想一晚上读的文献量吧。另，读归读，严禁抄袭（最严格的老师是不允许引用原文3个单词以上，必须换自己的语言描述）。理科还上过老师课堂上发一手文献的，当场读，读完讨论，也算是对阅读的另一种训练，快狠准。这对参加科研会很有帮助，你可能需要很快略读研究者的报告，听他/她的presentation，发表意见。我还上过很多文理结合的课，比如biology+history，或者biology+english。生物史上的是达尔文，学生可以选择将课列为历史系学分或生物系学分，这是我四年最爱的一门课。生物学生如我，每周读，再写，还有个期末考试。读的就是达尔文当年读的书！老师就是想让我们完全进入达尔文的脑子，我老师还有达尔文当年拉丁语希腊语代数考卷。。。很多晦涩难懂的东西，不过一路上实在太享受了，上课就像坐时光机！！！哦不如再提一下别的语言吧。我大学开始学西班牙语，之前零基础，第一节课开始全西班牙语教学，第二年就能读报还要present，第三年去了西班牙读了不少全西语的社会学和地理教科书（= =|||），大四没有修课，旁听过西语文学，就是一周一两章书吧，感觉比英语慢一点，但差不了太多。毕业以后彻底觉得停不下来读书！kindle/纸制书是出门地铁必备。大学里感觉读的还是晦涩的东西多，外加很多很多论文，毕业以后读那些有名的社科类书籍或者小说瞬间觉得好愉快，阅读速度提高的不是一点点啊。感觉现在随便扔给我一篇论文，无论科目，我都能看个所以然还能问点问题出来。（毕业以后看的唯一一篇论文是讲hedge fund的飘过。。。）至于如何读得又快又好，我想喝咖啡/红牛才是正解。
这么水的答案被赞很不好意思，14/04/27修改====================================在哈佛上本科。大家都说文科阅读课只有大一新生才会一个字一个字地看阅读。稍微有点经验之后，大家都发现读完了就忘，真到要用的时候，比如要写论文和考试了，读过跟没读过一样，白花了之前宝贵的本可以搞extracurricular + part-time job + social/networking + partying + relationship时间。关于这个非常严肃的问题怎么处理，就我观察有这么三种方法：（1）一个字一个字地读完一遍之后记笔记：这显然是一种非常理想的处理问题的方式，我有一些课确实记了一百页左右的课堂笔记 + 阅读笔记，这样写论文的时候还蛮开心，因为有详细总结可以看。但期末考试一天考两门的时候就深深地觉得，当初这么啰嗦是怎么回事，根本看不完啊！有了这样的教训会把阅读笔记写的比较简洁，一般50页的阅读只写一段总结。（2）期末的时候靠学习小组，平时要有空就读读每段第一句话：这应该是学校比较主流的。期末的时候大家会凑在一起，每个人负责一两个板块内容，最后编篡一本学习手册出来。一般挺有效的，跟自己做笔记没有很大区别。不过如果自己做笔记，同时期末的时候还参照别人的总结，就会觉得我知识掌握好扎实啊！（这样一种错觉）。之所以是错觉，主要因为文史哲等课程成绩实在有点随机，除了英语写作极为优美、逻辑思维极其严密的人，一般来说论文以及期末考试的论文部分的打分跟学生在这门课上花的时间完全是no correlation （样本为身边抱怨的同学）。（3）只为写论文看阅读，考试就靠听教授和助教讲课：虽然听起来有点偷懒，实际上是非常有效的一种策略。如果期末考试之前，能把课堂笔记背的比较熟练、理解的比较透彻的话，就我大四下的经验来看，考试也不难……以上经验基于我上的文学、历史、政治、哲学、以及部分非常文科的经济学得出。这样的课程一周阅读量可能在300~500页之间，如果按照精读+做笔记 50页/小时的速度来说，考虑到paper/response paper/pset/wiki等等其它作业，是比较妨碍精彩大学生活的顺利开展的。但对于以实验为基础的心理学以及某些经济学课程，阅读会简单很多，主要关注结论和实验方法部分，一堂课3~5篇左右的阅读量一下就看完了。
本来我是不想来凑热闹的，但是考虑到标签里面有一个IVY联盟，作为S同仁，私以为不出来黑一下IVY，尤其是某H大，貌似有点对不起观众。虽然H大和我们是一起黑Y大的战友，但是这个时候出来卖队友是能够陶冶情操，舒缓心情，替H隔壁MIT基友出气的最佳活动。好吧，我的答案分两部分，一个是列一些tips，一个是我的情况。tips：1，某些人把美国大学的辛苦程度给神话了，比如著名的“哈佛凌晨三点图书馆”那个帖子，但是实际上我找H大的校友确认过，基本上哈佛图书馆凌晨三点不会有人。客观点说，一线美国大学的学习量，拿国内T大来对比，（个人观感）S,P，M,CALTECH这类学校的工作量和节奏大概略高于T大。H,UP，UCHI大概等同于T大的节奏。BROWN,UC-BERKELEY,这一档大概稍微轻松于T大。纽约某C大就是随便玩，当然这是我故意黑他的。。。2，拖延症和抱佛脚，临近deadline才想起做事这种事情是全球通病，五道口TP两校和一线985广泛存在，一线美国大学也广泛存在。虽然整天party，整天爆游戏过于夸张，但是临近考试才想起看书，临近打分才想起project，临近交作业才开始慢慢写或者干脆拖这件事情基本上是这个年代学生的共性。3，我个人认为亚洲学生和中国学生在以上情况不能例外，其实就一线美国学校来说，亚洲人看起来努力实际上是因为亚洲人在理工科的比例很高，即使是文科也是愿意选择研究性比较强的那类。而美国来说，几个理工科牛校相对来说都卡得很紧，压力蛮大，故而有这种印象。实际上，这一代中国学生和一线学习的本土学生“融合”得非常国际化，尤其是商学院，特别看得出来。。4，我一直认为很多人对于阅读有一个误解——阅读必须是一种学习任务。但是真的么？抛开吐槽，美国本土学生的阅读习惯，尤其是wasp们，还是不错的。但是他们的阅读方式大部分是“略读”，其实阅读习惯相当零碎，而且读书笔记这种明显都是学霸干的事情。他们的方式是，大略地读一篇书，然后约几个同道者出来一起扯淡。这种阅读方式是否科学，我个人并不知道，但是有一点我比较认同——阅读从来不是一个应该被过于“严肃化”的事情。。举个比较好玩的例子，某人常年大量阅读20世纪初的哲学作品，尤其是和认知论相关的东西。如果按照比较中国的逻辑，这家伙肯定一学神。但是呢，事实上这家伙把这类书当小说读，而且经常属于拖延作业那一类型的人士。。5，文科学生的阅读量实际上是两个极端，一类是大规模涉猎各类书籍。另一类是完全不读书的，尤其是本来对阅读量要求很大的“政治”类，学科实际上后一类人的比例很大，当然master阶段的“法律类”，前一类人大一些，除却这类学科神奇的”生源“，还有一部分原因就是本土精英扎堆的美国文科，在国内被传得过神了。6，不要提牛人这个东西，牛人的世界和普通人的世界是不同的，虽然美国一线大学和国内TP等校牛人比较集中，比例很高，但是他们的生活也说明不了共生态。（TIPS暂时更新到这里，题主还有什么要问的，可以补充到问题里面）第二部分我们来看看我个人的阅读习惯，和身边一些人的阅读习惯。第一，对于文史类，我的建议是大信息筛选+课堂讨论+小组讨论（比如直接在HALL里面）。尤其不要过分精读。为什么呢？美国的历史类文集都有一个特点，如果在美国上过AP课程的都知道，美国历史这门AP课程从来就是一个坑——因为信息饱和度太大，且完全没有章法，大量的原文引述。而实际上美国大部分历史类书籍，甚至包括政论书籍都有大量的”原资料“引述，甚至有些无脑引用。虽然这类书籍做参照资料相对不错，但是对于”票友型“的人来说，实际上是个灾难。而我个人经验就是用筛选有用信息的方法来做初次阅读，包括国内理工科出身的历史爱好者都喜欢这样，直接筛选”最主要信息“，所有的叙述性东西跳过，直接摘取”干货“。然后呢，如何把这段历史补充的有血有肉，不要单纯靠阅读来完成，而是尽可能去靠”讨论“来完成。。第二，理工科教材。这个对于广大的理工科学生来说比较重要，我个人的建议是：先找结论性的东西，再来返还到过程之中。。因为凡是比较好的大学，无论国内外，老师上课都有个特点——那就是一节课的信息量非常得大。基础课都还好，专业课尤其如此。虽说未必他们都是PPT一路按着走，但是一节课几十个知识点的授课量还是很常见的。所以说，即使你课前做过预习，其实你的消化速度恐怕仍然会根本上节奏，我的建议是，先理解结论性的东西，因为这些是点，容易抓住，其次在返还到过程中去，再去形成知识面。那么这个“返还”的过程就是自习的过程，也是思考的过程。第三，数学，哲学类，和基础科学类。。这一块，我个人的建议是：精读，但是分块状规划，不求一次吞下，分开读完。但是也不要随手拿起来就读，放下来就睡。建议是完整看完“一节”作为基本的阅读单元。并且同时需要花大量的时间来自习补充性资料和前沿资料，以及“思考”。。这样做的愿意很简单，其信息量大，跨度大，而且需要大量的思维工作，你才能真正读进去。过于零碎的阅读，你很难将一个问题系统化的理解；但是过于大量的阅读，你会感到工作量大，苦闷，兴趣降低。。第四，关于“快消息”类，诸如时政话题，新闻等等。。这个我个人建议，只需要读一下主要的信息点就够了，这个没什么好说了。主要是，注意有一些独立思考的态度，以及“求实”的态度，不要什么捕风捉影的时期都去跟风，也不要将一些未经证实的东西拿来当“事实”处理。第五，关于半专业半兴趣类的书籍，经济类，以及军事类。实际上经济和军事都是相当专业的领域。但是他们都有一个特点就是，受众异常之广泛，票友众多，所以我们把他拿出来单独说一下。这个我的建议还是依照兴趣为主，以看书，看资料为基本，因为这两个领域虽然玩票居多，但是涉及到的东西非常之广，所以基本的知识积累是需要。其次，在提高方面，我个人还是觉得应该以交流为主。。总之呢，阅读重要的注意三个东西，一个是信息的量，一个是信息的消化能力，以及信息的排列特性。。根据阅读的读物和自己的情况来，从这三个角度来取得一个平衡，这样有利于阅读。。。好了，积蓄力量，喜闻乐见的黑哈佛，黑耶鲁哥伦比亚的时间到鸟。不好意思这杯茶喝得有点久，本来觉得在最后更新这个彩蛋有偏题的嫌疑，但是我还是更新一下吧。我个人其实不想黑C大，因为知乎上第一个认识的人就是 ，虽然在farm里面，黑C大貌似成了蛮多人喜爱的余兴节目，不过我不带恶意，纯属好玩地来黑一下吧。希望各位不要生气。。让我来承受一切罪孽吧（请自行脑补扫地僧的表情和口吻）关于C大：说到C大就不得不说道纽约，众所周知纽约是著名的逼都，起装逼程度比其时尚程度要夸张得多，某牌子的几百块的烂雨靴，在其他地方少人问津，但是在纽约却一个季度卖脱销几次。而且纽约有一个习惯在于，曼岛的人将曼哈顿成为town，而且对人说起必说自己来自曼哈顿而不说来自纽约，而对于他们来说曼哈顿才是真的城市，但是事实上曼哈顿除了高楼多点，基础设施水平还不如苏南一个县城，地铁挖得像煤窑一样，每次去地铁都不敢穿白衣服，因为总有一种妄想症让我觉得出来会惹上一声煤灰。但是这只是初级的装13，高级一点的，为了表示自己文艺，会说自己来自西村，为了表示自己时尚，说自己来自chelsea。。但是这些逼格在C大面前弱爆了，本科学生聚会，谈到留美生活，一般来说提及自己念书的地方，一般都会说哪一个city，按此逻辑，C大的童鞋一般应该说自己来自NYC，但是呢他们会说自己来自“columbia”，绝壁不说自己来自纽约。某中国孩子学到这招以后，对他家长辈这么说以后，他家长辈眼泪瞬间迸发：“儿啊，你怎么跑到拉丁美洲去上学啦，那饭吃得饱不？你看你都瘦了。”然后还有一个特色，就是哥大比UCHI还要喜欢强调自己是美国诺贝尔奖最多的学校，然后千凑万借，把各种有的没有的，稍稍有点关系都算上，跟小年轻婚礼发喜帖一样，恨不得把在C大上过一次公厕的路人教授都给拉进来，终于凑到90几个了，耶，顺手把剑桥也给秒杀了。。。关于S大：自己黑自己一下算了，S大特点很多，我只从我周边出发来黑一下，对于理科相关来说，就是“原教旨主义”，特别是数学。举个比较极端的例子：某人知道我找了个统计有关的PAR-JOB，然后他睁着恐惧的眼神，用阉人歌手的腔调指责我：“你怎么能跟商业这种下贱行当扯在一起，简直有辱斯文，你不配。。。”然后后面喷了一大串。。不仅如此，凡是有认识的学理科的好友进硅谷可能搞统计，可能搞开发，此人会仰天大叹，“你居然会想到去硅谷这种地方，这和良家妇女卖身有什么区别。”这个人的存在，让我宛若觉得这学校集体得了神经病。当然，这是非常极端的例子，但是S大对于基础学科原教旨主义的崇高感和使命感是非常突出的。其次就是伪文艺范儿，实际上对于S这个理工院校而言，很奇怪的是浪漫主义的氛围相当浓厚，甚至浓厚得有点扯，大有为赋新诗强说愁的意思。举个好玩的例子，某人是民国黑，也是民国粉，黑到什么程度呢？他把人家整编74师黑成“整编起来气死人的师”，但是他还是很喜欢去翻民国的一些东西，所以胡佛研究院某处是他常去的地方。。有一次从地下（那个房间在地下）出来，走了几步，看到胡佛塔，深切吟诗，把胡佛塔比作包容万象的象牙明珠啊！我就随口吐槽，“神马象牙明珠，明明像一根justin bieber的缩写”。。。。还有一次，和一群人去南方某州一老绅士家做客，大家都知道，南方老绅士喜欢玩养马，所以在他老家置办了一座带养马场的庄园。。一同校同乡的妹子望着斑驳的山坡感叹一句：“美到窒息的斑驳雕塑。”，然后，我默默得走到她身边，靠近她，让我的气息穿过她的秀发，轻轻说了句：“那是一山坡的马粪。”。。。。。关于CALTECH：本来没想吐槽CALTECH的，但是 点名来玩那就对不起了。对于caltech来说，给我的印象就是低调和专注。我心中想象的念CALTECH的女生，都是一身飘逸的白衣加上散乱而不失优雅的长发，飘然地路过狭小校园的每一寸林荫，白莲花一般如果在生活中，我碰到了这样的女生，我一定会小跑（反方向），然后拼尽气力狂喊一身：“救命啊，有鬼啊，贞子（feng，jie）移民来美国啦。。。。话说，最近某被MITBBS扒皮的某位女子，靠玩从一张床玩到另一张床的游戏（据说），拿到CALTECH的终身教职，让这个纯洁的学校难道撒了一地狗血。。。。关于H大，其实H大可黑的地方不多，虽然肯尼迪学院每届学生的名单都是八卦的焦点，其八卦程度让其他学院瞬间丧失存在感，如果你想认识或者交往全世界的权贵二代，直接按着学生名单找就是了。。H大和UCB一样都是非常崇尚新自由主义的地方，如果哪个学校出现，”学生社团聚众大尺度社交，且抽大麻还high死几个人，场面混乱不堪入目“这种狗血的事情，出现在其他地方我会深切地一惊，但是在H大，我一点都不会觉得惊讶，这简直小事情。social传统的开放，让校友精神非常浓烈，无论创业还是做事，即使你不混final club。哈佛学生的标签就足够为你带来很多伙伴，但是呢，正是如此，兄弟之间反目这种看八点档肥皂剧都看不到的情节，却常有出现，而且往往沸沸扬扬。好了，黑完了。。纯属娱乐，因为我发现评论里面几乎每个学校的孩儿都凑齐了，黑过头就容易引起矛盾了，所以暂时就这样吧、、
号称五S选2，实在没时间面面俱到，Social, Study, Sleep, Sports, and..(drum roll)...Sex
我是Political Science and Art history major的，1.选文科的人本来我相信就一定非常喜欢阅读，也有非常丰富的知识储备量，这会帮助他们的阅读和思考速度。这些人本来每天的爱好就是读书，到大学不过是给阅读的类型定了一个明确清晰的指导方向2.楼上那些“抱佛脚”的说法是没写过一周一篇的paper吧（我们把10页以下的统称为mini-paper)，如果不读书你完全写不出来，更别说discussion课上没法跟上思路什么的。3.我个人偏好纸质书，所以不管多贵有钱一定买，在读的时候划横线和圈重点词汇，读完整章做归纳也是很有必要的，有空的时候写写书评娱乐身心也是不错的 ：）4.最近刚发现的对于我这种人来说找中文读本算是一种比较耍小聪明的方法，把特有名词给抄下来然后就可以直接去看中文书，然后回过来skip一遍英文textbook妥妥的。PS: 这种关于阅读的问题真不应该去问大学（university）的学生而是应该问文理学院（college）的学生们，因为大学还是有很多其他活动和社交party组成的，而据我所知大多数的college学生的阅读量倒是远大于我们。PS又PS：智商高的人的读书速度和理解能力还是非常的惊人的，两三个小时读一本千页的文科书再加理解不是难事…
虽然对我来说不行 =（ …………………………update一下………………最近midterm考跪一些以后思考了一番发现读书的方法不太对，然后又发明了新的方法：读书的时候做读书笔记，第一遍读的时候圈中心思想和关键词，读完一段总结大致意思，如果总结不出来的就重新读一遍，读完全篇写出文章中心思想和观点之间的逻辑，然后再把它们串联起来顺便还可以评论下文章的文风和逻辑漏洞，然后这些东西都写在纸上或者是文章边上，这样下次回忆起来就看个提纲就好了，看到了大致的point回忆example和细节还是比较容易的。
这么多大神都在，我都不敢答题了。我只是再次看到这个问题想到最近看Facebook那位小马哥讲的自己在Harvard时候的一门Art History的读书考试的事迹，分享下。真正的大神怎么读？答案是：完全不读。大家都知道Facebook的雏形在Reading Week搞定的，然后Mark同学当时上了一门Art History的课要读很多书，看很多画，结果人家一直在coding根本没有时间读书嘛对不对。于是，大神想了一个神一样的方法，用了10分钟写了一个网站，扒下来考试全部都要用的画，然后再底下留了可以让大家给每幅画写自己在书上看到的东西。接着，他写了一封激情洋溢的邮件群发给了全班，说，我们一起学习，共同拿A。接下来的一个小时，这个网站的所有画儿都被那些认真看书的大神们把考点都填满了。最终的结果就是，Mark同学花了2个小时读了大家的评论然后拿了A。现在你们知道怎么看reading了吧哈哈哈……
别的学校不知道，反正Carnegie Mellon University的Master狗（我）比什么传说中的“哈佛凌晨三点”牛逼多了。Hunt馆每天人满，GHC的咖啡厅有时候到天快亮都还有人在白板上做题（是的我们的咖啡厅都有白板）。
farm经常自习到4点的时间管理小弱低调飘过。球折叠，不直接回答题主的问题了，我觉得根本没必要问这种问题。说白了大家都是高级民工，但可能名头前面加了个H,P,S,自我感觉就骤然良好了，精英啊，世界顶尖啊，好像连我们看书划几个道都成尊贵的事情。其实各有各的过法，被名校党鄙视的南方学校，枫叶党，袋鼠党，土鳖投行党，壕党，甚至国内二三线城市公务员教师党，谈起美国留学生有时候都跟说笑话似的。谁跟我们一样一大把年纪了还得为能不能抽中H1B发愁，我们研究怎么申phd怎么发更多paper或者探讨EB2B和C哪个快的时候，很多人早名利双收回家打麻将了。就算老老实实过日子，我们在外漂着前途未卜只能搬运妹子汉子的时候，人家也早抱儿子了，每天回家洗洗碗看看电视打打山口山，周末跟父母唠唠嗑，也过得不错不是么。人的活法不一样，大部分人都是普通人，出卖劳动力聊以为生，无所谓高低贵贱。真不是有了个HPS就牛叉，没什么牛叉的，也没什么特别值得学习的地方——除非你的目标是考上HPS并拿到其学位。退一步说，在HPS里面，文科生也最没必要炫耀。大量阅读什么的无非是年龄增长学习经验增多自然就会具备的技能。高中觉得读个超过1000字的文章就要死了，来这边一本一本书读其实也就是那么回事，付出了那个时间就会有收获而已。应付一个文科课的阅读，就算一周一个Illiad也没什么特别了不得。不如说到研究生阶段如果还没读过Illiad，这文科生得考虑考虑自己是不是真该学文科，而不是满世界炫耀我这个program有多intense。不就是念书么，跟学习一种车床的使用方法有什么区别，如果有区别的话，那就是念Homer不太容易找到工作而已。不是反智，而是说这些玩意，就是解个闷，提升下逼格，算个爱好，或者喜欢的话当个专业赚口饭吃，没什么了不得的。前些年有个comparative literature phd写的关于这个学位如何恐怖的帖子在网上流传，吓得我好多学弟学妹不敢读phd了。其实想想看，不就是给你5年时间，让你学会四五种语言么？五年啥别的也不干，就学学语言看看书写写paper，也许忙起来好几天不睡觉，但是这工作量也就是律所正常水平（恐怕远远赶不上投行和医院正常水平）。而且纯属自愿选择，complit这种phd能找到工作就不错了，背后也没有什么金山银山，都是喜欢才去念的。犯得着写那么长一个帖子来酸溜溜地show off自己的program多intense，自己压力多大，写这个帖子有多浪费时间么？真喜欢念书的，根本不会care这些事。有些人的心理是很值得研究的。一直想在bdwm写个帖子破一下这个myth，但是想到我自己也不是complit phd，没啥发言权，只能说大学毕业了多看看世界其他人类怎么活着的，就明白学校里这点事真没什么算事的。我觉得，平常心，自己工作需要啥就学啥，想干嘛就干嘛。偃鼠饮河，满腹而止，少看别人，多看自己。没必要崇拜顶尖学校，顶尖学校的孩子也没必要非要出来苦口婆心跟大家说我们真不是自习到凌晨3点——事实上所有人，无论啥学校的，都很有可能自习到凌晨三点。更不必show off我每天都学习到凌晨三点——不就是12点往后仨钟头，天亮以前仨钟头么。这也是警醒我自己，少拿自己是top school这件事当回事。所有的美国党都要回国or留下，然后基本平等地面对移民政策的各种门槛限制。所有的人类都要吃饭睡觉娱乐传宗接代，八仙过海各显神通。我们没什么特别，没什么了不起，不值得特别多的关注。如果答主问这个问题是想要提升自己，那么直接提升自己就够了，没必要参考我们。去做你认为该做的，就够了。最后可耻地匿了，愿非HPS，Cal，Caltech，Uchi之类所谓名校的孩子能从我的贴里找到一点平衡吧...这个问题的回答们炫耀意味太重了。
美国阅读的量是很大，商学院也是这样。但是问题是。。。这只是老师布置的量。。。看不看就是自己的事情了
看看答案，各种s大呀MHC大蛇啊不对，大神出没。。。非顶尖大学的来飘一下，其实看学校，看专业，看教授，有些教授lecture是闲聊，但是为了聊的起来一定要仔细看书，有些教授lecture也会讲课本内容，也可以不一句一句的看书，一页一页一个section这样翻翻就好了。要求阅读要summary或者response的也是看教授喜好，有的话就不能读的太粗了，曾经大一一门历史课的教授变态到课上quiz考书里的subtitle的典故是什么，那时候刚来英语还不行，光这门课一周三章(同时还要另一节历史课，我当时一定是疯了)怎么刷的到那么细。。。嘛，当时一章要读一晚上，现在那个量估计两个钟头撑死了。。。
其实每周/每天几百页可能只是作业量，但据我观察大部分人（包括我自己）根本不会读不在论文范围内的阅读作业。
非美国顶尖大学也可以的，我国内211，校风浮躁，之前每天至少读一本书，有时读三四本，各类书都有，基本除了吃饭睡觉都在读书。那时进步很大，后来工作了，就没时间和心情去读了。不过现在正在逐步恢复那种状态。
当然我也不是顶尖大学的，但是周围人学习也都蛮刻苦的。而且似乎是国际学生学习最刻苦了。图书馆里半夜熬夜的全是Asian。说个极端例子，就是为了学习而吃药。adderall，本来是用来治疗不能集中注意力的病的处方药，可以吃了让人超级keep focused， 所以有些有处方得人就开一堆药出来卖给没处方的人。我身边同学卖的是六刀一片儿。吃一片儿能三天三夜不睡觉得那种，亲眼所见。我室友，到后来都神魂颠倒，答非所问了。真的就是为了写paper。adderall在美国大学还是挺普遍的，个人认为，看看yikyak一刷全是抱怨final要来了靠adderall为生的。总觉得这些孩子是不是太拼了，为了学习都要吃药。我当然不推荐吃药为了学习，只是陈述一下普遍现象。庆幸中国没有这样的为了学习吃药的文化。三天三夜不睡觉，跟磕了兴奋剂一样，细思恐极。
我在美国读master。读了一个很tough的项目。98学分，要催命的节奏。reading的话一般每周200~300页数。我经常读不完，自己有点强迫症不会跳读。特别喜欢analytical reading。读的相对更慢。因此和一些学校的中国教授交流过阅读速度问题。他们大多数人的观点是。不在于速度而在与你从中得到了什么。其实提高效率最简单的方法就是1打印出来，弄一支笔，远离微信facebook就好。2渴望增长知识。
一天24小时：睡觉读书学习谈恋爱他们多数只能选两件来做。 ----------------------------------------喂！我没有叫你们一边睡觉一边谈恋爱啊魂淡！！
上面众大神都答得差不多了，来说说我自己好了1. 过去一年中自认为比较疯狂的一次是用一天+第二天早餐时间读完了Odyssey全本，而且是全部抓细节的那种读，读完之后Odysseus去了哪些岛每个岛上遇到那些人做了哪些事谁在哪个岛上死了全部记住背下来的那种……2. 上了门美国电影与历史，每周100-200页阅读，基本每次都是考试前狂读，历史这种东西抓住几个重点会扯谈就行了，何况读多了就发现美帝人民的思想就那些，class conflict, generation conflic, feminism, black movement，middle-class life style，还有冷战思维，什么东西说来说去转来转去就是这几个主题。后来上古希腊神话的课，学期末的时候跟同学交流论文topic，问他写什么，他说women in the ancient greek……囧了3. 这学期上文艺复兴，刚刚11页书读了我快1个半小时……其实感觉读书速度跟太多东西有关了，精神状态啊什么，还有读书的细致要求。文艺复兴要求的是close reading，抠字眼抠细节，翻译又抽象得要命又没故事情节，比读古希腊悲剧还要痛苦……4. 理科的书大多是求理解吧，很多书是一边读一边Google的，因为不像文科类是要记，理科就算把所有字符都背下来都没用，懂的部分直接翻过连扫都不用扫，不懂的……那就惨了，慢慢Google着弄懂吧。其实我总并不觉得理科是在看书，大概我内心的“看书”的定义就是看看历史哲学小说诗歌吧~PS，我理科生
我不太清楚其他课程，但是国外读法律jd，那真的每天有不少reading assignment。1L有几门基础课程合同法（Contracts）、侵权法（Torts）、财产法（Property）、刑法（Criminal Law）、宪法（Constitutional Law）每天都有读到吐,不然会死的很难看的每天上课3-4小时，余下时间阅读
开始一个月每天每门课20页，2门一天，那么是40页
之后每周加码
一个半月后每天每门50页
4个月后每天每门80-100页
那么就是每天200页左右的阅读
此外还要写brief写outline填练习册其实这种阅读也是能力训练，多读难的东西无形中训练自己注意力集中程度，那些法言法语在国内看的一头雾水，英文的更像天书，美国高院一些case写的判决真心让人头疼，像看古文，就不好好说人话，读jd应该比MBA更加苦，那个入门的lsat考试对阅读要求和逻辑都比gmat高。读，读，读，除了吃饭，睡觉其余时间都读吧，一段时间高强度阅读，阅读速度还能提高些。
泻药。undergrad在CMU，master在Stanford，CS理科生他们如何保证在阅读速度很快的情况下达到很好的阅读效果呢？理科作业不需要读太多，看完上课的slides，不懂的地方再wiki一下基本可以搞定。所以是少而精的阅读。另外，他们的阅读，是不是辅有什么读书笔记之类的作业？完全没有。作业基本是写code和一些理论/数学题，布置的文章读不读没人管
理科的路过, 没有感受过庞大的阅读量压力, 一天十几个 paper 似乎没什么感觉.
女友曾经是念 cultural industry 的, 基本天天 lachrymose .}