地理课上，老师讲春分秋分日时全球昼夜时间长度相等，并且都是6：00日出，18：00日落_百度知道
地理课上，老师讲春分秋分日时全球昼夜时间长度相等，并且都是6：00日出，18：00日落
为什么呢，而且与老师讲的时间相差甚远：41很明显昼长夜短可是我看了一下我们抚顺的日出日落时间，今年秋分日出时间是5？还有今年秋分是9月22日吗:32日落时间17
S：北京秋分日出时间6，日落时间18：02
提问者采纳
也可能是云层的遮挡影响，18点日落。然后就是在春秋分时全球都是6点日出从理论上来说，昼弧和夜弧等长，即昼夜长短相等均为12个小时，但是现实情况下可能由于测量的精确度不高和海拔位置的高低影响。今年的秋分是9月22日。导致记录昼夜不等长，而你测量的时间用的不是你们的地方时而是东经120度的北京时间。所处的海拔较高或者是周边地区的海拔较低都会使你看到太阳的时间提前，即在6点之前，从而使得昼夜在测量中不等长，这都指的是当地的地方时，你看一下日历就能知道，在春秋分的时候地球上的晨昏线与经线重合
提问者评价
原来是这样，感谢！
其他类似问题
师讲的都是理论上的，故在抚顺不会是6时日出；
2，18时日落；
1、 实际生活中，因为地球上存在大气层，抚顺使用的时间是北京时间。
最终实际生活中的日出日落和理论上所学的知识会有一点出入的、现实中，它是受到大气对太阳光散射等作用后的结果。
今年的秋分是9月22日，我们看到的日出并不是理论上的日出
其他5条回答
全国统一的：00日出，就是东经120度时间。抚顺地方时间肯定在这一天6，18：00日落，希望你能明白北京时间和抚顺地方时间的区别因为你看的抚顺的日出日落时间是北京时间
但是抚顺与北京的经度相近，即使有时差也不可能差这么多。
　简单点说就是是大气的折射，这个偏转角度在34角分左右，另外，日出时间是太阳上边缘冒出地平线的时间，日落时间是上边缘没入地平线的时间，所以还要加上太阳本身视半径的16角分，于是，出没时间相减得到的昼长是太阳运行1大约181.66度的时间，地球自转1.66度的时间正好是大约7分钟～
老师说的是对的
春分秋分日时全球昼夜等长 其实也就相差几分钟
一方面肉眼和经验观察存在误差 还有今年秋分时间还没有到
你在月23在观察看看
可是你看看，这哪是相差几分钟啊？都快差半个小时了。
昼长=17：41-5:32=12时9分
就相差九分钟
你的今年秋分日出时间是5:32日落时间17：41时间 实际为北京时间
因为北京在抚顺西面
所以抚顺早于北京见到日出
你的时间依旧是北京时间 抚顺抚顺位于东经123度39分
15°=1小时
现在1°=4分钟
所以 3°39=15分钟
加上23还没有到 你观察存在误差
时间是差不多的
因为地理位置不同，所以会有时差。还有全国统一用北京时间，我们老师给我们班讲过
今年秋分是9月22日。应该是只有在晨昏线上才会是6点日出，18点日落的。其他的地方因为地球不停的自传和公转，所以是有差异的。
一般我们说的时间都是指北京时间，地方时和北京时间是有差别的！
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出门在外也不愁三价铊的氧化性为什么比三价铝的氧化性弱？化学课上老师没讲明白，高手解释一下吧^-^敬请赐教……I'm terriblely sorry!三价铊的氧化性比三价铝的氧化性强啊！我打错了……这是个特例，我_百度作业帮
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三价铊的氧化性为什么比三价铝的氧化性弱？化学课上老师没讲明白，高手解释一下吧^-^敬请赐教……I'm terriblely sorry!三价铊的氧化性比三价铝的氧化性强啊！我打错了……这是个特例，我
三价铊的氧化性为什么比三价铝的氧化性弱？化学课上老师没讲明白，高手解释一下吧^-^敬请赐教……I'm terriblely sorry!三价铊的氧化性比三价铝的氧化性强啊！我打错了……这是个特例，我想知道为什么？还有别的特例么？抱歉啊各位！！
因为靠近过渡元素
有影响Tl3+的氧化性强于AL3+周期表中P区下方的金属元素,即第六周期的Tl;Pb;Bi;Po在化合物中的特征氧化态应依次为+Ⅲ;+ Ⅳ;+Ⅴ和+Ⅵ,但这四种元素的氧化态表现反常,它们的低氧化态化合物,既Tl(Ⅰ);Pb(Ⅱ);Bi(Ⅲ);Po(Ⅳ)的化合物最稳定.长期以来,学者们认为这是由于这四种元素存在6S2惰性电子对之故,这种现象为西奇威克最先注意到,并称之为”惰性电子对效应”.产生惰性电子对效应，原因是多方面的，仅从结构上考虑主要有:从第四周期过渡到第五周期，原子的次外层结构相同，所以同族元素相应的化合物性质改变较有规律。从第五到第六周期，次外电子层虽相同，但倒数第三层电子结构发生改变，第一次出现了4f电子，由于f电子对核电荷的屏蔽作用比d电子更小，以使有效电荷Z*也增加得多，6s2也变得稳定，所以第六周期p区元素和第五周期元素相比，又表现出一些特殊性…………
同一族，氧化性从上到下是递减的，铊在AL下面我学数学有问题；课堂上老师讲的我都明白,书上的概念我都觉得没问题.到做练习就不懂毫无头绪,但看了答案又明白.我这是什么问题,是不是没真正理解?”_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
我学数学有问题；课堂上老师讲的我都明白,书上的概念我都觉得没问题.到做练习就不懂毫无头绪,但看了答案又明白.我这是什么问题,是不是没真正理解?”
我学数学有问题；课堂上老师讲的我都明白,书上的概念我都觉得没问题.到做练习就不懂毫无头绪,但看了答案又明白.我这是什么问题,是不是没真正理解?”
是缺少练习,做题很重要& 本主题由
于 14-6-4 21:42 设置高亮 &
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6月1号乐老师苏州巡讲阅读关系分析学生课堂感悟照片分享
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[ 本帖最后由 春绿 于 14-6-6 12:47 编辑 ]
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14-6-4 16:52
注册 14-5-23
14-6-4 16:53
注册 14-5-23
关系无处不在张铭恺今天，乐老师给我上了一节关于阅读的课，乐老师告诉了我阅读里的人、事、物、景都是有关系的，是啊！做阅读题要了解关系，不仅仅是了解还更要去透彻地分析。回答问题时可以通过关系图回答，通过人、事、物、景的关系可以回答的完整全面，画出关系图，再复杂的阅读题目都可以一目了然。不仅是阅读要了解关系，与作文是也要撒出关系网，这样作文有趣也更容易完成。关系无处不在，使用关系图做阅读题目使我们可以顺藤摸瓜，更好地去完成题目。
[ 本帖最后由 春绿 于 14-6-4 21:44 编辑 ]
14-6-4 16:53
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阅读之旅&&嵇于茗
阅读是我们考试中第二重要的内容，所以我便来上了一节阅读课。
老师讲得十分生动，当讲到阅人时，我心中暗想：阅人为什么不改成读人呢？但是还是遵从老师的想法吧。到了后来，我终于了解了阅人。
阅人与读人有所不同，因为阅读，所以阅与读是不可以相等的，只能相似，而阅又有不同点，因为阅体现出仔细地读，比读仔细。
老师接着讲，我于是便了解得更多，也明白了有些题目是需要一些特定的方法来答题，这样可以避免产生错读。而且也有些字在标题中是很重要的，因为比如说“家”这个字，有些指的是国家，或者是自己的家，在阅读中理解，在阅读中升华，便可以了解并且在知识之海洋里畅游。
而且阅读需要细心与耐心，做题目时，需要好好分析题目，把问题想全面之时，才是动笔之时。
在阅读中旅游，在阅读中畅游。
14-6-4 16:54
注册 14-5-23
听师之语指导阅读&&范卢昱丞
一直以来，说呢，语文的阅读理解便是我一直的心病。找不到关系，看不到结构，一切的一切，都是我学不好阅读理解的重要因素。我一直在努力，但又迷茫自己不知如何去选择。所以，一直漫无目的的四处飞。
当自己来到乐老师的课团时，才发现了文章原来是这样地去思考，去答题，我在迷茫中寻到了自己的路。才发现，阅读的路原来这么简单，只是没有发现罢了。说实话，阅读其实说难也不难，说简单也不简单，关键是你如何怀着一颗心情去审，读与理解。我发现，在阅读中，也会有自己的乐趣。
我会进一步去发现与探索这些奥秘的。
14-6-4 16:54
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关系是张网&&李丹枫
万物皆有彼此之间互相链接的关系，无所不在的关系不停地链接，就编织成了一张广阔的网。
遇到复杂的阅读题，又该头疼了，答题踩不齐点，一道道又长又复杂的题目好似一个个诱人的陷阱，随时等待着我去飞蛾扑火。
那么，要想完美地避开它，首先要仔细、全面地去观察它，从其中提炼出关键的人事物景，根据它们之间的关系串联到一张关系网。答题时，还应注意题目中的每个字，若是走马观花，那可就吃亏了。
接着搜寻感情，一般在标题中找若是没有，可以到结尾去找，接着结合分析到中心思想，所有题的根本都源于中心思想，由它升发到与题相关的所有关系。分析全面，不要有遗漏，这样就可以获得全分了。
审题要站在一定的高度，去发现答案与题目间的关系，让关系为中心思想服务，并删减去一切与中心没有关系的关系，永远让两者相辅相成，像福尔摩斯一样一步步地去推理每一个点，每一丝关系，并升华到中心思想，才能做到“阅读”如“阅人”……
14-6-4 16:55
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感受至深& & 章家豪
这次演讲让我感受很深：阅读作文，加以分析。我发现要想找到作文的中心思想，必须先发现作文中人、事、物、景的关系，加以利用，就有了答题思路，可见文章是靠关系整合起来的，用关系思考答案，比死记硬背简单多了。
写作还要找实和虚，从不同的方面考虚问题才可以，这是重要的一点，不仅答题更明确，而且对写作也有帮助。
整节课都围绕着关系写的，所以一切事情中出现的都是有联系的，我感受到了关系的重要性，从此以后写作再也不用担心……
14-6-4 16:55
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关系网&&冯凯晨
关系是连起一篇文章重要的一部分，在现实与文章中不可缺少的一份子，没有关系建立不起我们这个家庭。在文章中关系也是一样，没有关系，这篇文章毫无价值或者可以说这根本不是一篇文章。关系网就是从中那人、事、物中的关系连接线，没有这一丝丝的线，关系都不可能建立起来。在文章中关系也就是成立这一篇文章必须有的东西。在人的眼中关系是人人写文章必不可少的重点之一，而连接文章中的人、事、物的网，那就是关系网！
14-6-4 17:11
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找关系&&葛格
在生活中，人、事、物、景都有关系，而在文章中，一切都与中心思想有关系。
在《改变命运的一分》中，我发现秦老师、小男孩、分数等都是有关系的，而答案就是围绕中心思想和人、事、物、景来写的。
通过这节课学学，我明白了：只有找到文章关系并围绕中心思想来答题，才能使答案之间有关系。把握了关系就是把握了权利，掌握了关系就是掌握了答题技巧。答题要根据其他关系来写答案，要把实物与中心思想产生关系并结合中心思想，就能找到问题的答案。
14-6-4 17:11
注册 14-5-23
关系网&&唐天予
在我们的生活中，关系对阅读是非常重要的。
通过了今天在苏州的学习，我终于明白了生活就是关系网，世界也是一个关系网。我们通过了今天做一篇阅读理解，明白了考题中的答案和前面的文章是有关系，想要正确地理解一篇文章，就必须先要寻找文章中的人、事、物、景，然后理解标题，因为标题是打开文章的结构、主旨。之后，再了解上下文，就一定能解决困难，因为所有的答案都是有关系的。
我们在写作和读文章时，要抓住重点，点明中心，才能成功！
14-6-4 17:12
注册 14-5-23
阅读理解中的关系感受&&陈一豪
这一堂课，使我收获了不少。感受也有很多：在我们的生活中，作文可以有很多题材，只要围绕人事物景。还教会了阅读理解可以画一张图，就可一目了然地看清人事物景的关系。这样我的阅读理解的分数就可提高了。
文章的标题也很重要，它指引着文章的结尾。好的文章要有明确的中心思想，别的都要为中心思想而服务。而且考试时，想看清考题，不要落入陷阱。所有的答案都在关系中找，我要把阅读理解中的关系弄好，提高成绩。
14-6-4 17:12
注册 14-5-23
阅读，生活的缩影&&张燕
曾经以为阅读只是一味地理解，做了很多题，仍没大懂得理解二字，从来没有发现，阅读和生活。竟有如此相似之处。
仔细想来，阅读应是生活的缩影吧。它们包含着形形色色的人，一个大的人生舞台，在这里，人们上演着不同的事，但是，似乎有时不在意阅读题如何去解，而忽略了这相似之处，以为自己奔跑在一条追寻解题之路的道路上，结果却是背道而驰。
他们都具有各种各样的关系。
人事物景都具有各种各样的关系，正因这些关系，才具有一篇完整的文章。生活也如此，若没有关系，生活就是一团浆糊，理清楚了各种关系，生活亦能井井有条，而阅读亦是如此，只有理清楚了各种关系，阅读题就会迎刃而解，正因阅读是生活的缩影。所以，阅读因为关系的理清，而变得不再是一堆如此难以理解的文字。
阅读，生活的缩影，而关系，是这个缩影中不可忽略的一部分。
14-6-4 17:13
注册 14-5-23
思关系，悟生活&&黄允执
在我们这个时空中，任何个体都不能脱离整体以单一的形式存在，这就意味着我们的日常生活是靠关系来维持的。而文章，是生活的体现，于是文章也是因为关系而联系在了一起。
长久以来，我都生存在关系中，但一分析文章的关系，我的思路就会变得痛苦而凌乱。现在，我终于悟到了，关系是一个不断产生的过程，越思考，自身新产生的关系就会和原来的关系交织在一起，变得混乱，只有放下自己的主观情绪，静下心来有条理地分析条件之间的关系，关系才能变得清晰起来。
14-6-4 17:14
注册 14-5-23
听讲座发感&&杨薛亮
今天的讲座涉及的内容很多，亦令我受益匪浅。
初，老师从趣言名之。此乃绝妙之什也。趣言，可使听者入境甚快。或喜之，亦有理。因可鉴之。
约半时辰，内容至重，师之言甚是。诸如此类重点者，会须背之，定当结果甚好。如“读题找关系”等，必当适诚。而阅读非我强项，问题之技甚差。今闻师言，如拨云见雾，豁达开朗。得文后不宜读之以速，当找其精，得其要，知中心，然可下笔。欲得其精，当细阅标题。题亦乃重中之重。善用之，可得其精妙。或善用标题，故得之精要高于常人，此乃妙什也。
后，得一重点。若未得关联，则前后不联。此乃大忌，故当善用关联。
此课，收效甚大。得此妙什，必将有备而无患。
14-6-4 17:14
注册 14-5-23
联成一张交错的网&&潘新
人世间一切事物都有关联，它就像一张网一样，把所有东西都串联在一起。正是这种关系，才使生活变得丰富多彩，也造就了一篇篇有关联的文章。
好文章中的每一件事物都有关联。标题会联系到正文的内容，就像爬山一样，标题常常是指引我们达到高高山巅的路标，必须时刻铭记这一目标，这一主旨，才能将漫漫爬山路上的每一步都与目标联系起来，将它们都变为有意义的东西，将这些层层递进的东西织成一张条理分明的关系网。
标题同样与结尾相呼应，相关联。结尾就是整篇文章的主旨，同样也像爬山一样，当初认定了山顶这个目标，就一定要字最终步步升华，从而达到山顶的终点。
关系如网一般，它将把全文内容串联在一起，将标题，开头，结尾连成一篇完整的文章。
14-6-4 17:15
注册 14-5-23
阅读分析&&徐骋跃
阅读，最重要的就是分析。而就在今天，我也上了一堂关于“阅读关系分析”的课，并有了很多感悟。
关于阅读，一看到它的时候，就不能急着开始做题，而要一步步地深入钻研。
首先，我们要找到它的关系网，并画图表示出来。其次，再看标题，进一步分析它，找出文章的主旨。最后，就可以开始做题了。当你开始做题时，你会发现，一个个问题在你手里便轻松地迎刃而解。
到现在，你可能会问，为什么要这么做呢？难道没有更好的方法吗？其实，方法有很多，都等着你去发现呢！
14-6-4 17:16
注册 14-5-23
阅读就是阅人&&孙骁天
每篇文章中都有复杂的关系，而做阅读其实就是梳理这一些复杂的关系，梳理完了，阅读题也就变简单了。
中心也同样非常重要，找到中心会帮助你解题，要带着中心思想去分析，去做题，中心要狠抓，所有的题目都是为着中心服务的。
关系也很重要，有了关系，就有了答题的思路，把握关系，就掌握了解题的关系。
分析文章首先要分析标题，标题也是很重要，它是文章的眼睛！
阅读就是阅人！
14-6-4 17:17
注册 14-5-23
阅读关系悟&&邹语安
人们常说，眼睛是心灵的窗户，而文章的标题正是那双明亮的眼睛。
关系无处不在。标题和题目之间就有着巨大的关系，在做任何题目时，不管是从任何角度考虑，其实都离不开文章的标题。
每当我们做题时，看到复杂的问题时，都会觉得为难，但我们只要找到出它俩之间的关系时，就会有一种一目了然的关系。只要我们顺着这个藤，找到关系，就能得到答案。
其实，考阅读就是考关系，只要找到关系网，就找到答案。
14-6-4 17:17
注册 14-5-23
阅读是一种乐趣&&夏雨晴
生活处处皆关系。只要你活着，你便与周围一切产生密不可分的关系，哪怕只是触手不及的空气。
关系虽重要却是我们经常遗忘的东西。我们懂答题要思考，虚实结合，但我们却无法做到当答题的时候，在脑海中勾勒一幅关系图，把这张关系图带入每一道题目。这，也常常成为拿不到全分的理由，甚至养成了逃避它的习惯。
文章，答案都与关系密不可分，就好似我们可以独立生活，但生活中处处皆是关系。我们可以是孤单的，但绝不可能是孤立的，正如答案也不会是孤立的。
阅读并不可怕，怕就怕在你不愿去耐心理解它，钻研它背后的故事。好比阅人，当你产生兴趣时，它便成了一种乐趣。
14-6-4 17:18
注册 14-5-23
人生如阅读&&汪苏田
今天这一堂课，老师讲了很多。当然，大部分是有关阅读的。人、事、物、景，无处不是生活，在我们的身畔洒下了一张张关系网，想逃，却无法脱离。越听老师的讲课，我感受得到：标题，就好像是我们人生的精华，看了标题，就好像读出了这绚烂的一生；而文章，每一处都需我们细细品味，也好像是这深层的人生，酸甜苦辣品之不尽；做题，则更像做人，特别是阅读题，“为什么”“怎么样”往往更像良药，解决问题行之有效。人与人之间也都有关系，互相缠绕，却需认真梳理，分析，方能悟得真谛。
标题是重要的，正文，结尾亦是不可或缺的，只有丰富了这些，理解了这些，才能过精彩人生！
14-6-4 17:18
注册 14-5-23
分析——分析阅读关系&&张雨涵
阅读，就是人、事、物、景之间关系的结合，所以很显然，做阅读，就是对其关系的分析。分析之本，不能脱离四个字——文章主旨（中心），前面四方面如果是实的，那这，就是情感的表达。文章之升华，高调之处，便是虚的。写文章，便是反其意而用之。
在《改变命运的一份》中，关系之道的呈现是清晰的，就是五个人事物景——秦老师，小男孩，分数，母亲，同学，后面两个是次要的。但是，文章的结构就是靠着这五个关系复杂组合的，正如那几缕头发，都是一缕一缕联系起来的。如果要解开，就要顺其脉络去理，就好比做阅读，只有代入中心情感去理，去分析，才能做好阅读。
做阅读，就是理其关系，分析其主旨，每一个个关系组成一个关系网，所有的主旨串通人事物景组成文章，若能如此，便能做好阅读。
14-6-4 17:19
注册 14-5-23
答案永远不会孤立&&王若茗
我们做阅读时总会按照中心思想去答，这是为什么呢？
因为答案永远不会孤立存在的，答案是根据考题写的，而考题是根据文章中心来编的。答案与考题始终有着一种紧密的关系。
从阅读转到生活上，我们会发现生活就像阅读。生活在地球上，便一定离不开关系，父子关系，兄妹关系，同学关系……我们的生活就是由这么一条条关系而编织出的网，而正是因为这么一张网，将我们都联系在了一起。
“我”永远不是孤立的存在，有“我”就有“你”，有“他”，有“我”的存在就有家，有“我”的存在就有关系。
在一篇文章中，答案不会孤立存在，也同样的，在一个世界中，“我”也不会孤立存在，千千万万个“我”成就了一张“网”。
14-6-4 17:20
注册 14-5-23
关系、阅读、写作&&张琳琳
今天的课题是“阅读关系分析”，如老师所说，生活中处处有关系，而世界就是张“关系网”。
平时考试做的“阅读理解”正是考验这一点——关系。考题与答案之间一定有关系。
学会画“关系网”是十分关键的，这样在答题时，思路就多了，题就简单了，要站在最高点——中心思想来俯瞰文章、题目。
同时，做阅读的同时，也是在锻炼，学习。我们应从真空的状态回到生活，从阅读理解回到写作。
写作也讲究关系，若文章前后无关系，就会迷失中心，就没有主题。
然而，揣摩标题是每个同学在听完课后必备的能力，从虚、实，文章主旨与结构上考虑，然后再将了解到的，学到的有价值的东西运用到自己的文章中。
这节课受益匪浅，让我懂得——我不只是在做题。
14-6-4 17:20
注册 14-5-23
学习语文的技巧&&周易
经过了这次上课，我知道了做阅读时关系的重要，考阅读就是考关系。
现在，我知道了以前我在阅读中做的一些题目为什么会被扣分了，因为角度不够，关系找的不全面。答一道题目，就要通过不同角度去找出所有的关系，这样才能答全面了。
经过这次上课，我知道了一件事：写阅读、作文时中心思想是最重要的，文中的人、事、物、景都是为中心思想服务的。中心思想就像是文章的灵魂，没了它，文章便不可能好，就会让人感觉散掉了一样。
这次上课，让我知道了学语文中的一些很重要的技巧。
14-6-4 17:21
注册 14-5-23
关系的“网”&&何均豪
“网”在生活中无处不在，互联网、蜘蛛网、信号网……而且在每一篇文章网让人、事、物、景产生密不可分的关系。
老师在黑板上写上了几个人、事、物、景，把它们连接起来，这就是一张网。这张“网”能让我们把文章的一切都能一丝不乱地整理下，让我们为什么产生关系，通过文章明白了产生了什么关系。
“网”让一切与一切都产生了许多种关系。
14-6-4 17:21
注册 14-5-23
阅读中都有关系& &陈逸琳
世界上的每一样事物都有关系，比如鸟与天有关系，草与土有关系，人与动物有关系。当然，阅读中也有许多关系。
在阅读时，一定找准人事物景，还要有条理地写出来，成为一幅关系图。有了关系图，就像有了关系根。在生活中，也有许多关系根。比如我帮妈妈洗菜，从这件事中，就可以列一个关系图，分别是我、妈妈、洗菜。这样，就有了一幅关系图。
其实，考阅读就是考关系，找好关系，就可以考好阅读。
14-6-4 17:22
注册 14-5-23
阅读就是阅人&&沈玟全
阅读为什么会难，是因为关系复杂才难的。如何去找到关解开关系呢，便可以去寻找文章中的人、事、物、景四方面并联系起来。
我们在答阅读题时为什么会出现答不全面的情况那就是因为关系找得不够全面。而且，一切关系都是为中心思想服务的，不论间接或直接。我们还可以画一张关系图，有了关系图，便就有了答题的思路。
人们在做阅读时通常会忽略标题，但标题恰恰就是文章的眼睛，通过标题可以看到整文“主旨”和“结构”。
并且，所有答案都是有关系的，不是孤立的。
14-6-4 17:22
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阅读&&王子琪
今天，在平门上上了阅读课后，我懂得了一条道理：考题等于陷阱。
这个道理非常简单，但对我来说非常的重要。因为，在平时的考试是，我经常因为没有看清题目，没发现陷阱而丢失了很多分。过了今天，我一定要改正这个毛病，听取老师办法，不丢不该丢的分数，做到优秀。这节课我还懂了许多别的做题方法。如：阅读就是阅人，从不同方面思考问题，找关系图，有了关系图，就有了答题思路，这真是一堂受益匪浅的课。
14-6-4 17:23
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阅读的再感悟&&蒋相融
在这节课中，我得到了十分丰富的知识，受益匪浅。
我在这节课学习了阅读关系要抓人、事、物、景，还知道关系是无处不在的。我到现在终于明白所有考题和答案都不是孤立存在的，都要发生各种各样的关系，还要注意这篇文章的中心思想。
以前我做短文时都会扣个6~7分，经过这节课的学习、指导，仿佛自己的阅读能力提高了很多，做题时小心谨慎多了，感觉明显有了进步一样，十分高兴。
我要在这个暑假好好学习，争取更大的进步。
14-6-4 17:23
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无处不在的关系&&刘欣辰
今天有幸在古城楼中听了一节关于关系的课，收获颇丰。
生活中会遇到形形色色的人和物，会发生各种各样的事，看到的景也有许多。它们看上去似乎各成一体，但事实上有着千丝万缕的关系。我们所在的社会形成了一个巨大的关系网，据研究显示，你可以通过最多5人的联系到世界上的任何一个人。
关系十分复杂，世界中70亿人的关系组成是复杂的，但你需要去分析它们，去理解它们，最终你可以将这复杂的关系简化。
以任何一点出发都可构成一种关系，我们去阅读，去阅人，去找到各个方向的关系。
关系无处不在，需要你去分析，去理解，去简化，让关系变简单，为你所用。
14-6-4 17:24
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阅读就有关系&&董越豪
今天听了乐老师讲课，我受益匪浅，我有了很多启示去写作文，做阅读。
乐老师的讲课给我的感受是阅读有很多关系，这里关系只围绕这些关系才能写好作文，做好阅读。阅读也是一种推理，可以从结尾中推理文章中心，使文章的主旨掌握，只有掌握主旨才能掌握文中的大概要向我们表达的内容。标题也是对文章中心的指示，对文章中的引导。有了文章主旨就会懂得文章里所讲内容，里面个个关系不脱离这个文章主旨。
这次乐老师使我懂得了，如何写作文，做阅读。
14-6-4 17:24
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阅读的关系&&何宇博
生活就像一本书，让我们阅读，书中充满了人、事、物、景，它们的关系十分密切，组成了一个关系网。只要把它们的关系想明白、透彻，那么文章的主旨就瞬间出现在你的眼前。关系有两种，一种是主要的，另一种则是次要的，次要的一般是阅读中出现较少的，但与主要关系又有一定联系。阅读中的每一个内容都有关系，需找重点关系，可以通过人、事、物、景基本图来找，从关系入手，直奔中心，围绕中心思想打开关系。
总之，阅读的关系是十分重要的，我们只要抓住关系，所有问题便迎刃而解了。
14-6-4 17:25
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听后观&&沈百川
在这个太阳高照的日子里，我来到了这个如诗如画的苏州古城上去听一个讲座。
看到一篇文章时，先看标题，再到正文，然后再从全文中找到文章的关系，万变不离其宗，只要找到文章中关系的中心思想就可以了。
还有答题时要多方面思考，要把所有与答案有关系的内容考虑到，因为答案不是孤立的，每一个答案之后都有错综复杂的关系。
人生其实和写作一样，同样要有关系，否则就像它活在真空当中一样，“我”和我有关系的什么都可以联系，然后就可以从自己撒的网中得到收获。
14-6-4 17:26
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阅读的关系&&陆谦
本节课以“阅读关系”为主题来解析阅读理解的技巧与方法。
在课上确实学到了以“阅读关系”为切入口的有效技巧。从寻找文中的人、事、物、景为基础，进一步分析它们之间的关系，推导出各自内心的情感与思想，从而确立全文的中心思想，并围绕它来解决一系列的问题。通过两篇例文的解析过程，让我充分感受到了这个方法的优越性。
此外，课上老师还突出强调的题目的重要性。标题与正文通过“怎么样”相联系，与结尾通过“为什么”相联系。这两条使解析问题更加容易，同时，也让我认识到标题可以打开结构。
14-6-4 17:26
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在推理中分析&&& & & & 薛翔元
阅读分析一向是同学们考试中最害怕也是最头疼的，有时看到一道题就被搞得晕头转向，大脑一片空白。但在今天，我掌握了阅读的方式——推理。
分析，顾名思义，就是把某样东西拆分开，再解析。当看到一道题目时，就像一个小侦探一样，把题目答案一步步地推理出来，这是不是有点儿不现实呢？不！阅读文章时你的脑海里就应该浮现出一张网，一张包含着所有关系的大网。当你认为这道题很难时，其实就是因为它的关系很复杂。你能够理清一切关系时，题目便迎刃而解。
记得以前，我看题目就急着下笔去写，根本没有经过大脑思考，直到丢分才后悔不已。从这一刻开始，我猛然醒悟——考题就是一个陷阱，一个当你摔下去就再也爬不起来的深坑。
从现在开始，我学会了推理，学会了阅读。从这刻我才知道，阅读原来如此简单。
14-6-4 17:27
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听课引发的感想&&许晋豪
这节课，讲的是如何做好阅读，我认为，在做阅读时，要找到文中的关系网，并去解开它。
关系网，是做阅读的重要工具，所有题目都是与中心相结合的，而中心就要结合关系网去分析它。掌握了关系，那就阅读就得心应手了。复杂的关系通过分析，那么就一目了然了。
找关系网，其实非常简单，只要找到文中的主要（人、事，物、景），次要的省略。找到关系网后，就要把它画出来，连成一张关系图。考虑关系要全面，通过图再去做阅读。
掌握了关系，那么再做阅读就不会难了。
14-6-4 17:27
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阅读 关系是关键&&林绩腾
阅读曾是令我最苦恼的东西，我总是不了解如何分析一篇文章，但现在我知道了。
在拿到一篇心的文章时，静下心来找出心中的“人、事、物、景”，并画好关系图，这时极为关键的。接下来，从多个不同的角度分析它们的关系，理清关系，找到并理解中心思想。在回答问题时，根据主要关系和中心思想是必要的，还要学会顺藤摸瓜，联系上下文攻克“为什么”与“怎么办”，还有极重要的一点，那便是分析，理解标题，标题中往往有着中心思想，也与全篇有着关系。它可以打开文章的结构，可以抒发作者主要的思想感情，但是读不懂标题怎么办？还可以细细的分析结尾，因为结尾总结全文，与文中的“人、事、物、景”有着密不可分的关系。
所以“关系”是阅读的关键，理清了关系，阅读就不难了。
14-6-4 17:28
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关系无处不在&&王凌杰
今天课上，老师讲了阅读的关系，受益匪浅。
任何人事物景都是有关系的，只要我们去发现。其实做阅读并不困难，只要找好各个人事物景之间的关系所在，有些题目就能迎刃而解，而且答题很全面。
不像我以前，做阅读从来没有什么思路，想到什么写什么。从不想什么关系。
而现在，我知道了阅读的标题的重要性。找人事物景之间的关系。做阅读题也有思路了。做阅读就是找关系。关系无处不在。等待我们去寻找。
14-6-4 17:29
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感悟&&俞越涵
也许以前的我原来是那么的无知吧，原本阅读跟作文中应该要运用的关系网我却从来不用。
但是经过了这堂课后，让我明白了应该怎么去使用，什么时候该用它了，它让我明白了原来做阅读是那么的有趣，就如同是在玩游戏一样，真可谓是“阅读就是在阅人”。
现在的我觉得写作文和阅读再也不枯燥，就像是在玩一样。
关系网是一种奇妙的东西，它使原来写作文和做阅读一头雾水的我的思绪变的更加的有条理。
也许吧，上乐老师的课就是那么的有趣，让你从不知不觉中去学到更多的道理，让你明白了许多，也懂得了更多。
14-6-4 17:29
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关系的网&&陈裕佳
今天来到苏州的城门上听了一节乐老师讲的“阅读关系分析”。
要分析阅读，首先要抓住四个点——人事物景。这四个点连起来就是一个关系网，关系在阅读中无处不在。所以说考阅读就是考关系。如果要把关系分析清楚，那就要画一个关系图，答题时要多方面思考，要把所有与答案有滚西的内容都来考虑到。因为答案不是孤立的，每一个答案背后都有错综复杂的关系。
找关系的方法有两个，第一个是读全文，第二个是看标题。因为标题和文章的结尾是相对的。
14-6-4 17:30
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文章中的关系网&&钱鲲
这次课让我感到最为重要，我认为对我最有用处的是让我知道了可以用画关系网的方法更直观更全面的理解文章中本十分复杂的各类关系。老师说了要“顺藤摸瓜”，而我认为这关系网能将“藤”理顺，好让我们得到最后的“瓜”。
同时，还可以通过关系网十分轻易的得到某一个对其他关系的“重点关系”，对做题十分有帮助。
当然，在理顺关系网了之后，找到文昭的主旨也成了一件十分轻易的事情，也可以避免遗失信息。
综合这几点，我认为这对我有很大的帮助。
14-6-4 17:30
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阅读关系&&申昗
今天我来听了一节课，讲了阅读中的关系，我们考阅读就是考关系。我们也听学了寻找文章中的人事物景，生活就是人事物景。
关系，有了关系，就有了答题的书。文章的标题是有情感的，我们要从上下文中找关系。我们做的考题就是陷阱。
我们写作文也要有关系，作文是找关系，阅读是写关系，阅读就是阅人，把握关系。
所有答案和考题都有联系，没有一个答案是孤立的。
14-6-4 17:31
注册 14-5-23
关系网& &金泽希
从今天的讲座中，我得知：考阅读就是考短文中的关系，作文也是一样，理出关系，写作文。答案要先找关系，看标题，找中心，再答题。文章中心照耀着文章的角落，因为结尾与标题是用关系的。而考题就相当于陷阱，不能盲目地去答题，再找好关系，找好中心。认真去答题。找出在短文中的一切人、事、物、景，拼成关系图。更容易地来答题。阅读就是阅人，所有的答案都不是孤立的，都是有关系的。
万言归于一语，那就是：考你阅读就是考你关系找对了与否。
14-6-4 17:31
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关系连接生活&&朱泽浩
生活中的一切事物都是由关系紧密连接的，因此对待文章，也应如对待生活，理清事情的来龙去脉，他们都是被紧密连接，相互作用的。无论主次，都对文章的结果起到直接或间接的作用。他们都共同为文章的中心服务。而找到中心也应从标题与结尾入手，结合中心思想对关系网分析，全面地考虑关系网中的各个事物对提问对象所施作用，从文章标题、结尾打开理解文章情节结构，同样从正文中理出这些内容对文章中心思想的关联铺垫，文章每一个部分都与中心思想有必然的联系。
14-6-4 17:32
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今天，我到苏州城楼上来听了一位老师讲的课，它令我感受很深。
老师讲的内容主要是怎么做阅读短文的。我用我以前的方法和老师的方法对比了一下，发现我的方法很不“科学”。老师一共讲了两篇文章，第一篇是《改变命运的一分》，第二篇是《让日本兵回家》。他告诉我们是要寻找文中的人、事、物、景，然后画出来。他还告诉我们一个规律就是所有的考题对答案都有联系。还让我们找答案时要联系上下文。让我们不能缘木求鱼。
14-6-4 17:32
注册 14-5-23
拨开迷雾找关系&&高姝
&&文章离不开关系，关系是构成文章的重要元素，是文章的灵魂。阅读文章的时候，找出人物景物间的关系，也就相当于找到了打开答案的钥匙。关系网帮助我们从不同的角度，不同的起点看问题，这样可以全面的找到答案。
位于关系网顶端的即文章的主旨，主旨一定与文中每一人事物景物都有关联，而这样重要的中心常常就隐藏在文题里，而文题又是结尾的导向，中心思想不在文题就在结尾。标题既打开了结构，又打开了关系。所以做阅读看题目是很重要的方法。
掌握了文章的关系，接下来就是看问题。审题是关键，其实问题和答案也是有关系的。但问题也是陷阱，仔细也是很重要的。
总之，阅读离不开关系，如果可以透过重重迷雾看到关系网，那就成功了。
14-6-4 17:33
注册 14-5-23
阅读就是关系&&薛翔元
生活就是人事物景，生活就是最复杂的一张关系网。由此可见，关系无处不在。
其实，阅读也是这样。文章中，遍布了各种各样的关系，等待我们去分解。阅读一直是困扰我的问题，总让我捉摸不透。
阅读应当注意标题，它能表达出文章主旨，它能打开结构。
学了这些方法后，我突然发现阅读也是一件很轻松的事情，认清文章中的关系，一切问题都迎刃而解。
阅读就是解关系，考验的是我们的耐心与细心。
14-6-4 17:34
注册 14-5-23
阅读的再认识&&谈蓉燕
一切看得见的都与其他事物有着密不可分的关系，所以关系无处不在。
& & 阅读啊，其实就是将一件事中的杂乱无章的关系解开，分析其中的关系，题目，结尾都十分重要，它们提示了我们文章的中心思想，表达了物的感情。中心思想贯穿了全文所有的内容。
& & 回答问题要从关心下手，也要在上下文寻找关键词。所以省题要仔细再仔细，每道题都是陷阱，要把每个关系都理清从而能顺利地答题。
& & 总而言之，答案是与正文有着很大关系的，而不是独立的。
& & 这次课程让我了解到做阅读是很快乐的！
14-6-4 17:34
注册 14-5-23
太阳&&辛子隽
太阳东升西落，每天都和熙的照耀世间万物，那么，文章之中的太阳——中心，是不是也要做到照耀文章的每一个字词句段呢？我们又该如何探究太阳的奥秘呢？
太阳是必须普照大地的，如果世间的一块块地方没有太阳，那么他上面的草木就无法生长，作文也是一样，如果文章的题目不能高度概括文章的内容，那么这个题目就是失败，错误的。——得出一个结论：题目就像太阳，照耀到文章的每一个角落，概括文章的。
太阳是太阳系的中心，太阳系中的所有行星都围绕它运动。所以，文章的题目是可以决定文章的结构的，因为太阳是太阳系中的唯一恒星，所以文题可以看出文章的中心思想。
太阳的作用是很巨大的，我们要善于运用它，给我们的文章增加风采。
14-6-4 17:35
& 6月1号乐老师苏州巡讲阅读关系分析学生课堂感悟照片分享&nbsp&nbsp
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