图形计算． （1）计算图形①中涂色部分的面积．（2）如图②中圆的周长是20厘米，如果圆的面积和长方形的面积相等，计算涂色部分的周长．【考点】；；．【专题】压轴题．【分析】（1）涂色部分的面积=长方形的面积-半圆的面积，根据题意可知：长方形的长=半圆的直径=8，宽=半圆的半径，分别计算出长方形的面积与半圆的面积，即能求出半圆的面积；（2）方法一：先根据圆的周长公式：c=2πr，计算出圆的半径；再根据圆的面积公式：s=πr2计算出圆的面积，即长方形的面积；根据长方形的宽=圆的半径，计算出长方形的长；根据圆的周长计算出阴影部分中圆弧的长度；用圆弧的长度+长方形的周长-2个半径的长度=阴影部分的周长．这种做法因为都是四舍五入，与最精确答案有偏差，可以运用方法二比较精确：设圆的半径为r，则分别表示出圆的周长和面积，再根据圆的面积和长方形的面积相等，用r表示出阴影部分的周长，然后根据圆的周长已知，去掉r，得出阴影部分的周长．【解答】解：（1）8÷2=4，8×4=32，3.14×42=50.24，50.24÷2=25.12，32-25.12=6.88；（2）方法一：20÷2÷3.14≈3.18（厘米），3.14×3.182≈31.75（平方厘米），31.75÷3.18≈9.98（厘米），（9.98+3.18）×2-3.18×2，=26.32-6.36，=19.96（厘米），20÷4=5（厘米），19.96+5=24.96（厘米）；方法二：设圆的半径为r，则圆的周长：C1=2×3.14r=20厘米圆的面积：S1=3.14r2，长方形的面积：S2=长×宽根据題意：S1=S2即：3.14r2=长×宽因为长方形的宽就是圆的半径，所以可以推出，长等于3.14r；所以涂色部分的周长是：（3.14r+r+3.14r-r）+20÷4=2×3.14r+5=C1+5=20+5=25（厘米）．【点评】此题计算阴影部分的面积或周长，可用割补的方法分别计算出每个图形的面积或周长，再求出阴影部分的面积或周长．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：089327老师　难度：0.31真题：5组卷：2
解析质量好中差长方形，正方形，圆的周长公式是怎样的？
长方形，正方形，圆的周长公式是怎样的？
09-07-07 & 发布
正方形 C = 4a长方形 C = 2(a+b)梯形 C = a+b+c+d圆的周长 = 2 * pi * r平行四边形的面积字母公式 S = ah加法交换律 a+b=b+a乘法交换律 ab=ba 或 a*b=b*a加法结合律 a+(b+c) = (a+b)+c乘法结合律 a(bc) = (ab)c 或 a*(b*c) = (a*b)*c乘法分配律 a(b+c) = ab+ac
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长方形的周长=（长+宽）X2正方形的周长=边长X4圆的周长=圆周率X直径
请登录后再发表评论!一个长方形，一个正方形和一个圆的周长相等。已知长方形长10厘米，宽5点7厘米。它们的面积各是多少？
一个长方形，一个正方形和一个圆的周长相等。已知长方形长10厘米，宽5点7厘米。它们的面积各是多少？
各位大哥大姐，帮帮忙啊！紧急啊！求你们了！！！
补充：各位我要的是算式！！
长方形面积:长X宽=57平方厘米,正方形周长=长方形周长,正方形边长=7.85厘米,正方形面积=61.6225平方厘米,圆周长=长方形周长=31.4厘米=2X3.14X圆半径,得出半径,圆面积=3.14X半径的平方,得到圆面积=78.5平方厘米,你 只要牢牢记住公式就可以算出来了.
的感言：没有算式，我不怎么看的懂，下次要回答记得要用算式，你写这么多，我也不怎么看的懂。 相关知识
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长方形：57平方厘米，正方形：61.6225平方厘米，圆形：78.5平方厘米。
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理工学科领域专家圆的周长和面积公式还有长方形正方形三角形的周长和面积_百度作业帮
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圆的周长和面积公式还有长方形正方形三角形的周长和面积
圆的周长和面积公式还有长方形正方形三角形的周长和面积
圆,半径是R则周长=2πR面积S=πR²长方形,长a,宽b则周长=2a+2b面积S=ab正方形,边长a则周长=4a面积S=a²
L=2*π*RS=π*R*R
圆：r=半径
d=直径 C=周长 S=面积 π=3.1415926...这里≈3.14 则C=πd
面积：S=πr²即等于π×（r×r）
S=π×（d/2）²
【d/2=d分之二 即等于 d÷2】长方形：长=a 宽=b
周长：（a+b）×2
圆的周长=圆周率×直径= 圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 三角形的周长=三边之和我尽力了...日期：、乙二人在400米的环形跑道上进行800米赛跑，甲自始至终匀速前进，甲第一圈的速度是乙的三倍，乙第二圈的速度是甲的三倍，比赛结果是（）。
A、甲先到终点B、乙先到终点C、甲乙同时到达终点
二、判断题。（正确的在括号里打&&&，错误的在括号里打&&&）（5分）
1、大小不同的圆的周长与各自直径的比值都相等。（）
2、水结成冰，体积增加110；冰化成水，体积也要减少110。（）
3、半圆的面积等于圆面积的一半，半圆的周长也等于圆周长的一半。（）
4、417－...大小不同的圆的周长与各自直径的比值都相等的相关内容日期：什么是周长 一、教学内容： 北师版小学数学三年级（上）第44-45页 “什么是周长” 二、教学目标： 1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长。 2、能测量并计算三角形、梯形等图形的周长。 3、结合具体情景感知周长与...日期：长方形正方形周长的计算 长方形和正方形周长的计算 教学目标： 1．掌握长方形和正方形周长的计算公式，并能运用这些知识解决简单的实际问题． 2．培养学生的观察、操作和概括能力，同时发展他们的空间想象力． 3．通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程，培养学生的探索日期：长方形和正方形的周长 长方形和正方形的周长 教学内容： 教材第42页―43页例2、例3以及第44页练习十的第1、2题。 教学要求： 1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。 2、培养学生动手操作及概括能力。 教日期：长方形和正方形周长计算的练习课 长方形和正方形周长计算的练习课 练习内容： 教材第44页练习十 练习要求： 使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用。 练习重...日期：周长的认识（北师大版） 详细介绍： 教学内容：周长的认识。课本44页“什么是周长”及第45页“练一练”中1、2、3题。 教学目的： 1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长。 2、能测量并计算三角形、梯形等图形的周长。 3、结合具体情境感知周长与实际生活的密日期：圆的周长与面积对比练习（一） 圆的周长与面积对比练习（一） 1、基础练习：计算下面各图形的周长和面积。只列式，不计算。(P128图略) 2、火眼金睛。（判断对错） ①一个三角形，底6分米，高5分米，它的面积是30平方分米。（ ） ②一个边长5米的正方形，它的面积是20平方米日期：圆的周长 圆的周长 【教学内容】 义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第一单元第11――12页“圆的周长”。 【教学目标】 1、认识圆的周长，能用滚动、线绕等方法测量圆的周长。 2、在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义用圆周长的计算方法。
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