（1）儒家思想。封建社会的统治思想，维护了封建统治，但后来也对社会发展有阻碍作用。
（2）维新思潮，辛亥革命后民主共和观念深入人心，新文化运动
（3）毛泽东思想、邓小平理论
（4）进步的思想会推动社会的发展，思想与时俱进（只要答案言之有理即可得分）
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读材料，回答下列问题。
材料一& “若说近世史应从什么时候开始？这应当是宋以后……宋代发生了商业革命……北宋以后堪称近代史。”
——内藤湖南，1909
但对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆炸性的影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）比较材料一中两位作者观点的异同。（6分）
材料二 &明清时期，证浙布、丝手工业已发展到相当规模，企业数量多，规模较大，产品衣被天下……即在手工业发展的基础上，以江浙为中心的全国统一市场在19世纪初已经形成。
——据罗肇前《论明清手工业和商品经济的发展》
在18世纪中期，英国工业革命爆发前夕，江南的原始工业化程度（指这一时期已出现了工业革命的某些有利因素）绝不亚于英国，而双方都以轻工业为主。彼此不同之处在于，英国的重工业自16世纪开始便迅速发展，在工业上所占的比重也日渐增加，但这种现象没有在江南出现。其主要原因是重工业需消耗大量能源和材料，而轻工业对能源和材料的需求相对较小，对劳动力的依赖却相当高，因此劳动力充足、能源和材料缺乏的江南很自然地便偏重轻工业的发展，注重技巧而不注重机器。
——据粱柏力《被误解的中国》
（2）依据材料二，指出明清时期有利于中国工业革命爆发的因素。说明中国最终未能发生工业革命的原因。（8分）
材料三&& 五 凡大英商民在粤贸易，向例全归额设行商，亦称公行者承办，今大皇帝准以嗣后不必仍照向例，乃凡有英商等赴各该口贸易者，勿论与何商交易，均听其便……
十& 前第二条内言明开关俾英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例交纳；今又议定，英国货物自在某港按例纳税后，即准由中国商人遍运天下，而路所经过税关不得加重税例，只可按估价则例若干，每两加税不过分。
——《中英南京条约》
（3）概括材料三的条文要点，并从全球史观、文明史观和革命史观概括19世纪中后期中国的社会总体状况。（6分）
材料四& 中国走向现代化必须打破几千年来小农经济的稳定和封建专制统治的稳定，但旧制度的改变和旧秩序的解体，必引发剧烈的政治运动并带来长时期的社会大动荡，使得这个国家很难一下子找到新的稳定中心，任何国家的工业化和经济的持续增长，没有安定的环境都是很难进行的。长期以来中国人太多的精力与资源放在了“打倒”与“推翻”的运动中，认定只要解决体制问题，就能迅速带来中国的现代化。但问题是“打倒”与“推翻”只能解决所有权和经营权的问题，至于怎样经营却不是“城头变换大王旗”就能解决的。它需要人们投入更多的精力和资源去进行研究与思考。
——有关“中国现代化的延误”讨论（中新网）
（4）提炼材料四中关于中国现代化延误的观点。（2分）
科目：高中历史
来源：学年北京市东城区示范校高三12月调研考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
关于中国近代思想的发展历程，请阅读材料回答问题。（16分）
李鸿章：“西洋水陆兵法及学堂造就人才之道，条理精严，迥非中土所及”、“综横各实，洋学实有逾华学者。”
倭仁：“（西方）无论偏长薄技不足为中国师，即多才多艺、层出不穷，而华夷之辨不得不严，尊卑之分不得不定。”
（1）请比较二人观点的不同。（4分）
孙中山：“孔子说：‘大道之行也，天下为公。’便是主张民权的大同世界……孟子说：‘民为贵，社稷次之，君为轻’。又说：‘天视自我民视，天听自我民听’……说中国不适宜民权的，这种见解实在是错误。依我看来，中国进化比较欧美还要在先，民权的议论在几千年以前就老早有了。”
陈独秀：“西洋之民主主义乃以人民为主体……所谓民视民听，民贵君轻，所谓民为邦本，皆以君主之社稷为本位。此等仁民、爱民、为民之民本主义，……皆自根本上取消国民之人格，而与以人民为主体，由民主主义之民主政治，绝非一物。……以古时之民本主义为现代之民主主义，是所谓蒙马以虎皮耳，换汤不换药耳。毋怪乎今日之中国，名为共和而实不至也。”
（2）请结合历史背景，谈谈你对二人观点的认识。（8分）
（3）从上述材料中，反映了中国近代思想发展的哪些特点。（4分）
科目：高中历史
来源：2010年河北正定中学高三下学期第二次考试历史卷（文综）
题型：综合题
(30分)日至2月6日，国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的意见和建议，新一轮教育改革即将启动。
阅读材料，回答下列问题：
&材料一& 《论语》载：“君子不器。”意思就说，作为君子，不应该只是成为一种器物，而是能成为多种器物，也就是说应该成为通才。不仅如此，而且要求这个通才要具备较高的道德标准，所以又有“君子谋道不谋食”的古训。这成为几千年来中国传统教育和古代君子的不懈追求。
&(1)依据材料一概括中国古代传统教育的特点。结合所学知识分析其产生的社会基础。(4分)
材料二&&& 洋务运动动重要教育实践一览表
& (2)依据材料二，并结合所学知识，分析洋务派改革教育的历史背景。洋务派在人才
培养目标和教育内容方面对中国传统教育产生了怎样的冲击?(8分)
&& 材料三康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。妇女怀孕后入公立政府组建的“人本院”赡养，实施胎教，婴儿出世后一律由公立的“育婴院”、“慈幼院”抚养；儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练；人如果患病或因工作受伤致残，可以进入社会举办的“医疾院”，得到精心高超的治疗；人到了晚年，则可进入社会举办的“养老院”、“恤贫院”，受到“公恤”。&&&&&&&&&&&&&&&&
——据康有为《大同书》整理
& (3)依据材料三，归纳康有为有关教育的主张。结合所学知识指出其思想根源。(10分)
&& 材料四& ……新中国成立后，在中国共产党的领导下，经过长期艰苦奋斗，到2000年，我们如期实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的宏伟目标，“普九”的人口覆盖率达到85％，青壮年文盲率下降到5％以下。对于我们这样一个人口众多的发展中国家来说，这是一项了不起的成就，受到了国际社会的高度赞扬。
——《13年来我国教育改革与发展的历史性成就》陈至立
&&& (4)材料四完成的战略目标具体包括那两个方面的内容?结合所学知识简要分析，产生这一了不起的成就的主要原因有哪些。(10分)
科目：高中历史
来源：2010年江西上高二中、新余钢铁中学高三全真模拟考试文综历史卷
题型：综合题
（32分）人类历史上的每次社会变革都伴随着教育思想的体制的创新。阅读下列材料，回答问题。
材料一& 《论语》载：“君子不器。”意思就说，作为君子，不应该只是成为一种器物，而是能成为多种器物，也就是说应该成为通才。不仅如此，而且要求这个通才要具备较高的道德标准，所以又有“君子谋道不谋食”的古训。这成为几千年来中国传统教育和古代君子的不懈追求。
材料二 卢梭在《爱弥儿》一书中谈到教育时指出：“出自造物主之手的东西，都是好的。而一到了人的手里，就全变坏了。……偏见、权威、需要、先例以及压在我们身上的一切社会制度都将扼杀他的天性，而不会给他添加什么东西。他的天性将象一株偶然生长在大路上的树苗，让行人碰来撞去，东弯西扭，不久就弄死了。”
材料三：康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。妇女怀孕后入公立政府组建的“人本院”赡养，实施胎教，婴儿出世后一律由公立的“育婴院”、“慈幼院”抚养；儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练；人如果患病或因工作受伤致残，可以进入社会举办的“医疾院”，得到精心高超的治疗；人到了晚年，则可进入社会举办的“养老院”、“恤贫院”，受到“公恤”。&&&&&&&&&&&&&&&&
——据康有为《大同书》整理
材料四1904年（农历癸卯年）1月13日，清政府公布了由张百熙、荣庆、张之洞主持重新拟定的一系列学制系统文件，统称为《奏定学堂章程》，也被称为癸卯学制。这是中国近代由中央政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统。癸卯学制的部分学段情况如下：
初等小学堂（规划为强迫教育阶段，儿童7岁进入学龄期后，理应一律进入）
以启其人生之应有之知识，立其明伦理爱国家之根基，并调护儿童身体。令其发育为宗旨
修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操
高等小学堂
培养国家之善性，扩充国民之
知识。强壮国民之气体为宗旨
修身、读经讲经、中国文学、算术、中国历史、地理、格致、图画、体操
中学堂（5年）
修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、 物理及化学、法制及理财、图画、体操等课程。
1905年清政府宣布废除科举制度后，士人为寻求新的出路，纷纷涌向日本，形成留学日本高峰。综合各种文献的记载，1901年底在日留学生约280名，1904年约3000名，1906年达8000名以上，之后人数逐渐减少。
——孙培青《中国教育史》
（1）依据材料一概括中国古代传统教育的特点& （2分）结合所学知识指出孔子“有教无类”办学思想的进步意义（4分）
（2）据材料二概括指出卢梭教育思想的核心。（2分）该书曾遭到当时统治者的禁毁，结合所学知识指出其原因。（4分）
（3）依据材料三，归纳康有为有关教育的主张。结合所学知识指出其思想根源。（10分）
（4）据材料四和所学知识，分析清末教育变革对当时中国社会政局的重要影响。（6分）综合上述分析，谈谈你对教育变革的看法。（4分）
科目：高中历史
来源：0110
题型：材料题
阅读下列材料：材料一 “在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构。第一次发生在公元前221年……第二次发生于1911年……第三次在1949年的……”。&&
——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》材料二 中统、至元间……嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不统之。
——《元史·百官志》 材料三 承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——《清史稿军机大臣年序表》 材料四 中国历史是一连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。自春秋战国至清前期，虽曾经历了三次社会大分裂，但最终还是走向了秦汉、隋唐和元明清三次大统一。统一的时间越来越长，统一的规模越来越大，统一的制度基础越来越坚实。&&
——赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》（1）从政治结构而言，材料中的第一次“革命”主要是指什么？第二次“革命”又是指的是什么？___________________________________________________________________________________________（2）依据材料二三，结合所学知识，概括中国古代政治制度发展演变的趋势。 ___________________________________________________________________________________________（3）根据上述几则材料，结合所学知识，总体分析中央集权制度的建立和完善对中国社会发展的影响。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当前位置：
＞＞＞七年级下册历史记述了从隋朝建立（581年）至清前期（1840年前）的中国..
七年级下册历史记述了从隋朝建立（581年）至清前期（1840年前）的中国历史，这一历史时期，中国从辉煌走向辉煌，但是最终脱离了世界发展的大潮。请你逐一回答下面的问题。（1）学习历史我们首先要掌握历史的时序性（朝代沿革等），以及历史年代计算方法。请完成下面两问：第一问：请填写下面隋朝至清朝朝代更替示意图。（按序号填写朝代或政权名称）
①&&&&&&&&&&&& _____②&&&&&&&&&&&& ______③&&&&&&&&&&&&&& ____④&&&&&&&&&&&&&&&&____
第二问：从隋朝建立（581年）至清前期（1840年）这总共是多少年的历史？
（2）从隋至清历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。
材料一：如下图示
请回答：材料一中的两个示意图分别反映了我国哪两个王朝的哪两项制度？请任选其中一项制度作一简评。
材料二：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责
——选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下
雍正七年，用兵西北，以（因为）内阁在紫禁城太和门外，恐漏泄机密，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用。&&&&&&&&&&&&&&
——《清史稿·军机大臣年序表》
请回答：第一问：材料二反映了明清两朝为加强中央集权分别采取了什么措施？你怎样认识清朝的这一措施？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二问：从材料一到材料二官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）人们对这一历史时期的宋代的认识还存在偏差。提到宋代，人们想到的词总是蛮族入侵、积贫积弱等，但学术界对宋代社会文明却给予了高度评价。请你分别从宋代社会经济、社会生活、科学技术、文化四方面各任意列举一项史实来证明宋代高度的社会文明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）隋唐至明清时期完成了许多举世闻名的宏大工程。第一问：请标出下面示意图或图片所代表的工程名称。
①隋&&&&&&&&&&&②明清&&&&&&&&&&&&&&&&③明&&&&&&&&&&&&&&
第二问：请你各用一句话来概括这三大工程在历史上的地位。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（5）学习了自隋至清这段历史，你有何感想？（请用一两句话来概括，可自由发挥，但不要离题）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：材料题难度：偏难来源：期末题
（1）第一问：①&唐②&辽③&南宋④明；第二问：1259年。（2）唐朝；三省六部制；元朝；行省制；三省六部制：三省六部间既分工合作，提高了效率；有互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。行省制度：有效地加强了对广大疆域的统治，特别是加强了对边疆地区的有效管理。第一问：明朝：在地方，废除行省制，设立三司；在中央，废除丞相，六部直接听命于皇帝；清朝：设立军机（房）处；认识：军机处的设立增强了保密性，提高了办事效率；加强了皇权，是皇权高度膨胀的产物。第二问：君权不断加强，相权不断削弱，直至被取消。（3）科技、文化方面，略。社会经济方面：南方经济迅速发展，长江流域成为全国经济重心；宋代人口数量突破一亿，劳动力大量增加；农业生产工具和耕作技术得到很大改进，农田水利得到很大发展；铁、铜等金属冶炼不论是质量还是数量，都达到当时世界最高水平；陶瓷业发展到一个新阶段，瓷器畅销全球；商业繁荣，北宋时期四川地区出现世界上最早的纸币——交子；对外贸易兴盛，海外贸易范围很广……（任答1点即可）社会生活方面：在手工业作坊里做工的工匠可以得到一定数量的工钱，工匠身份相对自由；商人的社会地位得到提高；多数农民能够维持温饱生活，农民的文化生活也不断丰富；城市里出现了娱乐场所——瓦&舍……（任答1点可）科技方面：北宋毕昇发明了活字印刷术；宋代人们将指南针用于航海；宋代改进火药，制成大量的火药和火药武器，广泛用于军事；北宋沈括著《梦溪笔谈》是“中国科学史上的里程碑”。……&（任答1点即可）文化方面：北宋司马迁主持编写我国第一部编年体通史《资治通鉴》；宋词意境幽远，著名词人有苏东坡、李清照、辛弃疾等。……（任答1点即可）（4）第一问：①隋大运河②明清皇宫（或紫禁城或故宫）③明长城。第二问：隋大运河是古代世界上最长的运河。故宫是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。长城是中华民族精神的象征。（5）或赞叹成就、或自豪辉煌、或感慨危机等皆可。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“七年级下册历史记述了从隋朝建立（581年）至清前期（1840年前）的中国..”主要考查你对&&贞观之治，大运河的开通，南北方统一与隋朝的建立，经济重心南移，南方手工业的兴旺（丝织品、制瓷业——景德镇）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
贞观之治大运河的开通南北方统一与隋朝的建立经济重心南移南方手工业的兴旺（丝织品、制瓷业——景德镇）
贞观之治：唐贞观年间，唐太宗在大臣房玄龄、杜如晦、魏征等人的辅佐下，以隋亡为教训，励精图治，在政治、经济、军事以及民族关系等方面实行了一系列正确的治国措施，使得国家政治清明、军事发展、社会安定、思想文化繁荣、国力日益强大、民族关系缓和、中外友好往来增多。史称“贞观之治”。比较汉武帝大一统政策和唐太宗统治政策：&“贞观之治”产生的历史原因：1、隋唐更替的期间的战争破坏了生产，人民流离失所；战争结束后，人少地多，人心思安，渴望恢复生产和安定生活，这事贞观之治产生的重要原因。2、唐太宗引隋之苛政为戒，调整统治政策，纠正前朝之弊端，认识到皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋，发展生产。唐太宗是我国封建社会时期杰出的政治家，他善于用人，勇于纳谏，不断调整统治政策，他的个人作用也是“贞观之治”局面形成的重要因素。唐太宗的政策：1、政治上：（1）革新隋朝的三省六部制，加强了监察机构；（2）注意法治，执法严明；（3）注意任用贤才和虚心纳谏。任命善于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。2、经济上：（1）轻徭薄赋，劝课农桑，兴修水利；（2）戒奢从简，唐太宗力倡节俭，不准修建台榭，禁止地方官进贡奇珍异宝。3、文化上：改进科举制，兴办学校，重视教育，大力培养人才。贞观新政:如何看待封建的“盛世”1.封建的“盛世”的局面出现时各种原因共同作用的结果。不是统治者的个人功劳。所谓的“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”等，都是当时人们过于夸大统治者在国家治理方面的功劳，当然统治者的政策和措施也是十分重要的。2.无论哪一朝代的封建“盛世”，都需要经历几代皇帝连续执行类似的宽松政策和几代劳动人民的艰苦努力，可见“盛世”的局面来之不易。3.封建“盛世不是绝对的，而是相对的，即所谓的“兴盛”都是相对于严重的混乱而言的。因此，在“盛世”时期，最大的受益者是封建统治阶级，广大人民的生活仍然十分艰辛，农民的负担依然沉重，农民与地主阶级之间的矛盾只是相对有所缓和，并未完全消除。4.封建“盛世”的局面都不可能持续长久，主要是由于统治者凭借“盛世”的积累下大肆挥霍，大兴土木，奢侈腐败，从而消耗了国力，导致混乱最终使国家衰败。一个王朝的由盛转衰的原因，发人深醒。隋朝大运河的开通：为巩固隋朝统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝征发民工几百万，利用了天然河道和旧有渠道，开通了以东都洛阳为中心，开通了永济渠、通济渠、邗沟和江南河，连成了一条贯通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大运河，大运河全长两千多千米，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界上最长的运河。隋朝大运河的特征：1.古代最长的大运河，全长2000多米。 2.成为南北经济、文化、政治联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。 3.大运河还促进了沿岸地区经济和工商业的发展。3.隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。唐代诗人皮日休曾经这样评价过大运河：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多?”意思是：“尽管人们都说隋朝灭亡是因为大运河的开通，但是它至今还发挥了很大作用。如果没有隋炀帝在大运河乘龙舟游玩，他修筑大运河的功绩可以和大禹媲美。”那么，应该如何评价隋炀帝？1、隋炀帝的功绩：（1）589年，被隋文帝杨坚任命为大将军，灭陈完成了国家的统一。（2）开通大运河，成为了贯通南北的水路，加强了南方与中原的联系。（3）创立进士科，标志科举制度的正式开始。（4）修筑东都洛阳，使洛阳成为了全国的政治，经济，文化中心。2、隋炀帝之过：（1）开通大运河，营建东都洛阳，修长城都是同时展开，对百姓劳役不息，征调不止，人民生活悲惨。（2）好大喜功，三征高丽，不仅士兵死伤半数，还征调劳役兵役，导致田地荒芜，农村经济破坏。（3）为张扬国威连年出巡，三下江都，奢侈浪费，所需费用均由所经过的州县的百姓承担。（4）采用严刑酷法，凡是反抗朝廷者，不问缘由，皆斩。3、如何正确评价：隋炀帝即位后，下令开凿大运河，促进了南北经济的交流；修订了法律，主要是针对隋文帝末年比较严酷的法律进行了改革；设立了进士科，促成了科举制的形成；兴办学校，访求遗散图书，并加以保护；几次派遣使者去流求和西域，加强了内地同边境的关系。但是，隋炀帝也是我国历史上著名的暴君。他倚仗国力富强，骄奢淫逸，好大喜功。年年征发繁重的徭役和兵役，使农民背井离乡，造成大量田地荒芜，社会生产遭到了严重的破坏。他年年远出巡游，三游江都，三至涿郡，每次出游，大造行宫，严重骚扰了地方百姓的正常生活。他三次远征发兵进攻高丽，穷兵黩武。他制法却不守法，采用严刑酷法威逼百姓，终于激起了全国范围的农民大起义。隋大运河示意图：&大运河由北向南依次为：永济渠、通济渠、邗沟和江南河。开通大运河的原因和影响：1、原因：（1）政治上，是巩固隋朝封建政权的需要，通过运河直抵江淮，为加强统治者对南方的控制和东都洛阳与南方的联系。经济上，江南地区经过六朝人民的辛勤劳动，成为了富庶的地区。关中和河洛地区的物质不足以供应隋朝中央政府的需要，必须从南方转运，陆路运输，运输量小，费用又高，利用旧河道开通运河是最好的选择。（2）从军事看，由于发动了对高丽的战争，需要运输大量军队和军需物资，利用河道快速便利。（3）从个人因素上看，开运河也与隋炀帝本人游玩作乐，眷恋江南景色和物质繁华也有直接联系。2、影响：（1）大运河开通后，贯穿了河南，河北，江苏，浙江等省，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，加强了南北联系，维护了国家统一。（2）大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展。历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。隋朝的建立和统一：581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，年号开皇，定都长安。杨坚即是隋文帝。589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北。开皇之治：隋文帝杨坚所统治的开皇年间，史称“开皇之治”。隋文帝是一个励精图治的开国皇帝，他顺应历史发展的趋势，完成了统一大业，并从政治、经济、军事等方面推行了一系列的改革措施，巩固了统一，强化了中央集权。开创了一个繁荣安定的社会局面。他总结了历代帝王“未有奢华而得长久者”的教训，倡导并且力行节俭，使得节俭成为一种良好的社会风气。隋朝灭亡：隋炀帝的暴政，使得生产遭到严重的破坏，加之天灾严重，民不聊生。百姓被迫起而反抗。611年，山东长白山农民首先发动起义，各地农民纷纷响应。其中，最主要的是翟让、李密领导的瓦岗军。在农民军的打击下，隋朝统治风雨飘摇。618年。隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。隋朝的特点：短暂而繁荣&秦朝和隋朝的对比：1、相同点：（1）结束了分裂，完成了国家的统一：隋灭陈完成统一，秦灭六国完成统一。（2）开创了新的政治制度并被后世所沿用：秦代的皇帝制度，三公九卿制度，隋朝的三省六部制度。（3）都有大规模的工程建设：秦代万里长城，隋代的大运河。（4）都因为暴政而被农民起义推翻，二世而亡。（5）都为后继王朝提供了经验教训，奠定了后世王朝繁盛的基础。汉代统治者吸收秦亡教训，注重轻徭薄赋，发展生产，政治上汉承秦制，汉武帝实现了大一统。唐代统治者吸收隋亡教训，认识到了人民的力量，与民休息，政治上继承了三省六部制和科举制，出现了“贞观之治”。2、不同点：（1）取得政权和统一的方式不同：秦始皇是王位继承取得政权，横扫六国而完成统一；隋朝是杨坚代周建立政权，灭陈完成统一。（2）所处的历史时代不同：秦朝是封建社会的初期，隋朝是封建社会的繁荣期。（3）治国的重点不同，影响不同。秦代以法为教，以吏为师，实行法家思想治国；隋朝学习儒家，以儒家为思想治国。（4）对待知识分子的态度不同：秦代“焚书坑儒”，隋代“科举制”大量选拔庶族人才。隋朝的政策：&隋朝的疆域：&隋朝对的封建社会发展的影响：1.完成统一，结束分裂，为唐代和以后社会发展奠定基础。2.继承了均田制，租调制，为唐代沿用并且革新，为经济发展奠定基础；继承发展了府兵制，并为唐代做沿用完善。3.开凿大运河，促进了后世经济和交通运输的发展。4.隋末暴政为后代王朝的统治者提供教训，为“贞观之治”奠定基础。5.隋朝政治经济繁荣强盛，开启了隋唐时期封建社会的盛世局面。我国古代三次经济重心南移：1.魏晋南北朝时期，人口南迁。“永嘉南渡”，将先进技术也带到了江南。 2.唐朝安史之乱之后，南北经济开始接近平衡。3.南宋以后，南方经济超过北方，经济重心南移完成。我国古代经济重心南移具有三个明显特征：1.北方人民大批南迁，带去了先进的生产技术和经验，体现了当时生产力的最高水平；2.南移趋势往往在国家分裂或割据战乱时最突出。3.政治中心的南移对经济中心的南移有一定影响。经济重心南移的表现：&我国经济重心南移的原因：1.北方长期战乱，南方相对安定，为南方经济发展提供了有利的社会环境。2.北方大量劳动人民为了躲避战乱而南迁，充实了南方的劳动力，并且带去先进的工具和技术。3.政治中心的南移(如南朝、南宋)或者东移（如明朝和清朝），加快了南方的开发。4.南方自然条件好，适合农业发展，而且对外贸易条件比北方优越。我国古代经济重心南移的过程：1.在先秦和秦汉时期，长江以北的中原地区开发较早，农业发达，经济重心在北方。2.东汉以后，中国的经济重心开始出现了南移的趋势3.东晋南朝：趋向平衡。西晋灭亡以后，南方地区经历了从东晋南朝的政权更替。东晋南朝时期江南经济的开发使南北经济差距缩小、趋向平衡，为以后我国经济重心的逐渐南移打下了基础。 4.隋唐五代：开始南移。隋唐时期，南北方经济均获得极大发展。江南地区的土地资源得到进一步开发，成为重要的粮食产地。但是安史之乱以后，北方出现了藩镇割据的局面，北方经济再次受到严重破坏，至唐朝后期，已经出现了“赋之所出，江淮居多”的现象。我国的经济重心开始南移。5.五代十国时期，北方战乱频繁，而南方战祸较少，相对安定。整个五代时期，我国的经济重心继续南移，南方日益成为全国经济的先进地区，人口数量超过了北方。6.两宋时期：最终完成。两宋时期，北方同样战乱频繁。北宋灭亡以后，南宋政权偏安于东南一隅，使南方经济进一步发展。当时太湖流域流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，表明江南的农业生产已经超过北方，完全取代了北方经济重心的地位。至元朝，为解决“南粮北运”问题，还大力兴办漕运和开辟了规模空前的海运，足以说明南方经济的重要性。可见，南宋是中国古代经济重心南移最终完成的阶段。7.明清时期，南方经济中心的地位得到巩固和发展。我国三次人口南迁：1.中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮是从东汉末年至魏晋南北朝时期。由于北方和中原地区少数民族政权间的混战，大量人口迁移到南方，给南方地区带来了充足的劳动力和先进的生产技术，江南地区得到了极大的发展。这为我国经济重心的逐步南移奠定了基础。2.发生在唐天宝十四年（755年）的“安史之乱”造成了中国古代历史上第二次大规模的人口迁徙。人口的大量南移，南方得到更进一步开发，特别是江淮、太湖地区荒地被大量开垦，成为我国新的财富地区，到五代时南方经济开始逐渐超过北方。 3.中国古代历史上的第三次大规模的人口迁徙是从北宋末年的“靖康之难”至南宋末年。两宋时期，北民的进一步南迁，南方经济在中国经济中的地位，已经超过了北方，中国古代经济重心南移的进程最终完成。我国古代经济重心南移的启示：1.社会稳定与否是经济发展的必要条件。我国古代经济重心南移的过程中，往往是伴随北方的战乱对经济的破坏，而南方相对稳定从而推动了经济的发展。2.生产力的发展是经济发展的关键。北民在南迁的过程中，不仅为南方经济的发展提供了充足的劳动力，同时也将北方先进的生产技术、生产工具和经验带到南方，客观上推动了南方经济的发展。3.执政者的重视和正确的决策是经济发展的重要因素。我国历史上，无论是东晋南朝时期，还是五代十国时期，南方统治者一方面大规模兴修水利，另一方面都实行轻徭薄赋、劝课农桑等政策。使广大农民赋轻役稀，极大提高了他们从事农业生产的积极性，从而推动了经济的发展。4.经济重心南移实际上是经济发展规律的体现。经济在发展过程中往往受到生产力发展水平、社会是否稳定、统治者是否重视等多种因素的影响。南方经济在发展过程中，深刻说明了这一点。宋朝手工业的兴旺表现：南宋时，南方的丝织业胜过北方，江浙一带和四川丝织业生产发达，棉纺织业于南宋后期迅速兴起定窑、钧窑、歌窑等久负盛名。北宋兴起的景德镇，出产的瓷器质地细腻，色泽莹润，后来发展为著名的瓷都。棉纺织业：棉纺织业在南宋时期扩展到江南广大地区，出现了出现了纺车，弹弓，织布等工具。棉纺织业的兴起，标志着棉布逐渐代替了麻布，成为了主要弓、织机等工具。棉纺织业的兴起，标志着棉布逐渐代替了麻布，成为了主要的衣服原料。元朝民间棉纺织能手黄道婆，从海南黎族人民的先进棉纺技术带回家乡松江。很快，松江成为了全国的棉纺织中心。江南一批小镇也因为棉纺织业迅速发展起来。制瓷业：北宋制瓷水平大大超过前代。定窑、汝窑、哥窑、官窑、钧窑等是当时著名的五大瓷窑。江西景德镇以生产青白瓷著称，产品行销海内外。南宋，元朝时期，景德镇成为了全国的著名的制瓷中心。造船业：北宋的造船技术在世界上处于领先地位。江南和东南沿海是造船业最发达的地区。长江航船最大可载米万石以上。南宋的明州、泉州、广州是造船业中心。景德镇瓷器：&美丽的青花瓷：青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。原始青花瓷于唐宋已见端倪，成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑。明代青花成为瓷器的主流。清康熙时发展到了顶峰。明清时期，还创烧了青花五彩、孔雀绿釉青花、豆青釉青花、青花红彩、黄地青花、哥釉青花等衍生品种。元代随着国内外贸易的发展需要，中国瓷业较宋代又有更大的进步，景德镇窑成功的烧制出青花瓷器。青花瓷的普遍出现和趋于成熟，产销兴旺，元人蒋祁著《陶计略》（记元代景德镇瓷业情况的唯一书籍）中记述：“窑火既歇，商争取售，而上者择焉，谓之捡窑。交易之际，牙侩主之，运器入河，肩夫执券，次第件具，以凭商筹，谓之非子。”
发现相似题
与“七年级下册历史记述了从隋朝建立（581年）至清前期（1840年前）的中国..”考查相似的试题有：
99694278019386545452173345196095}