我叫陈蝶 17高一学生 想写一篇英语 题目是给美国笔友一封介绍信带翻译_百度知道
我叫陈蝶 17高一学生 想写一篇英语 题目是给美国笔友一封介绍信带翻译
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五年级看图作文鸭子过马路，写一篇400字，不能写童话
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学生在规定时间内修完教学计划规定的全部课程，取得规定的各类学分。
专科起点本科学生须参加全国现代远程教育试点高校网络教育公共基础课统一考试且成绩合格（原已有国民教育系列本科及以上学历的学生可以申请免考）。
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学前教育(本科类) 一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，既掌握扎实的学前教育基本理论、基础知识和熟练的专业技能，又掌握儿童保健、儿童护理、儿童心理和早期亲子教育的基本知识和技能，还掌握基本的科学与人文知识，具有从事幼儿教育、教学和基础的应用研究能力，能够在幼儿园、妇女儿童活动中心、亲子园等儿童教育机构从事教学、保育、管理和研究工作的，基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高，具有较强的适应能力和创业能力、创新精神的高级应用型专门人才。
二、培养要求
1.素质要求
热爱祖国，遵纪守法，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有远大的理想、高尚的道德品质和良好的思想政治素养；形成正确的学习观、成才观和就业观，具有终身学习能力、创业能力和创新精神(2)
&&& 四、主干学科与主要课程
&&& 主干学科：学前教育学、学前心理学、学前卫生学
&&& 主要课程：普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园经营与管理、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、幼儿玩具设计与制作、现代教育技术、声乐、舞蹈、美术。
&&& 五、实践环节
&&& 实践环节包括课内实验、集中实践教学环节、第二课堂、微格教学、毕业论文。
&&& 1.课内实验有幼儿发展测量与评价实验系列、幼儿行为观察实验系列、幼儿语言发展实验系统等。
&&& 2.集中实践教学环节主要指入学教育与军训、生产劳动、社会公益活动、课程专项训练、微格教学、幼儿园见习、实习、毕业实习和毕业论文、毕业教育等。
&&& 3.第二课堂与创新教育主要指社会实践活动、第二课堂、科技文化创新活动，如社会参观、教育调查、社会调查、科技竞赛等。
英语(本科类)
一、培养目标
&&& 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识（特别是商务贸易知识），并能熟练地运用英语在外经、外贸等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作的，基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高，具有较强的适应能力、创业能力和创新精神的复合型英语高级专门人才。
&&& 二、培养规格
&&& 1.素质要求
&&& 热爱祖国，遵纪守法，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有远大的理想、高尚的道德品质和良好的思想政治素养；形成正确的学习观、成才观和就业观，具有终身学习能力、创业能力和创新精神；掌握一定的人文科学、社会科学、自然科学基本知识，具备相应的科学素养；具有良好的心理素质和健康的体魄。
&&& 2.知识和能力要求
&&& （1）了解我国有关的方针、政策、法规；
&&& （2）具有扎实的英语语言基础和较强的听、说、读、写、译能力；
&&& （3）能熟练地应用经贸专业知识和技能，从事国际贸易或其他涉外企业事业的管理和实务工作的能力；
&&& （4）了解我国国情和英语国家的社会和文化；
&&& （5）具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；
&&& （6）具有一定的第二外国语实际应用能力；
&&& （7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
&&& 三、学制与学位授予
&&& 四年、授予文学学士学位。
&&& 四、主干学科与主要课程
&&& 主干学科：外国语言文学
&&& 主要课程：基础英语、高级英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、口译、笔译、语言学导论、英美文学、学术论文写作、英美概况、国际商务函电、国际市场营销、国际金融学、商务谈判、国际经济法、国际贸易理论与实务、商务礼仪。
&&& 五、实践环节
&&& 实践环节包括课内实验、集中实践教学环节和第二课堂与创新教育。
&&& 1.课内实验有英语听力、英语口语、英汉互译等。
&&& 2.集中实践教学环节主要指入学教育与军训、生产劳动、社会公益活动、课程专项训练（设计）、认知实习、生产实习、毕业实习和毕业论文、毕业教育等。
&&& 3.第二课堂与创新教育主要指社会实践活动、第二课堂、科技文化创新活动，如教育实习、英语角、科技英语竞赛等。
机械设计制造及其自动化(本科类)
一、专业培养目标
&&& 本专业培养德、智、体、美全面发展，既掌握必需的人文和社会科学知识，又系统掌握机械设计制造及其自动化专业基本理论、基本知识，具备进行机械产品设计制造的应用能力，能在工业生产第一线从事机械产品的设计制造、科技研发、运行管理和经营销售等工作的，基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高的，具有较强的适应能力和创业能力、创新精神的高级应用型专门人才。
&&& 二、培养要求
&&& 1.素质要求
&&& 热爱祖国，遵纪守法，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有远大的理想、高尚的道德品质和良好的思想政治素养；形成正确的学习观、成才观和就业观，具有终身学习能力、创业能力和创新精神；掌握一定的人文科学、社会科学、自然科学基本知识，具备相应的科学素养；具有良好的心理素质和健康的体魄。
&&& 2.知识和能力要求
&&& （1）较系统地掌握本专业的基本理论、基础知识和专业技能，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计、机械制造、自动化控制基础、计算机技术等基础知识；&
&&& （2）具有本专业必需的工程制图、设计计算、实验分析、测试分析和基本工艺操作等基本技能；&
&&& （3）受到现代机械工程师的基本训练，较系统地掌握机电产品和系统的设计、制造及其控制的基础知识和实践技能；
&&& （4）能正确把握本专业的科学体系，了解本专业学科前沿的发展趋势；
&&& 三、学制与学位授予
&&& 四年授予工学学士学位。
&&& 四、主干学科与主要课程
&&& 主干学科：力学、机械工程。
&&& 主要课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、互换性与技术测量、工程材料与成型工艺、机械制造技术基础、数控加工工艺与编程、机械制造装备设计、液压与气压传动。
&&& 五、实践环节
&&& 实践环节包括课内实验、集中实践教学环节和第二课堂与创新教育。
&&& 1.课内实验主要有机械原理、机械设计、工程材料与成型工艺、机械制造技术基础、数控加工工艺与编程、液压与气压传动等实验。
&&& 2.集中实践教学环节主要指入学教育与军训、公益劳动、金工实习、机械设计课程设计、机械制造技术基础课程设计、数控加工实习、生产实习、毕业实习和毕业设计（论文）等。&
&&& 3.&第二课堂与创新教育主要指社会实践活动、社会公益活动、第二课堂、科技文化创新活动，如社会参观、社会调查、科技竞赛等。
机械电子工程(本科类)
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，符合现代制造业需要的，具备机械、电子、控制、信息、计算机应用等方面的基本理论知识；掌握机械电子产品设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面的专业知识及基本技能；毕业后可在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计开发、机电设备的运行管理与营销、机电行业的科研及教学工作，基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高，具有较强的适应能力和创新能力的复合型工程技术人才。
二、基本要求
本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论及基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。
1.素质要求
（1）热爱祖国，遵纪守法，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有远大的理想、高尚的情操；
（2）熟悉本行业的法律法规，有良好的职业道德和团队精神，具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力；
（3）学习一定的心理和体育、军事知识，具有良好的心理素质和健康的体魄。
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